助残日活动方案

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助残日活动方案(1)

2016年5月15日是第二十六次全国助残日,主题为关爱孤残儿童,让爱洒满人间。认真组织开展好此次全国助残日活动,对于深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神,加快推进残疾人全面小康进程,让广大残疾人分享更多福祉,让越来越多的残疾人能平等参与社会生活,倡导扶残助残的良好社会风尚,具有重要意义。根据国务院残工委及省政府残工委等部门《关于开展第二十六次全国助残日活动的通知》要求,结合我市实际,现将助残日活动安排通知如下:

一、加强组织领导,安排部署好系列活动。各县(市)区政府残工委要及时组织专题会议,围绕本次全国助残日的主题,安排部署好助残日系列活动;结合本地实际,贯彻落实《社会救助暂行办法》、《浙江省人民政府关于加快推进残疾人全面小康进程的实施意见》、《关于印发〈浙江省困难残疾人生活补贴实施办法〉和〈浙江省重度残疾人护理补贴实施办法〉的通知》精神,深入了解孤残儿童生活中所面临的困难和问题,有针对性地为孤残儿童办实事、解难题、求实效。明确相关部门职责,采取有力对策与措施,不断完善孤残儿童在医疗、康复、教育、社会保障等方面社会保障体系,让他们真正共享经济社会发展和文明进步的成果。

二、强化问题导向,切实关爱孤残儿童。各县(市)区党委、政府及相关部门领导,要在全国助残日活动期间,走访慰问福利院、康复机构、特教学校、托养机构、扶贫基地、福利企业等机构,开展调查研究,深入了解孤残儿童的基本状况及面临的实际问题,勉励残疾人自强自立。同时,为他们解难题、办实事;各地教育、民政、人力资源社会保障、住房城乡建设、卫生、工会、团委、妇联、残联等政府残工委成员单位要积极开展帮扶活动,充分发挥各部门的优势,强化问题导向,整合各方资源,切实解决孤残儿童最紧迫、最直接、最现实的生活和教育问题,进一步提升孤残儿童的生活品质。

三、加大宣传力度,营造良好社会氛围。各级党委宣传、广电部门要将第二十六次全国助残日的宣传报道工作纳入年度宣传工作的总体计划之中,统一部署,科学安排;各地媒体要结合本次助残日主题,充分利用传统媒体和新媒体作用,采用制作发放宣传册、张贴宣传画、设立和刊播公益广告等方式,增进社会对孤残儿童的重视和了解,不断提高全社会对孤残儿童权益保护的认知水平,营造全社会共同关注孤残儿童合法权益保护工作的社会气氛,有效促进孤残儿童保护工作健康发展。深入宣传各级党委、政府为加快推进残疾人全面小康进程采取的有力措施和优惠政策,深入报道社会各界扶残助残的感人事迹,积极报道助残日期间组织的各种活动,形成宣传声势和规模,充分营造关心、帮助残疾人的良好社会氛围。

助残日活动方案(2)

每年5月的第3个星期日是全国助残日,在第二十六个全国助残日 (5月15日)来临之际,根据鄂尔多斯市特殊学校学生的实际情况,我们将开展一系列旨在传递快乐、健康、努力、感恩等正能量的助残日主题活动。现诚邀社会各界团体及个人以志愿者身份参与本次活动,感受特殊儿童在学习生活中坚强、努力、乐观、进取的精神。

一、活动简介

(一) 活动主题:走进大自然、融入大自然、感受大自然的魅力

(二) 活动内容:本次活动包含两个部分,上午开展爱我鄂尔多斯绿色出行活动,下午开展愿望表达,互动游戏活动。

(三) 活动时间:2016年5月15日

(四) 活动地点:(上午)鄂尔多斯植物园

(下午)市特殊教育学校操场

(五) 参加人员:市特校全体师生、志愿者、社会各界爱心人士、各企事业单位等。

(六) 报名方式:电话或短信联系活动负责人,报名者请注明人数、有无车辆等信息。(本次活动需要志愿者4080人,望广大爱心人士积极参与。)

(七) 活动负责人:

市特校:高xx:186xxxxxxxx

赛 x:158xxxxxxxxx

志愿者:闫 x:151xxxxxxxxx

(八) 集合时间及地点:志愿者于2016年5月15日早7:50分在东胜区大学生创业园集合;鄂尔多斯市特殊教育学校全体师生于2016年5月15日早晨8:30分在校门口集合。

二、活动内容

(一) 爱我鄂尔多斯绿色出行

1. 集合并清点人数

上午8:30在校门口按班级集合清点人数,按照聋高、中、低、盲、启智年级排队有序徒步行走到植物园。

2. 集体合影。

到达植物园后清点人数,集体合影留念。

3. 学生创意画。

以班级为单位,志愿者、班主任辅助组织学生用蜡笔、水彩笔、铅笔等工具将你眼中最美的景色画出来。

4. 做保护大自然的小卫士。

以班级为单位,学生将活动区域内及周边的垃圾清理干净。

(二) 愿望表达,互动游戏

1.下午14:30开始参观学生生活、学习环境,了解学生情况。

2.愿望表达。根据学生愿望表(精神和物质方面的),完成学生愿望。由爱心人士、教师领取学生愿望,达成学生愿望。(学生愿望详见附表)

3.互动游戏:无敌风火轮。

(1)游戏类型:团队协作竞技型

(2)需备道具:报纸、胶带纸

(3)活动场地:操场

(4)游戏目的:本游戏主要为培养学生和教师团结一致,密切合作,克服困难的团队精神。

(5)游戏玩法:每组68人,利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上,边走边滚动大圆环。无损坏最快到达终点的为胜利。

三、注意事项:

1.要求全体师生参加,学生以班级为单位,班主任带队、科任教师、志愿者辅助。

2.徒步过程中,保护好学生安全,保持队伍秩序。

3.行走不方便、不宜运动的学生、老师, 5月13日下午下班前上报德育处、工会,统一安排。

4.游戏过程中,保护好学生,防止摔跤、踩踏事件发生。

5.具体活动分组详见当天分组名单。

永恒的太阳 2022-07-20 09:40:08

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“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

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商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
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“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
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