1的数字作文（1）
在现在的数字王国里，有一个4。它排名是老四。这个4跟其他的数字一模一样，稀松平凡。可是，他却比其他的数字多了一些烦恼。
这个4，因为与“死”谐音，所以被视为不吉利的数字，至今被世人嫌弃。在很多酒店和小区的电梯按钮上，都不会有4、14等数字。而是用3B、13B来进行替代。因为它呀，买车的车主选车牌的时候，买房的业主买房子的时候，生怕买到带4楼层的，带4车牌的。所以众多车的车牌上很少出现4的也不足为怪了。而恰恰相反，因为8谐音是“发”，所以8就成为了最受欢迎的数字了。这些事情让4烦恼不已。
其实，在我的心中认为，4你不要为此而烦恼。4和别的自然数一样，都是用来计量事物的数字，作用但是不可替代的呢。在音乐的音阶里，“哆、瑞、咪、发…”中第4个音阶正是“发”，换个角度同样是好的征兆啊。世界上如果没有4，我也想象不到会成怎样，哪里还会会有5呢？更不要说8了。4，和其它数字一样，都是平等的，正如同在这个世界上人人都是平等相同的，所以我们也要为4感到骄傲，要知道广东和湖北的身份证号都是4开的头。我们要为4正名，它也为人类做出了贡献。
不仅数字是平等的。当前，我们正在全力地防范新冠病毒疫情，而且还逐渐稳定了下来。虽然疫情发生在湖北，所以有很多人都在鄙视湖北人。其实我们对抗的是病毒，而不是湖北人！如今我们应该做的，就是欢迎湖北人。而不是鄙视他们。
所以，这个世界，数字、人都是平等的。4，请不要再烦恼了。
1的数字作文（2）
欣赏数字，猛然间，发现语文之美。
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色。
“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”的悲凉无奈；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”的失望悲切。
“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态。
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚的友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓。
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐。
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。
1的数字作文（3）
在彩虹的一端，有一座宁静而又欢乐的数字王国，数字们幸福快乐地生活在一起。
有一天，小鸟叽叽喳喳地叫着，烟花礼炮在空中绽放。似乎在庆祝今天的重大节日。
太阳公公清了清嗓子，大声说：“今天数字王国要选出一位国王，统治着国家！自己可以自选。有请第一位——数字‘9’！”
“我是一位最年长的数字，阅历丰富，大家都选我吧！”“9”老成而稳重地走上主席台，自我推荐。
“我是“8”，888，发发发。人们最喜欢我了，我肯定能当好国王！”“8”自信地说。
“大家好，我是数字“7”，像一把镰刀，没有我，庄稼怎能收获呢？”7憨厚地说。
“我是一路顺风，六六大顺的“6”数字中吉祥宝宝，国王非我莫属！”6用可爱又甜美的声音说。
“最中间的一个数字——5，我上下逢缘，交际能力顶呱呱！”“5”笑容满面。
“HELLO”可爱的四小妹蹦了出来，“我当国王，王国会变得更加美丽！”
“’3’像耳朵，没我，大家不可能听到这么激烈的讨论！所以选我吧，我会听取大家的意见当好一个国王！” “3”用急速的语调说。
“2”出场了，紧张得不知说什么，被观众善意地哄下了台。
“我是见识最广，知识最多的数字——1，有我在，什么问题都能解决！”
评委们都在深思，该选谁当国王呢？突然，0站起来，把大家吓一跳。它跑到“1”身旁，就变成了10，之后，它叫所有的0跑到“4”后面，这个数字变成了许多位数，大家都很奇怪，为什么0代表没有，可它站在某个数后面，数字就变得那么大呢？
