市物价局优化发展环境工作总结

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市物价局2004优化发展环境工作总结

市物价局认真落实市委、市政府关于进一步优化发展环境的若干规定,坚持把物价工作放到经济发展的大局中去审视、去把握,坚持以发展为主题,增强大局意识和责任感,在优化经济发展环境中尽职尽责,尽心尽力,为我市创造了一个良好的价格和收费环境。我局做法和效果受市优化办的充分肯定,并以《优化发展环境以动为先—市物价局优化发展环境取得明显成效》为题,在《优化环境专报》(第20期)上予以专题报道。

1、领导重视,制度健全,为优化发展环境夯实基础。按照年初的工作安排,成立了以任爱众局长为组长的市物价局优化发展环境领导小组,建立了“一把手”负总责,局领导班子成员各负其责的优化发展环境工作机制。结合全市优化发展环境大会精神制定了《关于贯彻落实全市优化发展环境广播电视大会精神的实施意见》、《关于对优化发展环境任务目标实行岗位负责制的通知》、《关于开展“双提”活动实施细则》等四个专件,并把任务目标分解落实到分管领导、责任处室和每一位干部职工,在全局形成了“唱响主旋律,争当排头兵”的良好氛围。这种反应敏锐、行动迅速、领导重视、目标明确、措施有力、快捷高效的工作作风,受到市委、市政府优化发展环境督导组一致好评。

2、启动“价格诚信”工程,优化市场环境。一是建立价格预警机制,规范市场价格秩序。针对市场上出现的无序竞争、涉嫌价格欺诈、虚假广告、标价签误导消费者等问题,市物价局创新法制理念,对规范过剩经济时代出现的不良价格竞争行为进行深入研究和有益尝试。变事后检查为事前宣传、事中管理、事后监督,督促商家加强自律。年初召开了由市内12家大型商场、超市经理、物价员参加的“预警会”,给商家的促销行为立规矩。二是开展“双信”单位评比活动,营造价格诚信氛围。为了进一步营造价格诚信的社会氛围,在工作中坚持“两手抓”。即一手抓制约机制,防患于未然;一手抓激励机制,调动企业主动参与诚信体系建设的积极性。站在“建设诚信邯郸,优化发展环境”的高度,大张旗鼓地开展“价格计量信得过”活动。一方面以有声有色的宣传活动做先导,积极引导商业企业参与竞选“双信”单位。另一方面通过对获得省级“双信”的单位举行授牌仪式和新闻发布会,大造声势,用正面形象激励商业企业乃至整个企业界树立诚信为本的经营理念,促使“诚信光荣,欺诈可耻”之风在全市形成,让诚信成为市场主旋律。经过积极运作,邯郸市共有36家企业获得市级“价格、计量信得过”单位称号,4家企业荣获省级“双信单位”称号。三是强力推行“明码标价”,督促企业诚信经营。以新版标价签、降价签的换发为契机,在全市掀起深入推行明码标价制度新高潮。市物价局成立了专项工作领导小组,召开了由各县(市)区物价检查所长、市内大商场、超市负责人和《邯郸晚报》、《中原商报》参加的专题会议,加大宣传和工作督查力度,通过扎实工作,邯郸市的明码标价工作再上新台阶。截止目前,全市共发放防伪标签50多万张。明码标价率达95%以上,创造了一个良好的市场环境。

3、全面推行“两册一卡”,优化收费环境。在继续抓好“一证一书一卡”制度落实,规范收费行为的基础上,紧密结合当前收费管理工作面临的新情况、新问题,注重调查研究,创新工作思路和工作方法,增强了管理的针对性和有效性。(1)加大对违纪问题处理的力度,增强《收费许可证》制度的严肃性。今年4月份以市政府名义召开新闻发布会,对13个拒不参加2003年度《收费许可证》年审、存在违规收费现象且不接受处理的收费单位进行公开处理,对这些单位原有的《收费许可证》予以废止,公布其违纪行为和违纪事实,责令限期整改。这一举措的实施,不仅有效地解决了违纪单位的思想认识问题,维护了《收费许可证》制度的严肃性,而且在全市收费单位引起较强震动,为今年的审换证工作打下了良好基础。(2)建立数据库,实现收费管理信息化。建立建全了收费项目、标准数据库。从新证申领、查询到许可证的审验、各种数据的统计等方面都实现了现代化微机管理。与此同时《收费许可证》的档案管理工作进一步规范化,重新制定了《收费许可证》档案管理规定,对档案收录内容、管理制度等方面作了详细的规定。(3)高效完成许可证审换工作。共审、换《收费许可证》690个,新办证33个,审验率达99.8%,通过审验发现违纪问题35个,直接处罚22500元。全市共换发、审验《收费许可证》5300个,审验率为98.8%,合并注销证375个,新办证187个。(4)公示制度得到巩固和提高。坚持从实际出发,扩大公示范围、提高公示影响、增强公示效果,重点抓了对

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学会忘记 2022-07-05 22:05:52

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K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
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但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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