难言作文（1）

当我跟老宋一起站在年级主任办公室的时候，老宋的妈妈冲了进来，那个时候我就觉得三宅一生的《一生之火》绝对是为她量身定做的。

那年我18岁，老宋也18岁。

我跟老宋唯一的差别就是他的成绩比我好得多，每一次考试除了语文意外，他每一科的成绩都比我两科的成绩加在一起的多。我对此并不恼火，其实真正为我成绩恼火的是我妈。

可是谁都不知道，后来，老宋失踪了。直到学校开大会决定要给他处分的时候他才一个人才出现。我看着他，什么都没说 。我知道只要他不想说，我问再多都没有用。

后来的后来，才从别人的嘴里听到了“红旗拉普”这个字眼。我隔过半个班给他写了张条，统共7个字：“怎么没偷渡啊你……”他手里捏着字条，看着我，没有说话。我想，就算我文科成绩再差，也知道那个地方离巴基斯坦就一条国界线。

其实我们并不像。

除了成绩以外，他喜欢的画家是达利，而我迷恋文森特·梵高。他喜欢的乐队是X，我更偏向NIGHTWISH。只不过在学校这个Z轴的压迫下，我们像是X轴和Y轴一样，共同圈定了同样的活动范围和空间。

每周一下午第一节的语文我们一般都会旷课，我们两个坏孩子跑到学校后面没有人的地方聊天。两个人经常在破烂的民工工棚里面饶有兴致的背诵文言文，搞得像是推杯换盏、觥筹交错、将进酒、行酒令一样。

语文老师已经彻底对我绝望。没有办法，我的文言文已经很POOR，但是他总有办法把文言文讲的更加POOR到极致 。他只不过想要“伺机”铲除我这个率领全班交语文白卷的不良课代表。第一次模拟考试，我的运气好到不得了，成绩不是第一，可是在年级仍然排得上名次。这就逼得那个POOR老师不得不对我忍气吞声。这让我在语文课上更加嚣张。诸如故意不带上课要用的资料。POOR老师对全班大吼：“没带的外面站着！”我一拍桌子站起来走出去，还回头跟老宋挤眼睛示意让他跟出来。然后大摇大摆的旷掉这让我无法忍受的“之乎者也”。

有的时候老宋未必会跟出来。刚开始还会觉得恼火，后来就觉得无所谓，一个人躲在厕所最里面的阁子里一边发呆一边大唱王菲得到音乐。一遍一遍的唱《催眠》。尤其是里面那一句：“远走高飞，一二三岁，四五六岁，千秋万岁。”

然后对镜子挤出各种表情。

我一直觉得我是一个无可救药的孩子。再遇到这种情况，老宋经常会把他自己的复习材料传给我，然后自己跑出去。看着他的背影有的时候恨不得冲上去踢他一脚，因为他直接破坏掉我以正当理由离开教室的阴谋。

报志愿的时候我乖乖的听了父母的话，我知道想了很久的中文系是没有希望了。于是只能按照父母之命，填报了一个过了分数线就能上的“幼儿思想政治”专业。

这个专业让我觉得哭笑不得。“幼儿？”

按照定义是指2至6岁的儿童。他们连自己“从哪来的”都不知道，就要教他们思想政治。还不如去学被我从小无视的龙星填报的什么“热能与动力学应用”专业呢

那个孩子都不知道其实那个就是锅炉专业 。还一脸信誓旦旦的说准备大学毕业后考研，然后不读到博士誓不罢休。他小脸上一幅正气凛然的样子，绷得很像麻将里面的“八万”。他妈妈在一旁感动得稀里哗啦。我在旁边看着这幅场景一口水没呛死我自己。估计中国北方人民以后冬天暖器好坏与否就取决他了，然后又开始天马行空的胡思乱想是不是以后逢年过节就得给他送礼，要不然我家的暖器一定是凉的。

