吵闹.作文（1）
一天，笔盒里传来了吵闹声，原来是铅笔和笔擦吵得很激烈。铅笔气呼呼地说：“每次我写出来的漂亮的字都被你擦没了，凭什么？”笔擦也生气了，大声地说：“没有我帮你擦掉错字，小主人会拿你撒气，把你扔掉的。”铅笔不服气，说：“不可能，我们走着瞧！”后来，铅笔写字的时候，一有错字，笔擦就不肯帮忙，本子上的错字越来越多。小主人生气了，真的把铅笔扔掉了。这时，笔擦拉住铅笔说：“你看，我们各有各的用处吧。”铅笔脸红了，感到很不好意思，后悔当初没听笔擦的话。之后，铅笔和笔擦成为了最好的合作伙伴，它们不吵了。笔盒里又一团和气了。
吵闹.作文（2）
“叮铃铃！叮铃铃！”“喂？……哦，是您呀！……行，……再见。”“同学们，现在我有急事要出去一下，现在请你们把第四单元的读读背背抄五遍，写完后可以自由读书。”同学们马上拿出练习本，开始写作业了。“嘟！”咦？是谁放的屁呢，大家都你看看我，我看看你，再笑一笑。终于，王子涵脸红了，为了不让别人看到他，他就装着低头写作业，其实大家也知道了，继续写作业。十分钟后，有人写完了，跑到了图书角，说是去看书，不过拿完书回来就有人忍不住说话了：“叽咕，叽咕”。“谁在说话？”纪律班长崔璨说。“我！”接话大王陈德鑫说。“再把词语抄两遍！”“哈哈哈哈……”“呜呜呜……”是谁在哭呢？噢，原来是胆小鬼秦育旋博呀，他又被人欺负了。“呼噜噜…呼噜噜…”大家看到王卓伦在睡觉，有的扯鼻子，有的拉耳朵，硬是把刚刚进入梦乡的王卓伦弄醒了。“王卓伦，扣两分，其他下位的全部扣0.5分。”“唉！真烦哪！”不知道谁又说了一句。“咚、咚……啊！不好，老师回来了，赶快拿起书！”“叮铃铃……叮铃铃！”终于下课了，这是一节吵闹的自习课。
吵闹.作文（3）
书包里的吵闹声作文(一)
书包里的争吵
这天，从小明的书包里传来一阵阵吵闹声。
铅笔大声说道：“要不是我，主人能写出这么漂亮的字吗？我才是最棒的。”橡皮擦听了反驳道：“要不是我，你写错别字时靠谁，所以我才是最棒的。”高傲的书本嚷着：“你们算个啥，主人写字还不是要看我才能写好，我才是最棒的。”铅笔反驳道：“如果没有我，主人怎么写字啊！”削笔刀大怒道：“你算个什么东西，要不是靠我你的头能怎么尖吗？能写出这么漂亮的字吗？”文具盒突然将橡皮擦压得喘不出气来说：“有种就来比武艺啊，看我的泰山压顶。”话音一落，铅笔大声道：“吃我一棒。”铅笔把文具盒打翻在地。
这时，吵闹声惊动了书包爷爷。它听了铅笔叙述了争吵的原因后，语重心长的说道：“你们只发现自己长处，没有发现自己的短处，你们应该取长补短、团结一心，才能为主人更好的做事，只有在奉献中，才能体现出你们的价值。”听了书包爷爷的一席话，文具们惭愧的低下头。接着铅笔扶起文具盒，深深地鞠了一个躬，说：“sorry，文具盒老兄。”“没事，铅笔小兄弟。”文具盒答道。于是大家各归其位。
书包里的吵闹声作文(二)
《书包里的对话》在一间宁静的教室，从一位同学的书包里发出了吵闹声，原来是书包里的成员们在抱怨呢。 铅笔先发话了：“以前，小主人把我当宝贝一样，上学时握着我，在家里也拿着我写作业，别提有多喜欢我了！可是现在，他却把我当成飞镖扔来扔去，还故意把我的笔芯弄断！”“我比你的命运更惨！我每天不辞辛劳地为小主人服务，帮他写一手好字，让他得到老师的表扬。可他一点也不爱护我，把我扔在地上，害得我差点儿摔断腰板，现在还疼着呢！”钢笔揉揉他的后背说。“唉，”文具盒叹了一口气，“你们这些都不算什么。我天天帮小主人装好他的文具让他每天都不会忘记，可是，现在他变了。他开始在我的身上乱涂乱画，把我狠狠地摔在地上。他只顾自己玩乐，却一点也不顾及我的感受。”“是啊，是啊！”“他一点都不喜欢我们了！”“天天都把我们当成玩具扔来扔去！”大家都随声附和道。“对，他总是在我们身上乱画！”书本们也在抱怨。“有一次，他把我身上一个很漂亮的女孩子画成了妖怪！”英语书生气地说。数学书也开始愤怒起来：“他在我身上画了好多痕迹，还把我撕得乱七八糟！” “以前爱护我们、喜欢我们的小主人哪儿去了？”大家异口同声地说。
书包里的吵闹声作文(三)
书包里的故事
古驿镇第一中心小学杨晓菡
我每天都把书整理的很整齐，生怕它们吵架。
有一次，我听见书包里有吵闹声。这是怎么回事呢？我打开书包一看，原来是书包里的课本在吵架。只听语文书说：“如果没有我你就不会识字，更不会写字了，我的用处可大了。”
