困惑 作文（1）
光阴在母亲的庇护下渐逝，年华在父亲的辅导下溜走。已是初中生的我，已经不再是谁人只会在路边给邻人们背诵《三字经》，听到一个笑话就乐呵呵，到了晚上就万事皆休只知道浑然入睡的小女孩了。此刻的我，已经成了一个有头脑，有抱负，也有烦恼的中门生。快乐的时刻老是感受那么短暂，狐疑却时常彷徨在我的身旁。
经常会想起小时辰的一些工作，小搭档们一路坐在树荫下看漫画，扯个皮筋一路跳绳，还会为了个中一个唱歌跑调而笑到肚子疼。
脑子中常常会显露来日诰日的柔美，却又是那么的恍惚。不知不觉中，我已经迈进了初中的大门。常常会被“功课”“测验”这些恶魔缠着，逃也逃不掉，躲也躲不开。这不邻近下课，一摞摞操练卷又被请上了讲台，一大堆的功课被遇上了黑板。英语先生的单词要背诵，数学先生的方程要做完，语文先生的作文绝对不能落下……
拖着疲劳的身子回抵家，本觉得来日诰日是礼拜六可以先放松一下，但迎来的却是妈妈的“热情”：“本日先生发校讯通了，下周一要举办月考，以是我们要操作这个周末抓紧补习补习。洗洗手，吃完饭先把功课写完……”，我一下子又晕了。
吃完饭，我趁着妈妈在厨房洗碗的旷地，打开电视看我最喜好的动画片《喜羊羊与灰太狼》，伴着主题曲“别看我只是一只羊，羊儿的智慧不可思议……”，我一边听着，一边随着哼哼，暂且回到了童年。
但童年的快乐只是一刹时，狂风骤雨就来了：“你这倒好，还在看这么稚子的动画片，健忘下周一测验了？抓紧写功课，写完之后开始温习……”妈妈的絮聒又来了。但我为了找回童年，跟妈妈说：“功课我在学校里将近写完了，我就看一会”，“那也不可，功课写完了，就开始温习”，说着就把电视关了。我只好无奈的回到本身的房子里，打开书，但怎么感受上面的字这么恍惚呢？莫非我长大了，就不能有本身的一点自由和快乐吗？家长为什么老是一味的辅导和品评，生长有错吗？
朦昏黄胧中，我感受本身走在一条很长很长的小路上，路上高卑不服，尚有许多绊脚石。我不知道前面尚有什么，也无法看到止境。但妈妈的声音老是在我耳边，树立了提高的方针，无论有何坚苦都要坚定的去面临，风雨事后，必然是彩虹。我信托妈妈说的应该是对的，那我就信托本身，坚定的意志必然会帮我克服任何坚苦，最后收成柔美的来日诰日……
困惑 作文（2）
昨天晚上，爸爸和朋友一起出去吃饭，爸爸的困惑。可能是太高兴的缘故，爸爸喝得稍微多了一点（绝对没有喝醉）。吃完饭爸爸和朋友一起打的去茶楼喝茶，爸爸坐在车的前排。到达后，爸爸付完车费，就进了茶楼。
落座后，爸爸突然发现口袋里的1500元钱只剩下300元了。爸爸经过仔细回想，吃饭结帐后，确认就是还有1500元。那1200元丢哪里了呢？爸爸他们从饭店出来，走了一段路，接着打的的。只是下车付钱时，爸爸很费劲地从裤子口袋把钱包拿出来。原来那1500元和钱包放在一起，但没有放到钱包里。爸爸和同事们确认，很可能就是拿钱包时，把1200元掉落在了车座上。
于是，爸爸和同事就想办法和那辆出租车取得联系。这次多亏是要了出租车票（因为他好长时间不要了），下车付钱走人。通过出租车票上的电话，很快找到了出租汽车公司，并告诉了他们事由。出租汽车公司值班人员经过查询，告知那个司机已经收车了。不可能吧，就10几分钟的时间。爸爸和同事觉得有些蹊跷。后经出租汽车公司值班人员再次努力，终于联系到了那位司机，并确认1200元钱就在车上。爸爸和同事很高兴，决定第二天应该写一封感谢信，寄到出租汽车公司，以表示感谢，小学生作文《爸爸的困惑》。爸爸与那位司机联系上了。他答应马上把钱送过来，但出租费要爸爸他们付，并答应15分钟后到。
15分钟后，出租车终于到了。司机是位年轻的小伙子，装做很费劲的样子，从车座底下找到那1200元还给了爸爸，爸爸当即拿出100元给了司机，并说了一些感谢的话。司机没有找钱（的费用不了20元），一溜烟跑了......
出租车走后，爸爸和同事猜测，在爸爸掉落钱时，那位司机可能看见了（前座上应该能看到）。在找到他时，他可能也是经过了激烈的思想斗争吧！要是时间长了或者是说得情况稍微有点出入，或者没有出租车票，钱能找回来吗？刚才的情况也让爸爸他们觉得不愉快。爸爸他们在高兴的同时，也对司机产生了一点不满。决定不再写表扬信了，因为已经多付了的费，算是对司机的感谢吧！
回家后，爸爸躺在床上，仔细回想了这件事的前前后后。觉得那位司机应该是一个好人。他可以说没有见到呀，因为坐他车的人多了，也有可能被其他人捡到哦！也可能有更多的理由。但，最后他做出了正确的选择。
想到这里，爸爸就拿笔写了一封表扬信，今天一早就寄往了出租汽车公司......