我把这件事当作笑话一样讲给老宋听。然后自言自语地说：“是不是学微电子会很好啊……，毕业了可以再MOTO里面工作，那样我就有好多好多的手机用，我朝思暮想的那款ZARA就会有了呢。”

老宋趴在桌子上，一边画物理的电路图一边点头说：“还有事么？没事去看看书！”

我走回座位，一面坐下，一面心理开始不平衡。不停的想：当初怎么会瞎了眼跟他好了呢？

后来，我旷了课，跑去考了艺术类提前招生。之后顺利的通过无数考试，收到合格证后也没又告诉他。本来连朋友都不想说，后来实在兴奋告诉了朋友。传来传去，终于进了他的耳朵。

有一天中午吃饭的时候，我们俩面对面地坐着。我埋头吃“兰苑”的鸡肉饭。然后好奇的问他：“怎么突然想起来订这个，10块钱，比往常的饭贵了4块钱。这样放学的时候就没有巧克力的可爱多可以吃了。”

老宋抬头看我，就只有一句话：“恭喜！ ”生硬的`扔到我脸上一样 。然后他低下头吃饭。

我愣在那里，像是被钉住，不知道该说什么好。他那个眼神我到现在还记得，我一直觉得老宋看我像是我家猫看我一样，带有一种好奇的意味揉在那目光中。我彻底的被他被吓傻。好像做错事情一样。这件事给我一后遗症就是不敢跟我家大花猫对视了，总觉得内心有种强烈的罪恶感和背叛感。

直到图书馆翻修，整整半年的时间。直到我们毕业都没有再一起去过。

在图书馆里并肩学习的日子没有了，永远都没有了。我开始慢慢的躲避老宋。像是自己背叛了他一样，总以为自己擅自决定去考艺术类的学校是件对老宋背叛的事情。考完之后我开始浮躁，不停地跟朋友出去玩，之后很久才慢慢回归到正轨上。可是究竟是多久，究竟是多久呢？我们已经不再说话，甚至一句问候都没有了

到后来，我们谁都没说过自己终究填报的是哪个学校。尽管在很久很久以前，我们曾经约好，要填报同一所学校

他学商，我学中文。我们曾经还一起旷了课，跑去看过那所学校

商学院和文学院离得很近，就有一道墙的距离。我拉着他的手说：“以后我们可以这样，隔着墙说话，就像回音壁。”老宋看着墙说：“可以考虑把墙拆掉。”一脸的严肃，像是个大叔一样。那个时候韩国电视剧《对不起我爱你》刚刚播出。

我看着老宋就喊他“大叔”。他瞪着眼睛看我说“你以为你是韩剧里的主角啊！谁是你大叔！”我上去就给了他一巴掌，说：“不服你可以叫我大婶啊。”

等到毕业照像的时候，被同学捉来开玩笑，生生的把我和老宋拉到一起。于是我们有了一张很客气的一张合影。然后我们全班都站到桌子上照集体的合影。后来领照片的那天，我发烧了，没去成。直到现在，我都没有看到我高中的毕业合影，也许这就是注定的一样。

那一天，我拿着毕业证，一面唏嘘感叹的离开学校，一面想：其实我跟老宋也许再也见不到了。事实证明也是，慢慢的听说，老宋填报了上海的学校，我摇头。

其实，从高考成绩出来那一天，我就知道我落榜了，心情糟糕到极点。父母紧张的帮我联系复读的学校。周围的同学已经陆陆续续的要准备大学开学，只有我还在为复读的事情发愁。

夏末的时候，我挑了一天回到高中办理转团关系，顺便跑到教导处查每个人的通知书登记。

老宋那一页上面，“复旦大学”那几个大字很刺眼。我轻轻合上本子，从来没有那么恭敬的对老师说了声：“谢谢老师”就走了。心想我和这里似乎和他再也没有联系了，我们的生活轨迹彻底的分崩离析了。我不许自己再去凭吊什么。然后跑回我经常唱歌的洗手间的小阁子里面哭了很久。

