20XX年初中毕业典礼主持词

不惑 演讲稿 演讲稿
精选回答

一、开场白

a、在我们刚刚踏入棠外的校园时,便决定了今天这样一个特殊的日子。此时此刻,我们每一个人都既兴奋喜悦,又带着一丝离别的感伤。不管怎样,今天对我们在场的每个人都有极不寻常的意义。

b、今天,我们为三年的初中生活画上了圆满的句号。今天,我们将开始一个美好的未来,让世界为我们惊叹。

a、我们不必感伤,时间与空间阻隔不了我们心与心的相连。

b、听!两百多颗心一齐跳动的声音,多么有力,多么坚强,充满着青春的活力。

a、在棠外最后的日子里,在熟悉的阶梯教室,我们要骄傲地宣布:青春无悔!

b、我们要自豪地呐喊:青春万岁!

a、棠中外语学校初2017届毕业典礼现在开始!

b、请全体起立,唱国歌。

奏音乐,唱国歌。

b、请坐。

二、学校领导讲话

a、亲爱的同学们,在这一刻请将思绪从题海中暂时收回。瞧,时间正在我们的忙碌中飞逝

b、还有5天,我们就要离开哺育我们成长的母校

a、还有5天,我们就要离开辛勤培育我们的老师

b、还有5天,我们就要离开朝夕相处的同窗好友

a、还有5天……我们真不忍心离开这熟悉的一切

b、曾记否,第一次走进校园,这里的一草一木都让我们倍觉新鲜

a、文化广场上泉流奔涌,水珠飞溅,“求实创新”给了我们力量的源泉

b、曾记否,宽阔的操场上留下了我们多少脚印,一步、两步,一圈、两圈,一年、三年

a、我们在这里强健体魄,锻炼自我,还收获了同学们的欢呼和呐喊

b、曾记否,这里的多媒体为我们打开了多彩的世界:美妙的诗歌、多变的数字、奇妙的字母

a、三年,我们在这明亮的教室里,在浩瀚的知识海洋里遨游

b、曾记否,洁净的寝室,一流的设施为我们的生活带来了便利,记录了我们无数难忘的校园生活,凝结了我们太多记忆的片段

a、这一切的一切是我们之前所不曾享有的,今后也未必能拥有,在这里我们拥有了

b、这使我深深体会到棠外矢志不渝的办学宗旨:精细化管理、精细化育人、精细化服务

a、亲爱的母校,你是有志青年实现梦想的地方

b、亲爱的母校,你是成功者的摇篮

a、亲爱的母校,我们深爱着你的一切

b、让我们以热烈的掌声欢迎校领导致辞!

三、年级组长讲话

a、我们初2017届是个团结务实的集体,在年级组长的带领下

b、我们度过了这段艰苦而又充实的岁月,也获得了令人瞩目的成绩。

a、同学们,让我们再温习这熟悉的声音,再体会老师严厉背后的关切,朴实背后的殷殷深情。

b、请年级组长周旭老师致辞。

四、毕业生向母校赠送礼物

b、初中生涯即将结束,棠外会成为我们眼中远去的风景

a、我们在这方热土上度过了人生最美好、最宝贵的青春时光,

b、现在的我们不再顽皮、不再叛逆、不再天真,取而代之的是一颗懂事、坚强和感恩的心。

a、中考在即,我们当以“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”的豪情

b、以坚定执着的信念、积极平和的心态,爱拼才会赢的精神投入到最后的冲刺中去。

a、我们相信,只要努力与我们同行,

b、奋斗与我们同伴,

a、希望就会与我们同在!

b、我们相信,不管是带着历练的伤疤,还是成功的辉煌,

(合)母校的大门将永远为我们敞开!