困惑 作文（3）
我的家乡坐落在一个四面环山的“盆地”。虽然在高原，但也有凹陷的地方。这里环境优美，空气清新，由于村民从事农副业生产，所以这里是个未被开发的人间净土。但就是在这片净土上孕育了许多文盲，村里人百分之七八十都是小学或初中毕业，更有甚者是对汉字都很陌生，接受高等教育的人更是微乎其微。
大山不仅是我的高中同学而且是我的邻居，我们俩从小感情就很好。我上高中时很贪玩，所以念到一半就辍学了。而大山一直是学校顶尖的好学生，但由于家境贫寒，最终被迫放弃高考。退学后，大学开始赚钱，收破烂、卖水果、放羊各种能赚钱的活他都干过。不久，他娶了妻室。为了糊口，他的妻子为此跟着他受了不少罪。也因为这样，这小两口经常吵架。
随着岁月的车轮滚滚向前，一年后又喜得一子。由于大山没能考上梦寐以求的大学，所以他把上大学的希望都寄托在了这个新诞生的儿子身上，并为他取名刘大学。这里面寄托着大山的梦想。
由于邻居加朋友，我常常跑去大山家里逗大学玩。大学虎头虎脑的，眼珠子溜溜的转。我一瞧就知道这孩子特别灵。大学是在我的视线中逐渐成长的。他那惊人的表现更是令我目瞪口呆。他四岁背诵唐诗宋词，五岁学习乘法口诀。而且样样精通。这些令不少人难以置信，还有人说大学是转世神童。拍马屁的人络绎不绝。
大山自然知道自己的孩子具有不同与常人的头脑，心里很是开心，因为他的大学梦终于有望实现了。他认定自己的儿子就是个读书的料。在大学八岁的时候，大山就不惜花费重金送大学去城里一所最好的小学读书了。这在我们这个文盲村可是史无前例的。一些保守的老人们便时不时的嘀咕：“这家子可真狠呀，孩子这么小就让到外面受罪了，可怜的孩子怎么投了这么户人家呀……”
作为朋友我自然明白他们的良苦用心。对于大山的做法但多少还是有些不赞同的。日子像书页一样翻翻就过去了，不知不觉中。大学去城里也有一段时间了。就要期末考试了，大山对大学说：“儿子呀，给爸拿个第一名回来。”大学没有回答。在这次考试中，大学不负众望，取得了第一名，还弄了个大奖状回家来。赢得了乡亲们的称赞，大山与他的妻子脸上也笑容满面。可大学却闷闷不乐，我百思不得其解。
一日，风和日丽。我闲来无聊，便去大山家串门。推门而入，首先闯入我眼帘的是一堆堆小山似得书随后我才在这书群之中找到了大学。我凑过去问：“大学你们学校可真狠呀！一年级就这么多书。”大学却立马说：“才不是呢，这是我爸爸给我弄的学习资料。”我随手一翻，哇还真多。有奥数，有阅读训练，有名着，有练字……这些看得我头都大了，更何况才一年级的大学。此时，大山正从厨房里走出来，我劈头就问：“我说大山呀，大学才一年级，你给他弄那么多书干嘛？他看的完吗？小孩子你该让他玩玩嘛！”我滔滔不绝的说着，大学在一旁衬着，很赞同我的'观点。大山摇摇头说：“你不懂，自古便有书中自有黄金屋，书中自有颜如玉之说，还能有假。”大学立即反驳：“爸我还小，我需要自由，还我自由。”大学在一旁痛苦的叫唤着。那悲哀的表情与窗外美丽的景色格格不入。大山又搬出了“‘少壮不努力，老大徒伤悲。’‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’‘吃得苦中苦，方位人上人’儿子爸也是为你好，等你自己明白时就迟了。大学无以为辩，失声痛哭。
年头一个跨过一个。大学在学校依旧成绩优异，但笑声却随着年龄的增长逐渐销声匿迹了，取而代之的是满面愁容。他每天依旧淹没在书山题海之间，整日以泪洗面。我经常劝大山：“给孩子点自由吧，机器也需要休整何况是人呐。可他还是那老一套，满口的大道理。我对大学所丧失的童年感到惋惜。
在中学的一次大型考试的前一晚，大学来找我。考试这天，阴云密布，狂风大作，感觉怪怪的。在考试中，大学获得了全校第一。他的脸上丝毫没有表现出喜悦的表情。大山告诉我说他心里忐忑不安，但又不知为什么。我在心里暗笑。突然，他的妻子从外面闯了进来，见她急急忙忙的。大山问：“出什么事了？”他妻子上气不接下气的说：“大学不见了。”随机丢了一封信过来大山拆开一看是大学的离家出走书，原因是大山给大学的压力过大，他不想再上学了。他急得像热锅上的蚂蚁。我却暗自偷笑说：“大山，你别着急。”“怎能不着急”他对我吼着。我当时也生气了，说：“平时不让你给孩子太多压力，让他玩一玩。你偏不听，还什么黄金屋，颜如玉，现在出事了吧！如你所愿了。”他说，你上学时点子就多，快想想办法。我想了想说：“你先带人去找，我去贴寻人启事，但你必须写一份针对给大学过多压力的事，写一份检讨，还要做出保证，说以后再也不给大学过多的学习压力。他明白我的用意，二话没说，用了半个多小时写了篇检讨。我随即复印了许多，贴在我事先准备好的寻人启事上。我便回家了。回到家，我笑着对大学说：“一切都安排好了，但这招会不会太损了。”大学说：“谁让他给我这么多压力的。”我又说：“你先在我家的仓库里躲几天。两天之后再出来，记得出来时把衣服弄脏点，要装的像点。”两天过后，我去找大山。他焦急的问我，大学他回来了没。我还没说，窗外便有人喊：“大学回来了，大学回来了，大学回……”大山闻讯破门而出，出去抱着大学说：“儿子呀，爸再也不给你加压了，大山边哭边说着。”而大学在这时给我打了个手语—“OK了”。