“哼，如果没有了我你就不会数数，不会算账，不会买东西了，你们看我多重要呀。”数学书得意地说。它的话音刚落，旁边的英语书嚷到：“你们说的都不对，我才是最有用的。现在每个人都争着学英语，在2010年的上海世博会上，我可是大展风彩。连70岁的老奶奶都在用我的语言招呼客人，我才是最有用的。”这时只见科学书慢悠悠地走来，不甘示弱地说：“要是没有科学，哪来的电脑？哪来的书包？哪来的纸？”“你们吵什么呀？”漂亮的音乐书开腔了。“有位伟人说了，音乐是心灵的语言。音乐是最美、最古老的艺术。再说了，小主人最喜欢的就是我，你们谁敢说我不是最有用的？”音乐书的话刚说完，性情稳重的品德书，踱着小步子走过来：“我教给小主人一些好的品德，让小主人了解一些社会上的事情，我才是最最最最有用的。人们常说身体不好是废品，学习不好是次品。品德不好是毒品。你们说离了我能行吗？”听了它们的话，我不知如何是好，我觉得它们说的都有道理，不知该去劝谁。
“我最有用。”“我才最有用。”它们越吵越厉害，我正想把它们分开，这时，书包公公说话了：“孩子们，你们的作用都很大，你们
每个人身上都有很多优点，你们要学会发现对方的优点，应该团结，让小主人变得更加优秀才是。”听了书包公公的话，课本们都羞愧地低下了头，书包里恢复了平静。
书包里的吵闹声作文(四)
《书包里的故事》一天，书包里传来一阵争吵声，原来是书本、钢笔、橡皮、尺子、文具盒在讨论一个问题：“谁最棒，谁是王栋铉最有能耐的小助手。” 钢笔说：“你们都不如我，你看看我肚子里的墨水，想喷就喷，想写就写。你们谁先和我过过招，我看看谁……橡皮老弟，就你吧，看我的喷墨大法！”眨眼间橡皮浑身都是黑水。 橡皮说：“钢笔，你想把我染成‘刚果橡皮’啊！哎呀！我又要洗一个星期的澡了！” 书本说：“你喷呀，我今天让你喷个够！” “好呀，让你尝尝我的厉害！”钢笔说。 钢笔开始喷了，刚喷了几下就气喘吁吁了，它体内的墨水也快用完了。书本呢？虽然没怎么受伤，但许多字也已看不清了。钢笔跑到墨水家，忙说：“墨水，快让我吸一吸你的汁吧！”不一会儿，钢笔补充好体力了，身又要去参加战斗…… 它们的吵闹声把书包爷爷吵醒了。书包爷爷说：“你们吵的我肚子都疼了，你们怎么不和平相处呢？怎么不团结呢？这样的话，小主人还能学习吗钢笔想：对呀！明明主人写字时才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和书本斗什么气呀！钢笔给橡皮、书本道了个歉，它们也原谅了钢笔了。它们也和平相处了。书包爷爷的肚子也不疼了。 从此以后，它们再也不吵架了，静静地等着主人王栋铉带它们去学校里“旅游”，等着主人召唤它们。
书包里的吵闹声作文(五)
书包里的故事
“呲啦——”一声。“啊！我的卷子！”不知是谁，高音坚强的穿过课间吵闹的嘈杂声，直达人耳膜。下一秒，翻找。“谁有透明胶？”接着，全班翻找。
我象征性的翻了文具盒，无奈耸肩。“没有。”那位“撕卷君”立马转身继续寻找胶带。
这时，从文具盒里滚出一管固体胶，一下子，这小小的固体胶让我忆起了往事。
那是小学二年级，寄宿。
下课后，小伙伴们从各自的书包里掏出妈妈们在书包里塞得各种各样的小零食。有的人掏出几颗用五彩的玻璃纸包起来的糖果，有的人从口袋里拿出了从食堂里带出来的用纸包着的还热乎乎的煮鸡蛋，而我，则拿出了一包“亘古不变”的海苔。
分享过后，我手中的零食袋里只剩一包干燥剂。
因为觉得好奇，我将它装进了兜里。第二天，早晨。我在地上捡到了一个形似固体胶的塑料罐子。下一秒，我体内的化学基因搞了怪，让我想起了我兜里面的那包干燥剂。接着……
我将干燥剂倒进了塑料罐子里，装了一点水，然后摇了摇，罐体有点发热，便觉得好奇，就装到了书包里，想要放学后再细细研究。
到班里，将书包放进位斗里，准备早读。便从书包里拿出英语书。下一秒，爆炸！
爆炸了！我立马意识到是我今天早上的那个装了干燥剂的罐
子爆炸了。“嘭”的一声，位斗里爆出白色的混合液体，我吓了一跳，班里的同学也吓了一跳，老师也吓了一跳。接着老师走过来查看情况 ，同桌弱弱的叫了一声“老师——”，这时，我才发现同桌的脸上和身上都被溅到了一些我制作的“化合物”。我不知所措起来——我闯了大祸了！老师问我那是什么，我支支吾吾了半天，实在不想解释说这场“暴动”只是因为我的“一时兴起”。然后，我大哭起来。老师也不好说什么，当时只是安慰了我，然后处理了一下卫生。这件事便不了了之了。