0看见大家用惊讶的目光望着它，就自豪的说：“大家选我吧，只要有我的存在，你们的价值才会无限扩大！”
在一阵热烈的掌声和欢呼声中，“0”就这样当之无愧地当上了数字们梦寐以求的国王！
刚开始，国王“0”还能兢兢业业统治着王国，数字王国一片快乐气氛！
可不久，“0”开始居功自傲了，过着“衣来伸手，饭来张口的生活，还有数字们送来的水果……
“0”出宫殿视察的时候，看到别的数字对它说恭维的话，它得意洋洋，以至它更加神态高傲，目空一切，有时还凶恶地对数字们喊：“快走开，我现在是你们的国王！”
一个月后，太阳公公发现所有的数字都愤愤不平，它们都说“0”根本不把它们放在眼里，没有公平、公正！
太阳公公一听，非常气愤，找到“0”后，说：“数字们选你当国王是鼓励你，信任你，让你用你的长处去统治大家，而你呢？却脱离大家，目空一切，高傲自大，你难道不明白，数字因为有你价值倍增，但如果不要你，它们仍然有自身的价值，可你如果被所有的数字抛弃，你却一无所有……”
“0”沉思后羞愧的低下了头……
在数字们的商议后，太阳公公依从数字们的心愿：把国王这个职位给撤了。从此，数字们互帮互助，谦虚有礼，数字王国更加和谐美丽！
1的数字作文（4）
数字无所不在，在我们的生活中，更是无法离开它。
数字的功用很多，用途很广，我们甚至可以用数字来介绍自己：我的生日是「十二」月「十七」日，幸运数字是「六」，最喜欢看到考卷或作业簿上的分数是一百分。
数字的形状十分独特而优美，使人有很大的联想空间。
「1」像一把雨伞的伞柄，为人遮风避雨；
「2」像一只天鹅的脖子，低着头整理羽毛；
「3」像一只金鱼的嘴巴，嘟起嘴来的俏皮模样；
「4」像帆船的旗帜，在风中飘扬；
「5」向虎克船长的金钩手；
「6」像老师吹的哨子；
「7」像好吃的七彩棒棒糖；
「8」像扁扁的猪鼻子，总是想要去顶撞别人；
「9」像一颗断了线的气球，越飘越远，最后飘到了外太空；
「10」像一颗圆滚滚的弹珠，滚啊滚！滚啊滚！掉进了一个洞里不见了！
数字带来文明，也带来了希望与便利，人的一生和数字紧紧相系，就像植物需要养分才可以生长一样。让人依赖，也受人之配，数字存在我们的生活中，数字无所不在！
1的数字作文（5）
数字是种文化。生活中是不能缺少数字的，如果没有数字就不知道物品的价格了。
有些数字能带给我们幸运。比如我就很迷信八。因为语文考试在十八号，而我语文考得也不错，而且我们班八号正是我们组数学组长，再加上20xx正是奥运年呢！
有些数字确让人感到可怕，比如四——一翻就变成死了。所以，我不怎么喜欢我的学号。四二四二，就变成死二死二了！意思就是死二人了，听起来好想让人死的感觉！
20xx——是让我开心的一年，因为我当上了小队长和小组长，要知道我以前可没当过小队长呢！今年，我当上这个，我心里太开心了！
人们说七上八下，这八很不吉利吧！但我还是很喜欢它，我也很喜欢六，因为四加二等于六吗！（42是我的学号）
数字里的文化可多了。有的让人倒霉，有的让人幸运，连成语都能写出好多呢！让我们去探求更多的数字迷和里面的文化吧！
1的数字作文（6）
数字无所不在，在我们的生活中，更是无法离开它。
数字的功用很多，用途很广，我们甚至可以用数字来介绍自己：我的生日是“十二”月“十七”日，幸运数字是“六”，最喜欢看到考卷或作业簿上的分数是“一百”分。
数 字的形状十分独特而优美，使人有很大的联想空间。“1”像一把雨伞的伞柄，为人遮风避雨；“2”像一只天鹅的脖子，低着头整理羽毛；“3”像一只金鱼的嘴 巴，嘟起嘴来的俏皮模样；“4”像帆船的旗帜，在风中飘扬；“5”向虎克船长的.金钩手；“6”像老师吹的哨子；“7”像好吃的七彩棒棒糖；“8”像扁扁的 猪鼻子，总是想要去顶撞别人；“9”像一颗断了线的气球，越飘越远，最后飘到了外太空；“0”像一颗圆滚滚的弹珠，滚啊滚！滚啊滚！掉进了一个洞里不见 了！
数字带来文明，也带来了希望与便利，人的一生和数字紧紧相系，就像植物需要养分才可以生长一样。让人依赖，也受人之配，数字存在我们的生活中，数字无所不在！
1的数字作文（7）