此时，以时至傍晚，天上红霞相映，明天真是美好的一天。
困惑 作文（4）
一直不懂得如何才能更快乐一些，即使和相爱的人在一起，也一直都没有找到方向。每天笑的最多的时候也是最疲惫的时候，想要真心的笑出一份灿烂原来是那么的不容易。 我想要的其实很简单，简单到一无所求，可是一直没有人能读懂我的忧郁，我试着让自己走出一份困惑，可心中的雾气太浓，我看不清楚远方的路。想要走出一份束缚，试着让心接受一份随缘的感动，可是心灵已经麻木，我找不到让它温暖的方式。
太疲累了，想要找一个没有人的角落静静的哭。在陌生的人群中找寻自己的安静，和他们在一起可以选择沉默，什么都不说，没有伪装的快乐和不快乐，自己是不是真实的只有自己知道。
太容易犯的错误就是太相信一颗心的感觉，其实，我并不喜欢我自己，可是我又怎么能说出它的不好？
想要一个人静静的去看远方的一片天空，远离一个熟悉的地方到另一个地方去流浪，可是我这个没有方向感的人很容易就会在茫茫的人海中就失去了方向，我是一个路盲，又怎么可以一个人去流浪？
有人要陪我走过一路的寂寞，可是我感觉我变得更加的寂寞了。
有个网友说和我是那么的相像，我只是不明白在这个空间中真的会存在完全相似的灵魂吗？
没有人告诉我答案，就像我不明白自己为什么喜欢蓝色的字体，喜欢一个人静静的走路。很多时候，我想给自己一个完整的答复，可是我只能告诉自己，我不知道，我不明了……
写在五月的文字，即将到来的分别，不是结束的结局，开始的新的一路的寂寞，说不清楚的心情，看不明了的前方，变换不定的天气，永远没有尽头的空荡荡的海……
结束的已经结束，开始的将要继续，怎样才可以坚强一点，好好的走自己的路？
我不是我梦里的样子，所以我寂寞。
我试着读懂自己的眼神里的寂寞和无助，却发现自己同样的无力。
困惑 作文（5）
追随时代的浪潮，我们这些为人父母者的各种观念也在潜移默化地改变。从来没有细细地清理过自己的思想，可那一次兰儿的突然一问却让我哑然，而后默然、惑然。
那一次，天朗气清，我带女儿去公园玩，然后又美美的在饭店大吃了一顿，很尽兴。于是我们决定到公交站点等车回家。车站人不少，我眼睛紧盯着车次，看是不是14路车来了。这时女儿神秘地拍拍我，小声说：“妈妈，给你。”说着就迅速的把1分钱放到我的手里。我想说“扔了吧，1分钱没有用。”可又一想，不能教孩子不把小钱当回事，以后大手大脚怎么办？就什么也没说，把钱装进衣兜。可女儿接着就问：“妈妈，要是10元钱，捡吗？”我犹豫了一下，心想10元钱丢了我会到处找吗？好象不必。于是很心虚地说：“可以捡。”但女儿的下一个问题紧跟着就来了：“要是100元呢？”我突然不知道该如何回答。我想说“不能”，可一时又不知前后的矛盾逻辑该如何给孩子解释清楚。女儿似乎也在思考，自言自语道：“100元就不能捡了，对吧？”我立刻醒悟不能蒙混过关，要给孩子解释清楚。随即说到：“多了不能捡，要还给人家。”女儿又问：“要是找不到主人呢？”还没等我想好答案，女儿就手指路边那个乞丐。“对，你这个办法真好，就捐给那些需要帮助的人，也帮助那个丢钱的人献一份爱心。
这一幕时时在我的脑海里浮现，它使我不断深思：什么样的理念才是合理的呢？同时传统的优秀道德品质也该继承，可又到底怎样与新时代接轨融合呢？作为妈妈，我希望我的孩子诚实守信、心地善良，却又不希望她迂腐教条、不知变通。孩子的困惑可以问妈妈，妈妈们的困惑呢？恐怕也需要像孩子一样每天不断地学习才能够解开吧！
困惑 作文（6）
作文不仅仅是绝大多数学生心理挥之不去的痛也是语文老师心理永远的纠缠。作为一个语文老师作文教学一直是我苦苦思索的一个教学命题。曾经以为只要找准了学生的问题然后逐一解决就行了，于是乎学生出现了审题不会我就拼命讲审题，什么因果法、探究法等等但发现收效甚微；发现学生的文采不够我就让学生大量摘抄背诵好词好句，后来发现学生的文章容易变得无病呻吟亦或是花拳绣腿不知所云；发现学生的材料不行，就帮学生收集大量的材料，后来发现学生的文章变成了没有巧合却大致雷同的囧状；发现学生的结构不行，我就花大力气讲间架结构，刚开始还有比较明显的效果，但是后来发现这种三段论五段式的结构似乎也走入了死胡同，没有了新意。而更重要的是我们的学生开始不愿意也不会写记叙文了，已经没有那种布局谋篇的激情更没有内心深处的来自灵魂的声音。只知道开个头然后当中就用几个分论点举几个例子议论几句最后接个尾就完了。我想：如果我们的作文沦落为类似八股文似地，那我们的写作还有多大的意义。也曾试过在批改上做文章，自己费心费力地批改，后来发现学生只对后面的一个阿拉伯数字感兴趣，为了提高学生兴趣曾试过让学生互相批改，刚开始学生兴趣很大，时间一长学生的兴趣逐渐没有了，为了加强针对性我也试过面批，个人觉得这种面批少数几次可以，如果每篇作文面批貌似不太现实，因为这种方式一方面老师的负担确实过重，另一方面感觉是这种方式指出学生存在的问题比较有效，但让学生解决自己的问题却有点困难。
