高三学编导艺考还来得及吗 编导考什么

永远年轻 高中
精选回答

高三不是最好,但是来得及,一般的都是高二暑假假期学的。编导其实很好学。编导各高校招生的时候出的题是一篇影评,一个串词编故事,再就是一些文艺常识,常识问题老师会给你说的,基本上都会讲到。

高三艺考学编导来得及吗

高三艺考学编导来得及,编导类专业属于艺考速成专业,艺考专业学习时间相对较短,很多学生都是高二暑假才开始接触,所以不用担心来不及。

艺考学编导一是兴趣使然, 只要自身条件较好,加上自己努力好学的话,学好不是问题。二是为了能考上更好的大学,编导毕竟是艺术类,艺术类对文化分的要求会比普通高考生要低。其实编导专业需要学习的知识板块其实并不太多,但是需要早做积累,比如观片量,阅读量,电视栏目纪录片等等,最重要的是敏锐的思维培养,对于生活中很多事情的思考角度都需要改变。

所以如果艺考生想选择编导这个专业的话,一定要选择一家正规艺考培训机构。

影视编导的课程虽然是艺术类,但不像音乐、美术需要从小学起,更重要的在于中小学阶段的文化素养的积累,专业课程都是要进入大学以后才会接触到的。

编导的专业考试也不是很难,一般来说就是命题讲故事、影视片分析(观后感)、文学常识、成语接龙之类的题目,作为语文基础好的你来说,只要在高考前有专业老师对你正确的引导,在面试的时候大方得体、不要忸怩做作,应该是很轻松的。

编导专业艺考考试内容

1.编导艺考-常识类考察

常识类的考察是最基础的一部分,包括文化课的文学类的知识的考察。也会包括艺术类的知识的考察,包括音乐、电影、建筑等方面的基础知识。

2.编导艺考-分析类

分析类主要指的是对于一些现有的文艺作品的分析,并写出评论文章。对于编导艺术生来说,要做的就是剖开表象去寻找更深层次的内涵,要站在艺术的角度去分析去评论。

3.编导艺考-写作创作类

写作创作类可以分为两种,一种是对于故事的创作,就是根据几个关键词然后写故事,考验的就是创作的能力。另一种是方案策划,可能是活动,也可能节目,更多的是考察策划的能力。

4.编导艺考-改编分镜头类

改编分镜头可以说更高要求的挑战。一般需要把一个场景或者故事片段等拆分成为几个分镜头来表达。

5.编导艺考-创意展示类。

创意展示的关键就是在于创意,可能会考验为一个普通的广告增加更好的点子,或者是为节目添加更好的“桥段”也达到节目效果。

风雨兼程 2023-04-07 12:56:12

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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