快乐的课作文（1）
今天，美术课上做什么呢？我期盼地想。
哇！是陶泥！今天我们要学习做陶泥。我想：陶泥应该和橡皮泥差不多，橡皮泥做东西那么简单，那用陶泥做东西也肯定很简单的吧。
这次是一小组合作来做“墙”，墙可以分成3个部分：墙顶，墙身和墙底。可以做各式各样的墙，长方形的，正方形，斜的，正的，高的，矮的......什么样的都行，但必须得牢固，不会倒。老师对我们说：“做陶泥是一件很有趣的'事，做陶泥看着很简单，像橡皮泥一样，其实里面还有很多重点，比如：做墙可以用搓泥条的方法，搓泥球的方法，还有做小泥砖的方法，粘贴的时候要用水来连接，不然的话一但搭高了就会倒掉的，相当于白做了，那样可是相当的惨呵！这一点可要牢牢地记住了。”“原来做陶泥还有这么多讲究啊！可比想象中难多了。”我想。
听完老师的话，我们小组讨论了一下，最后决定用做泥球的方法做一个有创意的“墙”，我们先开始坐底，把一大块泥经过拍，拉和揉给这块泥给揉和，软了之后，搓成一个光滑的大球，把它压扁再在上面刻一个正方形出来，撕掉多余的泥，哇，一块正方形的底“出炉了”！这次做底成功给了我们很大的信心，接下来我们就要做泥球了。
我们分工合作，一个小伙伴来揉球，我和另外一个伙伴来粘贴，摆造型，不知不觉，经过我们3个人的默契合作已经搭了4层了，可是我们不知道怎样做窗户，正在我们苦恼的时候，老师过来指点我们，我们跟着老师一起学习，她首先在两排泥上扎了2根牙签，再横着扎了一根牙签，呵，一个窗户框做好了，把泥球包上去，一堵墙就这样做好啦！
经过我们大家齐心协力，默契的合作和老师的指点，我们完成了一堵独一无二的墙，这可真是一堂有趣的陶泥课！
快乐的课作文（2）
一放寒假，我就参加了为期五天的大师街舞课训练，今天所有的课程结束了，我不仅从中学到了很多酷炫的舞蹈动作，还收获了许多快乐！
还记得第一天去上课时的激动心情，有些迫不及待。这次给我们上课的大师是来自日本的OhjiSan老师，今年已经53岁了，他是街舞文化的创始人之一。
到了现场，我的老师和师哥师姐们都来上课了，我非常开心。因为我不会日语，害怕听不懂，所以看到他们就像见到了救星一样。
练舞是辛苦的，一节课三个小时，由于不想错过任何一个动作，只能全神贯注的看着老师跳，头脑还要时刻保持清醒，才能将老师的分解动作记住。记得我有一个下腿动作，怎么做也不标准，总是找不到感觉，卡不住拍子，急得快哭了。这时，OhjiSan老师就一个拍子一个拍子的教我，怕我听不懂，还用汉语喊拍子，哥哥姐姐们也给我做示范，当时我特别感动，心想一定要完成这个动作。当我终于能跳出一套完整的动作时，哥哥姐姐们都高兴的为我鼓掌，老师也向我竖起了大拇指。那一刻，我拥有了未来可以战胜一切困难的信心！
今天是最后一节课，但是大家的精神状态依旧很亢奋，每个人都跳的汗流浃背。下课后，我们集体合影留念，相机里的每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。
快乐的课作文（3）
清澈见底的水池旁边放着一大堆游泳器材，三个小孩和一位教练在水里游来游去，不时地响起一阵阵欢快的叫喊声。这是什么？这是我和我的弟弟妹妹一起上游泳课。
上课之前，老师对我们说：“我们今天的目标是学会蛙泳的动作。”我很高兴，因为我以前学过游泳，虽然没有学会，但是我有蛙泳的基础，所以我觉得我学得应该快一些。
