国际教育领导力项目详解

“国际教育领导力项目”（IPCSL）由清华大学附属中学、继续教育学院与伦敦大学学院教育学院合作举办。该项目招生对象为中国初、高中民办学校、国际学校校长及高层管理者，授课语言为中方教授以中文讲授，外方教授以英文讲授，配有专业中文翻译。完成本项目学习，并经考核合格后，由清华大学终身教育处统一颁发继续教育学院主办的“国际教育领导力项目”结业证书，同时由伦敦大学学院教育学院颁发“InternationalProfessional Certificate for School Leadership Program”证书。

一、学习方式

1.课堂讲授：作为学习方法和教学体系构建的基础，将理论学习、案例分析、结构化研讨与工作坊的形式相结合，使学员能够切身感受国际顶尖教学课程，扎扎实实掌握国际国内前沿教育领导力理念思路和应用方法。

2.在线学习：作为对于课堂讲授的加强与巩固，利用线上教学灵活多样的方式，与英国知名教育学者进行在线访谈交流。在项目实施过程中，两校教师通过在线方式持续对学员进行个性化跟踪辅导、及时掌握学员学习情况、不断寻求学员反馈，保证学习效果。

3.实地考察：作为理论学习的实践，参访国内知名国际学校，学习标杆学校国际化办学理念和管理实践。通过实地学习与现场交流，对我国国际学校实际问题及管理经验进行分享和分析，达到理论联系实际、实践提升理论水平的教学目标。

4.云端访问：学以致用，以访促学。采用云端方式访问英国知名学校，与学校领导者开展深入交流，通过形式多样的学习设计，让中国学校管理者充分体验和深度理解国际先进教育领导力管理理念和实际应用情况，有助于学员开拓视野、激发创新力。

二、项目特色

世界名校联合培养，优质资源充分共享——两所世界一流综合性大学共同研发、共同组织教学。项目以两校教育领域顶级师资为主，同时邀请业内国内外知名专家学者联袂授课，传授世界先进教育理论，分享业内前沿理念与实践经验。

专业方向世界领先，课程内容引领前沿——伦敦大学学院教育专业排名世界第一，学员深度接触和理解国际前沿的领导力理念与教育实践，课程具有前瞻性、开放性、科学性、应用性。

立足中国教育实际，放眼全球教育发展——项目在引进伦敦大学学院先进教育课程的同时，根据中国教育发展实际情况，进行课程体系的创新，实现国际化与本土化相结合。

建立双导师负责制，专业与行业相结合——每位学员将在中英双导师的共同指导下，完成基于实践问题的个人课题研究并形成完整的解决方案。双导师由中英双方教授学者与行业专家担任，并邀请各期优秀校长学员代表作为实践导师，为学员提供理论支撑与实践指导，融合中西教育管理智慧，真正做到学以致用。

创建共享学习模式，以问题导学重实效——项目将研讨式、分享式的工作坊贯穿教学始终，并结合大量案例分析，帮助学员将以往经验反思和提炼，将精髓反哺于学校的实际管理问题中，达到主动应用。

搭建学术交流平台，促进行业持续发展——以清华大学和伦敦大学学院教学资源为基础，搭建学术交流、行业沟通平台，定期举行教育领域前沿学术沙龙或专项研讨会，推动学员持续学习、深度交流、共建共享，共同探索新时代中国特色国际教育可持续发展路径。

三、课程体系

模块一：如何在决策领导层获得成功

不同情境和专业中领导力的原则与实践

高效领导力的特征与情感智慧的重要性

个人领导力的发展，包括优势和有待发展的方面

有效职业发展战略

模块二：如何提升教学质量

有效的教学法，包括完成出色的教学和学生的进步

国际上关于引领教与学的研究和证据

课堂观察与提升表现的策略

课堂管理实现优质教学和积极行为

模块三：人才发掘与教育资源管理

成功的学校资源管理实践

机构如何通过改变进行提升

支持变革的领导力和管理流程、技能和工具

在变化的情况下有效的团队领导力

模块四：通过评估和员工发展提升学校整体质量

全校战略规划、学校提升计划和可靠性原则

监督、审查、评估和报告整个学校工作表现的系统和流程

关于成人学习和有效职业发展的研究论据

合作与创建发展职业学习社区

模块五：中国国际化教育

中国教育的国际化

国际教育发展与校长领导力

全球化时代下的中国基础教育改革与创新

国际教育领导力建设与学校管理

领导力心理学及教育领导力

学习贯彻党中央决策部署，全面加强新时代教师队伍建设

注：课程安排如遇调整，以实际安排为准。