蓝猫作文（1）
元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。
想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。
总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。
蓝猫作文（2）
我的叔叔养了一只小蓝猫，一听这名你们都以为它是蓝色的吧？可它的蓝不是这个意思，是英国短毛猫的意思。它有一双炯炯有神的大眼睛，一身淡灰色的毛，抱起来就像一个软软的绒球，贴在皮肤上很暖和。
我一放它出来，它就会东跑西跑，好像对什么都很新奇。它很喜欢跟我玩捉迷藏，我一进来，它就藏起来；我找不到它的时候，它就又悄悄地溜出来，用它那不算锋利的小爪子碰一下我的脚后跟；然后又偷偷地跑走了，玩得不亦乐乎。它还会用前脚走路呢，走几步翻一个跟斗，乐得我哈哈大笑。
当奶奶叫我回家的时候，我才依依不舍地跟它告别，可是心里特别不情愿。叔叔说，等过些日子，借我养段时间，我这才高兴地回家了！
我多想有一只属于自己的小蓝猫呀！
蓝猫作文（3）
有一天，外国的精灵鼠小弟听说中国是个文明之国，便决定来中国玩玩，于
是便乘着725班机飞向中国。
· 到了中国，精灵鼠小弟东瞧瞧，西望望，恨不得妈妈给他生一副三头六臂。
让他大饱眼福，突然一阵浓浓的蛋糕味朝他扑鼻而来，精灵鼠小弟像是着了魔一
般，像一根离弦的箭飞向香味引发处，谁知，跑的太快，一时没刹住车，跟迎面
而来的蓝猫撞了个四脚朝天，精灵鼠小弟慢慢地站起来，摸着背说“：or,dear"
再定神一看，发现是一只猫，吓得他百米冲刺的.速度逃跑了，蓝猫拍拍屁股站起
来，看到逃跑的精灵鼠小弟，蓝猫便追了上去，精灵鼠小弟见他追了上来，逃得
更快了，这时，淘气走了过来，精灵鼠小弟见到蓝猫就像看见了救命稻草，连忙
躲到淘气身后，聪明的淘气看了，便知道了事情的经过，经过一番交谈之后，精
灵鼠小弟对蓝猫产生了好感，便问道“：what’s yao name?"蓝猫一惊。
结结巴巴地说“:什……什么？”淘气无奈地说“：哎，真是个土包子，人家是在
问你名字呢！”“啊！”蓝猫吓了一跳，再回过神来，用极为友好的口气说“：
嗨，你好我是蓝猫”。精灵鼠小弟一愣，半天没反应过来，淘气即生气又好笑地
说“：还是我给你们买个翻译机，互相教对方语言吧。”蓝猫和精灵鼠小弟都竖
起了大拇指，表示赞同。
· 时间一天一天的过去了他们俩的学业突飞猛进，离别期间双方都非常感激对
方教会了自己一种新的语言，从此，他们结下了深厚的友谊。
蓝猫作文（4）
有一天，外国的精灵鼠小弟听说中国是个文明之国，便决定来中国玩玩，于
是便乘着725班机飞向中国。
· 到了中国，精灵鼠小弟东瞧瞧，西望望，恨不得妈妈给他生一副三头六臂。
让他大饱眼福，突然一阵浓浓的蛋糕味朝他扑鼻而来，精灵鼠小弟像是着了魔一
般，像一根离弦的箭飞向香味引发处，谁知，跑的太快，一时没刹住车，跟迎面
而来的蓝猫撞了个四脚朝天，精灵鼠小弟慢慢地站起来，摸着背说“：or,dear"
再定神一看，发现是一只猫，吓得他百米冲刺的速度逃跑了，蓝猫拍拍屁股站起
来，看到逃跑的精灵鼠小弟，蓝猫便追了上去，精灵鼠小弟见他追了上来，逃得
更快了，这时，淘气走了过来，精灵鼠小弟见到蓝猫就像看见了救命稻草，连忙
躲到淘气身后，聪明的`淘气看了，便知道了事情的经过，经过一番交谈之后，精
灵鼠小弟对蓝猫产生了好感，便问道“：what’s yao name?"蓝猫一惊。
结结巴巴地说“:什……什么？”淘气无奈地说“：哎，真是个土包子，人家是在
问你名字呢！”“啊！”蓝猫吓了一跳，再回过神来，用极为友好的口气说“：
嗨，你好我是蓝猫”。精灵鼠小弟一愣，半天没反应过来，淘气即生气又好笑地
说“：还是我给你们买个翻译机，互相教对方语言吧。”蓝猫和精灵鼠小弟都竖
起了大拇指，表示赞同。
· 时间一天一天的过去了他们俩的学业突飞猛进，离别期间双方都非常感激对
方教会了自己一种新的语言，从此，他们结下了深厚的友谊。
蓝猫作文（5）
元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的'事物来教学，效果往往很好。还有那vcd动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。
想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。
总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。