老师首先让我们在岸上做蛙泳的动作，之后绑上袖漂和浮板在水里划动，比谁溅起的水花高，水花飞溅到我们的脸上，我们却顾不得擦一下。接着，我们半坐在岸上用脚去击水，比谁的脚抬的高，抬得最高的竟然是最小的思思妹妹，看来她的舞蹈真不是白练的呀！过了一会，我们一起用双手扒紧一个大大的，上面布满了孔的浮板，三个人一起趴在上面，不停地在水里扑腾，持续了两个来回，水的浮力使我感觉自己全身都漂在了水面上。到最后，我们每个人都哈哈大笑，别问我为什么，我也不知道。
这时，老师高兴地说：“这节课你们完成的很好，每个人都学会了蛙泳的动作。”我们兴奋不已，欢呼声，叫喊声此起彼伏……
游泳课结束了，我们每个人都意犹未尽。当天晚上，我还产生了一种一直漂在水里的感觉。这次游得很愉快。等着瞧吧！我一定会早日学好游泳的！
快乐的课作文（4）
今天晚上，我和郑圣榆，李成鸽还有一个不着名的小弟弟一起来到花田儿童美术中央。
爬上楼梯，就看见教我们陶艺的朱老师微笑着朝我们挥手。
朱老师盘点完人数便郑重地说：“陶艺课开始！”于是我们就像小蜜蜂一样快乐的“飞”进了教室。首先，朱老师先给我们看了几张图片，图片上是一个瓶子，上面插满了菊花，有的菊花垂到了地上，有的刚刚绽开了笑容，还有的含苞欲放。看完图片，朱老师先叫我们用没有颜色的陶泥做个瓶子，大家你看看我的，我瞧瞧你的，很快都做好了各自的`花瓶。做好花瓶后，朱老师又教我们用彩泥做菊花。她先做了个示范，为了让我们把花瓶梳妆得更漂亮，又特地做了两种菊花造型。看完示范，我们大声喊着自己要用的彩泥颜色，朱老师一会儿拿粉色的彩泥，一会儿拿绿色的彩泥，忙极了，终于，我也拿到了自己要的彩泥，是一块黄色的彩泥！我用它做了三朵绽开笑容的菊花，两朵垂到了地上，一朵亭亭玉立在花瓶中。大家看了都拍手称赞，朱老师走到我身边，给我竖起了大拇指。我心里比吃了蜜还甜。
快乐的课作文（5）
寒假妈妈给我报了一个足球班。终于等到上课了，我开心地蹦了起来，因为这是我一直向往的课程。
下午我迫不及待的穿好足球服，带上足球、水杯和毛巾来到四中足球场。我一路小跑着过去，足球场已经聚集了很多和我一样穿着足球服的小伙伴们，看来大家都很积极呀！
不一会儿教练来了，和我们做了一下简单的自我介绍。教练看起来非常的和蔼可亲，我们亲切的称呼他为章教练。"今天我们学习带球，首先，我们要用我们的脚背一点一点的往前带"。只见章教练一边说着一边拿来两个标志盘，一前一后的放着。只见章教练一会儿前一会儿后的示范给我们看。我目不转睛的看着章教练带球运球，生怕错过任何一个细节。突然章教练说："演示完毕，你们也来试一下吧。"
大家都迫不及待的想要上前一试。章教练让我们依次排好队伍，两个两个一起来。看来大家都领悟到章教练说的了，都把球带的非常好。接着我们被分成了两队，章教练说要带我们玩一个游戏，这个游戏叫："炸碉堡。"听这名字就觉得有趣。章教练让我们用球去扔，扔到了标志物，标志物倒下就算是炸到了"碉堡。"我已经跃跃欲试了，只等章教练吹口哨了。只听口哨一响，我们立马发起了进攻，炸坏他们一个"碉堡。"他们也开始反击，炸了我们队一个"碉堡，"我们就这样激烈的战斗着，最后我们炸的"碉堡"最多，我们赢得了胜利。
足球场上到处都是我们的欢声笑语，这真是一节难忘而又快乐的足球课。
快乐的课作文（6）
盼望已久的星期三终于到了，我今天非同一般地高兴，因为妈妈要来我们班上班队课了！
