偏旁和部首有什么区别图片（偏旁和部首有什么区别）

1、在小学语文教学中，分析字形和查字典，经常用到“部首”、“偏旁”或“偏旁部首”这几个词语，使用中往往表现出概念不清的现象。

2、一些教师口中的“偏旁”，和另一些教师口中的“部首”或“偏旁部首”说的是一个意思;在“指出下列各字的偏旁部首”这样的考试题里，不知是让学生指出某字的两个部件(偏旁和部首)还是一个部件，如果是一个部件，是指出表义成分还是表音成分。

3、教学应当讲究概念的准确和术语的规范，对偏旁与部首的内涵有必要加以辨析。

4、 一偏旁同部首的联系与区别 “偏旁部首”常常连在一起说，于是有些教师就认为“偏旁”和“部首”是一回事，这是一种误解。

5、偏旁和部首，虽然有某些联系，却是两个不同的概念。

6、 偏旁是合体字的构字部件。

7、古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。

8、如“语”字，由“三点水”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。

9、 汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。

10、 在分析字形时，常常提到“部首”这个术语，人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册《教师教学用书》“附表”里有《部首名称表》。

11、那么，什么是“部首”呢？一般地说，部首是表义的偏旁。

12、部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。

13、在偏旁中，部首的数量很少，常用的不过一百多个，前面提到的《部首名称表》列出的部首是99个。

14、大量的偏旁是表音成分，主要是声旁，常用的有一千多个。

15、声旁中将近90%是独体字，如“偏”、“驾”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”，这类声旁叫做“成字声旁”。

16、在小学语文教学中，把那些构字能力强的成字声旁叫做“基本字”。

17、 把表义的偏旁叫做“部首”，起源于以《说文解字》为代表的古代字典。

18、古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法，把具有共同形旁的字归为一部，以共同的形旁作为标目，置于这部分字的首位，因为处在一部之首，所以称为“部首”。

19、如“妈”、“妹”、“妙”、“姑”等字，具有共同的形旁“女”，“女”就是这部分字的部首。

20、 二两种部首--识字部首和检字部首 在小学语文教学中,“部首”这个术语因使用场合不同而存在两种含义。

21、识字教学中所说的“部首”，通常是指合体字的表义偏旁，分析字形时常提到的“三点水”(氵)、“提手旁”(扌)“四点底”(灬)等，就是这类部首。

22、这类部首是合体字的构字部件，能够帮助学生了解字义，可以叫做“识字部首”。

23、 《新华字典》和《现代汉语词典》都有“部首检字表”。

24、在教给学生用部首查字法查字典时，也用到“部首”这个词语，在这种情况下所说的部首可以叫做“检字部首”。

25、 识字部首同检字部首大部分是重合的，如“提”字，识字部首是“扌”(称“提手旁”)，检字部首也是“扌”(称“扌部”)。

26、两者虽然都叫“部首”，又大部分重合，却不是同一个概念，可以从以下几方面来区别: 首先是内涵不同。

27、识字部首是表义偏旁、构字部件，检字部首是某一类字字字形上的共同标志。

28、识字部首有“旁”、“头”、“底”、“框”、“心”五种类型，每一类型都有具体名称，如“言字旁(讠)”、“雨字头”(雨)、“马字底”(马)、“同字框(冂)”等，而检字部首统称为“某部”，如“丶部”、“亻部”、“亠部”等。

29、 其次是作用不同。

30、识字部首有利于字形字义的识记，检字部首有利于字的检索。

31、例如“雉”，是一种鸟，按识字来说，只能归入“隹字旁”，但在字典的检字目录里可以归入“矢部”，另如“席”、“堂”、“耀”、“功”、“恙”等字，按识字来说，只能分别归入“巾字底”、“土字底”、“光字旁”、“力字旁”、“心字底”，但在字典的检字目录里却可以归入“广部”、“？部”、“羽部”、“工部”、“羊部”。

32、 再次是固定程度不同。

33、识字部首是固定的,例如“语”字,不管在哪里都可以说它的部首是“言字旁"(讠);检字部首是临时性的,例如“臻"字和“恭”字，在检字目录里都属“-部"，离开检字目录这个环境，谁也不会说它们的部首是“横部"。

34、 另外,两种部首涉及的范围也不同。

35、识字部首范围小，只有合体字才有识字部首;检字部首范围大，合体字的部件、独体字的笔画、合体字的笔画，都能作为检字部首。

36、例如“和”字，本义是“以声音相呼应”，“口”是形旁，“禾”是声旁，检字部首既归入“口部”，又归入“禾部”;“棠”是木本植物名，“木”是形旁，“尚” 是声旁，检字部首既归入“木部”，又归入“？部”;再如独体字“果”和“中”，检字部首都是“丨部”，合体字“疑”，检字部首是 “丿部”。

37、 不明确识字部首和检字部首的区别，容易造成混乱。

38、某地区曾经出过这样一道试题:让学生指出“严”字的部首，标准答案是“-”(横)。

39、学生不明确试题的要求，几乎全答不出来，只有个别学生答了“厂部”。

40、教师在教学中，应当根据使用场合的不同，有区别地使用“部首”这一术语。

41、在指导学生查字典时，应尽量避免使用“部首”这个词，可以说某字在检字目录中归“某部”，如果非用不可，要让学生知道，这里说的是检字部首。

42、像上面那道试题，如果问学生用部首查字法查“严”字查什么部，大概学生不会答不上来。

43、 三识字部首的作用 识字部首是汉字中很有特色的构字部件:它构字能力强、利用率高，一个“三点水”( 氵)与其他部件组合，可以构成500多个字。

44、识字部首一般都有名称，便于教学中称说;一般都有明显的意义，可以帮助学生了解字义、记忆字形。

45、利用识字部首纠正错别字也会收到很好的效果，例如，学生常把“爬”字的左边写成“瓜”，把“恭”的下边写成“水”字的样子，如果他们明白了“爬”要用“爪”、“恭”是内心的一种感情，就不会把“爪”写成“瓜”、把“？”(心字底)写成“水”了。