关于负担的作文(通用7篇)
天涯人生
2024-07-13 08:58:16
其它
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关于负担的作文(1)

背上的稻草是小蚂蚁前进的负担,但在鸿沟面前,聪明的小蚂蚁却把它变成了跨越“鸿沟”的桥梁。生活中,我们每个人身上或多或少地都背负着一些负担,但我们一定不能让负担压弯了自己的腰,我们要学会把负担变成成功的桥梁,让负担成为我们前进的助推器。

负担来自生活的各个角落;失败是负担,困难是负担,家庭矛盾是负担,朋友摩擦是负担,师生间的不理解也可以造成负担。总之,凡是能扰乱我们心绪,有可能阻碍我们前行的都可以称之为负担。

很多人都知道负担的消极作用,却少有人知道负担也有着积极的作用。在一定条件下,它甚至还有可能成为我们成功的桥梁。如果我们能够正确对待负担,努力去改变负担,负担就可以发挥出它的积极作用,帮助我们成功。

日本兵库县有个丹波村。过去,这个村由于交通闭塞,人们过着十分贫穷的生活,贫穷成为村民致富的最大负担。村民于是派人去请一个叫井坂弘毅的专家。井坂弘毅来到这个村子后大吃一惊,因为这个村子贫穷得什么也没有,但井坂弘毅并没有让贫穷这个负担成为致富的阻碍,而是让贫穷变成了致富的桥梁。他让村民们出售贫穷,让村民们过着原始人民的生活,这样一来,很多城里的人都络绎不绝地前来参观旅游。从此,丹参波村成了旅游景点,贫穷的丹波人也因贫穷这个负担而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正确对待贫穷这个负担,利用这个负担,才使负担成为致富之路。

相反,有的人却被负担所束缚,把负担看作成功的阻碍,甘心成为负担的俘虏,最终没能抵达成功的终点。在我们的日常学习中,有的同学遇到了困难或暂时的失败便灰心丧气,把失败当作负担,整天怀疑自己的能力,神经高度紧张,结果学习越来越差,成绩也一落千丈。这些同学之所以无法成为学习上的强者,很大程度上就在于他们过分夸大了负担,认为负担无法卸下,更没有学会把负担当作成功的桥梁,把失败看作成功的动力。

负担的作用是一分为二的,我们要学会正确看待负担,要学会卸下负担,更要学会把负担变成成功的桥梁。


关于负担的作文(2)

朋友,你还在为日益加重的负担而痛不欲生吗?你曾经想过享受负担会带给你快乐吗?那么请让我来给你细细讲解。

身为一名初中生,面临着日益加重的学习负担,我渐渐感到喘不过气来,天天的学业铸就世界第零高峰(比第一还高)———人才峰,而我们都在努力地向顶峰爬去。

“坐在桌前的我们,如何享受负担呢?”嗯,问的好,在攀爬时,我们不应该将最终那个无形的顶峰设为目的,而应该将我们的竞争对手,甚至是自己视为目标。在学校中,应把身边的同学作为目标,尤其是应把成绩比你好些的同学作为赶超目标,在成绩中看到你与他的差距再渐渐缩短,那份负担自然就抛之于脑后了。

“那么,怎么视自己为目标呢?”嗯,这是我下面要讲的。若不愿意将同学作为目标,倒不如将自己定为目标,当你放下笔,看着已完成的作业时,你会想什么?

“终于写完了,累死我了。”嘿嘿,这就是我要的错误答案,何不转念想一想“我今天又学了好多新东西。哈哈。”何不用成就感来洗刷一身的负担呢?你要看到的,不是你离峰顶有多远,而是你离峰顶比昨天又近了多少,不就成了“在快乐中学习”吗?

不错,生活中,所有人都是竞争者,都在向那无形的峰顶进发,而随着人们的攀爬,各种负担都会向你压来,使你喘不上气来。那么,何不换一种方式,去卸下负担,更加轻松地去向顶峰奋斗?

