春的作文初中（1）
日光灯惨白地亮着。削长的素描笔啪地一声折断，在素描纸上留下无助的深色的痕迹。我真没用！连造型都拿捏不准！
泪，不知不觉留下了两行，怎么都擦一拭不去的痕迹。那么难过......
连空气都好像凝固了。我走出房间，躺在草坪上。哪怕是在一陰一沉沉的多云天气，也没有力量去看天空，天空那寂寞的姿势看起来实在让人心痛。眼角的余光不小心瞥到了枝桠上的那一抹嫩粉，那么娇一艳，那么有生机，昂昂站立在枝头诉说着生命的活力。桃花！我的心微微一震，春天，来了吗？
飞过桃树，略作休息的鸟儿，拖长了鸣叫一声从我的身边飞过。
连小鸟都......与它们比起来，我倒真的是一点活力都没有了。
呼——呼——强风带来朵朵硕一大的云朵，像巨大的棉花糖停留在我的头顶。
雨——淋淋沥沥，但每一下都重重地敲打在娇一嫩的桃花一瓣上。我赶忙跑到屋檐下避雨，忍不住将目光投下可怜的小桃花。哗——又是一阵强风！猛然将桃花死死地压住！不让它有任何翻身的机会！嫩黄色的花一蕊却仍然努力地向上扬着，好似要与强风斗争到底！“嗒！”“嗒！”一颗又一颗硕一大的雨点也重重地砸在了桃花上！我的心里有些苦涩，那么一朵漂亮的桃花啊！只是，为什么还 要挣扎呢？在恶劣的环境中被撕碎，这不是迟早的事吗？
哗——连空气中都带来了强势的味道！心跳，乱了方寸。突然开始担心可怜的桃花。我的心紧紧地揪在了一起。尽力奋斗的桃花，真的，真的就要被撕碎了吗？
风穿越了石头，抵达桃花的根脉和骨髓。整片花一瓣儿都在痛苦得挣扎着！一小片花一瓣快要被撕碎了！强风好似要将花朵完全摧毁！只是为何，那快要被撕碎的一小片花一瓣儿仍在高高昂扬着！它至今未曾倒下！每一细细的根脉都有着一股不服输的劲！都在诠释着坚强的意义！
不知什么时候起，风，渐渐地小了；雨，也渐渐地停了。
风涌起的看似实物，真正带起的是我的心。
桃花这么努力，是因为春天来了吗？春天——希望！春天是希望的象征！希望，化成独特的信号，重新点燃快要熄灭的火花。
心的意境，恰似春风一缕，撩一开浮躁与忧愁，希望逐渐滋生发芽。我的心，裹一着透明的轻纱，被暖风融化。回眸，残冬在细雨中飘落了，嫩绿的纸头上，盛开着鸟鸣般的憧憬。
春风拂过，花枝婆娑，暗香悠然浮起。微笑，凝眸，我要迎着春前行！
春的作文初中（2）
你踩着一径湿漉漉的春意而来。歇在绿叶上，绿叶淌出浓浓的意韵；歇在花朵上，花朵散发醉人的芳香；歇在水池里，水池荡起甜美的笑容。
冬一去，大地上才刚融化了雪。春便来了，瞧，那雨来得真是恰道时候，大地瞬间散发出一股生机盎然的活力——迎春的花朵，在召唤下绽蕾放香。路旁的树木在召唤下春潮洋溢……
是风？是雨？她轻轻的浅吻我的面颊，她“沙沙”的打着窗户伴我入梦香。她满载着春的气息，迎上风的脚步，伴随雨的节拍，“夜阑卧听风吹雨”，他倾注着生机盎然的绿，那绿溢出来的满是醉人的芳香。
风夹着雨，雨伴着风。谁能说到底是风斜，还是雨斜呢？雨点打在水面上，水面泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。水地的青荇绿油油的，在水底招摇，宛如灵动的舞影，淋漓尽致。
天色朦胧了，星星躲进云儿之中，月亮做伴春回乡。在小路上，什么也看不清了。连天上的云彩也是黑乎乎的一片。看！远处闪动的点点亮光，那是江面上小路的灯火呢！
第二天，和煦的阳光散向大地。雨停了，两只蝴蝶翩翩而至，出现在碧蓝如洗的天空中。它们双双飞到含泪的月季花旁，跳起了美丽的舞蹈，轻盈小巧的翅膀不断舞动，像四片雪白的云儿。
远处，燕子忙碌的飞来飞去，衍泥造窝。沙子晒暖了，鸳鸯舒适的睡在沙洲上，成双成对。不由使人想起，杜甫的《绝句》中的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”
