与发电相关的专业有什么

文竹青青有风范
精选回答

发电厂及电力系统专业学:怎么发电、变电、配电、输电等。

发电厂及电力系统主要研究电力学、电工技术、电子技术、电气工程等方面的基本知识和技能,在发电、供电、电力建设类企业进行电力系统和电气设备的运行、调试、检修与维护等。

例如:电力系统自动装置、继电保护装置的设计,发电机、变压器、断路器等电气设备的安装、运行、调试、维修等。

对于电力类专业的学生而言,就业基本向电力行业靠拢,包括发电侧、输配电侧。一般来说,毕业生多就业于电网公司、各级发电厂、供电局、电网调度所、各类大中型企业等单位。

与电力系统有关的大学专业

发电厂及电力系统

专业主干课程:

电路 电机学 电子技术 电力系统稳态分析 电力系统暂态分析 发电厂电气一次部分 高电压技术 电力系统继电保护 电力系统自动装置

供用电技术

专业主干课程:

电路 电机学 电子技术 电力网及电力系统 供用电工程 继电保护及自动化 高电压技术 用电管理 电能计量

电气自动化技术

培养目标:培养在发电企业、供电企业和工矿企事业等单位从事与生产自动化、楼宇自动化、供配电系统相关的工程设计、运行管理、安装调试、检修维护和试验分析等工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业必备的基础理论和自动控制系统、工厂控制设备、工厂供电、电气设备与系统等方面的专业知识,接受工程实践训练,具备从事生产过程自动化、楼宇自动化、供配电系统方面的设计、运行、管理、安装、调试、检修等工作的职业能力和职业素质。

专业主干课程:

电路 电机与拖动 电子技术 自动控制原理 自动控制系统 工厂供电 微机原理及应用 电力电子技术 工厂控制设备

电厂设备运行与维护

培养目标 :培养在现代发电厂从事与电力生产相关的电气系统和发输电设备运行、维护、管理等工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业必备的基础理论和发电厂设备与系统等方面的专业知识,接受工程实践训练,具备从事发电厂电气设备安装、调试、运行、管理、检修、维护和试验分析等工作的职业能力和职业素质。

专业主干课程:

电路 电机学 电子技术 微机原理及应用 发电厂电气设备 发电厂电气运行 电力系统继电保护 高电压技术 发电厂自动化技术 电厂设备检修

高压输配电线路施工运行与维护

培养目标:培养在电力系统、工矿企事业单位从事高压输配电线路设计、施工、运行、检修、维护、监理等方面工作的高等技术应用性专门人才。学生通过学习掌握本专业必备的基础理论和高压输配电线路施工、运行与维护等方面的专业知识,接受工程实践训练,具备从事高压输配电线路设计、施工、运行、维护、监理和管理等工作的职业能力和职业素质。

专业主干课程:

电路 电子技术 工程力学 输配电线路基础 输配电线路施工 输配电线路运行与监测 电力施工与概预算 高电压技术 杆塔设计

动力工程系

动力工程系现有专职教师29人,其中教授5人,副教授11人,博士及在读博士4人,硕士研究生及以上学历教师占28%,所有专职教师全部为双师型教师。动力工程系现有热工基础、流体力学、化学实验室和机械基础四个基础实验室以及锅炉实验室、汽轮机实验室、供热通风实验室、制冷空调实验室、化工原理实验室、大气污染与水处理实验室等专业实验室,实验设施完善先进,除满足教学要求外,还承担着国家和省部级研究项目,并为电力及电力相关企业提供全面的科研技术服务。

动力工程系目前设有三个本科专业(热能与动力工程、建筑环境与设备工程、环境工程)和四个专科专业(电厂热能动力装置、火电厂集控运行、供热通风与空调工程技术、热能动力设备与应用)。电厂热能动力装置专业被原国家教委批准为教学改革试点专业,热工基础实验室经全面更新改造已达到同类学校领先水平。