那么，我们的作文教学到底该怎么办？我忽然想起了梅晴老师在一次讲作文审题的时候说过这么一段话：其实作文的命题就是命题者和学生的一次对话，命题者其实就像是一个朋友一样和你一起探讨生活。说白了就是一种交流，一种心与心的交流，然后用文字将我们的想法表达出来。特别是叶盛非主任在一次教研活动上说的关于作文的话题时说过这么一句话：作文其实就是告诉我们的学生如何做人和如何做事。这句话给了我很大的启示，也引发了我对作文的重新的思考。曾经的我对作文教学是否过于功利而忽略了作文的本质，忽略了作文本是一个表达学生情感和思想的媒介，忽略了学生本身的诉求而眼里只有如何得高分的技巧训练，殊不知脱离了作文本质的训练如同缘木求鱼。再加上我对那些语文成绩较好的学生的调查，发现他们有一个共同的特点那就是喜欢看书，而那些语文成绩不太好的学生也基本上有一个共同点那就是不爱看书，曾经有一个学生对我说：“老师，我不喜欢看书甚至有文字的东西我都不爱看，哪怕坐着无聊我也不愿意看书”。面对学生这样的坦诚，作为一个语文老师觉得尴尬的同时也感到无能为力。同时也提醒我更加深入地去思考我们的作文教学，我们的源头问题在哪里？我觉得就是看书。没有对文字本身的积累他怎么可能体会文学的魅力？学生为什么喜欢学数学不就是喜欢那份思维过后的成就感吗？我们的语文的魅力在哪儿呢？我觉得要让学生真正体会到文字背后所蕴藏的情感美！这么一群正处花季的孩子，他们正是情感丰富的时候，他们是需要交流也是需要表达的时候。
于是乎，这几年我就做了一些尝试，那就是让学生能静下心来看书最好是
爱上看书，具体方法是：每个星期拿出一个语文连堂让学生看书。书籍由学生自己提供，老师审查，每人至少提供一本具有一定的文学性和思想性的书籍，成立一个班级图书馆，学生的书籍全班共享。就在课堂上看，要求200字的摘抄300字的感悟。有的老师可能担心学生不愿意看怎么办，其实愿不愿意都是相对而言的，如果在家里有电脑有电视可以睡觉可以聊天，你叫他看他肯定不愿意看，但在学校的语文连堂课，就不一样了，开学之初我说的很清楚，语文连堂要么考试要么写作文，如果相比这两样比起来学生肯定就比较愿意看书了。再加上老师适当的引导和宣传。经常性地开展读书交流活动和美文欣赏，让学生体会我们文字的魅力。特别是当学生的情绪比较激动地时候，找出符合学生心情的描写的段落，这种写到学生心里去的感觉实实在在让学生体会到了文字的魅，学生慢慢变得喜欢看书了。
另一方面解除作文的妖魔化，让写作变成师生间的对话。平时在班上开张小纸条活动，让学生把自己的心情用小纸条写下来，如果你想安慰一个朋友或祝福一个朋友的时候就用小纸条的形式，最开始很多学生只会摘抄，我并没有硬性要求他们不能摘抄，因为那样会让他们有压力，但是很快他们自己就不满足于摘抄了，因为很多人摘抄的是一样的。这毕竟不是作文，这可是同学之间的交流，在这么一个崇尚个性的年龄雷同可是他们的大忌。果然很快就有人开始仿写，我就乘机大事表扬，在班上分享，后来仿写已经不能赢得学生的赞誉了就开始了原创，对这种原创我是不遗余力的表扬，而学生也从中获得了巨大的成就感。除了这种小纸条的活动，对于写作我也是让他变成对话和交流，第一步就是在学生中收集话题作为作文的题目，而不是老师在那里花心思想怎样的题目适合学生，学生会喜欢，既然如此为什么不在学生中收集呢？从前的我总在挖空心思想作文题目，总想想一个学生感兴趣又有话可说的题目，后来发现其实学生就是我们最好的教学资源。并且学生对自己提供的题目也比较感兴趣，也没有觉得作文离他们那么远，其实作文就是和他们讨论问题。第二步就是写作文不硬性规定太多的条条框框，让学生自由发挥，提倡学生用心灵写作，这里特别注意，用心灵写作并不是创新写作，提倡的是发自内心的真实感受而不是标新立异的投机取巧。第三步就是评价，不是简单的分数，也不是套话似的什么中心明确否语言流畅否之类的，而是和学生的进行思想上和思维上的交流。此时的我已不是学生心目中那个判断他作文分数的老师，而是接近于一个笔友和他分享生活中的喜怒哀乐和他一起探讨人生，而学生也逐步对作文没有了当初的恐惧，变得习惯了写作，让写作逐步变成学生一种的交流方式，并且在与老师交流中一方面学会了做人学会了做事其实也就是叶主任所说的教会学生怎么做人怎么做事，另一方面也增进了师生的感情。这样学生一方面有了阅读做基础，又有了愿意用文字表达的习惯，而且和老师的关系又融洽，我们的学生的写作能力又怎么会差了