我们好不容易挨到了下午第二节下课，妈妈早已等候在教室门口了。我欢呼着跑过去，搂住了妈妈。同学们也蜂拥而上，把我的妈妈围得水泄不通。同学们七嘴八舌地议论开了：“吕川一，你妈妈很漂亮。”“吕川一长得像妈妈呢。”“……”
上课的乐声响起了，同学们飞快地跑进教室坐好。只见妈妈迈着轻快的脚步走进教室，笑眯眯地先对同学们进行自我介绍：“孩子们好，我是吕川一的妈妈，以后你们碰见我叫我阿姨或者张老师都可以。”妈妈又宣布：“今天这节班队课我们主要搞一个关于歇后语的有奖知识竞答。”接着，妈妈把写着歇后语的纸分发给大家，让大家读熟。
紧张激烈的竞赛开始了。我亲爱的张老师把全班分为八个小组，每小组按座位的先后顺序轮流派两个代表同时到台前抢答题。几个回合下来，八个小组的实力相当，比分咬得很紧。接近比赛的.尾声了，八个小组的成绩竟然是半斤对八两——没高低。妈妈只好进行加时赛，每组可以派出最厉害的两名同学上台参赛，呵呵……当然也包括我了。妈妈选了一个不常见的歇后语：“擀面杖吹火，”“一窍不通。”我脱口而出。妈妈和评委们一致认为我抢答成功，我们组胜出了。我像凯旋而归的将军，同学们把我拥抱起来表示祝贺。
妈妈安慰失败的同学：“虽然你们没有胜出，但你们都很出色，我相信再给你们机会，你们也会胜出的。我很喜欢你们！今日的班队课我们都太投入了，有些累了吧……”妈妈调皮地眨眨大眼睛忽然提高音量说：“我要慰劳一下我们的小嘴巴喽……”同学们又欢呼起来了。
一个小时很快地就过去了，不光是我，还有我的同学们都觉得这是一堂快乐无比的班队课。大家差不多是在游戏，却学到了有趣的知识。
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快乐的课作文（7）
大家知道我最喜欢的体育运动是什么吗？哈哈，告诉你们吧，我最喜欢的体育运动是滑轮滑！
记得我第一次穿上轮滑鞋，就摔了一个“大马趴”。我的样子狼狈极了，那时，我就暗暗对自己说：“我一定要学会滑轮滑”。
于是，我让爸爸妈妈给我报了一个轮滑班。刚去轮滑课上课时，由于我没基础，一点也不会滑，教练就让一个助教大姐姐把着我滑。
我跟着她一点一点的往前挪步，我看到大姐姐滑的那么好，心想：我一定要超过她。经过3天的认真练习，我终于能够在小朋友的队伍里，和她们一起训练了。
我和小伙伴们严格按照教练要求的姿势练习“弯下腰，注意重心下降，身体保持平衡，两眼平视前方....”渐渐地，我滑的越来越熟练了，我好喜欢滑行起来健步如飞的感觉，像小鸟一样快乐。
突然被小石子拌了一下，我失去重心，摔了一跤，非常疼。我不禁鼓励自己：“不就摔了一下吗，没关系。”我忍住眼里的.泪花，勇敢的站了起来，妈妈向我投来了赞赏的目光。渐渐地，我摔跤的次数变少了，动作也熟练了，我滑得越来越好。
这也让我明白了：万事开头难，不论是谁，干什么事，并不一定一开始就那么顺畅，总会遇到这样的挫折，只有通过不懈的努力，才能走向成功。
从开始到现在已经上了15节轮滑课了，我们开始压弯道、滑蛇形和滑圆圈了。我想：如果我就这么练习下去，总有一天，我会超过大姐姐的。
学轮滑使我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
快乐的课作文（8）
今天，我们班开了一节班级美食课。我们每个人都准备了家乡的美食。