“一年之计在于春”。读书人啊，行动起来吧。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，要知道“千淘万路虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。
春是美好的开端！
春是蓬勃的希望！
春的作文初中（3）
在一年四季中，我喜欢冬天的皑皑白雪，喜欢秋天的金风送爽，夏天的骄阳似火，更喜欢春天的勃勃生机！
看，绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了，甜甜春味把人们唤醒了，春姑娘穿一身绿色的连衣裙踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了。
山坡上，桃花开得正旺，粉红粉红的，一朵朵玲珑剔透，像粉红色的宝石，又像孩子们的小脸。河面上，一对对的鸭儿在戏水，河面上留下一层层水波，快乐的鸭儿嘎嘎的叫着，简直像在赶庙会。真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”！
田野上，嫩绿的小草一大片一大片满是的，就像一块块硕大的绿地毯。朵朵野花就宛如颗颗宝石点缀在地毯上，红的像火，白的像雪，粉的像霞，美丽极了！远处，还有漫山遍野黄墩墩地油菜花，发出浓郁的香味，不少蝴蝶在翩翩起舞！几个孩童在油菜花田间快乐地捉蝴蝶，真是“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”！
郊外，许多人全家出游来踏青游景。这里有湛蓝的天空，悠悠的白云，清澈的小溪——溪旁还有几棵依依的垂柳好似一位温柔的长发姑娘，微风徐来，她将满头春丝轻轻拂向水面，如果此时来几杯美酒，那情景别提有多惬意！天真烂漫的孩子又放起了风筝，给天空多了几分装饰！这真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”！
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
我爱这生机勃勃的春天！
春的作文初中（4）
小时侯，姐姐教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你读诗应该要体会到诗人当时的意境，和诗的意思，这样才能读好。
我读诗一定始于某一个春天，因为《春晓》是我学会的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
我就这样读了一首首诗，读了很多描写春天的诗句。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”哈，这首诗的意思我懂得。一棵高高的'柳树仿佛是用碧玉装扮起来的，万千枝条如绿丝带一般下垂而且不定的飘动着。那细长的柳叶是谁裁出来的呢？二月的春风就好像那锋利的剪刀一样。
杜甫有一首《春夜喜雨》；“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”还有杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”两相对照，不都把春雨的绵绵，若有若无和春雨后的万物复苏写出来了。
就这样，我读诗读出了兴趣，渐渐的离不开了诗。
春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半（这个字不准确）着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀！
“一庭春色恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春！
这就是春，朦胧而又清晰。
这就是春，给人清爽和愉悦。
这就是春，隐约充满了希冀。
诗，是我们阅读中必不可少的。我们体会诗的那优美，那纯洁，那浪漫……而我，却在读诗中体会到了“春”。