困惑 作文（7）
不知不觉，我就到了初三年，等着我的是人生的一道大坎——中考。即使我经常觉得自己神经大条，但是我依然觉得我应该要开始思考自己的未来了。我习惯了散漫的思考，突然开始正经八百的讨论起未来，我还是很困惑，但是我必须去做。
我记得之前，有一次上体育课时，班中的一位女生和我讨论那所高中的校服好看，她说选准那所高中的校服了就决定进那所高中。我自然没有她那么强悍，她有选择学校的份，而我连有没有被学校选的份都是个问题。像她这种人，我只能带着尊敬的目光看了一眼有一眼。
突然产生了索性不要学了，去骗钱生活的想法，却在此时偶见某班一男生新作，其他的都没看清，唯有一句话记得最清楚：一阵风吹来，我的心冷了。这等文艺的句子，我是写不出来了，我本身就是一粗人，还让我写文艺的句子，不等于让张飞绣花吗？不过看完那首诗后我心中产生了写诗骗钱的念头，一时兴起写了两首，却发现连个投稿的地儿也没有，这念头才被打消。
我一直都很欣赏古龙那种人，看古龙人家平时吃喝玩乐样样不缺，钱对于他来说根本就是小case，人家是那种有一天一摸口袋，发现没钱了，就决定：我要写本书。于是他就写了本书，赚了钱继续吃喝玩乐。就这样，人家写的书还部部都是经典。这种境界，吾等望尘莫及。
写书骗钱是绝对没我份的，我也只能用钱“骗”书了。本想买几本书回家琢磨琢磨：为啥人家就能出书，我就出不了呢？无奈进入初三后，老妈严格地控制了零花钱，我囊中羞涩，正所谓口袋比脸都干净，这想法也只好作罢。
中考就要来临，面对人生的一个大岔路口，我希望我可以一路绿灯通畅。也许，绿灯的时间太短暂，通过的人可能并不多，只有把握时机的人可以顺利前行，剩下的人也只能看着红灯，在岔路口继续徘徊……
困惑 作文（8）
今天是外婆的60岁大寿，大伙儿早就准备给外婆好好地庆祝一番。早上9点多，我便和全家出发了，路上，想到大家为外婆祝寿外婆会露出那幸服的笑脸，我不禁加快了脚步。
来到外婆家，一进门便看见姑父正在和几位叔叔坐在客厅里打麻将，弄得满屋子乌烟瘴气。得我直咳嗽。我连忙逃也似的离开了客厅，来到里面的房间。这里，姑妈，阿姨们正边看电视边瞌瓜子，地上已仙女散花一样地铺满了厚厚的一层瓜子壳。咦？怎么没看见“老寿星”？今天是她的生日，莫不是找她的姐妹们闲聊去啦？我禁纳闷着，东找西找，最后在厨房找到了满头大汗的外婆。
我问：“外婆，你为什么不去玩玩？”外婆边忙边说：“今天大伙儿好不容易聚在一会儿，你就让我这个老太婆烧顿好吃的吧！”
“妈，给我倒杯茶！”突然，从客厅里传来姑父的喊声。姑父是个大嗓门，以往我听见他的声音总是感到很亲切，可这会儿却觉得分外刺耳。“哎——来了！”外婆应着。我听子，出门时那服高兴劲儿顿时抛到九霄云外去了……
午饭很丰盛，餐桌上却不见外婆的影儿，只见白发苍苍的她像一个服务员似的不停地给大家送菜添饭，端茶送水。等大家酒足饭饱离席了，她才擦擦额上的汗水，盛了一口饭，就着残茶剩饭吃起来；吃完后又赶紧收拾碗筷，拿到厨房，不一会儿，就从厨房里传来了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的洗碗声。听到这声音我不禁鼻子一酸。眼睛模糊了，赶紧跑进了厨房……
我不禁困惑起来，今天到底是谁的生日？
困惑 作文（9）
在人生的道路上往往会有迷失的方向，在成长的过程中我们对很多事物都有很多的不解与困惑。有人说困惑是寻求新知识的粮食，困惑是思维的开发，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我们才会积极的去寻求去探索。
随着年龄的逐渐增长，我们对于寻求新知识探求新事物多了一些憧憬与渴望，我们往往是在探求新事物中更进一步的去发现，探索，这也避免不了困惑，有了疑问或不懂的应该积极去思考。
想必大多数的同学在成长之中都会有太多的疑问吧！例如我小的时候，我总会问：“妈妈，我是从哪来的？我为什么不能像鸟儿一样飞呢？”这些问题在现在看来大家都会觉得很幼稚，这是因为随着年龄的增长我们的知识也积累的多了，所以看待原来的问题的眼光就有所不同了。古人曰；“士别三日当刮目相待。”我想就是这个道理吧。现在的我们都自己的要求逐渐的提高，在教育方面老师也对我们的要求有了一定的提高，研究的问题也逐渐加深，现在老师经常叫我们要养成“格物致知的精神”凡事都要我们自己动手与实践，不懂的问题也叫我们先自己去解决，这样就让我们摆脱了对老师的依赖性，学会了自己去发现，探索。