美食课开始了，老师让我们按小组分配好。我发现大家带的特产十分丰富：有杨梅酒，有梁弄大糕，有梅干菜炖肉，还有陆埠豆酥糖……真是应有尽有。
接着，老师一声令下我们开始品尝美食。我们组吴黄昊带的梅干菜炖肉口香了，我们看他吃得津津有味，看的我们都流口水了呢！没多大功夫，他的'那碗美食被我们消灭了。大家在那里开心的吃着，笑着，可幸福了。
老师跟我们说：“你们可以去别的组品尝一下美食了。”我一听，兴高采烈地来到了吴佩芸那组开始行动了。我吃了吴佩芸的桑果，看着那诱人的果子，我忍不住抓了几个放到嘴里，那甜甜的桑汁流了下来，有手一抹黑紫色的，大家都在那里哈哈大笑。同学们吃得十分高兴，你吃我的，我吃他的，一个个都是吃货呀！可开心了。
正在这时，老师宣布美食课结束了。我们只好收拾了起来，真希望下次还能有这样的美食课，让我们有共同分享的快乐，品尝美食带来的欢乐。
快乐的课作文（9）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的难忘的一节课作文500字 有趣又快乐的技能课，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，老师给我们上了一节有趣又快乐的技能课。
老师今天教我们的是“施救篇”，说到施救，同学们应该都会想到“包扎”吧！对！我们就是要学“包扎”！
老师从口袋中掏出一根“止血带”跟我们说：“这时临时止血用的，不适合长期止血！”又拿出一条有一个个网格的绷带，说道：“这是6号绷带，大家可能认为是水果店里包水果的那种泡沫，其实这是用于长期止血的绷带，这种绷带分为1~13号，其中13号最大，是从头部到胸部。”说着，老师把绷带往手上一戴，开玩笑似的说：“6号的就像这样长。”说完，把绷带从手臂上拿了下来。
过了一会儿，老师又从讲台上变魔术似的`拿出一块巨大的、三角形的布，布上还有两条白线“这是什么东东啊？这么大！”“三角布！三角布！”“哈哈哈哈……三角布？哈哈哈……”的声音此起彼伏。“停！”老师一声令下，班级里又鸦雀无声，“大家都错了！”老师边得意地笑着这边说道：”嘻嘻，这叫“三角巾”，是用来包扎头部用的！谁愿意上来当“试验品”啊？”我们积极举手 。我，像一个幸运者般被选中了！
我站在讲台前方，脑子中一片空白，不知所措，只会傻笑。（紧张）这时，那块所谓的“三角巾”向我的头部袭来，我的头被包住了。“阿拉伯人，快离开中国国土！”“对对对！”包兴泽与楼鸿烨大叫！我心里嘟哝道：要不是阿拉伯人，你们哪有数字用嘛？哼！”
老师把我头上的“三角巾”解下后继续上课，这节技能课就在欢声笑语中度过了。
这真是一节有趣又快乐的技能课。
快乐的课作文（10）
这节课给我们上课的依然是风趣幽默的小李老师。上课铃声响了，小李老师带着一箱子的模型站在了讲台上。他对我们说：“小小飞行员们，让我们开始今天的神奇之旅吧！”我们都开心的笑了起来。小李老师把箱子里的模型一一分发给大家，让我们先仔细观察他拼装的步骤。我们都聚精会神地盯着大屏幕，唯恐漏掉了某个细节。
视频播放完了，我们都兴致勃勃地打开了手中的模型袋，开始拼装属于自己的航模。我先找到机翼，贴好了装饰贴纸。再用双面胶把机翼和支架粘在了一起。接下来需要安装支架，并插上螺旋桨。我小心翼翼的插进去，就怕一失手给弄散架了。我绑上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飞机诞生了。我激动地举着飞机，对旁边的同学说：“你看，我拼好了！”同学也举起自己的飞机说：“我也拼好了。”我们俩都哈哈大笑起来。