这就是诗中的春：朦胧而又清晰，给人清爽和愉悦的享受，隐约中充满了希冀。
春的作文初中（5）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候。
上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的'青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
春的作文初中（6）
春天，说实话我并不是很喜欢春天，尽管春天里，一切的一切都在苏醒，都在成长，我却依旧不喜欢春天。然而，学校里独特的春天却让我爱上了她。
学校，充满了青春的味道，而春季，为这青春的味道作了柔和的翅膀。
冬季的时候，喜欢独自在寂静的雪夜，晶莹、纯纯洁的雪路上留下独属我的脚印；也喜欢在早晨开门时雪花飘落的瞬间发出惊讶的'感叹，那对我来说是一个惊喜。
渐渐地，春天踮着脚尖轻轻地来到我们身边，为冬季临别时作了伴奏带。卸下身上厚重的大衣才觉春天的来临，同学们为春天的到来感到欣喜，而我却为别去的冬季感到一些惋惜，失落的心情诠释着我对春天的不满，对雪花的留恋……
就在这几天，我惊讶的发现，冬季那寒冷的风走了，却粗心的丢下了雪，雪并没有离开我。当我火急火燎地推着车子狂奔进校门的刹那，我减慢了脚步紧皱的眉不由得舒张开来，嘴角微微上扬，脸上露出了满意的笑，我被眼前的景象感动了，原来那棵树上飘落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在这景象里，感受着“雪花”落在脸上的感觉，这却并不像冬日飘落的雪花那样冰凉，更多的是轻柔。伴着“阿嚏！”的声音，我这才睁开眼，从陶醉中脱离出来，慌忙中拿出手表才发觉还有三分钟就迟到了，便立即推着车子，伴着“雪花”的飘落冲向存车处……
学校里树上飘落的只是普通的柳絮罢了，却像极了雪花，我怎么早没发觉呢？谢谢你，校园里独特的春天，是你不再让我厌恶春天，是你让我发觉原来春天也可以有美丽的雪花，是你让我在瞬间爱上了她---春。
春的作文初中（7）
时间飞逝，不知不觉间春天又回到了我们身边，为了体验春天的美好，我们级部在学校领导的带领下举行了一次春游活动，一起去寻觅春的'踪迹。
早晨，抱着喜悦的心情直奔学校，在主任的安排下，我们在操场集合，伴随着她那铿锵有力的号令，我们踏着轻松的步伐，迎着柔和的春风，向绣源河进发。
走在宽阔的马路上，望着路边那长满新芽的小树，心中不由的生气一丝丝激动。路途尽管遥远，但我的心中却无比轻松，走在路上，任由汗水浸湿衣衫，与迎面吹来的春风尽情拥抱。不知不觉间，走到了绣源河畔，映入眼帘的是那无尽的美景，春天走过了绣源河畔，她留下的踪迹清晰可见，抬头仰望，看到树上那充满生机的枝芽，低头俯视，满眼是那郁郁葱葱的绿草与红花，有的花含苞待放，让人充满无限的期待；有的花绽放开来，向人们露出了灿烂的微笑。走在绣源河畔，望着开阔的水域，清清的河水，不由得心旷神怡，水中散发出一种别致的清香，混合着花香，伴随着春风一齐袭来，令人神清气爽，万分陶醉。河水、绿树、草地、红花在蓝天与白云的映衬下，显得更加美丽，那更别是一种情趣，望着那美景，我赶紧掏出相机，拍下几张照片留做纪念；跟着春天的足迹，我们沿着绣源河一路向前，尽管十分劳累，也阻挡不了我们不断探索的精神。穿过几座桥，走在河与草地之间，望着河边那几位钓鱼的老人，看着他们那怡然自得，十分闲适的样子不由得有几分羡慕与嫉妒，不知何时，我很走到了一座小木桥上，它横跨河的两岸，尤为精巧，走在桥上，听着脚下哗哗的流水声，不由得有些惧怕，生怕桥会突然倒塌，同时心中又有一种说不出的喜悦与豪放。走在绣源河畔，我们的足迹与春天的足迹一齐留在这里，这时一种奇妙的感觉油然升起——我想要留在这里。