在成长的道路上避免不了困惑，特别是进入青春期的孩子们，总是会想很多事，许多费解不易懂的事情或者是与学习无关的事，因此我们要避免哪些不必要的困惑，善于解决学习中的困惑，这样我们就能快快乐乐的成长。
困惑 作文（10）
是我太渺小，看不见你的美。——题记
母亲从来朴素。
看不见她长发飘飘，看不见她涂脂抹粉，看不见她镜前梳妆。
看得见的是她盘虬卧龙的手掌，骨头渐露的身躯，以及千沟万壑的面容。
所以我很害怕开家长会，看到别人的母亲花枝招展，才华横溢，怕她会伤心，怕我会伤心。
可是没有办法，越不想发生的事似乎来得越迅猛，期中考试完了，家长会又开始沸沸扬扬地吹响号角。
“妈妈，你还是不要去了吧。”
“怎么可以，一个学期才一次，再说了，我也要了解你的学习情况啊！”
母亲似乎把开家长会看成一次非去不可的光荣使命。只见她在衣柜前忙忙碌碌地找一件穿起来最是整齐干净的衣服，像孩子一般兴奋。
“你老师说了，你这次考试考得不错，继续努力，知道吗？虽然妈妈比不上别人的妈妈优秀，我文化低，不能教育你什么，但是你要记住，你永远是妈妈的骄傲！”
我突然傻不拉叽地拼命点头。我一直困惑母亲怎么有那么大的勇气参加我的家长会，她是知道我的忧虑的，只是没有说，她是何等的美丽！
困惑 作文（11）
“会当凌绝顶，一览众山小”，只有在你处于最顶层时，方可看清楚四下一切，是那么清楚，没有一丝掩盖的出现在你面前，因为没有事物可以阻挡你的视线，因为你内心没有困惑，你方能看得远。
历史的长流水永远不能携走奠基于下的块块磐石，它们坚固，它们顽强。
在乱世中，一位优秀的军事家孙膑，他遭受妒忌，被几番陷害，还被挖去双膝，尽受各种折磨，他不堪忍受这样的生活可是求生的本能告诉他一定要活下去，是死还是活，他困惑了，后来，理智的巨剑斩开身边的幻象，他要活下去，要手刃仇敌，坚定的信念使他破开困惑的迷阵。后来，他为我们留下了一个人人皆晓的“围魏救赵”的兵法典故。
在生与死的困惑当中，他选择了生，也才有后来的“围魏救赵”，可见困惑由心生，还得由信心灭，故斩除困惑其实不难。
回想那浩荡的长征队伍，二万五千里，历时三年的征程。在过程中，不少的战士都困惑了，我们还能不能取胜?还能不能保卫自己的一片土地?可是在这种境地里，他们明白不能够退缩，因为他们肩负着名族的希望，具有坚定的革命信念，终于开辟了那“坚固而蓬勃胜春的辽远一角”。
名族大义前，坚定地革命信念仍然是斩除困惑的中坚力量。由此观之，从古至今，困惑一直缠绕着我们，他无时无刻不在，热那些名垂青史的人都是经受困惑的锤炼之后，才显的光辉灿烂，那么如何才能破开幻象斩除困惑呢?
其实不难，关键在于心，坚持信念，为之奋斗，斩除困惑，指日可待。
困惑 作文（12）
我对纸条确实是不感兴趣，但是，上学期期末之时，收到的一张纸条却让我极为痛苦。那是一种有苦说出的感觉，不是说不出，确切地说是不知对谁说。
“你为什么要这样做?你……”看着这行字迹，我惊呆了。我为什么不能这么做?我这样做真的错了吗?我在思索。“你看到他们这样，你很高兴吗?”我高兴?我高兴?天哪，他在说什么?我无话不说的好朋友能这么说吗?不!不是他!一定不是他!但我还是无力地看清，这字迹确实是他的，这是我最好的朋友对我说的最真心的话。“他们不就是半夜起来说两句话，你至于吗?”两句话?就两句话?我眼睛直直地审视着“两句话”这三个字。真的只有两句话吗?在集体宿舍里，半夜三更，三番五次起来开聚会并且吃泡面?多次警告无效，集体闹事要把我这个当舍长的免了?他们不光影响了我们一个宿舍，周围四五个宿舍都受到影响。他们的这种违反纪律的行为在他们的眼中只是“晚上起来说了三两句话”?“即使他们再怎么不对，都是一个宿舍的，也不能报告班主任呀!”眼前一片模糊，直闪金星。我呆坐在家里，头涨得厉害，一句话也说不出来。我拿起纸条，很沉重地放进了近在眼前的垃圾桶中。长长的一声叹气之后，我愣是呆坐了半个小时。
原来，他是这样想的!此时此刻，我在他心中的印象是如此……我几乎无法找到合适的形容词来对“印象”一词进行修饰。
一遍又一遍地思索之后，我明白了，在原则上我是正确的，是无误的，因为他们犯错在先。而在人际关系上，我是输了，输得很惨，一败涂地，我不计后果地处理了此事，将我本来只能勉强维持的人际关系几乎是一下清零。是啊!我知道，我只能拼命学习才能改善。我心中压抑着许多。大家都怎么了?为什么不能以严格遵守纪律为荣，以有高度的原则性为耀呢?我们的言论为何总是倾向那较为阴暗的一面呢?我困惑着，我思索着，如何才能不失原则性又能保持一份良好的人际关系呢?