但我却不曾忘记那个“惊天地泣鬼神”的“实验”,也不曾忘记那个染了“干燥剂”和“水”的“化合物”的书包。那个满载着我童年记忆的书包，那个藏着我童年秘密的书包，那个记载着我童真故事的书包。
书包里的吵闹声作文(六)
《书包里的争吵》夜晚 ，小主人玲玲睡着了，书包里发生了一次不可开交的争吵。 语文书理直气壮地说：“我是你们的老大，你们必须得听我的，因为小主人要是没有了我的话，她就不认识字，也学不好语文知识！” 数学书听了大声地说：“不对，应该我是老大，要是没有我，小主人就不会处理生活中的数学问题，更不会计算，一点数学知识也没有！” 抄写本听了生气地说：“不对，要是没有我的话，小主人学的知识就不好记录下来，作业也不好做了，应该我是老大。”抄写本拍了拍胸说！ 练习册听了大声吼道：“要不是小主人天天在里面做题目，小主人才不会考的好呢！” 书包里不停地争吵，他们都说自己本领大，都说自己是老大。书包被吵声弄的不耐烦了，说： “停！”他们都停了下来，因为他们都听书包的话，都怕书包。 书包说：“你们都看到了自己的长处，看不到自己的短处，小主人要是少了你们其中的任何一个都无法学习的。”书们听了惭愧地低下了头。 从此以后，书们再也没有吵过架。他们成了和睦相处的好朋友。
书包里的吵闹声作文(七)
22．书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书„„
一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
【答案】参考例文
书包里的故事
要我怎样才使得放下那盛了年轻美好时光的书包。
那个简易的书包是初一开学时，妈妈亲手为我背上的，他很朴实，很耐用，一直跟随我到了三年后的今天，坐在考场上，我仍可以看见它立在讲台上，似乎在哪里默默凝视着我——等待考试结束后把包跨在肩上，带走。
书包是银灰色的，款式落伍，中间有个隐蔽的夹层，里边可以装很多隐私的东西。
初一时，那书包的夹层里塞满了我上课时传的小纸条，一片纸写满了，随手塞进书包，再斯一片纸，接着不亦乐乎的传来传去，直到老师眼里的咳嗽一声，等我一眼，我才紧张的红着脸把纸条藏在书包里，我们都很怕，怕老师没收了纸条，知道一些“天机”晚上回家后，我声称自己在写作业，把房门反锁，掏出那些纸条一张张读，读过了撕个粉碎，在用一张大纸包起来，揉成团，才放心的丢进垃圾桶里——怕妈妈看到起疑心，她一向不允许我上课传纸条，然后自己会想纸条上那些搞笑的话，呆呆的笑一阵。书包，仿佛和我一起笑。它也读过那些纸条了。
初二，书包里藏着刚借来的杂志和漫画，趁着妈妈不注意，偷看一会儿，一旦听到了妈妈进屋的声音，迅速将“赃物”藏进书包，然后装模作样的掏出一本课本，自言自语道，终于找到了。书包也在屏
吵闹.作文（4）
有一天晚上，文具盒的小主人小利做完手工，整理好文具盒，就熄灯睡觉了。
这时，却在文具盒里发生了非常激烈地争执。“谁的本领最大？”文具盒清了清嗓子，首先嚷道，接着，自豪的尺子先说话了：“我的年龄比你们一个个都大，一定是我的本领最大，那还用说吗？”骄傲的课表姐姐说：“你年龄大，不一定本领就大，是我每天让小主人知道，今天要上什么课，要用什么书，要不是我，那小主人拿错书了，可是要受批评的呀，所以我的本领最大！”
“为啥？要不是我每天把你们放进我的肚子里，那么你们都是七零八落的，小主人还要收拾，真麻烦！我，多轻巧，把你们这些小东西全部放到我的肚子里，多整齐！我看，是我的本领最大！”文具盒自以为是地说着。“就凭你，吹去吧，没有我，小主人就画不出美丽的画，写不出漂亮的字，我看你们一个个本领都不大，我的本领最大，还差不多”铅笔妹妹得意忘形地说。“什么，多亏了你？”
转笔刀哥哥气得连肚子里的螺钉都“咔嚓咔嚓”响起来，它冲着铅笔大声喝道：“想想，每次绘画前和写字前，小主人最先用了谁？还不是我，先把笔削好，你说说，没有我，小主人能动笔吗？”转笔刀咬牙切齿的说到，“你……”铅笔没有想到刚刚说了几句话，应遭到了转笔刀这么一通抢白，铅笔气得一蹦老高。
它们的吵闹声使橡皮姐姐无法入睡，知识渊博的橡皮姐姐站起来语重心长地说：“你们各有各的作用，在不同的情况下发挥不同的作用，我们不应该比谁的本领大，而是要团结友爱，为小主人服务好”它们看着橡皮姐姐洁白无瑕的身子变成黑不溜秋的样子，也毫无怨言，它们一个个低下了头，脸涨得红红的，最后，它们各自向对方说了声“对不起！”文具盒里又恢复了以往的平静。