过了几个月，留在北京的同学聚会，我们说起来老宋。我端着碗，把脸埋在里面，却尖着耳朵一句句把他们说老宋的话挑出来。听说，他去了上海；听说，他学了那个时候我动心的微电子专业；听说。他还好，就是微积分让他很烦恼。

我一声不吭的、就那么静静的听他们说。然后拿起茶杯喝茶，无法控制的，眼泪流了出来。

朋友跳过来安慰我，说“哭什么，咱还能再找一个男朋友啊！”

我捧着杯子，心里面一遍一遍的默念：“老宋，从你出走红旗拉普的那一次，就没有问过我。其实我是愿意和你一起去的。”

老宋，我从来没有说过的，其实我是愿意的……

难言作文（2）

我也知道你肯定有很多难言之隐。可是这些事情们不得不承担。我们有责任和义务，完成这些工作。

你不知道，你看到的那些别人也都看到了。这些问题不止你一个人发现了其他人也知道。我们一直都在努力，虽然可能会累一点。但是你一定不能放弃希望啊。

那些属于你的， 和不属于你的东西，你早晚都要看开的。早一点晚一点有什么差别呢？

其实我一直都期盼了一个这么好的机会。这样的.话，无论怎样都能够好好的锻炼一下自己的。那么多机会，我从来都没有主动放弃过。无论怎样，我都积极的去报名参加，就算自己不行，也要告诉自己我能行。

人生苦短，生活中本来就有这么多的挫折和困境。如果我们自己都不能安慰自己的话，又能和我谁来安慰自己呢。

生活毕竟是我们自己过的。和别人的关系，总不会很大。算他们表现得很在乎我们很关心我们的样子。可是我们应该知道我们的生活都是自己的，每个人都有虚伪的一面。他们的虚伪，可能是为了自己的利益着想。并不一定是真的为了你好。

我觉得无论什么时候我都发生了什么事情你都要想开一点。千万不要像现在这样，自己气自己啦。

难言作文（3）

其实不瞒你说，那个时候我们一直都对身边的环境充满了抱怨的，因为我们一直都觉得那些物管怎么说都不是和自己。

所以过了很长一段时间之后，渐渐的我们发现原来太多的东西都是需要磨合期和适应期的。直到最后一段时间，突然发生了一个转一点，我们终于觉得原来在这样一个漫长的过程当中，每个人所选择的路途都是完全不一样的。

只是当他们所有人都在体会的时候，你就会觉得原来每个人都有自己的难言之隐，可以去说出来，但是那一瞬间，他们的脆弱也是没有人能够理解的。

是不是只有那一瞬间，你才感觉自己像个英雄一样的.拯救着别人，要是有了之后乐于助人的感觉就在于这里，为什么帮助别人会感觉快乐，其实这也是一种优越感吧。

但是我们总是想着这样的一段时间，直接成了之后它就会发生了质的变化。

这样的思考也是有一定的道理的。

难言作文（4）

说话难发原因

有口难言，这种情况是很多的，在你听别人讲话的时候，你虽然不出声，可是你心中随时都在起反应，你自己独自地在沉默中对听到的话加以批评，加以补充，可是一切都没有说出口来。

在这种情形下，你可能有几种原因。

有口难言，可能是你怕羞，你不敢把你的意见说出口来，你不敢预测说出来之后的效果怎样，你怕人们听了笑你，或是在心里笑你。自然，有的时候，你会遇见别人笑你的。

有人专门生来是取笑别人的，你错，他固然要笑你；你对他也仍然要笑你，无论你说得好，说得坏，总之，他就好象有天生的特权来取笑你那样，总在你身上找出他认为可笑的地方。

这种人到处都要用压低别人的方法来抬高自己，随时都要打击别人的自尊心，摧毁别人的自信心。如果你不幸，在你周围，在你的生活圈子里，有这么一千人存在，他不但是你口才不好的主要原因，恐怕他还会给你其他性格上的苦恼，例如怕羞，胆怯、自卑、优柔寡断等等的缺点。如果他是你家中的成员，或是在你小时已经跟你接近，那你的不幸就更要加深。

