杜伊斯堡大学

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杜伊斯堡-埃森大学(University of Duisburg-Essen)是德国一所综合性公立大学,也是全球顶尖新兴大学,2003年由杜伊斯堡大学(Gerhard Mercator Universit?t Duisburg)和埃森大学(Universit?t Gesamthochschule Essen)合并而成,是德国占地面积最大的大学之一,校区分别设在杜伊斯堡和埃森两座城市。

杜伊斯堡-埃森大学位列2020泰晤士高等教育世界大学排名第194位;2019泰晤士高等教育世界大学学科排名中,医学与工程学分别进入世界前200;2019泰晤士高等教育世界年轻大学排名全球第14位。 自2014年开始,该校研究收益提升高达150%。

杜伊斯堡-埃森大学的电子信息学院与欧洲最大的应用科学研究机构-弗劳恩霍夫协会的微电子电路和系统技术研究所(Fraunhofer Institute for Microelectronic Circuits and Systems)长期共同研究,同时也为该校电子电气及信息专业的学生提供研究指导。

杜伊斯堡-埃森大学是德国UA-Ruhr鲁尔大学联盟以及AURORA欧洲大学联盟成员之一,同时参与伊拉斯谟计划(ERASMUS)。

在中国,该校与复旦大学,清华大学,同济大学,华中科技大学,中国矿业大学长期保持研究合作关系。2007年该校与武汉大学共同成立鲁尔都市孔子学院。

学校历史

1972年创立的埃森大学(Universitaet Gesamthochschule Essen)曾是首家尝试把职业教育、学术专门教育和科研一体化的大学。埃森大学的专业设置广泛,既有面向实际的专科科目,也有侧重学术化的大学科目。

杜伊斯堡-埃森大学

在2019泰晤士高等教育(THE)世界大学排名中,杜伊斯堡-埃森大学位列第190位。在2018泰晤士高等教育世界大学学科排名中,该校医学与工程学分别进入世界前200。自2014年,研究收益已提升150%。在中国,杜伊斯堡-埃森大学与复旦大学,清华大学,华中科技大学,中国矿业大学长期保持研究合作关系。2007年该校与武汉大学共同成立鲁尔都市孔子学院。

由于该校处在欧洲最发达的工业中心,地处德国著名的鲁尔工业区,有无数的大型工业企业,如欧宝汽车制造集团、曼内斯曼公司、巴斯夫公司、制造上海磁悬浮列车的克虏伯钢铁制造集团,所开展的科研项目目标也针对企业界,许多的科研活动也是与其他研究机构和国际、国内的企业合作的。该校的学者还经常受到邀请在国内、外展示他们的科研成果,学术奖和其它荣誉奖项在大学里开展,很好的推动了科研的发展。其结果是:不断增加的科研成果,无论是公共的或是私人的发明创造、科研成果在大学教师之间曾出不穷,蔚然成风,同时企业和商业界对此也表现了浓厚的兴趣。因此,杜伊斯堡-埃森大学也成为各种会议和世界各地科学家和学者聚集的中心。该大学图书馆,拥有100多万册藏书,3600册期刊杂志,并不断增加大量的电子版图书,电子杂志,电子论文和多媒体材料。该大学图书馆还是DIN(德国工业标准)和欧盟文献资料储备处。

排名声誉2019泰晤士高等教育世界大学排名第190位;2019泰晤士高等教育世界大学学科排名中,医学与工程学分别进入世界前200;2019泰晤士高等教育世界年轻大学排名全球第14位。2019软科世界大学学术排名第301-400位,2020泰晤士高等教育世界大学排名第194位,2020QS世界大学排名第601-650位,2020U.S. News世界大学排名第298位。2021QS世界大学排名,位列751-800区间。研究方向

杜伊斯堡-埃森大学的主要研究领域由四个跨学科研究集群组成,这些研究集群构成了大学的核心研究组合以及广泛的其他专业和跨学科主题。研究人员和研究小组取得的令人印象深刻的成就,研究生院,其他经过同行评审的课程以及国际公认的奖项和荣誉的数量和质量上都非常明显。

其中重点研究方向有以下:

城市系统,持续发展,物流和交通微电子电路和系统技术电子信息与纳米科技的基础和应用分子医学,医学生物技术和医学管理教育研究学和21世纪教育(方向:自然科技课程,继续教育研究,Lernen mit Medien)生物化学领域饲养学领域东亚研究领域工程学领域孔子学院

所在城市:杜伊斯堡

承办机构:杜伊斯堡-埃森大学

合作机构:武汉大学

院长办公室成员:德方院长托马斯·海贝勒教授、德方院长马库斯·陶伯教授、中方院长刘靓教授

位于杜伊斯堡的鲁尔都市孔子学院于2007年成立,这是杜伊斯堡-埃森大学下属的一个研究所。 杜伊斯堡市和杜伊斯堡埃森大学(University of Duisburg-Essen)都是开设孔子学院的理想地点,因为它们自上世纪80年代初以来一直与武汉市和武汉大学保持着良好的联系。此外,杜伊斯堡-埃森大学还拥有东亚研究所(Institute of East Asian Studies)卓越的区域专业知识,该研究所从事东亚研究和研究生教育,是德国致力于当代东亚研究的最全面的大学研究所。

鲁尔孔子学院为整个鲁尔区提供专业服务,这也体现在孔子学院的名字中。除了语言和文化技能的协调外,该研究所工作的其他重要焦点是中国当前的社会经济问题;该研究所还承担政治、经济和媒体咨询方面的任务,促进科学交流。

孔子学院是由100多个国家的450所孔子学院组成的网络,是文化和学术交流的平台。通常两所大学——一所中国大学和一所外国大学——合作建立孔子学院。作为孔子学院的合作得到了中国国家汉办的官方认可和支持。

平安幸福一生 2024-01-14 14:20:44

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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