下课铃声响了，我又开始期待下周的航模课了。
快乐的课作文（11）
零零零！上课铃响了，游戏的准备也一应俱全，我们便开始玩游戏了，同学们又紧张又兴奋，生怕自己被传到，然后又去抽签表演节目。
在这次活动中，我觉得最有意思的是抢凳子游戏。它的规则是：八个同学围着七条凳子转，一个同学在上面敲，声音停止后，八个同学一起坐下去，没坐到凳子的就输了，一直到最后剩下的一个人就赢了。游戏开始了，八个同学围着椅子转“叭”一声响声停止，八个同学一起坐了下来，可是一个同学没坐到，他只好失望的下去了；到最后一关了，同学们都目不转睛地瞪着中间的两个人，“叭”响声再次停下，两个同学一起坐了下去，只见，一个同学坐在椅子上，另一个同学而是蹲在半空中，料想不到，坐下去的竟是女生，她高兴得又蹦又跳，输了的男生哭笑不得……
时间在不知不觉中流失，叮零零！下课了。啊！太有意思了！真是一节快乐的班队课，我期盼着下一节班队课快快来临。
快乐的课作文（12）
有的同学猜测道：“是找不同吗？”胡老师耸耸肩，摇摇头。徐键猜：“是贴鼻子吧？”“可是鼻子已经在上面了呀！”同学们纷纷说道。
沈鼎豪画完了，我们拭目以待。胡老师转过身去，把大家的鼻子擦掉了。原来真被徐键猜对了，是贴鼻子。胡老师让我们自己做鼻子。
鼻子已经做完了。老师叫了三组同学，我觉得最后一组最有趣了。
老师叫他们上去，用红领巾蒙住眼睛。转了三圈之后，这三位同学摸索着走到了黑板前。大家沸腾了，七嘴八舌地“指导”着自己的组员，希望自己组能加分。贴完了，哈哈，真好笑！有的贴在了身体上，有的贴在了耳朵上，有的贴在了眼睛上，有的甚至贴在了腿上。“有人在改！”一位同学大喊道。
由于同学们不配合，我们只能告别快乐的班队课了。
快乐的课作文（13）
接着，我们陆续地来到下操场。我们迫不及待的拿出风筝，用木棒把风筝搞成各种各样的：有晚上飞行的、还有圆圆的笑脸。
突然，像小鸟一样的飞机在我眼前闪过，只见它时而低，时而高，“快要掉下来了”我情不自禁的喊了起来，“快加油，快加油，不然要掉下来了！”风筝好像很害怕似的，由于没注意，飞机像石头一样掉落在了地上。
我一下子跑到马柳青面前，对她说：“我想和你一起放风筝吗？” 马柳青点点头。说完，我拿起风筝，马柳青拿起线轴，向前跑去，我呢？则跟在后面只要马柳青说声“放”，我就会放手。“放” 马柳青说道。我赶紧松手，只见风筝时而低，时而高，真令人琢磨不透啊！
“铃、铃”下课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。
“啊！这节课真令人难忘啊！”
快乐的课作文（14）
来到球场，只见爸爸正在和公司的几位叔叔打比赛，爸爸一人以闪电般的速度，突破、上篮、进球！耶！我忍不住欢呼起来。爸爸听见了我的欢呼声，就朝我这儿挥挥手。谁料，就当爸爸开小差之际，队友的一个球直直地飞向爸爸的后脑勺，幸好我提醒了他，不然，就惨喽！
打完比赛，该轮我们上场了。我和杨思语先热身。运球、传球、投篮。每个部分都进展得十分顺利。休息了一会儿，我们开始了今天的分制比赛。
