幼儿园语言领域:自己会穿鞋子。

海纳百川
精选回答
幼儿园语言领域:自己会穿鞋子。
一、活动目标
1.能用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。
2.培养幼儿丰富的想像力,提高幼儿的口语表达能力。
3.培养幼儿倾听同伴谈话的习惯。
4.认识皮鞋、旅游鞋、钉子鞋等鞋子的名称。
畅聊往事 2022-01-19 15:05:12

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作甚是什么意思

作甚,读音是zuò shèn,汉语词语,意思是做什么。出自《红楼梦》第一回:“看见士隐抱着英莲,那僧便大哭起来,又向士隐道:‘施主,你把这有命无运、累及爹娘之物抱在怀内作甚?’”
造句:
1、与你交手,不过是满足你的心愿,我杀你作甚。
2、你管旁人作甚,你只需知道,我是悦你的便好。
3、何莲没有接正茬,反而调笑道:“将军那么紧张作甚?难道将军这个大男人还怕哀家吃了你不成?”

元音字母音标

元音字母音标:a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:]。发元音时,气流从肺部通过声门冲击声带,使声带发出均匀震动,然后震音气流不受阻碍地通过口腔,通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带必然震动,这叫做浊元音。也有的语言发元音时声带不振动,发出清元音。
常见字母组合发音规律:元音字母音多变,熟记规则。辅音字母显易单,看见就把音来念。字母组合固定音,反复练习形语感。看到生词找规律,划分音节顺口连。元音字母只中间,辅音字母音两边站。
国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种,这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的“五度制调符”,称为“声调字母”,发表于1930年的《语音教师》上,它适用于一切声调语言,已为国际多数学者所采用。汉语普通话的四声标为ā、á、ǎ、à以成为常识。

白勺的和土也地的用法和区别

白勺“的”和土也“地”的用法和区别:
用法:
“的”用在定语的后面,也可以用在主谓短语中间,后接名词。
“地”用在名词、副词、拟声词后面,后接动词。
区别:
“的”是定语的标记。“地”是状语的标记。
而且“的”前面的词语一般用来修饰限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。例如:美丽的天空、我的书。
而“地”前面的词语用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。例如:仔细地做题、动作怎么样做。

麦籽儿的意思

麦籽儿的意思:小麦粒。麦籽是汉语词汇,拼音mài zǐ,指麦粒。麦的颗粒。比喻茶芽。出自李准《参观》:“麦穗子长得肥实饱满,一颗颗麦籽长得像石榴籽一样。”
造句:
1、美满的爱情在春风里起航,满载甜蜜的誓言;饱满的麦籽儿在阳光下成熟,盛满深深的思念;盈满问候的短信在指尖流转,洒满无尽的祝愿。
2、星星之火可以燎原,小满季节热火朝天。麦籽儿渐渐都饱满,农人希望走向圆满。工作顺利成绩显著,成功在前招手不断。爱情花朵开放满园,幸福生活身边打转。
3、要描述她给他的感觉,难度不亚于描述一种气味。像电线短路后的气味。像烧焦的麦籽儿。不,像一只苦味的橘子。