孩子不愿学数学怎么办

安然
精选回答

数学作为三大主科之一,在学习中也占据着主导作用,如果孩子不好好学习,那势必会影响到他们物理和化学等科目的学习,所以作为父母,一定要给予重视,采取适当的方法,来提高孩子对数学的兴趣。

孩子不愿学数学怎么办

1、树立自信心。当孩子学数学遇到困难的时候,家长首先不要责备他,要适当地给他鼓励,给他信心。每一个人的学习能力都是不一样的,家长要理解孩子对于某些问题理解的缓慢。要懂得站在孩子的立场想,你当初学习的时候也有遇到学不会的时候。

2、了解数学文化,培养数学兴趣。在数学学习中,家长可以多让孩子了解数学结论的来历、数学家的成长事迹、数学家对科技进步的贡献等。

通过数学文化的学习,用数学家的勤奋坚持精神激励孩子努力求学,帮助孩子了解数学公式、概念定理等理论的来源与发展进程,特别是数学思维方法的形成。培养和提高数学兴趣,不是一朝一夕能达到的,需要每天坚持细心的浇灌。

3、利用其他兴趣来“嫁接”。当你发现孩子对数学学习兴趣不浓,但对其他方面有浓厚的兴趣时,要巧妙地把兴趣“嫁接”过来。

比如孩子喜欢画画,就利用他这个特长画数学中的几何图形,在画几何图形的时候,让他潜移默化地学到几何中的有关知识;又如孩子喜欢玩电脑,就适当购买一些数学游戏题卡让他在电脑上寓学于玩。

4、用换位理解方式和孩子交流。家长在与孩子认真沟通时,不要总想着孩子数学成绩糟糕。而是应该静下心来优先解决让孩子信任你的问题,只要孩子愿意成为你的倾诉者,家长就会收集到很多信息,这样才能有针对性进行引导。

家长在认真地倾听孩子说的同时,可以适当回应。当孩子发现你能接纳并理解他的情绪感受时,就容易与你建立起互信关系,为后续引导打下基础。

5、多去鼓励孩子。孩子不爱数学,成绩变差以后也不要随便去打骂孩子,这样只能起反作用。正确地做法是多鼓励孩子,并且细心地指导孩子,孩子一旦有进步后就及时地夸奖孩子。

孩子厌烦数学的原因

1、孩子认为数学很无聊。因为数学就是一堆与无关的数字让人难以理解;它不像历史、科学和音乐等学科一样有极强的主题画面感和自身体验的感受。

数学答案只有黑白和对错,对于泥足深陷在数学领域的学生来说,很难持续破解更难的问题。重复得到错误的答案会让孩子感到沮丧,甚至怀疑自己的能力,导致他们逃避这个问题。

2、数学的学习中遇到困难。例如:理解困难、计算困难、思维困难等,听课效率低,作业效率低,有不会做的题,做错的题较多,测验和考试挫折等,没有得到及时的关注和有效帮助,兴趣降低,逐步形成厌学数学。

3、学习的习惯和学习思路不足。随着孩子年级越升越高,数学学习不断深化,解题难度、深度和广度也不断扩展,提高了孩子的学习压力,可能造成几次考试成绩的不理想,有的孩子会开始悲观,对自我产生怀疑,认为自己不是学习的料,从而一点一点丧失对数学的学习兴趣。

如何激发孩子学习数学的兴趣

1、每天都要用到数学。让孩子知道数学在日常生活中的重要性,以及平时经常要用到数学的知识,您也可以让孩子参与进来。

例如当您付账单时,让他计算一下找回的零钱,金额是否正确;当您准备买新家具时,让孩子帮着测量房间的面积是否合适;或是去超市购物时,可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。

2、给孩子一个计算器。孩子一般都喜欢小电子产品,如闹钟、手表等等。您在孩子能够数数时,就可以买一个计算器给他,当他用计算器来做加减乘除的游戏,可以提高他对学习数字基本运算的兴趣。

同时告诉他,计算器是将来上学会经常用到的小工具。虽然孩子还小,不能理解计算器运行的原理,但是,这个小玩意对提升孩子学算术的兴趣是大有帮助的。

凉城故人 2024-06-14 13:13:01

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
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文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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