朋友,当你再次抬头环视时,你会发现———成功者,就是你。


关于负担的作文(3)

放学的路上妈妈还是一如既往带着我买菜,来到菜场,我们还是各自选着自己爱吃的食物。

我的首选还是虾,我非常爱吃妈妈做的虾,每次都是选这道美味,但是妈妈却不是每天让我吃。妈妈说:“喜欢吃的食物不能每天吃,要营养均衡。”但是今天妈妈却同意了,我就毫无疑问的第一个选择了虾。我一个接着一个地逛着菜摊,看到自己喜欢吃得就问一下妈妈可不可以买,妈妈今天的心情好似非常开心,不管我选什么,妈妈都毫无顾忌地购买了,就这样,我肆无忌惮地选了很多自己爱吃得食物,不知不觉中我已经选了很多了。看着这么多我爱吃的食物,就心满意足地跟着妈妈回家了。

满心欢喜地来到楼下,看着妈妈从车上提下来的食物,我瞬间目瞪口呆了,怎么这么多?妈妈说:“今天都是你爱吃的,所以你要当搬运工了。”看着这些食物,我只能无奈地答应了妈妈。

小小搬运工开始自己的工作啦!我人很小心却无比大,我把所有的袋子都抓在手上,准备一次性提上楼,当我用尽全力去提这些食物时,它们却纹丝不动,看着这些沉重的负担,我准备放弃一些了,但是左看右看都是自己爱吃的,一个也舍不得放弃。最后我只能一趟一趟地把食物搬上楼。累的我气喘吁吁的,但是我还是无比欣慰,因为都是我爱吃的食物。

晚餐开始了,看着满桌我爱吃的食物,就觉得再累也是值得的。


关于负担的作文(4)

在当代,一部分中学生开始有了厌学情绪,大家都叫它“厌学症”。为什么大家会有厌学的情绪呢?尽管现在的社会中一直在号召减负、减负,但是,减负得到了应有的结果了吗?在我看来,减负虽会给一些学生带来好处,但是大多数的学生并没有得到减负的“优待”,反而身上的负担越来越重。怎么会有这种情况呢?

一方面,现在,学校里、班级里,同学之间的竞争越来越激烈。在每次的考试中,都会“跑”出儿匹“千里马”。成绩没考好的,不仅会受到同学们异样的眼光,老师的批评,还会受到家长的特别待遇。这样,自己的心中也出现了自卑心理。看着眼前书桌上的书一天天增高,卷子一张张地加厚,同学们的脑子时刻处在紧张状态。这样,会给同学们带来好处吗?

另一方面,还在于自己的家长。有的家长没见你玩一会儿,就开始唠叨:“怎么还玩呢?某某每天都复习到十二点呢,人家还准备考省重点呢!……”一串串的话语传到了我们的耳朵,迫使我们又开始看那永远也看不完的学习资料。有的同学,作业没写完,上课说了儿句闲话,碰上有的老师,第一句话就是:“打电话把家长叫来!”唉,回家免不了又是一顿批。同学之间,今天你闹了矛盾,明天又和别人闹了别扭,心情总是有不好的时候,这又成了我们心里的一个负担。现在,中学生的负担越来越大,越来越多。在我看来,同学们依然背着重于泰山的负担。这种沉重的担子不知到何时才能消除?


关于负担的作文(5)

学习,只不过是两个字罢了,谁都可以做到!而好好学习,就不是这么的容易了!

今年,我升到六年级了,我发现我的负担也变重了。作业多了,讲课速度快了,运动量大了,这些只是其次问题。就在今年我即将面临一个让我很苦恼的的问题——那就是我的初中。虽然我们的初中都可以直接上,但我的学校生的初中是泉城中学。

我早在五年级就听说,泉城中学的名声不大好,所以妈妈也想让我上别的学校。可是家里并不富裕,挣的那些钱仅仅只够当月的,又怎能给我拿出择校费?那只有我自己考。可你们知道吗,说考一个学校,是很容易,但考一所名校呢?着的是这么简单吗再考上这些名校的人里,哪个人不是付出了艰苦的代价!而上天依然不给机会。但像我这种,根本没有付出努力的人,又怎能考上?但如果我考不上,是不是有对不起养我的这些父母了?

