初一作文结尾（1）

走在去学校的路上，看到了许多许多的枫叶在飞舞，我不由得回忆起一件趣事。

记得那天也是这样，早晨，我和殷同学一起走在上学的路上。我对他说："看，天上！”，我指着漫天飞舞红火的枫叶。他说：“啊，真壮观呢！”，“对呀。”，我和他静静地欣赏着这壮观的美景，陶醉得几乎都忘了上学的时间。忽然，我的眼角望到了墙上的时间，“啊，不好！现在是8：30分了，上学要迟到了！”，我大声地叫他：“快走，迟到了呀，快走呀！”，我边说边拉着他，边跑边看时间。

到学校得时候已经是9：05分，已经上完一节课了。“哎，早知道不看枫叶了。”，我想着，我转头看看他，不知道他是不是和我想得一样呢？我和他放下沉重的书包，开始预习下一节课的课。我问同桌：“上节课上了什么，有没有作业？”，同桌说：“上了方程，哦……作业嘛，没有呀！”，“哦，知道了”，我说。下课时，老师走过来把我和他叫到了办公室，老师问我们：“为什么迟到？”，我说：“我们被枫叶给迷住了。”，老师说：“哪里的枫叶？”，“学校旁的羊肠小道。”，老师又说：“你们提醒了我，通知同学们，今天下午的语文课改成自然风景课。”

我们惊讶了，我和他对视了一眼，心想：“我们迟到了为什么不罚我们呢？”

我想着想着……忽然有一天，我听到了他转学的消息，我伤心欲绝哭了好久。

突然，我被一阵风从回忆中带了出来，我走到枫树下，捡了一片火红的枫叶，把它做成了书签，把它做成我们友情的回忆，我想枫叶未老，友谊永在。

初一作文结尾（2）

秋，一直都是孤寂的，一直都是秋叶黄了离别的季节。

不知是因为秋的到来，还是何缘故，我的心，随着萧瑟的秋风，渐渐变得感伤。

偶尔会想，自己会不会，一直在这悲伤的心境中度过？或许会吧！总觉得自己不属于喧哗，只想躲在一个小角落里，过自己想要的生活。试想，那会是多么惬意，没有忧愁。

这个季节的`天似乎比往日更蓝。躺在草地，情不自禁地这样想。每每这时，零碎的阳光总带着丝丝凉意，心中升起缕缕忧伤。看天，真想融入那片蓝。享受着一切微妙的声音，让人堕入梦中，无法自拔。只是天际的那些浮云，已消失。于是我叹息，却怎么也不能追寻。

漫步在枫林之中，朴实的枫叶落了一地绚烂，又在风中旋转、飘零，然后谢幕，满是落寞的情怀，让人不觉生出莫名的忧郁。那情，那景，简直美到无可挑剔。给这感伤的时节里，增添了一丝情趣。

落叶轻舞于风中，静静倾听叶落的声音，周围如同小夜曲般安详。拾起一片夹入书中，心里飘飘然的，被一种特别的氛围包住。望着路边缤纷的菊花，突发奇想，或许，陶渊明爱上的不仅仅是菊的那抹淡雅，更是爱上了静心细听花开的宁静吧！

那是怎样的一种心境？没有欲望，没有波澜，只有平和的一颗心，风轻云淡，让悲伤随着时间在记忆里蒸发，成为过眼云烟。

嘴角不觉地向上翘起，秋，依旧孤寂。幸福便是如此简单，不需太多美丽。那渐落的枫叶，依旧耀眼，依旧红得那样艳，宛若孤蝶飞舞于空中，好美。

在那红色的枫林之中，奔跑，微笑。空气中弥漫着秋的味道，还有悲伤的气息。或许，秋，真的一直都是悲伤、孤寂的，亦是因为如此，我才会疯狂地爱上秋天，爱上那飘落的枫叶。

自古逢秋悲寂寥。

叶落之时，不要忘了倾听。

初一作文结尾（3）

秋天来了，路上的行人都已经换上了秋装，公园里的枫树一直茂密着。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”，每当想起这动人的诗句，便时时让我有了去观赏枫叶的冲动。

一个周日的下午，我们来到府山公园，沿着林荫小道上漫步。漫山遍野的枫叶，一丛丛，一簇簇，恰似秋天的小精灵们。

忽然，迎面飘下来几片枫叶，在微风中时起时落。小小的枫叶飞舞在空中，像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火红的鸟儿在展翅飞翔。你看，它们在风中打了几个旋，便悄悄地落在了地上，挤在满地的黄叶中，特别吸引人的眼球。

