xx乡“两基”办前期工作回顾

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精选回答

周密部署凝聚力量稳步推进

打好xx“两基”攻坚战

――xx乡“两基”办前期工作回顾

一、基本情况

xx乡全乡面积71.1平方公里,辖区九村一居委会,67个村民小组,3225户,总人口14015人,其中农村人口13603人。自然条件较差,经济基础薄弱,各村经济发展不平衡,川道农户处于温饱线上,边远村80%农户在贫困线挣扎,生存条件较为恶劣。2003年人均纯收入1319元,贫富差距较大,贫困人口占16%左右。

全乡有学校15所,其中初中1所、完小5所、初小6所、教学点3个,共开设69个教学班。在校学生2459人,其中初中学生654人、小学生1667人、学前班138人。九义教育阶段学生2321人。全乡应编教师136人,实际在编111人,在岗教师104人,实际缺编30人。小学教师合格率为94.4%,初中教师合格率为70%。为确保学校有教师上课,自2002年秋季以来,每学期至少请代课教师15人左右。代课教师工资乡政府无力支付,三年来累计拖欠教师工资53030元(月资以150元计)。校舍条件差,除xx初中、安坪小学外,其他学校校校有危房,危房面积达2302平方米,排危工作十分艰巨。

二、“两基”攻坚工作进展情况

自9月10日县委、县政府召开“两基”攻坚工作动员会以来,乡党委、乡政府高度重视此项工作,召开各种会议专题讨论、研究此项工作,相继出台了各种文件。使“两基”工作成为党委、政府的中心工作之一,列于议事日程,通过几个月的努力,形成了“两基”攻坚工作的良好局面,得到了县督查组的高度评价。

(一)周密部署、夯实工作责任

依据县委、县政府“两基”攻坚工作的安排部署和工作要求,面对双安工作实际,乡党委、乡政府作了周密安排:一是于9月15日迅速召开了全乡“两基”攻坚工作动员会,乡、村两级干部和各学校负责人,县级包抓部门领导参加了会议,相继出台了“两基”工作实施方案、领导工作机构、筹资任务、“两基”攻坚工作规划等相关的文件,转发了县委、县政府筹资文件,使此项工作迅速拉开了帷幕。二是迅速调整了包村领导,包村干部,各村(居)委会的工作考核内容,按照“两基”工作双线承包责任制的办法将此项工作作为中心工作纳入考核之中,严格奖惩。三是包村领导、包村干部、各村(居)委会干部迅速行动,分别召开了村组干部会、党员会、村民会、院落会,宣传安排“两基”工作,充分发动群众,基本做到了人人皆知,户户知晓,于9月底宣传动员工作全面完成。四是教育办,学校汇同乡村干部进一步做好学生的入学动员工作,严控辍学率,使普及程度得以提高。

(二)加大宣传力度,切实抓好“两基”攻坚工作动员,形成“两基”攻坚工作浓厚氛围。

乡上成立了以乡长为组长,各相关部门负责人为成员的“两基”攻坚工作领导小组,小组下设宣传、筹资及管理、规划建设、档案等四个工作组和一个办公室,领导小组召开会议,对宣传工作抽调了专门人员作了专门安排:11月3日教育办专题召开了各校负责人参加的宣传工作会议,对永久标语刷写、板报、广播及校(班)会宣传“两基”工作做了详细的安排,进一步推动了“两基”工作宣传力度。全乡共印制大型横幅4幅,刷写永久性标语36条,板报4期50板,出工作简报8期。2005年2月25日“两基”办统一印制宣传标语20余条下发各校,并就标语的制作书写进行了规范化的要求。在完小以上的学校抽调兼职宣传员,宣传报道所在村(校)两基攻坚工作中的典型事例和先进人物,营造浓厚的工作氛围。

(三)积极争取项目投入,认真组织募捐,筹集建设资金

通过扎实工作,积极争取,得到县委、县政府、县教育体育局的大力支持,抓住国家“寄宿制学校”建设项目机遇,双安初级中学、双安中心小学、五林小学建设得以立项,同时双兴小学在双安、蒿坪两乡镇的努力下,教育体育局给予大力扶持,该校建设顺利开工。全乡项目总投资近150万元。

精心组织,想方设法募集建设资金。各村通过乡、村两级干部的共同努力,“一事一议”募捐工作轰轰烈烈,村民办学热情积极高涨,发扬了本乡捐资办学的优良传统,各村严格按照上级有关文件按程序操作,不强迫,做到政策公开,帐务公开,免捐人员名单公开。据不完全统计通过“一事一议”募捐资金10万余元,此项工作正在有条不

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不该舍不得 2022-07-06 21:05:52

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泉思如涌还是思如泉涌

是思如泉涌。
思如泉涌,汉语成语,拼音是sī rú quán yǒng,意思是才思像喷涌的泉水,形容才思敏捷。
出处:《旧唐书·苏颋传》:“舍人思如涌泉,峤所不及也。”
造句:
1、文章的得意之处,必是思如泉涌时而作,而搜索枯肠是写不出好文章的。
2、对文章进行编辑可以在最后进行,最重要的事情是让你思如泉涌,创造出最好的作品。
近义词:才思泉涌、文思如泉。

衣是独体字结构吗

“衣”是独体字结构,读作yī、yì,是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文见于商代甲骨文,其古字形像上衣,本义即上衣,古代下衣叫裳。后为衣服的总称。又引申为覆盖在或包在物体表面的东西。以上义读yī。由衣的作用引申出包裹、覆盖的意思。衣也有穿衣的意思,用作动词,读yì。
“衣”的出处:
1、《诗经·邶风·绿衣》:“绿衣黄裳。”
2、《诗经·齐风·东方未明》:“东方未明,颠倒衣裳。”
3、《小园独立》:“新泥添燕户,细雨湿莺衣”。
“衣”造句:
1、他胆大心细,每一件事都做得天衣无缝。
2、这真是个天衣无缝的计划啊!
3、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
4、这幅画原已破损,经过郑师傅修补,简直是天衣无缝,一点痕迹都看不出来。
5、他俩搭配演出的默契,真可说是天衣无缝。

怎么写诗押韵

写诗押韵的方法:
一、要明确古诗的绝句和律诗是不同的。
对于绝句:五字一句的称五言绝句;七字一句的称七言古诗。一般由四句组成,可分为律绝和古绝。
对于律诗:五个字一句的律诗叫五言律诗,简称五律;七个字一句的律诗叫七言律诗,简称七律。
二、押韵区别:
绝句在押韵上,根据形式的不同,要求也不一样,其中律绝最严格,和律诗一样,要讲究平仄相对,押韵严格。但是“古绝”一类的绝句就没有这么要求的严格了。
律诗:在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。还有一句平仄调配的变通规定,为常用口诀:“一三五不论,二四六分明”。其意思就是:一三五字不比拘泥于平仄相对,但是二四六字一定要,“平”对“仄”或“仄”对“平”。
三、写好押韵,要注重诗词上下句中,对子的使用。
对子歌,也是人们总结的平仄相对的对子,所组成的一首歌谣,是一种对偶句。它言简意深,词语对仗,平仄协调,是汉语言独特的艺术形式。
例如:天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。
四、通过讲究诗中的“平”、“仄”相对,再配合对子歌,使诗中词语对仗,勤加练习就能写出押韵的诗。

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2、绛绡缕薄冰肌莹,雪腻酥香。——李清照《丑奴儿》
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