也许很多孩子还会以为高考可以决定命运，虽然在中国学历很重要，但四年过来了，即将参加工作。总结高考那个节点，不过仅仅是一个经历而已，根本不会严重到和命运有一毛钱关系。因为一生有着很多类似的节点与类似的不确定性，而这每一个节点都可以对你以后的命运产生不同的作用，所以正因为不确定因素很多，所以不要去拘泥于其中之一。

我不是闲的无聊才写这东西，只是这几年过来，文字写的不少，但大多都是自己随便写的。而作文这种被限定类型的文字是没有写过的，也就是你需要在别人的规定下，在别人限定你的思维下，去写属于你自己的文字。然而，思维不是文字可以限定的住的。

也不是说大话，高中自己的作文水平一直还很不错。而这种“很不错”是基于高考要求的，基于老师们喜欢的，基于那种毫无思想华丽辞藻的堆积，各种引用，排比，比拟，顶针，对偶，把文字玩的花样越多越好，而恰恰只有这样的文字才能得到很高的分数。那时作文完完全全模式化，我闭眼睛就可以搞出一篇让老师叫绝的文字，而至于整篇文字把主干思想提取出来，无非十多个字就可以说得清楚。

不再说什么高考作文题目多傻逼，不再说阅卷老师多傻逼，只能说当时自己那种傻逼的脑袋只能写这傻逼模式的东西。

现在就尝试写一下今年的作文题目，看是否还像从前那样傻逼。

今年吉林卷的材料是：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”