·倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

·问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

·要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

·要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

·要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

·一日为师，终生为父。

·动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

·我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的，人类之所以千差万别，便是由于教育之故。

·古之圣王，未有不尊师者也。

·使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

·身教重于言传。

·经师易遇，人师难遇。

·教师是人类灵魂的工程师。

·仰之弥高，钻之弥坚。

·教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

·为学莫重于尊师。

·一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

·教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

·举世不师，故道益离。

·新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

·爱就是教育，没有爱便没有教育。

·十年树木，百年树人。

·不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

·学贵得师，亦贵得友。