怎样保护孩子的自尊心

怎样保护孩子的自尊心

怎样保护孩子的自尊心注意自己的语言

注意不要使用贬损名称或绰号，即使是取笑也不行。不要夸大，总是用“你总是……”，“你永远……”，这对宝宝都是不公平的，也不准确。但如果说得太多，宝宝也会信以为真。还要避免宝宝产生内疚，比如“如果不是因为你，我……”

怎样保护孩子的自尊心平衡你的期望

不要把你的期望强加给宝宝，期望宝宝很早就能学会说话，或早点自己上厕所，如果宝宝没有达到你的期望，也会有挫败的感觉。另一方面，期望太少也不好，无法让宝宝尽力。所以平衡好的你期望，既考虑宝宝的年龄能力，也要为他提供力所能及的调整，这有助于建立宝宝的自尊。

对宝宝的限制和期望要明确一致

如果头一天你叫宝宝在床上吃饼干，而第二天你却不允许，宝宝就会产生混乱，从而降低宝宝的自尊。你要知道什么样的期望才能让宝宝感到自信和安全。当然，这些期望首先都应是合理的，例如期望2岁的宝宝会自己收拾床铺是不现实的。

保护孩子自尊心的措施

机构课程设置和教育教学工作对培养学生自尊、自信提出了很高的要求。在小学课程标准中，明确提出了培养小学生自尊、自信的要求，如在品德与社会中，强调自尊、自信是勇于开拓者不可缺少的心理品质，也是做人的重要品格。要求培养学生自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重和爱护的心理;培养学生相信自己的心理，能对自己的能力和力量充分肯定。因此，家长们必须配合机构课程的要求，重视学生自尊、自信品质的培养。

家庭教育在培养孩子自尊心和自信心方面起着不可替代的作用。所有家庭几乎都一样，孩子生下来，大致没有什么区别。可是为什么发展下去，有的孩子就成为勇敢、自信、勤快、能干的好学生;有的孩子却成为胆怯、自卑、懒惰、能力低下的“差学生”?两者的差别，真可以称得上天壤之别。难道怪机构吗?

实际上，家庭教育在孩子自尊、自信的品质培养、影响方面，具有十分重要的作用。家长要创设良好的家庭环境，引导孩子正确地认识自我，既善于正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。指导孩子把个人的期望值降低一点，从小、从低开始，一步步向上攀登，积小胜为大胜，有了成功的体验，孩子的自尊、自信就会越来越强。自尊心和自信心提高了，就更容易取得成功。这样就形成了自尊心和自信心的良性循环。