从此，文具盒里也又充满了团结、喜悦、和谐的气氛。
吵闹.作文（5）
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵……
我的钢笔在和格尺争吵，三根铅笔也在争吵，它们在争吵什么呢？让我们进入童话世界，让我来讲一讲吧！
钢笔哭着说：“呜……呜……我最惨，一天天的，小主人总捏着我的肚皮让我喝血，一下一下的捏，痛死我了！这还不算，上课时，他还捏着我的身子，让我慢慢地吐血，血没了，他就还让我喝……如果他失手我不幸掉到地上，我就……”
铅笔愤愤不平：“你再惨，也没有我惨呀！我天天被主人拿来画画，一点一点地磨我的骨头，他倒高兴了，我呢？痛得要命！如果我骨折了，他就把我的皮肉放进一机器里，慢慢磨掉我的皮肉，让我露出骨头，继续画……他还把我被磨掉的皮肉毫不客气地往垃圾桶里一倒……呜……”
橡皮觉得自己最棒就对铅笔说：“看你长得那么高，却马马糊湖地做事，每当你写错，都是我来帮你擦干净，我都变得那么小了！”铅笔什么也没说……
就在大家争论不休的时候，文具盒发言了，它说：“伙伴们，只要我们同心协力，为小主人服务，我们就永远是最棒的。”铅笔和尺子，还有橡皮，听了文具盒的发言，都紧紧握住了友谊的手。
吵闹.作文（6）
下午，红红放学回家。
到家了，红红“唰唰”两下写完了作业。字写得很丑。
红红一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戏，一直玩到晚上七八点钟才回家。
回到家，红红被妈妈骂了一顿，因为身上都是泥。
“快去洗澡！”妈妈生气地说。
洗完澡之后，红红就去睡觉了。
半夜里，文具们一个个生气地说：“小主人，你怎么不把我们放回书包里，就去睡觉了！”
钢笔说大声地说：“我是上个星期刚买的，你们看，我现在身上脏死了。”
橡皮也生气地说：“看，我身上多么白，因为小主人写错字就用消字液涂掉，根本不用我。”
……
就这样，文具们你一言我一语，吵来吵去。
后来，文具们商量后，给红红写了一封信：
小主人，你要学会爱惜我们，要不然，我们没法为你的学习服务啦！——全体文具！
第二天早上，红红起床后看到了这封信。她很羞愧地说：“下次我一定注意！”
就这样，红红书包里的文具变干净了。
吵闹.作文（7）
文具盒里面有钢笔、铅笔和橡皮。
有一天，铅笔对橡皮说：“你有我厉害吗？我能把我心里的话写出来，你能做的到吗？”橡皮站起来说：“那你每次把字写错了不都是我帮你擦掉的吗！有什么好骄傲的。”铅笔说：“那好，我以后会把每个字都写规范，不在出现一个错别字，这样就再也用不着你了。”橡皮说：“你不用我那就是怪事儿。”
第二天，铅笔一边写字一边心里想：“我今天不会再看见那个难看的橡皮了。”可是铅笔写着写着一不小心又把字给写错了。“呀！我把小主人的本子上写上了错别字，小主人一定会大发雷霆的，这可怎么办呀！”铅笔焦急的说道。可是铅笔才和橡皮吹过牛，爱面子的橡皮还怎么好意思再找橡皮帮忙呀！
正在铅笔为难的时候，钢笔大哥从文具盒里出来了，冲着铅笔笑呵呵的说道：“铅笔弟弟呀，我都在一旁看了半天了，真不知道怎么说你才好呀！我们都是小主人的文具，我们都各有各地长处，谁都不应该骄傲。铅笔本来就因该和橡皮和睦相处，这样才能把小主人的作业写的更好，你应该向橡皮道歉才对。”铅笔听了钢笔大哥的花，脸红了，才知道橡皮对自己的帮助有多大，于是去找橡皮道歉。橡皮很爽快的原谅了它，并和它成了好朋友。从此以后橡皮和铅笔都成为了小主人的好帮手。
吵闹.作文（8）
这天，钢笔妹妹，铅笔弟弟，橡皮姐姐和直尺哥哥在一起说话。钢笔妹妹说：“我是文具盒妈妈最好的小帮手，我笔尖不容易断，而且使用起来很方便。”铅笔弟弟不服气地说：“我才是妈妈的好帮手，我写错的字能很容易地被改正。”橡皮姐姐理直气壮地说：“我才是文具盒妈妈最好的小帮手呢，我能帮你们改正错误。”直尺哥哥说：“你们别吵了，我才是妈妈的好帮手，我能帮你们画好直线。”就这样他们吵过来吵过去，把正在做美梦的文具盒妈妈吵醒了。
文具盒妈妈慢条斯理地说：“好孩子们，别吵了。你们都是妈妈心中最好的小帮手。你们各自有各自的优点和缺点，但是只要你们互相帮助，就可以取长补短，发挥好自己的作用。一起帮小主人学好知识。”从此他们再也不吵架了。
吵闹.作文（9）
今天晚上，我上卫生间的时候，被一阵唧唧喳喳的声音吸引了。没有开灯，我摸到桌子前，借着淡淡的月光看清楚了，是文具盒里的居民们在吵闹。
