英语节活动作文(汇总4篇)
漫步梅园
2024-10-20 01:27:08
其它
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英语节活动作文(1)

“英语节”的活动真是花样百出,有画海报、抽奖券、看英语电影……真是让我眼花缭乱,兴奋不已。其中,最好玩的就是抽奖券和“圣诞老人抽幸运班级”啦!

活动现场一进门,哇,好多人耶!原来是英语老师正在为同学分发幸运奖券呢!我和王怡然立马奔向傅老师。啊!轮到我了!我紧张地把手伸进神秘的袜子里,心中充满了期待。呦……是一个棒棒糖,没有中奖,但有糖果吃也不错啦!

“叮咚”,同学们一听到广播就知道是杰妮老师带着“圣诞老人”来抽“幸运班级”啦!“现在终于轮到三、四年级抽奖啦!“圣诞老人”笑呵呵地说着,大家马上安静下来,屏住呼吸期待着结果。“让我看看,嗯……当当当当!是四零……,”随着“圣诞老人”故意拉长的声音,同学们纷纷伸长耳朵,瞪大眼睛,准备着又希望着……“是四零五班!恭喜四零五班!”

虽然,我没有中奖,但这个英语节我很快乐,因为英语节本来就是让我们学习知识的活动,我也确实收获了许多,也让我对英语产生了更浓厚的兴趣


英语节活动作文(2)

英语节流动作文

在学习、工作或糊口中,大家对作文都不目生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集顿的英语节流动作文,欢迎大家分享。

英语节流动作文1

在春景春色明媚的礼拜五,我们学校举行了一年一度的英语节流动。

同学们兴致勃勃的拿着要卖的书到操场上去。我也带上了自己精心预备的《安妮日记》。刚到操场,我就被这热闹的气氛吸引住了。安静的操场一下子变成了熙熙攘攘的大市场。

由于是英语节,老师让我们尽量用英语沟通。小朋友向我们奔来,可是他们只看一眼我们的书,就急匆匆的去看其他班的玩具了。似乎是他们喜欢的玩具要被别人抢走了似的。看来爱玩是孩子的天性,玩具的吸引力比书大呀。这时,我们就像热锅上的蚂蚁,拼命地喊着“come here,come here!”尽管我卖力的喊着,小朋友仍是不肯光顾我们的书摊。张老师看着我们心急如焚的样子,只好说:“要是其实没有人买,那就互相卖吧。”我对着同学们喊着:can I help you?can I help you?我把书的价格降低后,终于卖出去了。同学们也都买到了自己喜欢的书籍。

英语节流动不但锻炼了我的英语白话能力,也让我明白了卖东西不是我想象的那么简朴,也是需要学习的。我喜欢英语节!

英语节流动作文2

“英语节”的流动真是花腔百出,有画海报、抽奖券、看英语片子……真是让我目眩缭乱,高兴不已。其中,最好玩的就是抽奖券和“圣诞白叟抽幸运班级”啦!

流动现场一进门,哇,好多人耶!原来是英语老师正在为同学分发幸运奖券呢!我和王怡然立马奔向傅老师。啊!轮到我了!我紧张地把手伸进神秘的袜子里,心中布满了期待。呦……是一个棒棒糖,没有中奖,但有糖果吃也不错啦!

“叮咚”,同学们一听到广播就知道是杰妮老师带着“圣诞白叟”来抽“幸运班级”啦!“现在终于轮到三、四年级抽奖啦!“圣诞白叟”笑呵呵地说着,大家马上安静下来,屏住呼吸期待着结果。“让我看看,嗯……当当当当!是四零……,”跟着“圣诞白叟”故意拉长的声音,同学们纷纷伸长耳朵,瞪大眼睛,预备着又但愿着……“是四零五班!恭喜四零五班!”

固然,我没有中奖,但这个英语节我很快乐,由于英语节本来就是让我们学习知识的流动,我也确实收成了许多,也让我对英语产生了更浓厚的爱好

英语节流动作文3

昨天,我的英语班开了一次聚会,我邀请了尹菲和我放学一起去参加。

我们刚去到哪儿,看到那里有一堆各式各样的面具,有紫色的,有橙色的,有粉色的`,有白色的……我们选 了自己喜欢的面具,英语老师就给我们戴上了,然后,我们就进了大教室。那里装饰得很配万圣节,老师们用纸做了大蜘蛛、蝙蝠和蜘蛛网挂在灯上。还买了几只玩具蜘蛛挂在墙上,还做了一些蜘蛛网挂在墙上。她们还买了一些很小的南瓜灯放在角落和比较暗的地方,由于那时候没开灯。

老师们为了让我们觉得更恐怖,还放了一些恐怖的歌给我们听。后来人都来齐了,老师就拿出来了一个坛子,上面有良多动物。我们就玩了一个游戏,游戏规则是,选两个人,老师说到什么动物,你就得踩到那个动物上面,谁踩到的动物最多谁就赢了。而且,每赢一局就可以得一颗糖果。老师还教了我们“不给糖就捣蛋”用英语怎么说。

玩了游戏,老师又带着我们去做南瓜灯,由于南瓜里面的灯不够,所以我们只做了一个橙色的南瓜。做完南瓜灯我们又去用亮粉画画,我画的是一些不一样的糖果……

今天玩得真开心!但愿英语班能多组织一些好玩的流动!


英语节活动作文(3)

在春光明媚的星期五,我们学校举行了一年一度的英语节活动。

同学们兴高采烈的'拿着要卖的书到操场上去。我也带上了自己精心准备的《安妮日记》。刚到操场,我就被这热闹的气氛吸引住了。安静的操场一下子变成了熙熙攘攘的大市场。

因为是英语节,老师让我们尽量用英语沟通。小朋友向我们奔来,可是他们只看一眼我们的书,就急匆匆的去看其他班的玩具了。好像是他们喜欢的玩具要被别人抢走了似的。看来爱玩是孩子的天性,玩具的吸引力比书大呀。这时,我们就像热锅上的蚂蚁,拼命地喊着“comehere,comehere!”尽管我卖力的喊着,小朋友还是不肯光顾我们的书摊。张老师看着我们心急如焚的样子,只好说:“要是实在没有人买,那就互相卖吧。”我对着同学们喊着:canIhelpyou?canIhelpyou?我把书的价格降低后,终于卖出去了。同学们也都买到了自己喜欢的书籍。

英语节活动不但锻炼了我的英语口语能力,也让我明白了卖东西不是我想象的那么简单,也是需要学习的。我喜欢英语节!


英语节活动作文(4)

同学们兴高采烈的拿着要卖的书到操场上去。我也带上了自己精心准备的《安妮日记》。刚到操场,我就被这热闹的气氛吸引住了。安静的操场一下子变成了熙熙攘攘的大市场。

因为是英语节,老师让我们尽量用英语沟通。小朋友向我们奔来,可是他们只看一眼我们的书,就急匆匆的去看其他班的玩具了。好像是他们喜欢的玩具要被别人抢走了似的。看来爱玩是孩子的天性,玩具的吸引力比书大呀。这时,我们就像热锅上的蚂蚁,拼命地喊着“comehere,comehere!”尽管我卖力的喊着,小朋友还是不肯光顾我们的书摊。张老师看着我们心急如焚的样子,只好说:“要是实在没有人买,那就互相卖吧。”我对着同学们喊着:canIhelpyou?canIhelpyou?我把书的价格降低后,终于卖出去了。同学们也都买到了自己喜欢的书籍。

英语节活动不但锻炼了我的英语口语能力,也让我明白了卖东西不是我想象的那么简单,也是需要学习的。我喜欢英语节!