比赛五局三胜，我和杨思语先投，爸爸和杨思语爸爸第二个投。杨思语站在点上，（这里的点指投篮的点，要是投进了就换下一点。）曲腿、起跳、投球。“刷”的一声，一个漂亮的空心球呈现在我们眼前。“漂亮！”我忍不住喊。可下一球，杨思语用了两次机会也没有进，只好换我上场。（机会：女队每次每人有两次机会，一次投进，下一次就有两次机会，两次投进一个，下一球只有一次机会。以此类推。男队每人每次只有一次机会。）我牢记爸爸以前对我说的话，出球时，手要拨一下，让球往下转，投篮命中率会提高许多。果然，这球稳稳当当地掉进了篮筐。接下来几球，我进展得很顺利。一直闯到了罚球线。我平静了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一个空心球！我们赢啦！我和杨思语开心地抱在一起，脸上洋溢着快乐的笑容。
接下来几局，我们的运气好的出奇，五局三胜，爸爸那组就没赢过。估计是让我们的吧，啊哈哈哈哈哈！
快乐的课作文（15）
我们沿着木楼梯往下爬，终于爬到了最底下。我们一直走到了6号场地，那里有一个小哥哥也在训练，他在蹲着走路。老师说：“你走路的样子真像蝎子！”我们都大笑起来。老师姓巫，他很爱开玩笑，没有我们想像的男老师那么凶。他的眼睛小小的，鼻子有点儿塌，嘴巴不大也不小，前后鼻音很标准。
开始学了，我们不怎么认真，因为我们一看到他就想笑。不过我很快就忍住了。首先，我们先跑了两圈，然后我们做了热身操。第一节是：全蹲起100个，第二节是马步跳，第三节是向上跳，第四节是手按照圆圈甩，都非常有趣。做完了热身操，我们就学握拍和打拍的姿势。握拍比较简单，第一种方法是先用左手垂直地拿着拍子，再用虎口对着拍子的边沿拉下去，就握好了。第二种方法是：用握手的姿势握在柄上就可以了。我觉得第二种方法比较简单，所以很快就学会了。打拍可就不容易了。先把握着拍子的右手做成一个直角，左手举高，再把拍子垂直地拿到后背，左手放下，变成丁字步的脚稍微扭一下，然后把拍子举高，最后把拍子放到左下侧。因为这个动作很难，所以我做了好几次，速度才变快，可还是容易出错。等我们都做完了30次，才开始最后一个训练，是用羽毛球把立在地上的拍子打倒。拿羽毛球是用三根手指拿的，两根手指在前面，一根手指在后面，跟扔沙包的姿势差不多的，只是开始扔的时候手是直角形的。我和姐姐都很努力，只是我已经扔倒两次，姐姐一次都没扔倒。姐姐有些伤心，但是我非常快乐。
虽然我们练了1小时15分钟，回到家都6点半了，但是我还是很高兴我又开始学了新的一项体育运动。
快乐的课作文（16）
到了游泳馆，我报了名，飞速换好泳衣，踏进了游泳馆。哇!好大的一个泳池呀!水在蓝色瓷砖的反射下，显得蓝盈盈，水清澈得能看见池底瓷砖上的花纹。老师见了我，让我先踢一百下腿。不一会儿，老师就让我下水了。考虑到我有游泳经验，老师然我手上拿一块泡沫板，身上暂时不背板子了。
我得意地打水，向前游着。游啊游，我发现有点不对，抬头一看，天哪，我落在最后面啦!就连弟弟也比我游得快多了。突然，我想起了爸爸说我弯着腰像虾米，但现在看来，虾米也比我游得快吧!
我正胡思乱想，突然老师大喊：“方清阳，游仰泳!”我一惊，猛的呛了几口水，然后看向“罪魁祸首”方清阳，只见他整个人趴在板子上，在水面上浮着不动，几秒种后，他才不情愿地换成了仰泳姿势。
我继续用力拍打着水，好不容易游了七八圈，老师就对我说：“你可以上来了”。我筋疲力尽地爬上来，换好衣服，一步步挪回了家。
这次正规的游泳课，不仅锻炼了我的耐力，还让我体会到了快乐!