铅笔跳着旋的舞蹈说：“你看我的腿多细，只有我这么漂亮的腿才能跳出优美的舞姿。”
卷笔刀粗声粗气地说：“你神气什么啊？难道你忘了那漂亮的腿是谁的杰作了。是我，是我卷笔刀大人劳动的成果。”
铅笔有点不高兴：“你，就是你，一圈一圈地削短我的生命，要不是你，我可以活得更长久。”
橡皮开口了，他的声音有点沙哑：“不要忘了，当你写错字的时候，是谁帮你擦去的。没有我，主人会被老师批评的。”
钢笔的大嗓门也响了：“橡皮很厉害吗？我写个字让你擦，你只会越擦越黑。”
修正液插嘴说：“有我呢！我把你涂得像雪一样白。”
钢笔不说话了，铅笔也在沉思着。
文具盒说：“别吵了，作为一样文具，你们的用处都是不一样的'，不要因为自己有一点本领就骄傲啊。”
我等了一会，在也没有什么声音，大概文具们都在反思。我衷心希望他们能团结起来，让我的学习成绩更棒。
吵闹.作文（10）
“我的功劳最大!我的功劳最大!”文具盒里传来了喋喋不休的争论声。原来，是铅笔、橡皮和直尺在争功呢!
“嘿!我最强!没有我，你们两个都没有用!”铅笔说得面红耳赤。
“臭铅笔!”橡皮使劲跺着脚，“不是我，谁来收拾你的烂摊子啊?”
“我的功劳最大!”直尺急得红了眼，“因为我，线段才能画直，连线题才不会扣分!”他轻蔑地看了一眼橡皮和铅笔一眼。
小主人星宝听见了吵闹声，急匆匆地赶来了。他打开文具盒，惊呆了!文具们正在七嘴八舌地争功呢!星宝定了定神，冷静地说“别吵了，别吵了!每个文具都有自己的优点与缺点，怎么能用自己的长处与别人的短处相比较呢?我们应该多看到别人的长处，而不是短处!”文具们我看着你，你看着我，不知如何是好。
星宝考试时，文具们团结合作。铅笔写错了，橡皮一马当先，冲上前把写错的`地方擦掉。遇到画线的地方，直尺伏在纸上，铅笔靠在它身上，画出了一条又直又美丽的线。
文具们感慨道：“万物都有优点和缺点，我们应该多去发现他的优点呀!”
吵闹.作文（11）
一天夜里，0和1一起散步，走着走着，他们争论起来。0说：“我是所有数字中最重要的，是最大的。”1嘲笑说：“这怎么可能，我才最重要的，我比你大。”他们谁也说服不了谁。这时1把乘号叫来评评理，0也不示弱，把自己的'兄弟姐妹都喊过来，和1站在一起。乘号一看站队，说：“不得了，真是好大呀！10、100、1000、10000……”，1听了可不服气，他指挥棒一挥，赶紧跑去叫其他朋友来帮忙。乘号又一看，哎呀，没有了1，站队通通变成0光蛋，0也没有多大。这时，1回来了，他的身后站着2、3、4、5、6、7、8、9，他们都哈哈大笑说：“0光蛋还说自己最重要，自己最大！”0听了非常生气说：“你们人多也没用，我会通通把你们也都变成0光蛋哦！”它拉着乘号和1、2、3……9它们一靠，完了完了，果真全部变成0光蛋。
乘号也没有办法，垂头丧气地跑回家。路上遇到了除号、加号和减号，他们互不让路，除号大声说：“不管怎么样，我和乘号都要先行，你们加号减号靠边站。”加号和减号急得直掉眼泪，这时，小括号插着腰走过来，它搂着加号和减号说：“没门的事，有我在，看谁说他还先行。”乘号和除号见到小括号也没办法了，只好乖乖靠边让小括号搂着加、减号先走了。
数学王国里一直在七嘴八舌地争吵不停，弄得数学小博士都没办法睡觉，看来一切还要等数学博士来评理了。
2012-03-24
吵闹.作文（12）
·········· 文具盒里的吵闹声
· 夜深了，亮亮写完了作业上床睡觉了。文具盒里传来一阵吵闹声······
· 笔大伯唉声叹气地说：小主人每天用我来写字，弄得我都累的要命！
· 尺子姐姐都要哭了起来，说：笔伯伯，小主人每天都用您的'头在我的身上画来画去的，弄得我身上上脏兮兮的！
· 橡皮妹妹大哭起来，泪珠像水珠一样从橡皮妹妹眼睛里流了出来。含着泪水，眼睛里闪着泪花说道：主人天天把我在纸弟弟的身上擦来擦去的，我满头的秀发都擦没了！
· 胶带哥哥十分生气的说：小主人每天总是把我黏在纸弟弟的身上，然后用力一嘶，弄得纸弟弟痛的哭了起来，我都瘦了好几圈了！
· 这是文具盒爷爷咳嗽了两声，说：孩子们，我们文具就是帮小主人完成作业的嘛！小主人需要我们，这也是我们文具的应该做的呀！
· 文具们一听，都低下了头。
· 文具们对小主人不在埋怨，都进入了甜甜的梦乡······
吵闹.作文（13）
芳华是我的婊姐，我们也不知道怎么回事儿啊，见了面就吵架。