电厂热能动力装置

培养目标 :本专业培养德、智、体全面发展的具有一定科研能力和创新能力的高级工程技术应用性人才。学生主要学习热能动力工程基础理论,学习各种能量转换及有效利用的理论和技术,获得热能动力工程有关设备运行管理、检修安装,调试试验的基本训练,具有解决热能与动力工程技术分析的基本能力。 主要从事电力行业及其它大、中型企业热能动力工程领域的安装、调试、运行、管理、设计制造、研究开发等工作,并能从事其它热能动力行业领域的工作。

专业主干课程:

自动控制原理及系统 锅炉原理 汽轮机原理 电气设备及系统 热力发电厂

热力设备安装检修

火电厂集控运行

培养目标:培养电厂集控运行方面所需的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业领域的基本理论知识,接受实践技能的基本训练,熟悉单元机组的运行、操作、管理与维护过程,具备火电厂全能值班员的基本素质和能力。

专业主干课程:

自动控制原理及系统 锅炉原理 汽轮机原理 电气设备及系统 热力发电厂 单元机组集控运行

供热通风与空调工程技术

培养目标:培养供热通风与空调工程方面的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业领域的基本理论知识,接受实践技能的基本训练,具备从事供热、暖通、空调设备及系统的设计、测试、调试及运行管理等工作的基本能力。

专业主干课程:

热工基础 流体力学泵与风机 机械设计基础 电工学 工程力学

锅炉房设备 供热工程 制冷技术 工业通风与空气调节

主要实践环节:

认识实习 毕业实习 毕业设计 换热器课程设计 职业资格培训

热能动力设备与应用

培养目标 :本专业为各大型企业、火力发电厂培养热能动力设备与应用方面的高等工程技术应用性人才。学生在校期间获得火电厂有关设备运行和管理的基本训练,掌握本专业必需的基础理论、专业技术和热能动力设备的运行、维护和管理的知识,并具有良好的计算机应用能力和外语基础,重点加强实践训练,初步培养具有一定解决设备工程实际问题的技术人员。

专业主干课程:

自动控制原理及系统 锅炉原理 汽轮机原理 电气设备及系统

热力发电厂 热力设备安装检修

善良是我本性 2024-06-14 19:07:27

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周公不师孔子孔子亦不师周公的言外之意是什么

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陈元方机智应变,“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”如此巧妙回答,既照顾了对方的尊严,又保住了自己的体面,不卑不亢落落大方,不损人也不损己,袁公听了,也会暗暗点头称奇。
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判断电流产生磁场方向用什么定则

判断电流产生磁场方向用安培定则。安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向通电螺线管N极,那么四指指向就是电流的环绕方向;通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,让四指指向电流的方向,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度,简称电流,电流符号为I,单位是安培(A),简称“安”(安德烈·玛丽·安培,1775年—1836年,法国物理学家、化学家,在电磁作用方面的研究成就卓著,对数学和物理也有贡献。电流的国际单位安培即以其姓氏命名)。

司马光砸缸是几年级的课文

《司马光砸缸》这篇课文是小学人教版一年级的课文。
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有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍,有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事,放弃他都跑了,司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸击去。水涌出来,小孩也得救了。
司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日),当时,他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名“光”。司马光家世代官宦,其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制,一直以清廉仁厚享有盛誉。
司马光字君实,陕川夏县人。父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学。
据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常“手不释书,至不知饥渴寒暑”。七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

直觉是什么意思

直觉是汉语词汇,拼音是zhí jué,意思指直观感觉;没有经过分析推理的观点。语出鲁迅《花边文学·算账》:“但我直觉的感到,这恐怕是折了本,比用庚子赔款来养成几位有限的学者,亏累得多了。”
直觉是指不以人类意志控制的特殊思维方式,它是基于人类的职业、阅历、知识和本能存在的一种思维形式。
造句:
1、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。明察秋毫造句。
2、他似乎凭直觉知道如何做。
3、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。
4、直觉告诉我一定要中奖,果然不出所料。
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