散学典礼讲话稿范文

逍遥浪人 范文 演讲稿
精选回答

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:

早上好!让我们再一次用热烈的掌声送给新塘派出所的周叔叔,谢谢他给我们的分享,确实,安全第一,有了安全,我们才有幸福的生活。说到幸福,我想起汪洋书记去年提出要创建幸福广州,在全广州人民的努力下,我们共同完成了一件大事,就是被评为全国文明城市,身边广州人,我感到很骄傲和幸福。同学们,幸福是什么?我想,作为学生,幸福也许是期末考我们取得了优异的成绩报答了老师和父母,也许是在老师的关爱下成长着。作为老师,幸福也许是看到孩子们都很平安,健康成长,也许是得到学生、家长和领导的认同。作来学校,幸福也许是本学期,我校获得了广州市无烟学校的称号,也许是全体师生实践着简校长提出的“师生发展优良,教育质量优良,社会效益优良”的办学目标,朝着建设学校品牌又快又好的发展。所以。今天我想跟你们分享的主题是《在幸福中共同成长》。

弹指一挥间,2011年在紧张、繁忙中度过。这一学期,老师们努力工作,默默奉献,同学们认真学习,在优美的校园里,师生共同进步,共同成长。一学期以来,全体师生获得了很多好成绩,我为老师和同学们感到高兴。学校因我们的努力而充满活力,我们用自己的心血和汗水谱写着沐陂小学的辉煌篇章。全体师生正努力为“今天我为沐陂小学骄傲,明天沐陂小学为我骄傲”这一目标而奋斗。

我记得天河区一位校长曾经说过,很多毕业离校的同学们都说,在学校生活,最让人难忘是学校举行的活动。希望在你的脑海里也印下不可磨灭的印记。,下面有请我们学校的***大队长谢秋梅同学和姚杰文同学上台,和我一起重温本学期共同经历过的那一幕幕精彩的片段。

(播放图、音乐),(本学期学校开展的活动及成效。)

一、 学校组织专题活动有:

我们的活动一:文明礼仪教育:

为了迎接广州市创建全国文明城市,我们参与了专题文明礼仪教育活动:有班会课、晨会的教育。

活动二;感恩教育:学校举办了庆祝教师节活动,我们用不同的方式表达对老师的感谢。

活动三:安全教育:这是学校进行的消防安全疏散演练,还给家长发了一封信,学校非常重视安全教育。

活动四:卫生教育:这学期胡丹老师对我们进行了口腔卫生和防脊髓教育,让我们加强了做好自我卫生意识。

活动五:爱国主义教育:学校开展了“向国旗敬礼”、迎国庆活动,我们懂得了要热爱祖国。

活动五:环保教育活动:本学期,我们最开心的是学校举行的秋游活动、学校还实行了垃圾分类,我们在实践中提高了环保意识。 学校陈主任还带领我们进行特色种植活动,就是参加了校际协作种植凤仙花活动。看,我们种的花多漂亮。

活动六:***活动:***还进行了新生入队仪式和竞选队干活动,特别是在全校竞选队干,我们都拿出看家本领,展示我们的才能。

活动七:锻炼才能。本学期学校成立了广播站,我还是其中的一个成员,在广播站中,学到了不少知识。为了锻炼我们,发挥我们的才能,学校还让我们的学生代表参与了每周一的升国旗讲话,晨会文明礼仪教育和班主任合作完成,培养我们主人翁的意识。

活动八:学科活动。本学期,各学科还举行了各种比赛,有

语文学科:进行书写、成语比赛和选了四名六年级同学参加区语文能力竞赛,其中范苏丹获得了二等奖,谢秋梅、潘玉清获得了三等奖,潘金明、张主任被评为优秀辅导老师奖。

数学学科:口算比赛。

英语学科:极速阅读比赛。

体育:区运动会。其中胡豪、董流、潘紫莹、潘玉清、陈尚宽、李秋范、绍波、李亚鹏这些同学还取得了好名次。

美术:有三位同学在广东省、广州市获奖。其中李佳璇获得“耀艺杯”广州市少年儿童绘画大赛“优秀奖,王佳佳、张小丽两位同学在”光辉的旗帜“广东省少年儿童美术书法摄影活动分别获得了优秀奖和一等奖。