我小心翼翼地捡起一片，细细端详着：瞧，可爱的枫叶呈手掌状，它像熊熊燃烧的火炬，像美丽精致的王冠，还像金鱼那小巧玲珑的尾巴，真是美不可言。我轻轻地用手抚摩了一下，啊！它的全身是那样光滑，又像擦了油一样，通身发红发亮。抬头远远望去，那山坡上的小树林像一片火海，又像一群亭亭玉立的少女，穿着鲜红的裙子在翩翩起舞，楚楚动人。它们给荒凉的土地增添了生机，把秋天装点得诗情画意。人们来到公园，走到枫树前都会啧啧称赞枫树的美，一些贪玩淘气的小弟弟小妹妹们要是来到枫树前，也会被枫树的美丽所吸引住了，似乎模模糊糊懂得了很多道理。

秋天真美，枫叶更美。在这如诗如画、硕果累累的秋天里，漫步在羊肠小路，忽然让我浮想联翩，要是到了冬天，其它的树木都已经枯萎了，但枫树却依然旺盛地穿着一片片红色，带给大地满满的色彩和暖意，人们总说枫树是不老之神，何尝不是呢！

初一作文结尾（4）

告别小学，迎面而来的就是初中了。想到一年的春夏秋冬也将在中学度过，我的心中充满着自信。

校园里的风景真的很美，一到秋季，桂花树便棵棵“争芳斗香”，小小的花瓣却会散发出迷人的，悠长的香气，氤氲着整个校园，让人心旷神怡。

早晨，校园里的每个班都是那么有活力，学生们个个大声读书、背书，连小鸟儿也凑热闹来和着唱歌，这是多么美的学生晨读图呀!

我的初一生活，与小学截然不同，酸甜苦辣填满了我的整个心田。它给予我们机会和可能，同时也带给我新的目标与挑战，我很有信心。爸爸经常鼓励我说：“只有种下一亩种子，才会收获一亩粮食，学习任何知识，都是先苦后甜的。”我牢牢地铭记在心。

我的初一学习生活中，作业量也是大大增加了，与小学相比，可以说增加了好几倍，每晚作业堆满了我的课桌。当然，作业再多，也要认真写，知识再难，也得认真学。

我的初一生活，有那么一点酸甜交织，苦辣也在一旁凑热闹，我发现虽然每天的课节多，学习时间长，在校从早上7点到下午4点半，但夜里埋头苦干的我，依然充满了活力，从不抱怨累，即使偶有考试的失败，我也能静下心来，找准原因，奋力追赶。我的心中有着“百炼成钢”的信念!

我的初一生活，也是快乐的，因为我的脑海里知识在不断地增长着，我认识了更多的好朋友，所有的老师们又是如此亲切和蔼。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”小学六年的时光，似闪电般流逝而去。我想这初中三年应是更快的。我的初一，我的七零一班，每天都洋溢着活力，每天都发生着各钟趣事，我珍惜每一天，开心每一天，进步每一天!

我的初一生活，我向你自信奔来!

初一作文结尾（5）

从9月1日起我就是一个真真正正的初中学生了。

我的初一生活也随之开始了它充满了竞争与挑战;它充满了责任与辛苦;它充满了快乐与友谊……

初一让我对学习产生了更加浓厚的兴趣。

语文课上，我仿佛与泰戈尔讨论儿童的无忧无虑，又仿佛与“诗仙”李白一起诉说好友被贬的忧伤。

数学课上，我仿佛与小高斯一起钻研复杂的运算，一会儿又去数学世界探索相反数的变化。

历史课上我对元谋人的生活产生了兴趣，一会儿又对山顶洞人的人工取火感到敬佩;地理课上的“经线”“纬线”令我头痛;而音乐的悠扬又让我身心愉快，《明天会更好》让我感觉到了今天的快乐和明天的憧憬;贝多芬的《命运交响曲》让我感到生命的激昂;周杰伦的《青花瓷》让我感到中国古典诗词的美。

邻居家的孩子也上初一，她便是我的竞争对手，妈妈常说她如何如何的听话、懂事，我看未必，常说她学习好我倒要和她笔试笔试。我的肩上多了一份竞争，多了一份挑战。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，开始诵读英语，晚上，夕阳西下我歪着头拄着下巴，叼着笔，在想高深莫测的数学题，我时而背背地理“经纬线”时而抽出时间背历史“元谋人”“北京人”。

上了初一我又结识了很多新朋友，认识了很多新同学，她们对我都很好。我们天天放学一起走，上学一起走，下课在一起，我们每天都开开心心的，但也有吵架的时候，不过上了一节课就和好了，我们在校园里漫步，一起讨论明天的我们是否快乐;讨论人生的计划与梦想;讨论我们怎么才能实现梦想。

我的初一生活让我尝到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活让我们对青春充满了幻想与渴望!