奇思妙想话数字在作家的笔下，有千千万万个数字，而我却只喜欢那微不足道的“一”。“一“象征着从头做起，从小事做起。虽然不象“八”那样吉利，但它身为数字之首，是所有数字的父亲，没有一哪来的二，没有一，哪来的成千上万的数字。在语文中，很多字的'开头笔划都是“横”它象征着开头。它也是个数量词，比如一只狗，一棵树，一个人……在很多人离别的时候，亲人们也总用一帆风顺，一路顺风来祝福要离别的人。体育中，它象征着第一，象征着最高荣誉。音乐中，当然也少不了1，特别是门拉小提琴的，如果少了1，不知道音乐会变成什么样子。“一”是多么伟大，他3俭朴，但是比起来，更是美丽。奇思妙想话数字作文250字
1的数字作文（8）
· ·· ·· 普通的数字 重大的意义 距离青奥会还有八百多天了，八百多天，八百多天要有着多大的心血与汗水，作为一个南京的小学生我们能不为此骄傲？能不为此自豪？ 中国南京能够举行举世瞩目的青奥会是我们中国人的骄傲，这证实了我们国家的强大。南京有着悠久历史文化是我国“六朝古都”。南京人还有着无限的热情，欢迎着全世界的人们来我们南京。青奥会是一次体育盛会，一次传播友谊的盛会。为了迎接青奥会，我们现在应该好好学习，上课应该认真听讲，长大回报祖国。把英语学得更好，将来有机会做一名志愿者与外国朋友交流传递我们友谊、传播我们的文化，让他们更了解我们中华民族！ 2014这个数字来的太突然了，突然的，激动的，自豪的，骄傲的！ 那么，我们就期待着这紧张，激动，自豪的一刻到来吧！ 我期待的青奥会是友好的。千千万万的海外友人四面八方赶来观看青奥会，无论是哪国人，大家都在一起开心的交谈着；无论有什么困难，人们都互相帮助着，暖融融，热腾腾的。到了2014的`时候我已经是一名初二的学生了，我一定会去当志愿者，为五湖四海的朋友服务。 我还期待青奥会是环保的。马路上焕然一新，整齐的街道，到处绿树成荫。见不到一片纸屑，即使见到了，人们也会主动捡起，私家车不见了，马路上全是自行车、电瓶车，没有尾气，有的是清新的空气，有的是给运动健儿的阵阵喝彩声，而不是汽笛声。 最后我期待青奥会是美好的，每一个运动健将都用尽自已的汗水与会微笑面对这一切，为祖国赢得荣誉。 总而言之，言而总之。我还是希望大家应当为自己的家园尽一份力量，即使那是微不足道的，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。 让我们从小事做起，我与青奥共成长！·········· 南湖第三小学·········· 六三中队·········· 周世想
1的数字作文（9）
数字王国
从前小学生作文 作文人网 你也可以投稿，有一个王国，这个王国叫数字王国，它们一共有10个数字住在这儿，分别是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。它们的国王就是9了！
9当了国王之后，就非常看不起一个数字了，那就是0了，因为0代表的是没有。终于有一天9实在忍不住了，9对0说：“0你实在太小了，我决定把你赶出王国！”0说：“9你相不相信我能比你大！”说完，0就排到1的后面变成了10，不管怎么站都还是10大。9低下了头，它不认为自己很厉害了，它把王位让给了0，0当了国王，一年之后数字王国变得更加强大了！
1的数字作文（10）
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的欣赏数字中的语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏数字，猛然间，发现语文之美……
“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的'英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染；有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠；有了“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……
