东方爱婴早教课程介绍

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精选回答

东方爱婴创立于1998年,是一家从事0-6岁儿童关键期成长的品牌,总部位于北京。东方爱婴拥有自己的爱婴学院,提供早教托育产品研发和孕期培训服务。东方爱婴创立婴幼儿3个月分龄和混龄的早期教育模式,形成了以课程、产品、服务为形态的优质早教托育资源聚合平台。

一、品牌服务

(1)早教托育课程

东方爱婴提供专业的、系统的、进阶的、民族化的早教托育课程,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,通过好习惯的养成,帮助儿童学会学习、学会做事、学会共处、学会生活,并帮助父母成为更好的启蒙老师。

(2)早教托育产品

东方爱婴提供以家庭为应用环境、以培养儿童好习惯为目标的多形态、细分月龄早教托育产品体系,帮助养育者创设优质的家庭教育环境和好习惯的养成环境,用丰富的产品内容发展儿童五大能力,用科学的方法养成儿童良好习惯。

(3)早教托育服务

东方爱婴提供涵盖孕期在内的0-6岁一站式早期教育服务,形成了以课程、产品、服务为形态的优质早教托育资源聚合平台。针对不同受众提供如下服务:

①服务终端顾客:早教托育课程、早教托育产品、发育测评。

②服务中小创业者:提供完整课程、产品体系,以特许加盟方式共享东方爱婴成熟的商业模式和品牌价值。

③服务科研机构:开展早期教育相关学术研究和基础性研发,推动中国早期教育的发展。

④服务早教托育从业者:在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教托育行业输送专业人才。

二、教学板块

亲子课程——丰富的刺激以及科学的指引,帮助宝宝在关键期习得更多技能,促进大运动、精细动作、语言、认知能力、社会性五大智能领域发展。

托育课程——专业、系统的教养,帮助孩子发展五大能力的同时形成良好的学习习惯、生活习惯、做事习惯和与人交往的习惯。

兴趣课程——尊重和挖掘每一位宝宝的个性和本能,通过个性化的课程服务激发孩子们的潜能。

三、课程设置

iB 爱·母婴(iBaby)0-6个月

母婴课程是专为 0-6 个月宝宝打造的主题式教学课程。

iE 爱·启蒙(iEnlighten)7-36个月

爱·启蒙课程是东方爱婴核心课程。30个大主题120节课解决7-36个月宝宝成长中的常见问题,为父母提供有效的育儿方法。

iM 爱·音乐(iMusic)7-48个月

音乐课程让宝宝和家长欢乐在一起度过美好的“音乐游戏”时光。课程采用奥尔夫音乐教学法,培养幼儿身心智能发展的课程。

iSP 爱·运动(iSports)13-24个月

以丰富的情景互动游戏为载体,促进宝宝身体发育,养成运动习惯,激发身体的运动潜能,提升感统能力。

iS爱·思维(iSTEAM)25-48个月

爱·思维是STEAM教育理念课程,全方位地深入开发宝宝在科学、技术、工程、艺术、数学等方面的能力和兴趣。

iL 爱·逻辑(iLogic)25-48个月

爱·逻辑采用游戏式的教学手段,通过学习体验+情景互动+操作检验+延伸复习形成完整的教育闭环,通过4个阶段96节课使幼儿全方位感知运算、图形、逻辑、测量、几何等七大模块知识。

iG 爱·成长(iGrow)13-48个月

成长课程是东方爱婴儿童成长中心的日托课程。成长课程注重选择贴近日常生活的教学内容,在丰富的一日生活中进行习惯的养成。

梦醒童话 2024-01-17 11:21:18

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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