音乐:在参加区艺术团展演比赛,谢嘉梁、杜月希两位同学的舞蹈节目《伦吧之夜》在区第三届艺术园展演比赛获三等奖,指导老师:杨光、张福联

信息:推选了十个作品参加区中小学电脑制作比赛,成绩还没出来。

三、 学校组织老师参与的活动。

看来,学校组织同学们的活动可谓是丰富多彩,在这些活动中,同学们都取得很好的成绩。在教师方面,本学期也开展了一些活动,如全体教师参加了天河区教育系统第一选区人大代表选举大会;慰问退休教师茶话会 ;参加区健美***赛并获得第五名的好成绩;学校很重视课堂教学,开展了有效教学现场观摩活动,青年教师基本功大赛,进行了校讯通管理平台培训,6位老师参加了教育部组织的课件制作培训,科技组参加区巾帼文明岗检查与验收;学校还组织老师参与校际课题研讨活动和小课题交流活动。学校非常重视与家长、社区的联系,本学期结合了学校家庭教育课题开展了家长会,还邀请新塘文化站成员和志愿者到我校参加活动,期末还进行了全校教师期末总结会暨百校扶百校学习交流会。

谢秋梅,看了这些图片,你最难忘的是什么?

姚杰文,你最想说什么?(看到这些图片才发现,本学期我们在忙碌中度过,过得如此充实。我们在活动和学***同成长着,见证着沐陂小学的发展,身为沐陂小学的学生,我们是如此地幸福!这些幸福的背后,凝聚着沐陂小学的领导和所有老师们的艰辛和汗水。)

谢秋梅:老师,您最难忘的是什么?

张主任:我最难忘的是体育西校长在参加我们学校教师期末总结会上说了一句话:沐陂小学给我一个“家“的感觉,这个家充满活力,身在沐陂小学工作和学习,是很幸福的。”这句话让我很感动。因此,今天借此机会,我想感谢一直以来默默支持学校工作、几十年如一日、任劳任怨,培养一批又一批年青教师的老教师潘敬深、潘金明、陈秀珍、简燕玉、陈梅娟、潘莲娣老师,让我们用最热烈的掌声表达我们最崇高的敬意。我更想感谢学校的领导,简校长、副校长、麦主任、郝主任、陈主任,因为他们的努力,我们学校才变得如此美丽,如此快速发展。用最热烈的掌声送给他们。我也很感谢默默支持、爱生如子、认真负责的这些老师:尤丽、温雪春、覃卉、梁敏贤、龙桂英、潘慧玲老师,掌声送给她们。我也很喜欢我们学校的青年老师,他们青春、有活力,给我们学校注入了新鲜的血液,他们是杨光、邓丹、谢群笑、许晓丽、邓世明、任慧、胡丹、龙萍、徐小丽、郭颂诗、陆展英、林颜燕、杨伟芬、吴素芬老师。

谢秋梅:我建议,让我们用最热烈的掌声送给在座的所有老师,请允许我代表沐陂小学全体同学真诚地对所有的老师们说一声:“老师,您们辛苦了!”

姚杰文:是啊,我们还想要感谢一直默默支持学校工作的沐陂村领导和在座家长们、派出所的周叔叔,还有司机潘叔叔、保安叔叔、清洁校园的阿姨、叔叔,有了你们,我们这个“家”才更强大,更幸福。

同学们,快乐的寒假生活从今天起就要开始了,怎样过一个有意义的假期呢?在此,我想向同学们提出几点要求:

一、安全大事,时刻牢记。(姚杰文)

二、合理安排寒假生活,养成规律的作息习惯。(谢秋梅)

三、积极主动,做力所能及的家务劳动和公益劳动。(姚)

四、多读书,读好书。“读一本好书,就是与一个高尚的人谈话。”读书让我们知识丰富,让我们头脑睿智,希望同学们利用假期广泛阅读,让书香充满假期的每一天。

五、下学期开学时间:2月13号。

回顾2011年,我们走过了光辉的历程;展望2012年,我们满怀豪情与梦想。在新的一年里,我真诚的希望全校师生再接再厉,不停止拼搏奋斗的脚步,最后结束时,很想送给大家一首我最喜欢的歌《我相信》,还带上学校领导、老师、同学们的新年祝福结束这次发言。

欣赏《我相信》和祝福视频。

各位老师、同学们:正如歌词说的那样,我相信,在2012年,我们又站在新的起跑线上,我们将给力自己,给力学校,再次铸就沐陂小学新的辉煌!让我们这个“家”更强大,更幸福!谢谢大家的聆听,谢谢!

