学习先进学校教学经验的总结

夜风来兮 总结 教研活动总结
精选回答

我校接到县教育局关于组织学习##中学先进教学经验的通知后,在杨校长的带领下,我校迅速行动起来,积极开展学习和讨论,现就我校学习该文的情况进行如下总结:

一、高度重视。

11月24日,我校在接到教育局该通知后,杨校长迅速责成教务处将《农村中学的高品位与高质量》一文在网上下载下来,经整理后,打印成册,教师人手一份。

二、积极学习。

11月25日,杨校长召开了班子成员会,在班子成员内组织学习了该文。11月27日,在教职工例会上,杨校长带领全体教职工学习该文,并要求每个教师下去后认真阅读该文,写一份1000字以上的心得体会。

三、认真讨论。

11月27日下午,在杨校长的倡导下,全体教师以教研组为单位,认真就该文进行了热烈的讨论。讨论情况(摘录)如下:

杨春雨:营造书香校园,是学校发展的必行之事。教师一旦喜欢上读书,就会不断地从书中汲取生命必需的精神营养,从而丰盈自己的思想与智慧。这样,在其教书育人的时候,就会因为拥有较高的思想境界与文化品位而受到学生的欢迎;学生的高度认可,又会使教师生成继续努力读书的内在动力。这样,就进入到了良性发展的轨道之中。而教师的发展,带来的必然是学校的发展。

胡小聪:厉山三中所创造出来的经验,给中国中小学教育带来了一股特别新奇之风,他们教育改革中所呈示出来的一往无前的精神,给当今教育一个巨大的思想撞击。

郑清红:厉山三中学习外面的经验,不是纯然地“拿来”,即使借鉴,也是敢于批判与舍弃,大胆地进行了创新性探索,从而形成了属于他们自己的独具特色的“立体合作”课堂教学模式,这值得所有学校学习。

王云力:厉山三中的马校长真正地爱上了教育,他的心境变了,他的思想境界超过了一般的校长。

王海艳:马校长经常走出去学习,他看到的、听到的,远远多于其他老师。作为我们教师,也应该经常走出去,多学习人家的好的经验,多学习人家好的做法,因为,老师们在这样的场合,可以学到在学校里学不到的东西。即使到外地看看人文景观和自然,也是一种赏心悦目的学习,它可能让教师从学习中感受到别样的幸福,收获另样的文化。

张艳:厉山三中通过“立体合作”课堂教学模式的打造,让他们的课堂回归到原本状态,通过课堂模式的变革将课堂还给学生,诠释了“让每个孩子成功”的办学思想。

李明朝:厉山三中不但关注学生的学科成绩,而且特别关注学生道德品质和身心素质,这是让每个老师都为之赞叹的。

杨元明:厉山三中通过“优秀教师”的评选、“学生喜爱的教师”的问卷、“和谐家庭”的推荐等活动树立师德榜样,常年坚持 “我与学生交朋友”活动,“关注留守孩关爱贫困生”活动,有效地改善了师德面貌。这些活动中大多数我们也开展了,但效果没有他们那么明显,我想,这是我们应该找的差距。

郭川:马校长于危难之际受命,这说明领导对他的特殊信任,也说明他具备非同一般的能力,特别拥有一种舍我其谁的责任感。这是我们的中小学校长特别要向他学习的地方。

留点小胡须 2022-07-13 11:01:57

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泉思如涌还是思如泉涌

是思如泉涌。
思如泉涌,汉语成语,拼音是sī rú quán yǒng,意思是才思像喷涌的泉水,形容才思敏捷。
出处:《旧唐书·苏颋传》:“舍人思如涌泉,峤所不及也。”
造句:
1、文章的得意之处,必是思如泉涌时而作,而搜索枯肠是写不出好文章的。
2、对文章进行编辑可以在最后进行,最重要的事情是让你思如泉涌,创造出最好的作品。
近义词:才思泉涌、文思如泉。

衣是独体字结构吗

“衣”是独体字结构,读作yī、yì,是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文见于商代甲骨文,其古字形像上衣,本义即上衣,古代下衣叫裳。后为衣服的总称。又引申为覆盖在或包在物体表面的东西。以上义读yī。由衣的作用引申出包裹、覆盖的意思。衣也有穿衣的意思,用作动词,读yì。
“衣”的出处:
1、《诗经·邶风·绿衣》:“绿衣黄裳。”
2、《诗经·齐风·东方未明》:“东方未明,颠倒衣裳。”
3、《小园独立》:“新泥添燕户,细雨湿莺衣”。
“衣”造句:
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怎么写诗押韵

写诗押韵的方法:
一、要明确古诗的绝句和律诗是不同的。
对于绝句:五字一句的称五言绝句;七字一句的称七言古诗。一般由四句组成,可分为律绝和古绝。
对于律诗:五个字一句的律诗叫五言律诗,简称五律;七个字一句的律诗叫七言律诗,简称七律。
二、押韵区别:
绝句在押韵上,根据形式的不同,要求也不一样,其中律绝最严格,和律诗一样,要讲究平仄相对,押韵严格。但是“古绝”一类的绝句就没有这么要求的严格了。
律诗:在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。还有一句平仄调配的变通规定,为常用口诀:“一三五不论,二四六分明”。其意思就是:一三五字不比拘泥于平仄相对,但是二四六字一定要,“平”对“仄”或“仄”对“平”。
三、写好押韵,要注重诗词上下句中,对子的使用。
对子歌,也是人们总结的平仄相对的对子,所组成的一首歌谣,是一种对偶句。它言简意深,词语对仗,平仄协调,是汉语言独特的艺术形式。
例如:天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。
四、通过讲究诗中的“平”、“仄”相对,再配合对子歌,使诗中词语对仗,勤加练习就能写出押韵的诗。

形容清冷疏离的气质诗词

形容清冷疏离的气质诗词有:
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2、绛绡缕薄冰肌莹,雪腻酥香。——李清照《丑奴儿》
3、妖姬脸似花含露,玉树流光照后庭。——陈叔宝《玉树后庭花》
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6、娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
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