在青春期这个极其特殊的时期，由一张纸条引发的困惑正式开始了。
困惑 作文（13）
我的困惑_1000字
最近，我姐姐在找工作，我舅妈可是个能言善辩，长袖善舞的县长，轻而易举找到关系，于是我姐就当官了，妈妈知道后连连感叹：有关系就是好啊！而我的心中却有一种说不出来的感受。这一切让我想起最近看过的一篇文章—《哨卡》。这篇文章将的是一位将军去慰问祖国边疆一处的哨卡，海拔五千余米，而且只有4名士兵在驻守，环境条件和生活条件极其恶劣，脚踩在雪地上要1分钟才能拔起来的路，在最高峰四无遮拦，狂风肆虐，雪拍到脸上，如刀割一般，四名战士就在这样的环境下，坚持守卫祖国边疆。读到这样的句子时，我都不禁打起了寒颤来，真不知道那四位战士是如何熬过一天又一天一年又一年的。走在这样风雪中，走在这样的路口，文中一位团长一个儿劲地给将军说，别去了别去了，似乎隐藏着什么秘密。将军却拍着团长的肩说：“你们都能去的地方，当然我也能去。”看来将军也是个真正当兵的人，一个不怕困难的人。经过一段长达三小时的艰难的路程，终于到了，三个士兵出来迎接将军，将军表示感谢的跟他们握了握手，将军又到了哨塔上去见那位士兵，在表示慰问的跟他握手的时候，将军看到了这位士兵又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老，经过询问得知他当兵这五年里，三年在这风雪交加的高山之巅守卫着，这可超过了年限，将军臭骂上校，在随从告诉将军这位士兵正是上校的亲弟弟，将军怔住了，随即，他庄严地向上校和他的弟弟敬礼。每读到这儿，我的脑海中便涌现出一群铮铮男儿；每读到这儿，我的心窝里便涌起一种复杂的情感，是感动，是敬佩，也有着一种别样的思索。他们像一座群雕支撑在天地之间，和山融为一体。我是真的佩服上校和那位哨兵，他们为了自己热爱的祖国，献了青春，献终身，无私地保卫着祖国边疆，特别是我在读到每个表示环境的时候，例如：冰很脆，稍不小心，不注意就会滑坠；一出门，就一股寒风吹凉身体的每一个部位。这些都能表现出他们的不容易，他们的艰苦，他们的热爱祖国。不过我还是最佩服那位在风雪中持枪站岗的战士，“他又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。”和“他当兵五年，其中三年在3000米的执勤点上。”这些深刻的表现了战士的爱国，在边疆的生活艰辛。和我的舅妈让我姐姐轻松当官这两个比起来，真是形成了鲜明的对比。上校为什么不把弟弟安在好的环境过舒适的生活？让他在条件艰苦的边疆驻守着。而为什么我的姐姐就可以靠我舅妈的关系找上好的工作，过上舒适的`生活，这一切让我困惑，也让我陷入了深深地思考之中。
四川德阳广汉市雒城一小六年级:杨睿
困惑与快乐伴我成长_900字
在我们成长过程中发生了许许多难忘的故事，回忆起来就像一个自己拥有的多宝盒，里面有悲伤的、苦恼的、快乐的、幸福的……
记得在我很小的时候，妈妈就让我认字，背唐诗宋词，那时候，我觉得识字非常的有趣；妈妈经常带着我去公园玩，走在路上，我和妈妈一起读着公路两旁招牌上写的字，一旦有什么不会读的字，妈妈就告诉我。有一次，我和妈妈走到了一家银行旁，我就大声地念起来“中国建没银行！”妈妈突然笑了，我不解的问：“妈妈您笑什么，难道我读错了吗？”妈妈说：“那个词读‘建设’不是读‘建没’。”“那妈妈，您不是教过我认字的法则是‘有边读边，无边读中间’吗？”“不同的字有不同的认法，还需要你自己慢慢地去积累。”从那时候起，我就知道了学好汉字不是一件容易的事呀！
可还有一件事让我哭笑不得：记得刚刚上小学一年级的时候，我有时做作业不是很认真，妈妈用白话说我：“你真的太‘yiyao’了！”。有一次，在写课堂练习时，我竟然把“仔细”的反义词写成“yiyao”了，还连累了同桌，他问我答案，我告诉他是“yiyao”，他又写成了“一呀”，真是太“害人”了！
“很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到小小少年，这首歌，心里总是酸溜溜的……
自从进入三年级以来，每次考试常常拿不到自己理想中的分数，当拿到试卷时都懊悔不已。“难道是课程深了吗？”好像我并没有感觉，而且很自信、有时还一副得意洋洋的样子！然而，考试时总是有一些该得分的却未得分，有的平时倒背如流的考试时我突然就记不起来了，有的明明平时会写的，却因写得不清晰白白埃扣了一分。数学考试就更冤枉了，最难的没问题最简单的却失分，是“粗心”还是“基础不扎实”？一直困惑着自己；虽然爸爸妈妈并没有责怪我，而是鼓励我。但我还是放不下总是向自己疑问：“为什么我每次都拿不到最理想的分数呢？”
在成长中或多或少都会有一些难忘的回忆，虽然其中并不全是快乐的但却是美好的……
四年级:卡卡520
战胜困难_1000字
我读过许许多多的书，可是，我觉得《鲁宾逊漂流记》先比之下更真实更贴切。主人公鲁滨逊不愿生活在死水般平静的生活里，他愿意去具有挑战性的航海。故事中的鲁滨逊虽然不是现实中的一个人，但是他所有的成功的一切却很清晰，因为他都是靠自己的双手做成的。
故事主要讲了：鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好不容易才逃出保住性命。第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。第三次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。他不甘心于这样的发财致富，又再次出海，到非洲贩卖奴隶。
船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨孙一个人幸存下来，只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，度过了最初遇到的困难。
这一本书让我知道了不能做温室里的小花要做风雨中的大书，如果我一个人独自去荒岛上我肯定活不了两天，奄奄一息。
这本书是我想到了一个人那就是张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
我们小学生应该做的是不被困难打倒遇到困难的时候，要随机应变，不要坐以待毕做一个坚强的人！
六年级:aaasssddd2000
困惑 作文（14）
每一片树叶都是一把钥匙，每一滴雨露都是一个答案，每一丝云彩都是一盏明灯……他们为我解开了一个又一个困难的锁，为我指明了方向。
记得小学有这样一段经历：六一是我们孩子们理想的节日，想着又将会有许多的玩意儿，许多的零食和许多的游戏，大伙高兴极了!老师还说要开一场六一晚会。
大家踊跃报名，欢呼声连绵不断，节目单也琳琅满目。可是有一个小男孩却在一角默不作声——他就是我。我几乎想不出什么，唱歌?不行，我唱歌简直就是夺人性命。再想想啊，小笨蛋，别人为什么天赋异禀?
