大学学生会第一学期工作计划

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大学学生会第一学期工作计划

秉乘九月的清风,年轻的海南大学迎来了她的又一批新学子。海南大学学生会本部将以不变的热情欢迎他们的到来。本学期海南大学学生会将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在海南大学学生会主席团的领导下传承并发扬校学生会本部的优良传统,坚持“自我教育,自我管理,自我服务”的工作方针,努力贯彻“全心全意为同学服务”的工作宗旨,团结协作,戮力同心,积极主动,大胆创新,为建设我校优良学风、校风,为我校“迎评促建”工作取得胜利而全力以赴。本学期校学生会本部工作要点如下:一、自身建设(1)学生会制度建设海南大学学生会本部将继续完善各项规章制度,使之更契合人性化与科学化的要求。同时力求制度的明晰化与详细化,增强其可操作性与严谨性,以利于校学生会本部工作的正常、顺利开展及学生干部良好工作作风与工作态度的培养。(2)本部队伍建设本着德才兼备的原则选拔新生干部。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导武装学生干部的头脑,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》等有关文件精神,提高学生干部的思想道德修养水平,让本部全体新老干部对学生会的工作方针、工作宗旨及工作方向有一个更加清晰的认识。(3)工作建设完善本部的软硬件设施、严格值勤制度及办公用品的管理。二、“迎评促建”工作(1)积极配合学校各有关单位宣传我校“迎评促建”工作知识,提高广大学生的思想认识和觉悟,营造良好的“迎评促建”工作气氛。(2)联合各板块及各学院学生会开展一系列“迎评促建”活动,调动广大学生的积极性与创造性,激发海大学子对母校的热爱之情。(3)做好我校学生会评估材料的收集和整理工作。(4)配合学校顺利完成“迎评估,建校园”的各项工作任务。三、校园文体活动(1)开展“感动海大”系列活动,认真准备、确定活动最佳方案,妥善实施。传承并发扬我校优良校风、学风,积极迎接评估工作。(2)为强化海大学子的身心素质,培养广大学子团结协作、奋力拼搏、勇于竞争的精神,展现海大学子奋发有为的精神风貌,丰富校园文化生活,活跃校园气氛,开展新生篮球赛、配合学校开展田径运动会、元旦越野赛及主持人大赛。(3)“英语角”活动海大“英语角”是扩大同学交流、拓展同学知识面、宣传并接受不同文化的阵地,已在学校领导的关怀与广大同学的热切关注与积极参与下正式开展。本部将做好宣传动员工作,更加调动广大学子参与的积极性,激发广大学子更高的学习热情,同时营造良好的校园学习风气。(4)募捐活动台风“达维”无情地袭击了琼岛许多同胞的家园,海大学子深表同情。“一方有难,八方支援”,海大学子愿尽己微薄之力,贡献自己的一片爱心。为此,本部将开展一场大型募捐活动,为遭台风袭击的同胞重建家园。同时充分体现当代大学生爱国、爱民的博大胸襟与高尚情操,促进海大学子思想意识的提高。

没有最好,只有更好。海南大学学生会本部会一如既往地本着严谨求实,大胆创新,不怕困难,奋勇拼搏的工作精神,把工作做的尽善尽美!

海南大学学生会本部

中年人如落叶 2022-07-28 01:43:11

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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