过了那么长的时间，我们始终都不能学会和平相处。我们也曾经看到电视剧里面的那些好姐妹们。几天不见就非常的思念彼此，那是这些对于我们来说是不存在的'。
有的时候我听他骂骂咧咧的，的也装作没有听到就不管。但是这样的时间长了之后，难免会影响心情，影响自己的生活。
可是其他人都是和别人的朋友过不去。 为什么我们之间就过不去呢？
我也总是想过很多解决问题的方案，但是这些对于我们来说似乎从来都不适应。如果有一天我们突然有一个人远走高飞，离开了这座城市，我想另外一个人肯定会欢喜的拍手的。
这是可以想象得到的。
然而当我们真的有一天彻底离开之后，他却第一次向我表达了思念之情。虽然有些含蓄无限委婉，但是情感却真的是体现在里面的，我能够感受得到。
吵闹.作文（14）
每天上作文课，都能听到旁边工地的吵闹声，今天老师带我们去看了个究竟。
到了工地，我们首先见到的是一大片空地，空地上有一个高大的地桩，它好象一位士兵守护着这里的安全。在地桩的右边，还有一个像巨人一样的`吊车，它担负着工地上所有材料的运送工作。
这片工地上还有许多打地基时留下的大坑，老师告诉我们大楼越高地基越深，原来基础这么重要啊，坑上搭着木板，像冬小麦上盖着的防寒层；再往前走，有许多机器，有推土机、大卡车、打地机。这个打地机长得和楼差不多高，外面是一层盔甲，里面是一个圆柱。你瞧它又开始说话了：咚、咚、咚，那声音震耳欲聋，原来每天让我们心烦的就是它呀，我恨死它了，不过它也是为人民服务，我终于揭开了心中的疑团。
回到班里，再听到这巨大的响声，我仿佛听到了一座座高楼拔地而起的声音，听到了这个城市发展的铿锵步伐......
吵闹.作文（15）
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的吵闹的春节作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这几天真是吵，吵得不得了，白天放炮，晚上也放炮，根本放不完。
有一次我出去玩，有大哥哥在玩摔炮，他们的恶作剧可搞得高级。我从游乐场里走出来，他们装玩得很开心，我就走了过去，他们问：“小朋友，你要不要我们送你一个摔炮啊？”“当然啦！我还没有玩过摔炮呢，摔炮肯定是个新鲜玩意儿！”我说，“你要不要我们跟你示范咋玩摔炮？”“不用，我会玩。”我说，“你的决心真像颠簸起伏凹凸的海浪，到底要不要摔炮？他们问”“我说过了，我要摔炮。”我说，他手中拿着一个摔炮，我正想去接，突然他把手一扣，摔炮的巨响吓我了一大跳！
我回家的时候，看到一个大叔叔那这三大袋子炮，看着都想抢，在电梯上，我想“完蛋了，我最不喜欢的日子又要来了，我在家里听到震耳聋鸣的炮声只好把门窗都关严，房间是多么不透气呀，而且这段时间也不能出去玩，小朋友们都在拿炮打仗，是真正的打仗，用鞭炮炸人，我们可不要被炸到啊！”
有一次我出去踢球，有几个小朋友在中场，假装踢累了，退场了，其实他们真正想干的不是去休息，而是坐在高高的假山上轰炸我们，我们一时半会儿没发觉到他们在轰炸我们，因为我们正在高兴地踢球，因为我们的休息时间很短，下半场又分了一次休息时间，这回我们休息的可真是大动作，有的躺着，有的趴着，还有坐着的。因为我们现在不再狂跑，他们就开始炸我们，可一个也没有炸着。我们这回才发觉到他们在用炮轰炸我们，就派人上去把他们赶下来，可是还是不起效，他们还是照炸不误，休息时间完了，我们人还没有分开的时候，我们都一股劲冲到假山那去抢球，这下来轰炸的小朋友可真高兴了，他们二话不说拿起鞭炮就炸，鞭炮正好炸到了拿球的那个小朋友身上，虽然我们抢到了球，但很愤怒，因为他们的鞭炮差点把球上的.一块儿炸焦。就喊：“嘿！你们这些轰炸员儿，把球炸爆了我们不管，你们自己陪！”上面的人终于笑饱了，我们气得直发抖，可是又没办法，比赛还是危险的进行，上面的小朋友又往下投了一炮，我们顺利的躲开了，上面的小朋友觉得一次投一炮不爽，就把炮全装盒子里，把盒子点燃，投了下去，他们马上就跑了，幸运的是我们踢的球砸到了火上，把火给砸灭了，我们看到了高兴得不得了，组织这次踢球的小朋友收走了，上面的小朋友只好眼呆呆地看着自己的炮被拿走。
这两天，跟我在电梯里想的一样，而且更严重，炮声连连，吵得真是不得了，即使把门窗都关严，在房间里听炮声还是很吵！
吵闹.作文（16）
星期五，我们正在早读，可能是我们读得朗朗上口，引来许多不速之客马蜂。不对，为什么三五成群的来了?原来，昨天玩的时候好像捅过一个马蜂窝，它们来报仇?!