“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈；有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白A洲”的失望悲切·一
“4’’是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，的豪迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山排阔送青来”的静景与动态……
……
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友情；有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；有了“海内存知己，天涯若比邻”的浓浓情意……
“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕名利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自得自乐……
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。
1的数字作文（11）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的数字陷阱作文600字，希望对大家有所帮助。
作文课上，老师带我们玩报数的游戏。同学们一听是玩游戏，高兴极了。
正当我疑惑怎么玩时，老师宣布了游戏规则：全班同学依次报数，报到3的倍数同学，需要起立并鼓掌，报对即可成功通过；报错者自觉站到教室角落，这是老师为他们准备的陷阱。
游戏刚开始，我心里便给自己数好了数，我应该报3。“1”“2”，很快轮到我了，我站起身报了数字“3”，击了个掌，坐下。心中的兔子终于停止跳动了。正当下一个同学要报4时，老师叫他停下了，对我说：“如果你报到3的倍数时，请你起立，击掌再坐下，不需要报数。”我这下才真正明白了游戏规则，幸好不算犯规。就这样，全班一直报到数字“21”时，有位同学出了差错。
那个同学浑然不知发生了什么，站起来以迅雷不及掩耳之势喊了个“21”，然而就是这一喊，我们全班同学都笑了，而他还是一脸茫然，呆呆的'坐在座位上，不知道发生了什么。老师狡猾地笑了笑，对他说：“恭喜你，你‘安全了’。”那个同学才恍然大悟，原来不用喊“21”，他垂头丧气的站到了角落里。
报数继续，前面一个同学站起身，击了掌，然后坐下了。此时我的脑子一片空白，我该报什么数？是站着？还是坐着？我也只能不管三七二十一，站起来随口就报了个“二五”。老师这回抓住了我的笑点，说：“你这个数真吉利”，竟然来了个‘二五’”。我自己也是哭笑不得，怎么报出个这么个数。无奈，我只好站到角落的陷阱里去。
游戏结束，我回到座位上，我的头再也不好意思抬起来了，想想当时心里的紧张，想想报出“二五”时的气氛，我不禁哀怨起来。
1的数字作文（12）
【一亿的数字到底有多大】
一亿，写成阿拉伯数字是100000000。这个数看起来非常大，但在我脑海里还是有点抽象。为了让我们明白一亿到底有多大?老师布置了一个奇怪的作业：称出一亿粒米有多重。怎么称呢?难道一颗一颗地数出一亿粒米吗?我脑筋一转，想了个好办法：先测100粒、1000粒有多重，再乘以倍数。
我先把米从箱子里倒出一些在桌上，然后小心地点数，生怕手一歪全倒了。好不容易数出100粒，放在电子秤上称了称，可它们的分量太轻了，称不出来。我只好继续我的“数米大业”，慢条斯理地一粒粒摆弄。我的手都用抽筋表示抗议了。没想到，到200粒、300粒、400粒都称不出重量来，直到500粒才称出来，重量仅有10克。我找来纸笔，列出算式，先算出一亿是500的多少倍，再将10克乘以这个倍数。不一会，答案就呼之欲出：20XX千克!一亿粒米竟然和40个我的妈妈体重差不多重量!如果一个成年人一天吃250克大米，可以吃8万天呢，换算成年，居然有219年!如果每个中国人每天节省一粒米，一个月大约能节省390亿粒米，大约780吨呢。
凭空想象没有感觉，只有动手实践，才能感知到一亿的数字可真大呀!