在我每次独自上楼时,身上背的书包,压得我好像滚下去,可是我又不能滚下去,更不能把书包拽了,只能默默的坚持,坚持到最后。但有时候父母便让我们快点上,快的甚至有超过所有人,这让我感到更加的沉重,而这种沉重只有自己明白。当我们真爬上楼,回头一看,感觉自己的一生过得很值得;但若滚了下去,回头一看,自己这一生的价值就剩下鼓励别人了!

所以我们就只能听着这些过来人的经验,慢慢的上,上累了,就歇歇,不要使劲坚持,反而最后受伤的是你们自己!


关于负担的作文(6)

昨天是自己的32岁生日,从一大早开始,自己就收到老姐的生日祝福红包,再后来就是小妹,老妈他们,还有两个闺蜜,甚至还有某人的一个朋友,平日里就是来往的比较频繁吧!所以也就在昨天上午的时候,得知是自己的生日的时候,也给自己发了200块钱的红包!

每当自己收到这些祝福红包的时候,说实话,自己心里还是挺开心的!只不过开心过后,自己心里也有一丁点甜蜜的负担吧!那就是对于这些生日祝福的红包,或者是新年红包之类的,基本上都是讲究的礼尚往来!

要是新年红包还好一点,毕竟就是不用自己专门去记录这些时间,因为对于一些大的节日来说,不用人提醒,大家都知道,可是生日的话就比较麻烦了!

因为就是每个人的生日都是不一样的,尤其是那些给自己发过生日祝福的人,自己也必须记住他们的生日,并且就是在他们生日当天,自己也给送上祝福红包。

对于自己身边比较熟悉的人来说,老姐,妹妹他们,生日自己从小就能记得,所以不需要刻意的去记,但是对于一些就是关系比较稍微远一点的人来说,生日基本上就是在不经意间就会过去!

所以自己很多时候也会懊恼,怎么会忘记了他的生日?生日红包不同于别的红包,又或者是每一个代表着祝福来的红包,后续补上这件事,说的真的是有一点不诚意。

所以说必须特别用心的去记录,可是生活中的自己又是一个比较大大咧咧的人,再加上生日的一些琐碎事情,基本上就是说,能够准确无误的记住大家的生日,真的是一件比较困难的事情!

但是反过来想,如果自己过生日,连一个祝福的红包都收不到的话,自己肯定也会感到失落吧!

所以对于,收到生日祝福,红包,和记住对方的生日,真的算是一种甜蜜的负担了!


关于负担的作文(7)

学生负担,非减不可!我这样说,不是因为贪玩或懒惰,而是中国孩子的压力太重了。在高压下,创造力和实践精神渐渐被扼杀,只剩下会考试的“机器”。中国孩子捧回国际奥赛金牌是常事——但是,中国的“诺贝尔”在哪里?除了学习,没有多余的空闲去想象和实践,而这正是21世纪激烈竞争中必不可少的。我们要“减负”,并不是不要学习,而是要更好地、更科学地学习。已经有事实证明,许多学校课余开展“第二课堂”,孩子们受到各个方面良好的熏陶。健康的体魄,健康的心灵,是搞好学习的前提和保证,只有减负,让实践代替成堆的试卷,让满脑的想象力和创造力代替如山的辅导书,让开阔良好的心理代替“分数至上”的迷惘。减负,中国定会出现很多诺贝尔。

材料没有给出明确的观点,而作者却从题目上就摆出了鲜明的态度,开篇即提论点:“学生负担,非减不可!”给人以强力的震撼。对于一篇仅200字左右的议论性文章,如何做到既不超出字数范围,又能达到论证有说服力,提出论点的方法就必须有讲究,作者的“开门见山”法最为理想。文章采用正反对比论证的方法,从拿奥赛金牌者多却出不了“诺贝尔”的事实入手,引出对“学习”“实践”“想象和实践”“试卷”“想象力和创造力”“辅导书”“良好的心理”“‘分数至上’的迷惘”等的分析,条分缕析却又重点突出,详略得当,有力地证明了自己的论点。论点鲜明,论证有力,语言精练准确。无论从论证的深度与广度上看,还是从论证的语言上看,都是一篇不可多得的佳作,值得同学们学习。