大班社会教案祝福语
重新开始
精选回答
1、自由讨论交流对年画的认识与感受。能围绕“新年”这一话题,用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的新年愿望!
2、幼儿讲述新年愿望,师生共同许愿!
3、“拿到礼物的小朋友一定很高兴,没拿到礼物的小朋友也不要失望,因为新年老人想让每位小朋友都快乐,所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一张句子卡,凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有机会获得新年老人送给你的礼物!”“信封藏在哪儿呢?”幼儿找信封,发现在小椅子下的“小房间”里,教师引导幼儿取出信封拆开看句子卡,并读一读句子“新年到了”。(幼儿都拿到了“新年到了”的句子卡)教师手捧“百宝箱”,让幼儿挑选自己喜欢的新年礼物!
4、教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
5、句子卡若干。难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐!
6、( 出示新年历。“我们再来看看这一本新年历,它又是哪一年的呢?你又是从哪里看出来的?”。
7、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族!
8、“小朋友都拿到了礼物,高兴吗?想不想和新年老人一起跳个舞呢?”教师把新年老人“请”到中间,师生随音乐围着新年老人共舞!
9、出示年画,引起幼儿兴趣。教师讲有关过年的故事、传说!
10、活动过程。( “我们一起来数数,今天距离新年还有多少天?”教师指年历,引导幼儿数数!
安然 2024-03-20 11:11:25
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