关于负担的作文（1）

背上的稻草是小蚂蚁前进的负担，但在鸿沟面前，聪明的小蚂蚁却把它变成了跨越“鸿沟”的桥梁。生活中，我们每个人身上或多或少地都背负着一些负担，但我们一定不能让负担压弯了自己的腰，我们要学会把负担变成成功的桥梁，让负担成为我们前进的助推器。

负担来自生活的各个角落；失败是负担，困难是负担，家庭矛盾是负担，朋友摩擦是负担，师生间的不理解也可以造成负担。总之，凡是能扰乱我们心绪，有可能阻碍我们前行的都可以称之为负担。

很多人都知道负担的消极作用，却少有人知道负担也有着积极的作用。在一定条件下，它甚至还有可能成为我们成功的桥梁。如果我们能够正确对待负担，努力去改变负担，负担就可以发挥出它的积极作用，帮助我们成功。

日本兵库县有个丹波村。过去，这个村由于交通闭塞，人们过着十分贫穷的生活，贫穷成为村民致富的最大负担。村民于是派人去请一个叫井坂弘毅的专家。井坂弘毅来到这个村子后大吃一惊，因为这个村子贫穷得什么也没有，但井坂弘毅并没有让贫穷这个负担成为致富的阻碍，而是让贫穷变成了致富的桥梁。他让村民们出售贫穷，让村民们过着原始人民的生活，这样一来，很多城里的人都络绎不绝地前来参观旅游。从此，丹参波村成了旅游景点，贫穷的丹波人也因贫穷这个负担而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正确对待贫穷这个负担，利用这个负担，才使负担成为致富之路。

相反，有的人却被负担所束缚，把负担看作成功的阻碍，甘心成为负担的俘虏，最终没能抵达成功的终点。在我们的日常学习中，有的同学遇到了困难或暂时的失败便灰心丧气，把失败当作负担，整天怀疑自己的能力，神经高度紧张，结果学习越来越差，成绩也一落千丈。这些同学之所以无法成为学习上的强者，很大程度上就在于他们过分夸大了负担，认为负担无法卸下，更没有学会把负担当作成功的桥梁，把失败看作成功的动力。

负担的作用是一分为二的，我们要学会正确看待负担，要学会卸下负担，更要学会把负担变成成功的桥梁。

关于负担的作文（2）

朋友，你还在为日益加重的负担而痛不欲生吗？你曾经想过享受负担会带给你快乐吗？那么请让我来给你细细讲解。

身为一名初中生，面临着日益加重的学习负担，我渐渐感到喘不过气来，天天的学业铸就世界第零高峰（比第一还高）———人才峰，而我们都在努力地向顶峰爬去。

“坐在桌前的我们，如何享受负担呢？”嗯，问的好，在攀爬时，我们不应该将最终那个无形的顶峰设为目的，而应该将我们的竞争对手，甚至是自己视为目标。在学校中，应把身边的同学作为目标，尤其是应把成绩比你好些的同学作为赶超目标，在成绩中看到你与他的差距再渐渐缩短，那份负担自然就抛之于脑后了。

“那么，怎么视自己为目标呢？”嗯，这是我下面要讲的。若不愿意将同学作为目标，倒不如将自己定为目标，当你放下笔，看着已完成的作业时，你会想什么？

“终于写完了，累死我了。”嘿嘿，这就是我要的错误答案，何不转念想一想“我今天又学了好多新东西。哈哈。”何不用成就感来洗刷一身的负担呢？你要看到的，不是你离峰顶有多远，而是你离峰顶比昨天又近了多少，不就成了“在快乐中学习”吗？

不错，生活中，所有人都是竞争者，都在向那无形的峰顶进发，而随着人们的攀爬，各种负担都会向你压来，使你喘不上气来。那么，何不换一种方式，去卸下负担，更加轻松地去向顶峰奋斗？

