庆“五一”、“五四”歌咏比赛串词

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庆“五一”、“五四”歌咏比赛串词

第一项:(男)xx初级中学庆“五·一”“五·四”歌咏比赛(合)现在开始!(男)全体起立,奏国歌,升国旗!(女)请坐下!贺词:(男)春风送爽万象新,(女)瑞气盈临千山翠,(男)在这春满人间,(女)白花争艳的时节,(男)我们共同迎来了新世纪第四个“五一”国际劳动节,(女)和“五四”青年节。(男)让我们载歌载舞,(女)共同奏响一曲(合)盛世欢歌!(男)今天,应邀参加庆祝活动的有:乡党委、政府的领导,(女)今天应邀参加庆祝活动的还有财政所、林特站、供电所、(男)税务所、卫生院、派出所、(女)信用社、教育办的领导同志。(男)让我们对他们的到来表示热烈的欢迎!(女)今天应邀参加本次盛会的还有:(男)双安中心小学、(女)五林中心小学,(男)安坪完小,(女)农庄小学,(男)三合小学,(女)林本小学的领导同志,(合)让我们对他们的光临致意诚挚的问候。(男)今天应邀参加本次活动的还有双河口村,(女)闹热村,(男)三合村,(女)林本村,(男)大湾村,(女)沔浴河村,(男)闹和村,(女)廖家河村,(男)四合村的支书及村主任。让我们对他们表示热烈的欢迎!(女)另外,xx中学家长委员会的委员也应邀来到了活动现场,让我们对他们表示热烈的欢迎!(男)xx中心小学的陈丹丹、郑紫娟、汪志、蒋林四位老师也作为特邀家宾来参加文艺演出,让我们对他们表示真诚的感谢!(女)下面,请xx中学x校长致欢迎辞,大家欢迎!(男)下面,请乡党委领导(政府领导)讲话。让我们表示热烈欢迎!(女)欢庆的锣鼓响起来,吉祥的腰鼓敲起来,请欣赏欢乐腰鼓,舞蹈〈好日子〉准备!(男)盛世的欢歌畅满九州,美满的生活充满了海内,请欣赏舞蹈〈好日子〉,舞蹈〈花絮〉准备!(女)春天的花,带着清香点缀着锦绣大地,美丽的花絮装点的校园,是如此美丽,请欣赏舞蹈〈花絮〉。小品《卖拐》准备。(男)现在,社会上有少数不法奸商坑蒙拐骗,让我们看一看他们的庐山真面目,请欣赏小品《卖拐》,舞蹈《明天会更好》准备。(女)在党的第三代领导人的带领下,我们过上了富足的日子,不仅如此,我们有理由相信,明天的生活会更加美好。请欣赏舞蹈《明天会更好》,健美操《青春旋律》准备。(男)青春是美好的,青春是火热的,青春是壮丽的,青春是迷人的,请欣赏健美操《青春旋律》,独唱《妈妈和我》准备。(女)世上只有妈妈好,妈妈的爱心无微不至,妈妈的恩情永世难忘,请听独唱《妈妈和我》。诗朗诵《春》准备。(男)在这生机勃勃的春天,让我们和朱自清老先生一起来赞美这多姿多彩的世界吧!请欣赏散文诗朗诵《春》,独唱《美丽新世界》准备。(女)新的世界无疑是值得赞美的,值得咏叹的,让我们共同欣赏独唱《美丽新世界》,舞蹈《古丈茶歌》准备。(男)古丈的茶园美丽悦目,古丈的歌声悠扬赏心,让我们共同欣赏舞蹈《古丈茶歌》,哑剧《录象厅里的故事》准备。(女)社会生活需要秩序,观看录象也不列外,让我们共同欣赏哑剧《录象厅里的故事》,舞蹈《多瑙河之波》准备。(男)美丽的多瑙河,曾引得多少诗人心潮澎湃,曾引得多少音乐巨匠为她谱写华章,请欣赏舞蹈《多瑙河之波》,独唱《潇洒女兵》准备。(女)当代女兵,除了有花木兰的英勇,也具有诗人般的潇洒,请欣赏独唱《潇洒女兵》。舞蹈《天下的妈妈都是一样的》准备。

(男)每个人都有自己的母亲,他们虽然相貌不同,体态各异,但他们对儿女的爱心都是一样的,请欣赏舞蹈《天下的妈妈都是一样的》。相声《好吃鬼》准备。

(女)有这么一个好吃鬼,他的言谈让人捧腹,他的举止让人喷饭,不信?请看相声《好吃鬼》,武术《中国功夫》准备。

(男)中华武术,享誉世界,中华儿女,笑傲天下,让我们共同观看武术表演《中国工夫》,现代舞《激情蹦跳》准备。

(女)激越的曲调,震颤人心,美丽的舞蹈,让人陶醉,请欣赏现代舞《激情蹦跳》。舞蹈《又唱浏阳河》准备。

(男)浏阳河,曾经哺育了新中国开国领袖毛泽东同志,饮水思源,让我们再为他唱一曲赞歌,请欣赏舞蹈《又唱浏阳河》,歌伴舞《军中姐妹》准备。

(女)军中的姐妹,巾帼不让须眉,现在就让我们来欣赏他们的飒爽英姿吧!请欣赏歌伴舞《军中姐妹》,舞蹈《我给地球洗个澡》准备。

(男)人类的文明,经过了三次浪潮,社会的经济获得了飞跃的发展。然而,环境的污染也到了触目惊心的地步,请欣赏舞蹈《我给地球洗个澡》,舞蹈《拾稻穗的小姑娘》准备。

(女)今天我们过上了富裕的日子,但是丰收不忘节约,这是中华民族的美德,请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》,健美操《依依深情》准备。

(男)让激情冲击年轻的心,让深情融化心中的冰,请欣赏舞蹈《依依深情》,《民歌大合唱》准备。

(女)此刻,(男)我们心情激动!(女)此刻,(男)我们欢欣鼓舞!(男)此刻,(女)我们纵歌欢情!(男)此刻,(女)我们热情洋溢!(合)让我们引亢高歌,共同唱出我泱泱华夏的明日华章。

(女)下面,请教育办x主任做总结讲话,大家热烈欢迎。

(男)下面,我们请特邀佳宾xx女士为我们表演节目,大家欢迎。

(女)下面我们请乡政府领导为我们即兴表演,大家热烈欢迎。

…………

(男)下面请xx初级中学副校长xx同志为优秀奖获得者颁奖。

(女)下面请xx初级中学校长xx同志为三等奖获得者颁奖。

(男)下面请教育办主任xx同志为二等奖获得者颁奖。

(女)下面请乡党委(政府)领导为一等奖获得者颁奖。

(女)庆“五一”,迎“五四”文艺汇演到次结束。

感谢各位领导,各位来宾的光临。

叶落知秋 2022-07-16 05:42:29

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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