返回的路上，心中不由得升起一丝丝的不舍与留恋，但身不由己，只得迈着沉重的步伐返回，返回的路程是艰难的，我的腿由于劳累开始酸痛、打颤，望着渐渐远去的同学们，我不由得有些失落与伤感，但在这时，阵阵春风吹来，与我擦肩而过，我仿佛看到春天走过了通往学校的路，我鼓足勇气，寻着春天的足迹向前走去，在它的指引与鼓励下，我终于走回了校园。
这次春游，让我找到了春天的踪迹，让我感受到了春天的美好，让我真正与大自然拥抱。我爱春天！我爱大自然！
春的作文初中（8）
揭开帷幕的一角，一线温柔的亮光就像一位可爱的信使，把春天的消息传达。正所谓“春色满园关不住”，于是，我扯下冬天萧寂的幕布，迎接春天的到来。
漫步在野花绽放的湖边，的确有一种“芳草鲜美，落英缤纷”的意境，就像陶渊明在《桃花源记》中所描写的一般。蓦地，我听到了一阵情不自禁的低吟“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树……”正想起身寻觅这声音的主人，却发现，正是自己的心弦溢出的甜美旋律，和在动人的春之声中。
一只蝴蝶在我身旁盘旋，牵引着我的脚步，把我带到了一片热闹的花丛中。转回身来时，这位美丽的向导隐入花丛，已经不见了。
坐在野花丛中，任和煦的春风拂过我的发际，任芬芳的花香亲吻我的面庞。我折一朵花，小心翼翼地端详着它，许一个愿，摘一片米黄色的花瓣。最后，让所有的花瓣片片落下，犹如一只只纷飞的彩蝶，扮演着古代庄子的角色，在春风中留下一缕幽香，就像一首诗中所说的：以平心静气的态度，绽放微不足道的`芬芳，于是，生命便因此而辉煌！
踏过野花丛，踏上深幽的曲径，让鞋尖沾得的馥郁一点点飘散。回头凝视那片花丛，一张张无所谓国色天香的天真脸蛋便也回我一个友好的微笑。
欢快地哼着小虎队的《逍遥游》，用轻松的心情去接受春天赋予的活力，去追寻春天留下的足迹：小鸟扑腾双翼，抖落几片刚换的羽毛；花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑；柳条儿轻歌曼舞，梳洗着柔顺的三丈青丝；水波羞得荡漾，倒映着白云流浪者的容貌。
噢！春天就在我身边，不用我到处寻找。春天所到之处，都留下了一串串美妙动人的旋律，精心谱写着一页新的乐章，酝酿着一个新的意境。在这种意境中，我已经细细品味着小林多喜二笔下那披着轻纱的春天：悄悄地在窗外窥视着，窥视着。
春的作文初中（9）
风儿轻吹，树儿轻摇，噢，你是否发现，这光秃的树杆上、枝杈间冒出了点点的嫩绿，是的，这是树的新生。嫩绿的树芽顶着清晨的露珠，阳光洒满大地，露珠下的绿芽被阳光照得透亮，像被雨水冲击过的翡翠，晶莹剔透，可爱、美丽极了。
春天已和冬天握手，于她擦肩而过，春天迈着轻盈的步伐，来到了人们的身边，她似乎不想打扰人们，便悄悄的把世界重新装扮一下，给人们一个惊喜。
春天做的悄无声息，人们也没有察觉。但几阵凉风过后，几个寒夜过后，那光秃秃的土地上，竟长出了星星点点的绿，虽然不起眼，但人们很快的发现了，人们很惊喜，很快乐，他们知道春天来了。
你喜欢春天吗？
春天是万物生长，草木变绿、新生，动物苏醒的时候，一切都是新的开始，一派生机昂然的景象。
你看，春天就像是云朵，洁白无暇，透过温暖的阳光的照耀，变成了金黄色，就像是开在空中的迎春花。此时的天空似乎更加明朗了。
你听，春天就像是鸟儿，那清脆的鸣叫声，多么好听！春天就像是小河，听到泠泠的`流水声，就仿佛看见了那清澈见底的河水，鱼儿在那里跳跃嬉戏，溅射的水珠就像是一颗颗千年珍珠，珍贵极了！
你闻，春天就像是花香，伴着阵阵清风扑鼻而来，似乎也望见了那一朵朵五颜六色的花，蜜蜂与蝴蝶也来工作了。
春天就像是一个技艺高超的魔术师，她让害羞的太阳露出了迷人的笑脸；让光秃秃的树枝上装点了无数的绿宝石；让花儿都穿上了新衣服。让寂寞冷清的世界顿时变的五彩缤纷、眩目多彩。
春的作文初中（10）
揭开帷幕的一角，一线温柔的亮光就像一位可爱的信使，把春天的消息传达。正所谓“春色满园关不住”，于是，我扯下冬天萧寂的幕布，迎接春天的到来。