1的数字作文（13）
【故宫中的神秘数字——9】
你知道故宫里有一个神秘数字吗?快来听我说一说……
暑假的一天，妈妈带我和弟弟去故宫游玩。穿过午门，走过金水桥，宏伟的太和门便矗立在我的眼前。我立刻回想起自己四岁时去故宫的一个重大发现——屋脊兽。当时的我发现，每座宫殿的房檐上都有一只只排列整齐的“小兽”，形态不一，我便和妈妈比赛，看谁发现的“小兽”最多。随着接下来的寻找和比较，我们发现——屋檐上的“小兽”一般来说都是奇数，皇帝居住和处理日常政务的乾清宫地位很高，屋檐上的“小兽”有9只。记得妈妈告诉我，这些“小兽”叫做屋脊兽，一般来说，中国古建筑最高等级的建筑屋脊上屋脊兽的数量为单数，9为最大，然而故宫太和殿比较特殊，它是中国现存古建筑中，等级最高的三大殿之一，为了凸显它地位的独一无二，又在9的基础上增加了一个神兽——雷神行什，变成了十只，可见其地位的不一般。如今，再次走进故宫，重温当年的经历，用现在的眼光再次数了数这些可爱的屋脊兽，体验了数字9的不一般。
走着走着，在最宏伟的太和殿门口，我注意到了那两只有着一头卷发的铜狮子，铜狮头上的“发卷”很有意思，我细心地数了数，足足有四十五个卷，比我以前在其他地方看到的石狮子的“发卷”要多不少。妈妈告诉我，古代一品官员家门口的石狮子可以是13个“发卷”，依据官位，狮子头上的“发卷”数量一次递减，平民百姓家门前是不可以摆放石狮子的。而皇宫里的铜狮头上的“卷发”足足45个，正好是9的5倍，也体现了“九五至尊”，彰显皇家的身份。听后，我不禁感叹——这个9真是太神奇了!
继续往东北方向走去，我再次目睹了几年前见过的那块近乎完美的琉璃砖墙——九龙壁。上面9条栩栩如生的神龙，脚踏祥云，将帝王的骄傲及尊贵完全呈现。因为9是阳极中数字最大的，所以琉璃砖墙上的龙一定是9条，最中间的为正龙，通体黄色，代表尊贵的帝王，无论从左往右，还是从右往左都是第五条，再次体现了皇家的“九五之尊”。据说这其中还有一个故事呢，传说当时皇帝命令一批工匠在限定时间内完成九龙壁的制作，一个小工匠笨手笨脚，把白龙腹部的琉璃瓦打碎了，工期将尽，来不及烧制琉璃瓦，在这一筹莫展的时刻，一位能工巧匠想到一个办法，他找来了一块金丝楠木，细雕之后再装了上去，连其他工匠都没认出来，才瞒过了皇帝。经过时间的推移，这块楠木逐渐褪色现出了真形，直到现代人们才发现这个秘密。
这次的故宫游中，真是受益匪浅，导游叔叔还告诉我，故宫三大殿——太和殿、中和殿、保和殿的高度都是9尺9丈;故宫的台阶的级数也是9或者9的倍数;故宫内传说房间总数为9999间(半);故宫各大宫殿门上的金黄色的门钉也都是横9排、竖9排……由此可见数字9在故宫中的地位与尊贵。
故宫中和数字9有关系的地方还有很多很多，等到下次再去故宫的时候，我一定拥有更加丰富的知识，再次挖掘这个神秘的数字在故宫中的各种存在，同学们，有兴趣吗?咱们一起去探索，出发……
1的数字作文（14）
“啦啦啦！”0首先出场，他信心满满，“我呀，排在第一位，当然是老大，这王应该是属于我的。”
“吵什么！”1是一个急性子，他早就等不住了，“你长得那么胖，喝口凉水都长肉，丑死了。看看我，多瘦啊，这么帅，而且很多人都把我当成幸运数字呢！”
2一点都不喜欢1自高自大的样子：“切，你瘦得像根铅笔，成天被一群粉丝围着，除了签名还是签名，都不能好好休息了！你瞧瞧我，多礼貌！”