教室里立刻炸开了锅。过了一会儿，老师听见了连忙跑过来，一直跺脚，像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办好。有些胆子大的同学，绕过马蜂群把旁边窗户的打开，趁机驱赶几下马蜂。
都什么时候了?你们还打马蜂，这不是添油加醋火上浇油吗?应凯东躲在桌子底下，拼命地说：“上天保我不死!上天保我不死!”可是上天非常不灵，所有的马蜂都朝着他飞来，有可能是他惹怒了马蜂。他一脸苍白，好像没有一点血丝，跑出教室，边跑边回头看。马蜂果然追了过去，他跑到小花园的一棵百年老树下绕了好几圈，拍着屁股，可能被刺了一针，跳起来哇哇大叫。
突然，那颗树上的马蜂窝掉到地上，碎了。竟然把我们的家给毁了，这时，马蜂们更生气了，一阵阵嗡嗡，看怎么收拾你。那应凯东一看不妙，跑进教室。所有的马蜂都紧跟过来，教室成了马蜂群。
我们胆大的男生，不自觉组织了一个打马峰的小队，拿起自己的书本使出浑身解数往马峰那里拍过去，“砰砰砰”，拍掉了几只。可是，马蜂太灵活，东躲西闪的，根本打不着，嗡嗡声汇成阵阵呼啸，呼唤更多的马蜂来。我们见此情景，立刻扔下书本落荒而逃。
这下可为难啦，我们使出必杀技，让专业杀马蜂的叔叔来。叔叔果然不一样，在转弯处做好埋伏，一个把马蜂全部引出来，立刻喷杀虫剂，把它们一网打尽。教室才恢复了平静。
马蜂没有了，教室恢复平静，我们才想起还在上课呢!
吵闹.作文（17）
“明天要降温，穿这件，免得出门的时冷。”
“不用，有这件毛线衣与里面的衬衫就够了，还没立冬呢，用不着穿羽绒服。”
“那怎么行?你怕冷，不穿暖和点，感冒了怎么办?”
“哎哟，老太婆呀，不碍事不碍事，别闹了行不，孙女还在写作业呢!”
“反正你得穿，你不碍事，我怎么办，你生病了还不是我老奶奶得伺候你!”
“行行，我穿，我穿……”
正在隔壁写作业的我听了这段对话，眼神不禁恍惚了起来……
爷爷已经步入耄耋之年，奶奶也早已年过古稀，俩人夫妻50年有余，其间最平常的事便是这种小吵小闹，几乎天天都有发生。
俩人去购物。
“老奶奶，把包给我。”
“哎呀，你走你的哩，我拎得动。”
“哎呀，把我哉!”
“你快点走哩!”
“你这老太婆怎么不讲理哉……”
奶奶过生日。
“呐，生日快乐!”
“哼，一天到晚乱花钱，要买这东西做么事呢?”
爷爷生病。
“我自己搞有造(行)哩!”
“你有造(行)，好人吧，我把你搞好哒。”
诸如此类吵吵闹闹的事，数不胜数。
可是这真的是“吵闹”吗?我也曾经反复地琢磨着。就拿爷爷帮奶奶拎东西这件事来说，“吵闹”的源头不就是爷爷帮奶奶拎东西，奶奶不肯吗?爷爷为什么帮奶奶拎东西?不就是担心累着奶奶吗?而奶奶不愿将东西给爷爷，不也是同样的原因吗?归根结底都是因为爱着对方嘛。每次“吵闹”时，我能感觉到，爷爷眼底的心疼与爱意，奶奶脸上的关心与倔强，都透露出两个字——“幸福”。
是的，爷爷奶奶的生活没有童话中王子与公主爱情的甜蜜，也没有国外著作中男女主人公为爱执着的火热，他们没有轰轰烈烈，有的，只是那在平常吵闹中的点点幸福。
“扬扬，我跟你奶奶聊天没影响到你吧!家里呀，就你奶奶最好，无私伟大，默默奉献，你一定要知恩图报…”
爷爷的话还没说完，就被奶奶打断了：“走走走，别影响扬扬写作业!”
“哐!”
望着紧闭的房门，我幸福地笑了。窗外，狂风阵阵，大雨瓢泼;屋内，吵闹不停，温暖如春。爷爷奶奶，你们可要一直“吵”下去哦!