a、有请毕业生代表向母校赠送礼物,

五、毕业生代表发言

b、在棠外,我们经历了一种别样的关爱----老师们无私的爱

a、学习上,老师是一盏明灯,指引我们通往知识的殿堂

b、生活中,老师是在校的“父母”,教会我们做人,帮助我们自理

a、还记得夜深人静时、灯火阑珊处,他们忙着备课、忙着改作业

b、三尺讲台、粉尘弥漫,他们忙着传道解惑

a、晨曦操场、声声号令,他们陪伴我们跑步锻炼

b、微弱灯光、寂静楼道,他们为了照顾我们休息,上下穿梭,直至深夜

a、对于敬爱的老师,我们有说不尽的感激、道不完的谢意,有请初三五班孟庆琳同学代表我们全体毕业生发言。

六、教师代表发言

a、三年来,我们见识了棠外老师“永动机”般的教书热情,工作起来无休无止

b、可他们也病了,有的晕倒在讲台上,如周旭老师,有的嗓音嘶哑至今未好,如张天珍老师,有的做了手术不曾休息,如马爱华老师、张仁珊老师,他们忍着病痛坚持工作

a、他们的亲人去世了,还要抑制满腔悲痛站在讲台辛勤耕耘

b、他们不是不孝,自古“忠、孝”难两全

a、他们的子女要参加高考,如陈三忠老师、毛晓英老师,可他们战斗在中考第一线而无暇顾及

b、他们在忙些什么

a、他们正忙着教育违反校纪班规的我们!

b、他们正耐心开导月考失利、情绪低落的我们!

a、他们正忙着为体考的我们助威呐喊!

b、他们正忙着填写“家校联系单”,让父母及时全方位了解我们在校的学习生活……

a、他们正精诚合作,讨论每周的工作,让不同层次的学生都享受到同等的、优质的教学资源

b、他们正忙着把棠外建成享誉国内外的名校而忘我工作!

a、他们太忙太忙……在离别之际,请老师再说说他们的心里话,有请教师代表王老师发言

七、学生宣誓

2018届初中毕业典礼主持词

初中毕业典礼程序

初中毕业典礼主持词

看破红尘 2022-07-30 15:46:47

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上坡路难走诗句励志

指上坡路难走的诗句励志:
1、屈原(先秦)《离骚》:
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
译文:
前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。
2、李白(唐代)《行路难·其一》
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。
人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?
相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、李白(唐代)《蜀道难》:
噫吁嚱,危乎高哉!
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蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
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译文:
唉呀呀!多么高峻伟岸!
蜀道难以攀越,简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。
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汉字是音节文字吗

汉字是音节文字,音节文字(Syllabary)是表音文字的一种,以音节为单位的文字。代表性的有日语的假名。像假名一样并非音素的组合,各音节有独自形状的音节文字,在世界上也是相当稀少的。
元音区别:
两个音节如果有相同的声母,元音附标文字将有相同的基字,通过不同的附标表示音节内有不同的韵母;而音节文字则无相同符号。比如音节(ka)、(ki),日文片假名写作カ、キ两个截然不同的字符,所以算音节文字,而印地语写作क、कि,都有共同的基字क,所以算元音附标文字。
音素区别:
韩文(谚文)将表示音素的字母按音节组合起来写成一个方块字,但其实它并不属于学术定义上的音节文字,而和拉丁字母一样属于全音素文字,只不过它的字母排列不是线形拼写,而是依照音节块形拼写而已。

高考报名只能在电脑上报吗

高考填报志愿在手机上填和电脑上都可以。但是手机上填容易出现乱码,造成填报错误。电脑操作方便,不容易出现数据失误。因为用手机填报志愿,系统不同,容易造成填报错误,为了更为直观方便的进行志愿填报建议还是使用电脑。
填报志愿注意事项:
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齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之翻译

“齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之”翻译:齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势,与屈完同乘一辆战车观看军容。出自先秦左丘明的《齐桓公伐楚盟屈完》,此文作为记叙外交斗争的一段史体散文,在语言的运用上也达到了炉火纯青的艺术境界。
原文节选:
夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不穀是为? 先君之好是继,与不穀同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”
此文在记述春秋时代齐楚两国的这场外交斗争时,并不是用叙述语言来记述它的过程,而是把“出场”人物放在双方的矛盾冲突中。并通过他们各自的个性化语言和“交锋”方式,把这场外交斗争一步步引向深入,直到双方达成妥协,订立盟约。这样,即使我们明白了这场外交斗争的性质及其过程,又让我们看到了各具情貌的四位历史人物。楚国两位使者,特别是作为楚成王“特命全权代表”的屈完,沉稳冷静、不卑不亢的外交风度,坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范,机智灵敏、随机应对的外交智慧,都给我们留下了深刻印象。而作为政治家的管仲,他那熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情,以及齐桓公那种虽然骄横霸道、软硬兼施,却也不失身份的霸主形象,也都让我们过目难忘。总之,阅读欣赏此文,不像是读史,倒像是看一场高潮迭起、精彩纷呈的外交斗争话剧。
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