朋友，当你再次抬头环视时，你会发现———成功者，就是你。

关于负担的作文（3）

放学的路上妈妈还是一如既往带着我买菜，来到菜场，我们还是各自选着自己爱吃的食物。

我的首选还是虾，我非常爱吃妈妈做的虾，每次都是选这道美味，但是妈妈却不是每天让我吃。妈妈说：“喜欢吃的食物不能每天吃，要营养均衡。”但是今天妈妈却同意了，我就毫无疑问的第一个选择了虾。我一个接着一个地逛着菜摊，看到自己喜欢吃得就问一下妈妈可不可以买，妈妈今天的心情好似非常开心，不管我选什么，妈妈都毫无顾忌地购买了，就这样，我肆无忌惮地选了很多自己爱吃得食物，不知不觉中我已经选了很多了。看着这么多我爱吃的食物，就心满意足地跟着妈妈回家了。

满心欢喜地来到楼下，看着妈妈从车上提下来的食物，我瞬间目瞪口呆了，怎么这么多？妈妈说：“今天都是你爱吃的，所以你要当搬运工了。”看着这些食物，我只能无奈地答应了妈妈。

小小搬运工开始自己的工作啦！我人很小心却无比大，我把所有的袋子都抓在手上，准备一次性提上楼，当我用尽全力去提这些食物时，它们却纹丝不动，看着这些沉重的负担，我准备放弃一些了，但是左看右看都是自己爱吃的，一个也舍不得放弃。最后我只能一趟一趟地把食物搬上楼。累的我气喘吁吁的，但是我还是无比欣慰，因为都是我爱吃的食物。

晚餐开始了，看着满桌我爱吃的食物，就觉得再累也是值得的。

关于负担的作文（4）

在当代，一部分中学生开始有了厌学情绪，大家都叫它“厌学症”。为什么大家会有厌学的情绪呢?尽管现在的社会中一直在号召减负、减负，但是，减负得到了应有的结果了吗?在我看来，减负虽会给一些学生带来好处，但是大多数的学生并没有得到减负的“优待”，反而身上的负担越来越重。怎么会有这种情况呢?

一方面，现在，学校里、班级里，同学之间的竞争越来越激烈。在每次的考试中，都会“跑”出儿匹“千里马”。成绩没考好的，不仅会受到同学们异样的眼光，老师的批评，还会受到家长的特别待遇。这样，自己的心中也出现了自卑心理。看着眼前书桌上的书一天天增高，卷子一张张地加厚，同学们的脑子时刻处在紧张状态。这样，会给同学们带来好处吗?

另一方面，还在于自己的家长。有的家长没见你玩一会儿，就开始唠叨：“怎么还玩呢?某某每天都复习到十二点呢，人家还准备考省重点呢!……”一串串的话语传到了我们的耳朵，迫使我们又开始看那永远也看不完的学习资料。有的同学，作业没写完，上课说了儿句闲话，碰上有的老师，第一句话就是：“打电话把家长叫来!”唉，回家免不了又是一顿批。同学之间，今天你闹了矛盾，明天又和别人闹了别扭，心情总是有不好的时候，这又成了我们心里的一个负担。现在，中学生的负担越来越大，越来越多。在我看来，同学们依然背着重于泰山的负担。这种沉重的担子不知到何时才能消除?

关于负担的作文（5）

学习，只不过是两个字罢了，谁都可以做到！而好好学习，就不是这么的容易了！

今年，我升到六年级了，我发现我的负担也变重了。作业多了，讲课速度快了，运动量大了，这些只是其次问题。就在今年我即将面临一个让我很苦恼的的问题——那就是我的初中。虽然我们的初中都可以直接上，但我的学校生的初中是泉城中学。

我早在五年级就听说，泉城中学的名声不大好，所以妈妈也想让我上别的学校。可是家里并不富裕，挣的那些钱仅仅只够当月的，又怎能给我拿出择校费？那只有我自己考。可你们知道吗，说考一个学校，是很容易，但考一所名校呢？着的是这么简单吗再考上这些名校的人里，哪个人不是付出了艰苦的代价！而上天依然不给机会。但像我这种，根本没有付出努力的人，又怎能考上？但如果我考不上，是不是有对不起养我的这些父母了？