如果你只是普通的害羞之病患者，那就让我告诉你一个最简单有效的方法。你不是怕别人笑你，你为什么会怕人笑你呢？一定有人笑过你才会怕人笑，如果你从小到大从来没有被人取笑过，你怎么会怕呢？你从何而怕呢，你觉得我说得对不对？如果你相信了这一点，那么你就要好好地回忆一下，把以前被人笑过的事实追记出来。在你几岁的时候，在什么人面前，是为什么事情了现在我们谈的是口才，我们更关心的是你那时说了什么话？当然别的事情也仍然和口才有关的。

我们常常是经过了一些事情，使我们的心灵受了什么刺激，到后来，日子久了，那件使你受刺激的事情已经模糊了，不记得了，但它发生的影响还是存在的。最初是怕某一些人，或某一件事，到后来我们便笼笼统统地怕起来，即使那一个人，或是那一件事老早不存在的，而我们的“怕’人却总跟着我们，使我们变成一个胆小的人，现在我们只要把以前那个笑你的人，或是使你被笑的那句话，在回忆中找出来，让我认识清楚怕的来源，我们怕的根，我们就觉得怕了。

不是有一个人笑过你么，那么，这就是说，并不是每一个人都要笑你。不是你曾经说了某一句话，别人才笑你的么？这就是说，并不是你每说一句话，别人都要笑你，如果是你的话可笑，可笑的只是那句话，那么，别人笑的只是你的那句话，不是笑你。换个人说了那句话，你听了也会笑的，你难道就没有笑过别人么？谁都笑过别人，谁也都被别人笑过，这是很平常的事。自然，你必须明白，为什么那句话会是可笑的，还有，如果那个笑你的人是一个喜欢取笑别人的人。

那么，多半错不在你身上，而且，多半这个人不仅取笑你，还取笑别人，那么，只要避免在这个人的面前说话就可以了。在我们的世界里，人与人之间，有充满了互相尊重，互相同情，互相帮助的气氛，也有互相轻视，互相讥笑，互相欺侮的气氛，有轻视别人的人，自然同时就产生了被别人轻视的人，也就同时产生了回为被人轻视而养成害羞习惯的人，因此，我们一方面不要日为别人笑，就什么话都不敢说，一方面千万要警戒自己不要也沾染上这种恶习惯。

不要取笑别人，尤其不要取笑那些因为怕羞而沉默寡言的人，说一句话就面红耳热的人，我们应当特别体贴他们，尊敬他们，鼓励他们，同情他们，使他们在你面前，大胆他说话，自由他说话。不要因为他们不说话，就以为他们什么都不懂，其实他们在心里，储藏着许多宝贵的意见，也隐藏着许多急于要问人的疑难呢。

有口难言，可能是你对自己要求太高。你希望你的每一句话，别人听了都很佩服，只要你一开口，别人都立刻静下来听你讲话。你看见有许多人能够作到这一点，你佩服他，你羡慕他，你希望你也能和他一样。可是当你发现事实并不如此的时候，你失望了，你气闷了。因此，你变成一个不大出声的人。如果你是这样，那治法倒并不难。

你对你自己要求高一点，那是应该的，或者说是值得鼓励的。不过你同时也要认清楚一点，口才也和其他的各种才能一样，不是一下子就可以达到很高水准的。你看那些口才很好的`人，他们之所以有那么高的水准，就是因为他们肯不断地练习，不断地一步一步提高。如果你早几年见到他们，听过他们讲话，也许他们那时的口才连你都不如哩。

有口难言，可能是你不明白话是要一句一句他说出来的。许多人都有这种情形，想把所有的话，一下子全倒出来，想一下子就说清楚他们的感觉、想法、主张和意见等，这自然不可能。于是他们就摇摇头说：“不行，我说不出来。我知道，可是我说不出来。’或是说：“我要说的话大多了，反而一句也说不出来。一句都说不出来么？先说一句试试看，不知从何说起么？从什么地方说起都可以。悦话到底不是作文章。作文章可以写出来之后再删改，说话为什么不能说出来之后再补充再修正呢。你说出一句话，不够是不是，那很简单，再加上一句，还不够，再加上第三句，第四句。

