议论文怎么写

金色枫叶
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议论文,又叫说理文,是一种剖析事理,论述事理,发表意见,提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法,来确定某观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。

一、写作方法

拟好题

主题是文章的眼睛,是文章传达重要信息的重要组成部分。因为它在文章结构中排名第一,文章主题的质量也会直接影响评论者对文章的第一印象。议论文的基本要求是:在准确性的基础上,努力醒目、舒适。具体来说,它可以清晰、生动、简洁、独特、整洁、不同。简而言之,最好能激发阅读者的阅读兴趣或让他们感到清新。

议论文的主题要求符合风格的特点,要求明确,让人们看到它的主题,知道它的目的。有独特观点的文章最受评论家的欢迎,因为它有一种清晰和透明的感觉,可以传达文章的大致内容,方便掌握整篇文章的基本内容。

开好头

高尔基说:“(开头)就像音乐中的定调。整首歌的音调都是它给的,也是作者努力的地方。”议论文开头要注意“短、快、漂亮”。短,也就是简单,最好三两句成段,介绍这篇论文。开头短,可以避免冗长的负担,短句成段,突出其内容在空间上的重要性。快,也就是快进题,最好用三言两语指出文章的基本观点或讨论话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开头确定中心,有利于阅卷者等分,也有利于作者在论述中展开论述,避免出主题目。

中间段

中间段写好第一句和最后句

议论文的结构是否严谨,组织是否清晰,论证是否严谨,论据是否典型,关键在于中间段的写作。结构、组织、论证和论证是议论文评分的重要规则,因此议论文的写作应尽可能符合这些标准。

常见的讨论模式是:第一句是小论点或连接上下的过渡词;中间围绕小论点,运用适当的事实和理论论点,或对现实生活中的一些现象进行分析和推理;最后,结合讨论内容写一两句话。其中,第一句和最后一句的写作是最重要的。它可以直接勾勒出文章的背景,展示全文的讨论思路。此外,文章的整体论证结构通常采用正反对比。只要从正反两面说出很多道理,基本上就可以严格讨论。在考场熟练运用这种作文模式,可以快速开展写作,减少错误,节省时间。同时,可以方便阅卷者按照评分标准在中档以上进行评分,避免不利于考生个人评分的因素。

论据

典型而生动的论据

论点是议论文的灵魂,分论点是支撑这个灵魂的骨架,论点是议论文的血肉。一个人应该丰富多彩,只有灵魂和骨架,没有血肉是不可想象的。同一篇议论文只有中心论点和分论点不能称为文章,它也必须有典型而生动的论点。

典型的论据是指能够充分反映事物本质、具有代表性的例子和名言。首先,它需要真实性,符合主题。其次,所选论据要弃旧用新,厚今薄古。有的学生作文,记住几个经典论据,比如司马迁、居里夫人、张海迪,换个角度用,把它们当成万花油。事实上,即使这些论据是典型的,也不能引人注目。相反,选择人无我有,人有我新的论据推理,这样阅读者在阅读时会有新鲜感,效果会更好。此外,一些学生习惯于用古代的例子来解释事实。整篇文章不能与现实联系起来,没有时代的活水,也不能达到充分推理的目的。最好引用时尚言论和当前媒体普遍关注的例子来辅助推理,增强推理的针对性和时代感,使文章更有说服力。

结好尾

结尾是全文内容发展的必然结果,也是文章结构的重要组成部分之一。现代著名作家师陀曾经说过:“无论写文章的长度如何,我们都应该首先考虑结局。有了结局,如何开始,如何安排中间,就很容易解决了。”好的结局就像豹尾,响亮有力,警觉,鼓舞人心。例如,鲁迅的《论雷峰塔的倒塌》,结尾只有两个字:“活该!”短两个字,可以说是简单的,强大的纸背!

事实上,文章的结尾有时比开头更重要。由于评分员在阅读结尾后开始评分,其质量也直接影响评分员的评分心理。李宇曾经说过:“在结尾,我们应该用媚语来吸引灵魂,让它流连起来。如果很难,就不要说出来。”如果结尾有这样的效果,整篇文章将增加很多颜色。议论文结尾的写作应结束全文,突出中心论点;要反映全文结构的紧凑性和完整性,我们不能匆忙收集军队,也不能画蛇;语言应该简单、有力、清晰、有启发性和鼓舞性。

语言形象畅达

语言项目是作文评分的重要标准。议论文的语言要准确生动。有些学生写议论文时,往往会摆出说大道理的架式,把哲学原理和辩证法的术语搬出来,这样才能充分透彻地推理,但效果适得其反。

一个真理有一千种说法,我们应该尽量选择生动的说法。要展现生动的形象效果,除了运用隐喻、类比、例子等论证方法外,流畅甚至华丽的语言也是必不可少的。修改议论文语言,注意运用隐喻、排比、对偶、重复等修辞,使文章形成华丽流畅的感觉;注意使用假设句、反问句或整句话,使文章增强不可辩驳的潜力。虽然修饰语言的技巧不是一蹴而就的,但只要积累成习,自然会有进步。

二、写议论文的一般步骤如下:

1.明确主题和立场:确定你要讨论的主题和你所持的立场。

2.收集资料:收集相关的资料,包括书籍、文章、新闻报道、统计数据等。

3.分析问题:对问题进行分析,包括问题的本质、原因、影响等。

4.列出论据:列出支持你的立场的论据和证据,确保它们是有说服力的。

5.反驳对方观点:预测对方可能提出的反驳观点,并在文章中进行反驳。

6.构思框架:根据你的分析和论据,构思文章的框架和结构。

7.撰写草稿:根据框架和结构,逐步撰写文章的草稿。

8.修改和润色:对文章进行修改和润色,确保文章逻辑清晰、语言优美、表达准确。

9.编辑和校对:最后,将文章编辑和校对,确保文章没有语法、拼写错误。

三、在写议论文时,需要注意以下几点:

1.语言要简练明了,表达清晰,避免使用复杂难懂的语言。

2.论据要有说服力,需要使用可靠的数据和证据支持自己的观点。

3.要关注读者的需求,考虑读者的立场和观点,从而更好地说服他们。

4.要尊重对方观点,不要使用攻击性语言或人身攻击,而是要用理性和客观的语言进行讨论。

5.文章的结构要清晰,包括引言、论据、反驳、结论等部分。

人海茫茫 2024-01-13 15:21:05

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“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
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3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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