南京航空航天大学继续教育学院招生要求

笑望人非
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南京航空航天大学继续教育学院是学校成人高等教育、高等教育自学考试、非学历教育培训、中外合作办学项目等工作的专门管理与办学机构。学校自开办成人高等教育以来,形成了独具特色的成人高等教育教学和管理模式,为国家培养出大批的成人教育本、专科毕业生。目前学院成人高等教育设有高中起点本科、专科起点本科两个学历层次,主要以函授、夜大学等业余形式进行教学。

一、招生要求

招生对象:

应、往届高中毕业生或具有同等学力者,面向全国招生。

报考条件:

1、符合高考报名条件,艺术类、文、理科考生均可,年龄16-22周岁。

2、身体健康,五官端正,肤色好,身体匀称,举止端庄。无传染病,狐臭,心脏病,哮喘病史,精神病史、各类慢性疾病、肝功能正常,无明显内外八字,无“X”型腿,无“O”型腿,面部、颈部及手部无明显疤痕、斑点等。

3、品行端庄,心理素质好,具有一定的语言表达能力、应变能力和扎实的英语基础。

4、女生身高:160-172CM之间,男生身高:173-182CM之间(民航商务专业无身高要求)。

5、女生矫正视力C字表0.5以上,男生矫正视力C字表0.7以上无色盲、色弱。

二、专业优势

正规航空类大学

南京航空航天大学在航空类高等院校中历史悠久,航空航天民航特色鲜明,师资强大,行业资源丰富。

正规民航类专业

专业为‘“航空服务”和“民航商务”。均经过教育部批准,国家承认学历,航空企业认可,所学技能与学历完全匹配。

正规的课程体系

参照教育部最新制定的《航空服务空乘专业教学标准》和国际一流航空服务规范制定教学大纲,结合专业特色与民航企业发展需要制定课程,注重外语和素质教育。

正规的授课师资

共享学校优质教学资源,优秀教师团队授课,特聘企业讲师,行业知名专家共同负责授课。

正规的教学管理

经验丰富的空乘参与教学和管理,军人教官对学生生活进行半军事化管理,引进航空公司的综合考评机制,注重学生综合素质培养。

正规的实训实习

实训基地有先进的模拟客舱,安检,客票销售,值机,化妆,形体等实训室。

正规的就业推荐

入学即签订就业推荐协议,采取双向选择就业方式,为合格毕业生推荐航空类或其它相关的服务类工作岗位。优秀毕业学生由日航等国际知名航空公司优先录用。

特色的实训课程

日本航空公司顶级培训专家设计实训课程,日航空乘及地勤管理人员主讲航空服务的基本理念和实际技能。

特色的学生管理系统

由知金教育自主研发的“乐学通“APP,通过移动终端即可以对教学信息系统化、自动化、及时化管理,又可使学生、老师、家长随时随地获取最新信息,学习沟通无障碍。

三、学校特色

学历

充分发挥南京航空航天大学品牌高校、治学严谨、师资雄厚等优势,共享南京航空航天的优质教育资源。学生在校学习期满,修完规定课程,经毕业鉴定合格。

颁发由江苏省自考委和南京航空航天大学联合署章的自考本科文凭,符合条件者授予学士学位。毕业证书属于国家教育部认可的国民教育系列文凭,全国电子注册。

技能

在开展理论课的同时,结合国家职业技能标准,因材施教,密切校企合作,对学生进行“项目实践”教学,传授“所学即所用”的实用技能,提升学生的实际操作能力。并组织学生参加由国家人社部、教育部、行业协会组织实施的统一技能认证考试,帮助学生获得全国通用的职业技能资格证书。

就业

学生在入学时统一签定《就业服务协议书》,保障合格学生的实训和就业。学院把打造文凭、技能、就业一站式服务体系作为战略发展目标,积极整合学校和社会资源,密切联合知名企业,探索校企合作定向人才培养模式,打造就业直通车。

无所畏惧 2024-01-17 11:21:08

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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