这样讲下去，讲完一段，再讲一段，今天讲不完，明天再讲，明天没有时间，约定一个时间以后再讲。发现什么地方讲得不对了，还可以加以修正，这样讲下去，多么长的故事也可以讲完的。的确，有些事情，三言两语就够了。有的事情的确要花相当多的时间和气力，才能交代明白，不要以为什么都可以一下子说完的。不要心急，不要偷懒，对于那些难以说明的事，讲一点是一点，讲一段是一段。否则，永远不能把你要讲的讲出来。事实上，有些事情必须明白才能够互相谅解，互相合作。

怎么办呢？回答是“讲不通又有什么办法？俗话说：“鼓不打不响，理不讲不明。”为了要使人明理，许多人讲啊讲啊，讲了多少次。而且还有许多人跟着讲下去，因为必须讲通，讲不通的想尽办法也要把他讲通，否则，有许多的事情，就办不通了。

那些以为别人讲不通的人。有一个地方他没有想通。每个人都有他自己的看法，而这个看法，是经过长时期形成的。经过长时期形成的的东西，也是必须经过相当的努力才能改变的。所以，千万不要三言两语就希望跟你意见不同的人马上同意你，否则就说别人固执，成见很深，不可理喻等等。有些人总觉得没有人了解他，回为他一讲什么，只要一遇到不相同的意见，或是没有百分之百的同意他的意见，他就急了，甚至生气了。他根深蒂固地认为人与人之间是没有办法互相了解。至少。他认为自己是一个不能被人了解的人。

讲不通的看法，要探讨各种讲得通的技术。使讲不通的，变成可以讲得通的，这正是我们研究如何提高我们口才的主要目的。

为了免犯许多可以避免的错误，为使我们大家可以过一个互相了解，互相同情，互个合作的快乐的日子，让我们好好地锻炼我们的口才吧！口才虽然不能解决一切的问题。可是它能做的事情也多得很呢

难言作文（5）

中午，我吃完饭，像往常一样来到教室，帮老师管一年级学生读拼音。

小朋友告诉我，第一排有个同学把手工纸、剪刀拿出来玩。我连忙奔到他的座位旁边，严肃地说：“把东西放下去!”他抬起头看了我一眼，生硬地回答：“不!”我想，既然他不肯放，我就帮他放。于是，我一把抓起他手里的东西，全扔进了桌板下，拿出书本让他跟着读。

我转过身，没走几步，他就哭着追上我，用力在我背上打了一拳。我从来没受过这样的委屈，还了一拳。他更生气了，一边哭一边背起书包往校门口跑。我一看懵了，心想：万一他跑掉怎么办呢?俗话说“好汉不吃眼前亏”，毕竟他还不懂事，让让他又怎么样呢?还是我走开吧!我擦干眼泪，跑过去使劲把他往回拽。

我在教室门口徘徊，不一会儿，老师来了。小朋友七嘴八舌地向老师告状：“何俊健打姐姐了!”老师听了，把我带到教室门口，问：“你哭过了吗?”

“嗯。”我红着眼圈，不好意思地应了一声。

“那你以后是不是不准备管了?”老师用期盼的眼神看着我。

“为什么不?继续教。”我拿出一股“在哪里跌倒就在哪里爬起”的韧劲，顶了一句。

“好样的`。”老师拍拍我的肩膀，向我讲述了这个同学刚来时候的坏脾气：拼音不会读，老师教他，他不理；批评他，他就使出看家本领，背起书包要回家。王老师拿他没办法，只能对他说好话，生拉硬拽把他拉回来。

这时，我才明白，当老师真不容易!别看她从早到晚站在讲台前挺威严的，关键的时候还是要根据学生的个性，能屈能伸迁就他们呢。