漫步在野花绽放的湖边，的确有一种“芳草鲜美，落英缤纷”的意境，就像陶渊明在《桃花源记》中所描写的一般。蓦地，我听到了一阵情不自禁的低吟“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树……”正想起身寻觅这声音的主人，却发现，正是自己的心弦溢出的甜美旋律，和在动人的春之声中。
一只蝴蝶在我身旁盘旋，牵引着我的脚步，把我带到了一片热闹的花丛中。转回身来时，这位美丽的向导隐入花丛，已经不见了。
坐在野花丛中，任和煦的春风拂过我的发际，任芬芳的花香亲吻我的面庞。我折一朵花，小心翼翼地端详着它，许一个愿，摘一片米黄色的花瓣。最后，让所有的花瓣片片落下，犹如一只只纷飞的彩蝶，扮演着古代庄子的角色，在春风中留下一缕幽香，就像一首诗中所说的：以平心静气的态度，绽放微不足道的芬芳，于是，生命便因此而辉煌！
踏过野花丛，踏上深幽的曲径，让鞋尖沾得的馥郁一点点飘散。回头凝视那片花丛，一张张无所谓国色天香的天真脸蛋便也回我一个友好的微笑。
欢快地哼着小虎队的《逍遥游》，用轻松的心情去接受春天赋予的活力，去追寻春天留下的足迹：小鸟扑腾双翼，抖落几片刚换的羽毛；花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑；柳条儿轻歌曼舞，梳洗着柔顺的三丈青丝；水波羞得荡漾，倒映着白云流浪者的容貌。
噢！春天就在我身边，不用我到处寻找。春天所到之处，都留下了一串串美妙动人的旋律，精心谱写着一页新的`乐章，酝酿着一个新的意境。在这种意境中，我已经细细品味着小林多喜二笔下那披着轻纱的春天：悄悄地在窗外窥视着，窥视着。
春的作文初中（11）
春天是什么，春天是一首歌，优美的，动人的。小鸟“叽叽喳喳”的唱出天籁之音，知了也不服输，也跟着哼起了小曲儿，其它小动物也你不让我我不让你，争先恐后，唱着唱着它们也其乐融融。
春天是一首歌，小动物们展现自我，展现自己音乐天赋的时候，它们张大嘴巴，竖起耳朵，仔细而认真的倾听同伴是的音乐，好让自己锦上添花，歌声更加优美。
春天是一场演唱会，小动物们“慕鸣”而来，欢聚一堂－－草丛、花坛、田地。整齐有序的开始它们的演唱会之旅，如果这时候我们也行倾听，这会是一堂美妙而奇异的一堂音乐会，不一样的声音，不一样旋律，拼凑起来犹如天籁之音，各有各的'美，陶醉在这音乐之中。仿佛自己吃了一颗甜甜的糖，把自己的心都溶化了，演在了歌声里……
春天是吐露心声的绝佳机会，一首首的歌，它们可聪明了，它们将自己的心声都写成歌词，用优美的旋律来表明自己的内心。一个个跳动细胞都全部被转化成了跳动的音符，音符可有带劲了，带着它们跳拉丁舞，真是阿娜多姿，犹如天上的仙子。
春天是一位孩子，活泼而又淘气，在那里奔奔跳跳，管也管不住。从这声音当中便听的出来，小鸟的音乐高低起伏，而小鸟也在电线上走来走去，青蛙也“呱呱呱”地叫着呢！难道这不是活泼而又淘气的孩子呢！
春天的世界是美妙而浪漫的，因为音乐为这个春天添砖加瓦了，春天的演奏家们—－小动物们，你们是春天不一样的色彩。让我们的春天更加有了生机勃勃。
谢谢这支队伍的动听的曲子，我想：“这应该就是春天的歌，那一首春天的歌”。
春的作文初中（12）
揭开帷幕的一角，一线温柔的亮光就像一位可爱的信使，把春天的消息传达。正所谓“春色满园关不住”，于是，我扯下冬天萧寂的幕布，迎接春天的到来。
漫步在野花绽放的湖边，的确有一种“芳草鲜美，落英缤纷”的意境，就像陶渊明在《桃花源记》中所描写的一般。蓦地，我听到了一阵情不自禁的低吟“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树……”正想起身寻觅这声音的主人，却发现，正是自己的心弦溢出的甜美旋律，和在动人的春之声中。
一只蝴蝶在我身旁盘旋，牵引着我的脚步，把我带到了一片热闹的花丛中。转回身来时，这位美丽的向导隐入花丛，已经不见了。