快乐的课作文（17）
老师先请了两位同学上讲台去品尝。她从袋子里拿出了两粒豆子。咦，那不是“青豆王”吗？青青的，这算什么“独门秘方”！她微笑着把豆子分别塞进了两位同学的嘴里。女同学马上露出了痛苦的表情。男同学也忍不住用手嘴巴。难道很酸？很辣？“是洋葱吗？”有的同学忍不住发问，可是立马就被否定了。因为是“独门秘方”特制嘛，怎么可能这么普通呢？
到底是什么呢？大家充满好奇。老师发给我们每个人两颗。绿油油的青豆外面裹着一些面粉，最外面包着的是一层淡绿色的芥末。有同学认了出来。原来是芥末啊，闻一闻，刺鼻的味道扑面而来。
有几个同学已经在品尝豆子了，可是不一会儿，就有同学开始接连不断地跑去厕所呕吐和洗嘴巴了。看到他们那么难受的表情，我就更不敢吃了，悄悄把豆子收了起来。
接着，老师给我们介绍了芥末的好处。原来，它起源于日本，在调味品中号称“味霸”。有解毒、防蛀牙、抗癌、防高血压高血脂和预防心脏病等诸多功效。在日本寿司和料理店是必备的调味佳品。还有一系列用芥末酱制作的食品也广受欢迎。经常食用芥末，不仅可以强身保健，还可以美容养颜呢。
原来这辣辣的芥末还是个宝呀！
快乐的课作文（18）
今天，我们兴致勃勃地来到娃哈哈小学学习游泳。我们来到小操场，放好鞋，立刻跑进游泳馆的更衣室。只见更衣室内仿佛披上了一片轻纱，白茫茫的一片，热气腾腾。我的眼镜也穿上了“白内衣”。我随意找了一个柜子，迅速换好衣服，冲到消毒池前，“扑通”一声跳进去，再“啪嗒”地跳上岸，匆匆忙忙地跑到泳池前的空地上，刚才一片喧哗的游泳馆瞬间寂静一片。同学们快速排好队伍，“一、二、三、四、五……” 地做起了热身操。
只听“请大家跟着各自的教练下游泳池”，刚刚方格状的阵形“呼”地立刻就变成了一列列弯弯曲曲的队伍。
我们陆续下了水，开始了比赛。“嘘——”同学们快速地游向对岸，泳池里溅起了层层水花。大家如八仙过海，各显神通：有的用力蹬腿，一个劲儿地往前冲，有的用脚不停地拍，发出“啪啪”的响声，手不停地上下划水。轮到我了，我和伙伴击掌，手迅速地划动，脚不停地蹬。快要和后面的杨帆击掌了，我腿猛地一蹬，像一只离弦的箭身过了同伴身旁，再拍了一下杨帆，他也迅速地游起来。
不一会儿，时钟就无情地指向了下课时间。这场精彩的游泳比赛，让我流连忘返。
快乐的课作文（19）
我刚跨进教室，“丁零零——”兴趣课上课了。只见老师笑容满面地走进教室说：“同学们好。”同学们异口同声地说：“老师好。”老师给我们每人一张试卷，我看见第一题“看数字猜成语”觉得这题很有趣，我仔细地想，可是绞尽脑汁地想，却怎么也想不出来。过了一会儿，老师开始讲解了。我竖起耳朵认真地听老师讲，老师说：“这里只有1个5和1个10，你们猜，这是什么？”有的说一，还有的说是一五一十，到底谁对呢？老师说是一五一十，对的同学高兴地说：“我对了！”接着，老师又讲有7个1，没有2，这又是什么成语呢？同学们听了都在专心致志地想这是什么呀？忽然，姜致远高高地举起手来，并正确地回答说：“独一无二。”老师夸奖他是个聪明的孩子。老师又继续给我们讲了很多，有0000、1256789、333 555、2468等等。毛老师生动有趣地讲解着，我们聚精会神地聆听着……不知不觉中，一堂课就悄悄地结束了。
今天，我学到了很多课外知识，真开心。这是一堂多么有趣的兴趣课呀！我喜欢上这样活泼快乐的兴趣课。