在我每次独自上楼时，身上背的书包，压得我好像滚下去，可是我又不能滚下去，更不能把书包拽了，只能默默的坚持，坚持到最后。但有时候父母便让我们快点上，快的甚至有超过所有人，这让我感到更加的沉重，而这种沉重只有自己明白。当我们真爬上楼，回头一看，感觉自己的一生过得很值得；但若滚了下去，回头一看，自己这一生的价值就剩下鼓励别人了！

所以我们就只能听着这些过来人的经验，慢慢的上，上累了，就歇歇，不要使劲坚持，反而最后受伤的是你们自己！

关于负担的作文（6）

昨天是自己的32岁生日，从一大早开始，自己就收到老姐的生日祝福红包，再后来就是小妹，老妈他们，还有两个闺蜜，甚至还有某人的一个朋友，平日里就是来往的比较频繁吧！所以也就在昨天上午的时候，得知是自己的生日的时候，也给自己发了200块钱的红包！

每当自己收到这些祝福红包的时候，说实话，自己心里还是挺开心的！只不过开心过后，自己心里也有一丁点甜蜜的负担吧！那就是对于这些生日祝福的红包，或者是新年红包之类的，基本上都是讲究的礼尚往来！

要是新年红包还好一点，毕竟就是不用自己专门去记录这些时间，因为对于一些大的节日来说，不用人提醒，大家都知道，可是生日的话就比较麻烦了！

因为就是每个人的生日都是不一样的，尤其是那些给自己发过生日祝福的人，自己也必须记住他们的生日，并且就是在他们生日当天，自己也给送上祝福红包。

对于自己身边比较熟悉的人来说，老姐，妹妹他们，生日自己从小就能记得，所以不需要刻意的去记，但是对于一些就是关系比较稍微远一点的人来说，生日基本上就是在不经意间就会过去！

所以自己很多时候也会懊恼，怎么会忘记了他的生日？生日红包不同于别的红包，又或者是每一个代表着祝福来的红包，后续补上这件事，说的真的是有一点不诚意。

所以说必须特别用心的去记录，可是生活中的自己又是一个比较大大咧咧的人，再加上生日的一些琐碎事情，基本上就是说，能够准确无误的记住大家的生日，真的是一件比较困难的事情！

但是反过来想，如果自己过生日，连一个祝福的红包都收不到的话，自己肯定也会感到失落吧！

所以对于，收到生日祝福，红包，和记住对方的生日，真的算是一种甜蜜的负担了！

关于负担的作文（7）

学生负担，非减不可！我这样说，不是因为贪玩或懒惰，而是中国孩子的压力太重了。在高压下，创造力和实践精神渐渐被扼杀，只剩下会考试的“机器”。中国孩子捧回国际奥赛金牌是常事——但是，中国的“诺贝尔”在哪里？除了学习，没有多余的空闲去想象和实践，而这正是21世纪激烈竞争中必不可少的。我们要“减负”，并不是不要学习，而是要更好地、更科学地学习。已经有事实证明，许多学校课余开展“第二课堂”，孩子们受到各个方面良好的熏陶。健康的体魄，健康的心灵，是搞好学习的前提和保证，只有减负，让实践代替成堆的试卷，让满脑的想象力和创造力代替如山的辅导书，让开阔良好的心理代替“分数至上”的迷惘。减负，中国定会出现很多诺贝尔。

材料没有给出明确的观点，而作者却从题目上就摆出了鲜明的态度，开篇即提论点：“学生负担，非减不可！”给人以强力的震撼。对于一篇仅200字左右的议论性文章，如何做到既不超出字数范围，又能达到论证有说服力，提出论点的方法就必须有讲究，作者的“开门见山”法最为理想。文章采用正反对比论证的方法，从拿奥赛金牌者多却出不了“诺贝尔”的事实入手，引出对“学习”“实践”“想象和实践”“试卷”“想象力和创造力”“辅导书”“良好的心理”“‘分数至上’的迷惘”等的分析，条分缕析却又重点突出，详略得当，有力地证明了自己的论点。论点鲜明，论证有力，语言精练准确。无论从论证的深度与广度上看，还是从论证的语言上看，都是一篇不可多得的佳作，值得同学们学习。