坐在野花丛中，任和煦的春风拂过我的发际，任芬芳的花香亲吻我的面庞。我折一朵花，小心翼翼地端详着它，许一个愿，摘一片米黄色的花瓣。最后，让所有的花瓣片片落下，犹如一只只纷飞的彩蝶，扮演着古代庄子的角色，在春风中留下一缕幽香，就像一首诗中所说的：以平心静气的态度，绽放微不足道的芬芳，于是，生命便因此而辉煌！
踏过野花丛，踏上深幽的曲径，让鞋尖沾得的馥郁一点点飘散。回头凝视那片花丛，一张张无所谓国色天香的天真脸蛋便也回我一个友好的微笑。
欢快地哼着小虎队的《逍遥游》，用轻松的心情去接受春天赋予的活力，去追寻春天留下的足迹：小鸟扑腾双翼，抖落几片刚换的羽毛；花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑；柳条儿轻歌曼舞，梳洗着柔顺的三丈青丝；水波羞得荡漾，倒映着白云流浪者的容貌。
噢！春天就在我身边，不用我到处寻找。春天所到之处，都留下了一串串美妙动人的'旋律，精心谱写着一页新的乐章，酝酿着一个新的意境。在这种意境中，我已经细细品味着小林多喜二笔下那披着轻纱的春天：悄悄地在窗外窥视着，窥视着。
春的作文初中（13）
初春，到处是整片整片的绿。像抹上了油彩的画布，融入了暖暖的陽光。田野里是水绿水绿的，迎面而来的是春静静的、悄悄的步伐。
走在泥泞的小路上，脚下踩着雨珠跳跃的身影，仿佛变得更轻盈一般。一碧如洗的天空空中，灿烂的光点像无数扑烁的小精灵朝陽前涌来，一阵暖意，像是把我也拉进陽光的呼唤。步伐轻快起来，陽光的引领，让我信步冲向了春天那虚掩的大门。
乡下的春，实在葡萄叶那双双小手的召唤下悄然步入的。葡萄藤正冒着点点新绿，像是流动的生命之色的血液在缓缓倘入，一下子脱去去年发黄的衣袄，变得生气勃勃。他的身躯缠绕着葡萄架，春风一拂，叶子就纷纷扑起来，像是要展翅高飞，却一直安然的享受着风的轻抚。映入眼帘的满目的绿，正是葡萄叶的鲜亮，不由得令人一怔，但随即，思绪就随着叶子的舞动，恍恍惚惚地出了神。
待醒来，依旧是葡萄叶在微微点头，仿佛有了一抹浅浅的笑意。
停下的脚步又向前走，带走了绿色的一片生机。丛绿的世界走出来，迎面扑来了油菜花的天地。这真是美不胜收的一大片嫩黄！你不忍去碰它，却又被那水灵灵的娇小的花朵吸引过去。大片的油菜花地，轻轻的呼唤着我。不由的上前。花香阵阵扑鼻，带着朴实的气息，仿佛还 有几丝春天的暖意。整个人不禁舒缓下来，自己仿佛就是一株油菜花，静静散发着香气。远远地望见农民拿着锄头，应该是去播种吧！种下春天的希望，种下希望的种子。深呼吸一口，嘴里充溢着满满的花香。我舔舔嘴巴，好像真有几分味道似的。
想着想着，已是傍晚时分，田野上有层夕陽的轻纱。走出油菜花地，夕陽下，那灿灿的嫩黄榕树了陽光未散尽的光辉。可这也别有一番春天的感觉。黄昏的乡村，传来几声犬吠，那白天的绿啊红啊的，无不披上了夕陽的衣裙，显得那么宁静。只有静静地踏着步伐，才不是这分宁静。
春天就像是一个冒冒失失的邮差，把五彩的信封撒的满天飞，把信封撒到每一个角落。乡下的春天，更是少不了自然的`气息。四季的轮回，生命的伊始都定格在春天，人们不尽的遐想，寄托在春天悄然的呼吸中。感受它的存在，体会它的呼吸，是要用心去聆听的。
春的作文初中（14）
清晨，我打开窗户，一股茶花的香味就迎面扑来，沁人心脾。啊，是美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步来了。我兴奋地去郊外寻找她。
来到郊外，我贪婪地吸着怡人的带嫩草味的空气。眼前，是一片明丽的春光，使我不得不一头扑向春姑娘的怀抱。
地上是一片茵茵绿草，嫩嫩的，才冒出尖儿，才探出头来。露水跳跃着光辉，使这芳草地正如一汪晶莹湖水，波光粼粼。快乐的野花 也数不胜数，黄的、白的`、红的星星点点地缀在草上，有时还迎风泼洒，让人感到琳琅满目，真如诗句所说：“一花独秀不是春，百花齐放春满园”呀!