初一作文结尾（6）

我的暑假生活是在忙碌的学习中度过的。

即使是放假，也不能肆意放纵地玩。因此放松几天之后，我便开始学习了。白天预习高中的课程，早晨起床后就开始早读，背诗词和英语单词。早读后自己上网课，课下会做一些练习巩固学过的知识，晚上再让父亲给我提写早晨背的英语单词。一天虽然忙碌，但心中始终感到踏实。不过学习之余，我也会看看电视调节一下放松放松。

高尔基说过：书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。所以暑假里我每天坚持阅读经典名著。读书不仅可以让我学到知识开阔眼界，还可以让我沉浸其中，忘却烦恼，缓解压力。有时我会为书中人物的命运而或喜或忧，读《红楼梦》令我感触最深的就是林黛玉，她从小失去母亲被寄养在外祖母家，过着寄人篱下的生活。她是孤独的，为了保护自己她养成了生性猜疑的性格。林黛玉最终在孤独和凄凉中死去，也只有服侍她的丫鬟紫鹃，默默守护着她。

除了学习外，因为我写的字不甚美观，为了写好字，每天晚上我都会花两个小时练字。即使过程枯燥，但看着自己写的字一天天变好，也会感到高兴。

运动是一切生命的源泉。暑假里我经常锻炼身体，每天早晨我会坚持跳绳，晚上和父母、弟弟到音乐广场打羽毛球。锻炼身体既可以增强我的体魄，也可以提高我的免疫力，让我保持健康。爸妈忙生意时我和弟弟就利用空闲时间帮他们做家务，打扫卫生。

总之，我的暑期生活过得忙碌但却充实。虽然疫情还未结束，开学之期尚无定数。但在剩下的时间里我依然会自觉学习，全方位提升自己，为我的暑假生活画上一个圆满的句号。

初一作文结尾（7）

什么是感动，我很疑惑。

于是，我翻开了书卷：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”我为古代戍守边疆战士的爱国情操而感动;“烽火连三月，家书抵万金。”我为杜甫思家情切的情怀而感动;“但愿人长久，千里共婵娟。”我为苏轼豁达、开朗的心胸而感动。

而这些感动虽雄伟，但却离生活十分遥远，让我无法真真切切地感受到它。我来到街上，企图寻找一些感动。

初一关于感动的作文结尾2：

如此看来，感动时时刻刻都存在于我们身边，可为什么我们“看不见”呢?

其实，套用罗丹的话说：“生活中并不是缺少感动，而是缺少善于感动的心灵和感动的眼睛。”所以，试着去发现感动，让你的心湖因感动而荡漾……

初一关于感动的作文结尾3：

天气真像孙猴子的脸，说变就变。刚才还是一片晴朗，这会儿却又下起了雷阵雨。

我匆匆忙忙躲进屋檐下，却无意间发现了一只受伤的蝴蝶，它的一只翅膀受雨水打击陷在泥里，它正竭尽全力扑动着另一只翅膀，大雨对蝴蝶来说是一场灾难，这只蝴蝶更是陷入了困境。

我正想伸出手去帮它时，它那翅膀扑动的强大气流却吓了我一跳。只见翅膀扑动越来越快，把那只翅膀从泥土里抽了出来。

我的心被震撼了，随之而来的是阵阵感动!

初一关于感动的作文结尾4：

过了一会儿，雨停了，已是黄昏时分。想起还有作业没完成，我以每秒70米的速度冲回了家。

正在埋头苦读时，忽然闻到阵阵奶香，抬头一看，一杯热牛奶摆在桌前，热气在灯下弥漫，这才觉得自己肚中已“人去楼空”。正想捧起牛奶一口干，耳边传来妈妈的声音：“牛奶有些烫，慢点喝，小心烫着。”我噢了一声，小心拿起杯子，一口一口地喝着，这牛奶仿佛涤荡去了我一身的困乏，使我精神抖擞。

同时，泪水充盈着我的眼睛，那是感动的泪水。

一路上，我找到了不少感动，虽然它们不是那样雄壮，细致的像一滴水，一片树叶，但它们却离我最近，在我们的生活中。真的，有时一滴水就是一片海洋，一枝一叶就是一个世界。

初一关于感动的作文结尾5：

才知道，一万年太久，我们争的，只是朝夕。

才发现，有时，那些我们看似讨厌的那些整天萦绕在身边的影子，正是那些，永远活在我们心中的人。

而那些人，正是关心我们，并且值得我们关心的人。