家长如何帮助初三孩子提高成绩呢

姑娘有苦不流泪 小学
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“又是一年中考日,无人欢乐多人愁”。对于任何一名学生来说,中考是人生的第一道“坎儿”,只有过了这一关,才有机会进一步升级,这有点像“打怪”。每个人都希望可以考出个好成绩,能够走入重点高中,这样对未来考一所好的大学也是一个基础条件。

所以大部分家长还是比较担心孩子的初三成绩。那么,家长如何帮助初三孩子提高成绩呢?

家长如何帮助初三孩子提高成绩呢

1.放松心态,至少在孩子面前要显得“无所谓”的样子

放松心态,至少在孩子面前要显得“无所谓”的样子。大家都知道,如果一个人压力过大的话,做事情往往会事倍功半,学生同样如此,年龄小、心理承受能力弱,如果家长整天严阵以待、异常紧张的话,难免学生的心理起波澜,影响孩子的学习。

2.教孩子学会学习

首先认真听讲不只是单纯的听老师讲内容讲结果,而是要听他讲思路,学会举一反三;其次还要学会在作业中查缺补漏,通过作业中的题目发现自己的问题,及时向老师同学请教,不要把问题越堆越多;初三毕竟是一个综合复习的阶段,成绩不太好的同学也可以通过此次复习,来巩固基础知识,学习一定要掌握方法,活跃自己的思维。

3.学会取舍

现在很多家长都注重培养孩子的特长,给孩子报很多兴趣班,而平时也会花费大量的心思和时间。然而马上进入初三复习的关键阶段,对于成绩不太好的孩子来说,建议家长暂时停掉孩子的兴趣班,让他把更多的心思放到学习上,毕竟中考算得上是人生的第一次分流,学会取舍才能有更长远的打算。

4.熟能生巧

世界上所有的事情,都离不开熟能生巧这四个字,从小时候学走路、学穿衣,再到学习,都是熟能生巧的过程,只有不断重复做一件事情,才能更好的将其融会贯通。通常来讲成绩不太好的学生多半会爱“偷懒”,比如遇到不会做的应用题,不认识的单词,也不会花费很多的时间寻找答案,每次都匆匆跳过,即便之后遇到同样的问题,仍然是不会。所以,在学习的过程中一定要不厌其烦的寻找答案,在不断翻书或者做题的过程中,温故而知新。

5.初三家长需要积极主动

在中考的重要的时刻,初三家长要“厚着脸皮”,寻求一切有利于孩子学习的方法和帮助,帮助孩子获得好成绩。初三家长经常与学校老师联系,与孩子信服的长辈联系,共同教育孩子。中考复习冲刺的关键时间节点,初三家长要清晰自己的底线,孩子什么是可以做的,什么是不可以做的。在这个过程中,一定不要让孩子“战胜”家长的底线。

家长如何帮助初三孩子提高成绩呢?进入初三以后,无论是家长还是学生,心理负担都比较大,尤其是学习任务也繁重了起来,家长一定要多注意观察孩子的举动,及时为他们“排忧解难”,让孩子能够保持愉快的心情、拥有一个健康的体魄,这对考出好成绩是非常有利的。

一颗红心 2023-03-29 12:11:09

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言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
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相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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