背上小皮包，穿上运动鞋，登上大巴车，又要出发了，我的心情格外激动。今天是我来新疆的第二天，也是我最期盼的一天，因为可以游览到鼎鼎有名的葡萄沟了。

不过一个钟头，目的地就到了。我跳下了车，和妈妈跟着导游走进了一个巨大的“帐篷”。

“哇！”我惊叹了一声，被眼前的景象怔住：猛一看，一片葡萄的世界。有青的，绿的，它们整齐地悬挂在篷顶。游客都肆无忌惮地摘下一颗又一颗，细细品尝。看着他们沉醉的样子，我不禁轻轻一蹦，手一捉，结果却扑了个空。葡萄太高了，根本够不着。我恳求妈妈帮我摘。只见她脚尖一踮，手迅速一拉，一串葡萄就到手了。看见那晶莹剔透的的小葡萄，我不禁口水直流，一把把它送进嘴里，“嗯，美味！”我赞不绝口，这甜甜的味道令人回味悠久。我被深深地吸引了。

穿过一片青绿的“帐篷”，导游带着我们去体验新疆的风土人情。一座座古色古香的老房子显得韵味十足，我们走进了一个敞开的大房子里，几位维吾尔族的人热情款待我们。

他们把我们引到了炕上，桌上摆着西瓜，哈密瓜，葡萄等许多新鲜水果，男女分别各坐一排。这时，一位老者给我们讲述着新疆维吾尔人民的特色，如维吾尔族的孩子会说话就会唱歌，会走路就会跳舞；他们还信奉各种佛教，其中，最兴旺的是伊斯兰教，定期会祭奠一次，拜祭前，都要洗澡，换上干净的衣服……

他一字不漏地讲着，我们认真地听着。大概过了20多分钟后，便带我们去洗手，准备吃水果。导游悄悄跟我们说，洗完手千万不要把手上的水甩干净，新疆把水看作生命，你把手上的水甩干净，就等于浪费生命，要用纸巾擦。我们照做，之后，我品尝了西瓜、哈密瓜等，或许是产自本地的缘故，每种都比以前吃过的要美味。

快乐的时间总是过得很快，坐在返程的车上，我还在回味着葡萄沟之行。它不仅让我品尝到了各种水果的美味，还领略了新疆的风土人情，多么值得回味啊！

【必读：描写人物的写作方法】

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

【第一】要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

【第三】不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起

来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。