小河边，柳树懒洋洋地睁开黄绿的睡眼，一阵微风拂过，柳丝轻轻的摆动着，沾起了一圈一圈圆圆的波纹。那柳树倒映出潺潺的水中，时隐时现，别有一番美感。沉睡中的青蛙也醒了，“呱呱”地叫着，仿佛在表达自己的喜悦。它一蹦一跳，刚还在树下，一会儿又到了草地上；刚还在河这边，一会儿又到了那边。渐渐的，就不知在哪去了。
小朋友也来到这里放风筝。风筝各式各样的，蝴蝶的、蜻蜓的、蜈蚣的……，形成了一道亮丽的风景。小朋友们你追追，我闹闹，传来了阵阵笑语。在这愉快之中，风筝也飞上天了。它们一个个展翅飞翔，有的在空中打滚，有的在空中展翅，还有的急速下降，然后，又慢慢飞上去了，多么的悠闲自在。我也情不自禁投入这快乐的行列。
这时几只黄莺也在枝头愉悦的叫着……
春的作文初中（15）
如果我是诗人，我将会为优美的春天写一首诗。
如果我是画家，我将会为优美的春天画一幅画。
如果我是音乐家，我将会为优美的春天谱一曲赞歌。
优美的春天蕴涵着优美的事物。
“吹面不寒杨柳风”。春天的风是多么柔和，像母亲那慈祥的手抚摸着孩子的脸。它没有夏风那样热，没有秋风那样凉，没有冬风那样寒。春风是无私的，她吹醒了大地，吹绿了植物，吹醒了冬眠的动物。
“沾衣欲湿杏花雨”。春天的雨像刚成年的姑娘，那么有节奏，有音乐细胞。她不像夏雨那么来如闪电，去如疾风。她总是滴嗒滴嗒地下着，给万物带来滋润。“春雨贵如油”，难怪勤劳的农民亲切地称呼它为喜雨。
在这样的日子里，爱美的花儿怎么可能不出头露脸呢？“乱花渐欲迷人眼”，优美的花儿这儿一朵，那儿一簇，各种各样、五颜六色的`花儿都争相开放着，让人目不暇接。
当然，在这样的好日子里，岂能少了动物们的表演呢？
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。鱼儿在水中出来游玩了，似乎在品味着春雨带来的甘露，燕子在春风中尽兴的飞翔，山林中的鸟儿也都出来了，一会儿从空中掠过，一会儿又落在那边的树枝上。各种鸟儿的鸣叫声融合在一起，正卖力地为这优美的春天献上一曲。
在这鸟语花香、万物复苏的春天里，勤劳的农民播下了希望的种子。春天也是茶园飘香的季节，农民们成群地上山采茶，心情很好，脸上笑容满脸，又是一个茶叶丰收年。几个农民在对面的山上便对起了话，有的还唱起了山歌，表达对春天的喜爱之情。几个贪玩的孩子在青翠茂密的竹园里挖竹笋，牛背上牧童的短笛也嘹亮地响起来。傍晚，人们陆续回家做茶，村庄里弥漫着新茶的香味，好一个人间仙境——醉人的茶乡。
春天是这样的优美。“一年之计在于春”，让我们为这优美的春天唱出一曲春天的赞歌吧！