毕业典礼朗诵词

晴空万里 演讲稿 演讲稿
精选回答

毕业典礼朗诵词

风风雨雨,朝朝暮暮,花开花谢,秋去春来。

蓦然回首,三年的时光竟在不知不觉中溜走。

在这个菁菁校园,我度过了人生最美丽、最值得珍藏的岁月。

(师独)是啊,孩子们,

对书当歌,人生几何 !

今天,陪伴了大家三年流金岁月的母校:**************中学,

为你们举行这场规模盛大的专场庆典:

庆祝你们的初中生活即将结束,

庆祝你们从此踏上新的征程与辉煌。

(学生)站在初三毕业的边缘,回首三年的校园春秋,我有着无限的感慨和依恋。

啊,母校,您给了我人生中最重要的三年,最难忘的三年,最精彩的三年。这三年中,有欢乐、有艰辛、有温暖、有孤独,但最重要的是有情有爱,

有太多太多值得永远珍藏和记忆的日子……

(师齐)记得吗,孩子们

(师独)课堂上,你们用智慧撞出思想的火花;

艺术节上,你们用灵性诠释美的内涵;

运动场上,你们用活力展示青春的风采;

拔河比赛上,你们用团结展现新生代的优秀;

诗歌朗诵会上,你们用跳动的旋律奏响了那如华的篇章!

(学生)老师,您说的我们都还记得!

我们记得是您教我求知,激我进取。

在三年花开花落的日子里,无数老师为我的成长付出了心血与汗水。

我们走出了稚嫩无知与年少轻狂,走向成熟理智与虚心稳重。

失败,成功,再失败,再成功,泪水伴和着欢笑,鲜花印证着成功。

我们记得,是您陶冶了我的心灵,提升了我们的品格,您是成才的土壤,更是成长的摇篮,

是您给我指明了人生的方向,扬起了理想的风帆,

是您带我从迷惘中走出,让我健壮翅膀,帮我搏击风浪,用您那博大的羽翼护卫着我在人生的道路上把准航舵,劈浪远航。

我们记得,是您用辛勤的汗水伴着一千多个日落日出,浇灌着小苗的成长,迎来了鲜花满园,

每当我们有了一点进步,您的笑容就像那春天的杜鹃,笑得比我们还舒心。

(师)三年的早来晚归,

你们在母校尽情的挥洒自我,找寻梦想;

三年的花开花落,

你们渐渐张开那彩色的翅膀,褪去了懵懂的外衣;

三年的朝夕相处,

你们吸取了知识的精华,留下了拼搏的汗迹与记忆;

祝福送给即将离开校园的你们,在属于自己的天空里展翅翱翔!

祝福送给即将离开校园的你们,在更广阔的天地间展露增长的才华!

(学)可惜我不是画家,不能将您的最美画下,

可惜我不是歌手,不能唱出您最美的话,

可惜我不是诗人,不能将您的恩情尽情挥洒。

但是三年来,那些数不清的点缀我成长的亮片,会永生在我心底萌芽开花,

(师齐)蓓蕾绽放在六月的花海,阳光灿烂在六月的花季,

你们就是那阳光雨露中盛开的花朵,带着我的注视摇曳缤纷的美丽;

雄鹰翱翔在六月的高空,祝福璀璨在六月的星空,

你们就是那灿烂星空中耀眼的一颗,满载老师们的祝福照亮未来的岁月。

(学)面对生命,母校告诉我“天行健,君子以自强不息!”

面对生活,母校教导我“爱出者爱返,福往者福来!

面对未来,母校鼓励我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”

让我们共同呼唤出心底的那声——一日为师,终生不忘!

“谢谢您,老师!”。

“谢谢您,***************中学!”

(师独)也谢谢你们,亲爱的孩子们!

这三年来,你们的每一点进步让老师品尝到了成功的喜悦;

这三年来,你们的每一点成长让老师对自身也有了不断的肯定;

这三年来,你们的每一点努力为学校注入了前行的动力。

你们是初升的太阳,是**中的希望,更是祖国的栋梁。

在这里,老师们为你们送上真诚的祝福:

(师齐)祝福你们争作雄鹰,翱翔天宇,搏击长空。

祝福你们争作海燕,搏击风雨,展翅高飞。

祝福你们争作大鹏,水击三千里,抟扶摇而上九万里。

(全体学生)放心吧!我们的母校,我们的老师,我们带走的是知识和您的爱,留下的是我们对**中的怀念。

流火的六月,我们将带着恩师的叮咛迎接中考的洗礼,绚烂的7月,我们将载着母校的祝愿,将生活之帆高高扬起。

今天我为**中而自豪,明天**中为我而骄傲。

今天我为**中而自豪,明天**中为我而骄傲。

(全体师生)面向全体,全面发展,办出特色,争创一流。

这一曲红心赞,这一段师生情,这一生光华都献给你----**********中学,

祝愿你在未来不断发展壮大,崛起于中原教育这片热土,为祖国的教育事业再创辉煌!为祖国的教育事业再创辉煌!

素雅 2022-07-14 08:49:52

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泉思如涌还是思如泉涌

是思如泉涌。
思如泉涌,汉语成语,拼音是sī rú quán yǒng,意思是才思像喷涌的泉水,形容才思敏捷。
出处:《旧唐书·苏颋传》:“舍人思如涌泉,峤所不及也。”
造句:
1、文章的得意之处,必是思如泉涌时而作,而搜索枯肠是写不出好文章的。
2、对文章进行编辑可以在最后进行,最重要的事情是让你思如泉涌,创造出最好的作品。
近义词:才思泉涌、文思如泉。

衣是独体字结构吗

“衣”是独体字结构,读作yī、yì,是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文见于商代甲骨文,其古字形像上衣,本义即上衣,古代下衣叫裳。后为衣服的总称。又引申为覆盖在或包在物体表面的东西。以上义读yī。由衣的作用引申出包裹、覆盖的意思。衣也有穿衣的意思,用作动词,读yì。
“衣”的出处:
1、《诗经·邶风·绿衣》:“绿衣黄裳。”
2、《诗经·齐风·东方未明》:“东方未明,颠倒衣裳。”
3、《小园独立》:“新泥添燕户,细雨湿莺衣”。
“衣”造句:
1、他胆大心细,每一件事都做得天衣无缝。
2、这真是个天衣无缝的计划啊!
3、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
4、这幅画原已破损,经过郑师傅修补,简直是天衣无缝,一点痕迹都看不出来。
5、他俩搭配演出的默契,真可说是天衣无缝。

怎么写诗押韵

写诗押韵的方法:
一、要明确古诗的绝句和律诗是不同的。
对于绝句:五字一句的称五言绝句;七字一句的称七言古诗。一般由四句组成,可分为律绝和古绝。
对于律诗:五个字一句的律诗叫五言律诗,简称五律;七个字一句的律诗叫七言律诗,简称七律。
二、押韵区别:
绝句在押韵上,根据形式的不同,要求也不一样,其中律绝最严格,和律诗一样,要讲究平仄相对,押韵严格。但是“古绝”一类的绝句就没有这么要求的严格了。
律诗:在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。还有一句平仄调配的变通规定,为常用口诀:“一三五不论,二四六分明”。其意思就是:一三五字不比拘泥于平仄相对,但是二四六字一定要,“平”对“仄”或“仄”对“平”。
三、写好押韵,要注重诗词上下句中,对子的使用。
对子歌,也是人们总结的平仄相对的对子,所组成的一首歌谣,是一种对偶句。它言简意深,词语对仗,平仄协调,是汉语言独特的艺术形式。
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