孩子初三叛逆期家长怎么做

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在孩子的初三阶段,家长最怕的就是他们进入叛逆期,因为一旦迎来叛逆期,孩子的很多行为就变得不受控起来,尤其是在学习上,很多孩子都会因此产生厌学情绪,但偏偏初三是孩子学习的重要时期,耽误不得。那么孩子初三叛逆期家长怎么做?

孩子初三叛逆期家长怎么做

1、少说话,多引导

处于叛逆期的孩子,心里本来就很烦,父母的唠叨已经忍受了十几年,早就听得心烦意乱。作为父母,还不如闭上嘴,多为孩子做一些事情,或是借着别人的口,将道理传递给他。

2、宽严有度,坚持原则

孩子在这个年纪,犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分,不知道天高地厚的孩子,当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上,父母可以多尝试让孩子承担后果,少说话。比如孩子赖着不起床,作为家长可以偶尔不喊他,让他迟到一两次,学校和老师自然会惩罚他。当孩子急匆匆地冲进教室,同学们都齐刷刷地坐在教室里,有这样两次经历,孩子就会慢慢学会约束自己。

原则要分明,比如明确告诉孩子,他的事情我可以少管,但是凡事要有个界限,违规了就要接受惩罚,比如没收手机,减半零用钱,这都是看起来幼稚,实际上却很有效的手段。

3、父母以身作则

不管是做人,还是教育孩子,说什么不重要,做什么才重要。现在的父母在孩子教育上,既舍得花钱又舍得耗精力,可是却忽略了自己的表率作用。其实很多成功人士的孩子也非常优秀,可他们并没有多少时间来陪伴孩子;因为他们拼搏的身影、认真的态度和不服输的精神,早已经潜移默化、言传身教在了孩子身上。而一个只会愤怒和抱怨的父母,自然只能教出愤怒和抱怨的孩子。

孩子初三叛逆期形成的原因

1、孩子因为需要独立而需要和父母剥离

因为独立,孩子需要成功的与父母剥离,形成独立的自我。这将是孩子成长过程中一次质的飞跃。小时候和父母关系越紧密的孩子,剥离就会越困难,于是孩子就会把父母看作假想敌,和父母对着干,你说东,我偏说西,这样才能说服自己不依赖父母,不听父母的话,以此来完成他的剥离。

2、孩子反叛的不是父母,而是父母手中的控制权

这个时期的孩子需要平等,需要自主权和选择权。而父母常常跟不上孩子的发展,不肯放开控制权,于是大战一触即发。很多父母意识不到,自己正在限制孩子的成长,而长大的标志就是拥有选择权,而不是单向的听从父母的意见和决定。只有当孩子感受到不被允许长大时,他就会开始逆反。

孩子初三叛逆期家长怎么做,家长在教育叛逆期孩子时,要少些唠叨,多些引导,少些打骂,多些关怀,只有这样才能慢慢消减孩子的叛逆情绪,引导孩子健康成长。

冬天里的一把火 2023-03-27 14:05:31

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
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杨志的人物关系

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《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
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晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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