吵闹.作文（18）
它们几个正在为谁的作用大而吵闹时，铅笔自豪地说：“你们知道吗，我对小主人来说，作用太大了，如果没有我，小主人就不能写作业。”尺子说：“我的作用也很大，如果没有了我，小主人就不能画各种直线，不能测量长度，也不能在课本上画刻度了。”这时，橡皮不服气地说：“其实我才是最重要的，每次你们写错了，画错了，都要找我把写错的擦掉。”“别王婆卖瓜自卖自夸。我听了都为你们感到脸红，主人需要的还是我。”大家闻声望去，原来是作业本，它一本正经地说：“我的功劳最大，如果没有我，小主人上课做不了笔记，放学写不了作业。”铅笔和橡皮打断作业本，不服气地说：“真好笑，没有我们，主人拿什么做笔记，写作业？”“哈哈”文具们一起嘲笑作业本，作业本气得直打哆嗦。
这下可把书包里的教科书们给气坏了，它们连忙说道：“不对！不对！我们才是作用最大的，我们可以让主人学到很多知识，如果没有我们，主人就不会像今天这样聪明！”一向憨厚老实的新华字典也不服气地说道：“都别争了，你们说的都不对，其实我的作用才是最大的，我能让主人认识许多的汉字，如果没有我，主人什么也干不了，所以我才是作用最大的！”大家越吵越激烈，个个都不服气，还差点动起手来！这时，一旁的卷笔刀实在看不下去了，着急地喊道：“大家别吵了！我们还是请书包妈妈来给大家评理吧。”大家都点头同意了。
书包妈妈目睹了争吵的整个全过程，语重心长地说：“孩子们，对于小主人来说，大家都很重要，你们各有各的长处，为小主人服务光靠一个人的能力是做不到的，大家只有齐心协力、团结起来，将自己的本领奉献给小主人，才能帮助他成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子！”
书包妈妈的一番话让大家恍然大悟，它们互相道歉，和好如初。书包里又恢复了往日的平静……
吵闹.作文（19）
上课的铃声打响了，可教室里音却一直安静不下来。这时，教音乐的赵老师走进了教室，又走上了讲台，站在讲台上看着同学们，可同学们一点儿要停下来的意思也没有，还是那么大声。这时，赵老师再也忍不住了，把耳麦的声音调到了最大，讲了一句“大家安静！”可是这声音在全班那么多同学讲活的声音中，也真是小得可怜，而这句话对同学们也是一点效果也没有。同学们还是该讲的讲，该玩的玩，似乎，刚才赵老师说的话跟没说一样，一点儿用也不管。没有办法，赵老师只能硬着头皮讲，虽然赵老师的声音几乎小得听不见，但她还是讲了下去，尽管赵老师知道绝大部分的人都不听，但她也知道，台下还有一些同学在等待着她教自己唱歌，所以，赵老师打开了《水调歌头中秋》这首音乐。
不知是不是受到歌曲的影响，吵闹的同学少了一些，跟着老师唱起了歌，但音一放完，嘈杂的声音又开始了，赵老师再也忍不下去，她开始和我们说道理，可同学们一点也听不进。
下课的铃声响了，我看见赵老师带着失望与忧伤走出了教室，看得出老师脸上写满失落与郁闷，就仿佛憋了一肚子的委屈一般。
本以为这件事就这么过去了，没想到下午的第一节课左老师就来了，左老师走上讲台，生气地说：“你们上午可把赵老师气坏了，我一看赵老师满脸乌云的走进办公室，就知道一定出事了。赵老师回到办公室一直在反思是不是自己哪里做的不好，是不是自己上课太死气沉沉了……”
听到这里，我们的心里就像沉进了冷水里一样，十分寒冷。我没想到我们干了这么大的一件坏事。
那节课，我们每人写了一张检讨，表示对赵老师的歉意，希望赵老师能够原凉我们。
赵老师，对不起！以后上音乐课我们一定不说话，不做小动作，认真听讲！
吵闹.作文（20）
开始上课了，我跟同桌边听边数伴奏里的乐器数量，边数又边交流。其他同学也都在说话，导致没人专心听课，教室里乱得像个菜市场。终于，下课了，音乐老师失望地离开了教室。望着老师失落的背影，我心里不禁涌起一阵感伤，禁不住想：为什么我们越长大越不爱上音乐课了呢？
原因可能是这样的：以前的音乐课，大家只学唱一两首歌，就开始自习。同学们期待音乐课，并不是因为音乐课可以唱歌，而是因为音乐课上可以写作业。但是，赵老师的音乐课却讲得很细致，她花了很多时间准备，反而没有同学体谅。同样的，科学老师也一样，她是我们所有科学老师中讲课最认真的一位，但是班上除了本来就特别喜欢科学的同学，认真听课的人很少。要是问大家为什么？多说都会说“太枯燥了、没意思”等等。
现在大家都期望用副科的课来写主科的作业，因此常常辜负副科老师的良苦用心。其实，副科是培养我们全面发展不可或缺的一环。今后我们要多体谅副科老师，认真听课，做“德智体美劳”全面发展的好学生。