“哼，你只知道下跪、磕头，还说要当老大，我看是把我当老大吧！”7不知什么时候冒出来了。
“嘿嘿，认真点，老人才会把你保存得完好无损，破拐杖。”3见了7抢了风头，不高兴地将他推开，“我想，这王是我的了。虽然长得有些奇怪，但我美丽的腰肢就可以赢得所有选手。”说完，还转了一个圈，大笑着。
“哈哈哈……天真的家伙。我叫4，我像一艘帆船……”4还没说完，就被9打断了。
“咳咳。”9大声地咳了几声，想引起大家的注意，“444。死死死。4没资格当大王。他是你吉利的数字，选他就会死。相反，我可吉利了，999，久久久。数字王国会永远长长久久。”
“去去去，吉利的数字多着呢。我，6，才是最棒的！人们都说六六大顺，喝你的酒吧，大酒鬼！”6轻蔑地说。
0、1、2、3、4、7、9突然一起冲上前去，和6打坐一团。
“停！停下来！都住手！”数字爷爷叫道。“我知道，大家都很棒，但是’尺有所短，寸有所长’。每个人都有自己的优点、缺点。少谁都不行。这样，你们轮流当一个月大王吧！”
1的数字作文（15）
数字简单易学，数字伴随我们一生，数字构成了无数个更大的数字。它触动了我的心灵。
“1”像大海中的“航标灯”，一直挺立在那儿，给我前进的目标。“2”像一只快乐的“小鸭子”，在大家身边游来游去，让我们在学习过程中开心、放松。“3”像一个小弹簧，一年级的语文书中是这样说的：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”我们在今后的学习和生活中，遇到困难不能轻易放弃，要勇敢地去面对。“4”像一面红色的小旗子，手中挥着红色的旗子就代表着胜利。“5”像切掉一半的苹果，让我们要懂得分享。“5”这个苹果的另一半就拿去跟朋友分享了……
我们可以假设一下，如果世界上没有数字会怎样?假设你买了十块巧克力，你让朋友帮你带回家，如果他偷走了几块，你也不知道;如果没有数字，汽车少了车牌号，大家就认不出这辆车是谁的，那辆车是谁的。
数字对我们很重要，我们离不开数字。数字有无数个，数也数不清。数字有简单，有难，数字构成了许多待解的问题，等待着我们去探索。数字触动了我的心灵。
1的数字作文（16）
数字王国作文400 字在数字的王国里，有许多小国。比如：整数王国、假分数王国、小数王国等。这些小国非常友好，可近日不知怎么了，这些王国只许自己国家的臣民进去，不许其他国家的人民进去。有一天，小数王国里的8.5 和5.2 一起出来游玩。8.5 突然想到：带分数王国风景秀美，是游玩的必去地。于是就对5.2 说：“我们去带分数王国游玩吧？”5.2非常可惜地说：“可近日，不论什么王国都不许其他臣民进去呀，我们怎么近去呢？”8.5笑着说：“我自有办法。”来到带分数王国外，8.5 和 5.2 想进去，可被守卫发现说：“非我国臣民者，不得入内。”8.5 摇身一变，竞变成八又二分之一，守卫很为难，但也没办法只让他进去。5.2 看 8.5 成功，自己也摇身一变，变成五又五分之一。他们在王国里四处看看，就出来了。这时，他俩又变回8.5 和5.2 了。他俩又到了假分数王国面前，他们又变成了二分之十七与五分之二十六。到假分数王国里，他们遇到了许多在小数王国里的朋友。他们还请了8.5 与5.2 喝咖啡呢。游玩了一天，他俩回到了自己的王国。原来，这些国家的关系还是十分密切的呀？