(三人)祝愿辛勤的老师们、亲爱的同学们,新年愉快,合家安康,万事如意,梦想成真!

谢谢大家!

2013 1月8日

御凤之龙 2022-07-19 00:10:46

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政通人和的意思是什么5个字

政通人和,汉语成语,拼音是zhèng tōng rén hé,意思是政事通达,人心和顺;形容国家稳定,人民安乐。
出自宋·范仲淹《岳阳楼记》:“越明年,政通人和,百废俱兴。”
用法:作谓语、定语;指政治局面。
示例:及擢守严陵,政通人和,始从事于梨枣。——清·鲍廷博《青本刻<聊斋志异>纪事》
近义词:下情上达、安居乐业、国泰民安。
造句:
1、而今我国政通人和,百业兴旺。
2、勤政廉政政通人和,亲民爱民民康物阜。
3、如今正值盛世,举国上下政通人和,五湖四海安居乐业。
4、既要防止权力过分集中,也要防止职责不清、政通人和,只有这样才能保证各机构互相监督,运转有序。

功名成就是什么意思啊

“功名成就”意思是功绩取得了,名声也有了。出自《墨子·修身》:“功成名遂,名誉不可虚假。”
“功名成就”造句:
1、其他权谋术数,一切以功名成就之说,惑世诬民,充塞仁义,岂不是误人子弟。
2、付出终有收获,努力会有结果,功名成就在即,此刻莫要焦虑,心中会有担忧,黎明前的节奏,高考就如行舟,随风随水无忧。前路一片光明,愿你心想事成。
3、垂头丧气,感觉自己一无是处,定会碌碌无为,遗憾终生;胸有成竹,凡事相信“我能做好”,放胆一试,则会功名成就,不枉此生。

意欲的意思是什么

意欲,汉语词汇,拼音:yì yù,释义是指人对某种事物在思想上的欲望。想要。谓心想做某事。出自《淮南子·道应训》:“故人主之意欲见於外,则为人臣之所制。”
造句:
1、把希望建筑在意欲和心愿的人们,二十次中有十九次都会失望。
2、在你的脑海里,你能清晰地看到你最想得到的汽车和房屋,你最向往的游览胜地,你最渴望的朋友,还有你最意欲达到的地位和身份。
3、当我到达高处,便发觉自己总是孤独。无人同我说话,孤寂的严冬令我发抖。我在高处究竟意欲何为?

见出以知入,观往以知来什么意思

“见出以知入,观往以知来”的意思:看见外表就可以知道内里,看见过去就可以知道未来。出自《列子·说符》。
《列子·说符》出自《列子》,《列子》一书相传是战国时列御寇所著。《汉书艺文志》著录《列子》早已散佚。全书共8篇,134则,内容多为民间传说、寓言和神话故事。
《列子》全书,始以《天瑞》,终以《说符》,首尾呼应,自成一体。古时以所谓天降“符瑞”,附会与人事相应,叫做“符应”。“符”,有符信、符验的含义。“说符”,即谓“道”与人事的相互应验。全文通过三十余则寓言和说理,对“道”与“智”、“名”与“实”、“形”与“神”、“贵”与“贱”、“时机”与“变通”、“久利”与“暂得”、“持身”与“治国”等多对关系进行了各个角度的论述。
世事无常,祸福相倚,因此列子认为,为人处世应当做到“持后而处先”,对于事物的存亡变幻,也应当透过其表面来“寡其所以然”。一方面要“恃道化而不恃智巧”,全身远害,避免重演郄雍的悲剧;一方面也要拥有“授隙抵时,应事无方”的智慧,领会“先迕后合”的圣人之言,进而懂得各种看似无关的现象背后实际上存在着积来已久的缘由。然而世人多纵欲迷性,重利轻道,贪图一时所莸,不念长久之积,所以才会闹出“宋人拾契”、“齐人攫金”那样的笑话。唯有舍末明本,“归同反一”,因名求实,得其髓而弃其粗,才能一睹天道与人事之间的绝妙天机。
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