老师看我心不在焉，便缓缓走来问我：“你为什么不报，坐在这里昏昏欲睡?”我摇摇头，示意自己没什么才能。他笑了，往回走，口中回荡着：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来……”我听着听着，又不断琢磨，最后认为：不经历风雨，怎能遇见彩虹?于是报名“爵士鼓”。
一个锁解开了，可锁中锁却仍未解开。爵士鼓可不一般，学过的人都知道，五鼓四镲片，对于一个三年级而且刚开始学的人来讲，十分不容易。我每天都去练习，有时到十二点钟了作业也还未动过。这一个星期里几乎没睡好，但我又时刻想着：反正都下定决心了，不如把它做到底。
打鼓有时可能会受伤，但是我必须得忍着，流汗时也不敢去擦，流鼻涕时也不管。后来基本可以完成一首曲子了。
明锁已破，可暗锁仍存。到了晚会那天，学校几个高级领导都受老师邀请来了，家长们也数不胜数，一片人山人海，我的节目不知为何被排在了第四个，前几个人都上去了，快轮到我了，我有些胆涩。完了，怎么办?不上去吧，不行，可上去了，万一打错了呢?我正发呆时，忽然听见上面主持人在叫我的名字了，糟了。我突然看见了台上，那练习用的鼓似乎在等我坐上去，我鼓起勇气，在同学们的欢呼声中上了台……
相信自己，你的努力能换来相应的收获，此刻的我，不再困惑!
困惑 作文（15）
童年的记忆包括是怎样的，我问过我的每个朋友，月亮还有小星星，可它们总是不回答我，所以我只能唉声叹气，现实总是很无情，总是打破我的梦想，一点一滴的印在我童年的记忆里。
生活中经常微笑的我心中也有一些不愉快，我的心中有无尽的梦想，我曾经问过大人们：为什么鱼儿不睡觉?为什么马儿要站着休息?大人们总是笑着说：没有那么都为什么，等你长大就知道了。
夏天的阳光很是炎热，可我总是沉浸在童年的梦想里。
多少个日月悄悄溜走，童年到底是什么这个问题已在我心中等待了太久，我常常问大人，而大人们总是一个答复：就是你的印象啊。我一直说不出个所以然，在无数的一天又一天里，我问过许许多多的人，可我总是说：妈妈他们是对的，我相信他们。
水里的鱼儿游着游着，我猜想：我是否会长大，滴滴答答，一个雨花落了下来，貌似在告诉我：你会长大的，相信你自己。在那个瞬间我站了起来，感觉自己从中获取了力量。我打起了一把伞，奔跑了起来，经过了一大片草地，经过了许许多多的地方。我遇到了好多好多的朋友，他们把我拉起来，一起奔跑着，唱着歌，庆祝我们的成长。
虽然我们还小，但是，我们有一个共同的目标：把梦想变成现实!
让我们一起长大，早日实现我们的梦想，亲爱的朋友们。
困惑 作文（16）
我的外婆住在乡下。
去外婆家的路上，有时候会看见人家把稻谷晒在离家较远的大路边，无人看管。我总是想：晒在这里不怕被鸟偷吃，甚至被别人偷走吗?
我这样问外婆的时候，她回答十分简单：“稻子多，事情多，正好那里路面宽，正好晾晒。人人都忙着收割，哪会盯着别人家的稻子去呢?”
外婆的话，我虽然听懂了，可我总觉得不太好：要是谁家种得比较少，不就有时间去偷路边的稻谷吗?
又一年去外婆家，刚好碰上有人在晒稻谷，我随即问他：“不怕被人偷吗?”他笑着摇摇头：“不怕哩!如果这也怕那也怕，再派人看守在这里，只会耽搁自家的事情。何必把精力花在防备别人这样无聊的事情上?”
我恍然大悟：也对。人应该大方些，从而腾出更多的精力做正事，这样更好。看来，凡事要正反两看，权衡利弊，不然，“双误”就得不偿失了。
这天到了外婆家，我又问外婆：“作为农民，都会大方到什么程度?”外婆大概是有些惊讶于我的蠢问题，露出不解的神情，后退半步望着我说：“哪门子大方?农民最小气了!”我追问：“他们在大路边晒稻谷根本不看管，那么随意，这不是很大方吗?”外婆摸摸我的头，笑了笑：“这事如果不大方可不行，小气一点就会耽误更大的事情啊!”
外婆的一番话，算是彻底消除了我的困惑。不单农民们晒稻谷会这样，面对其他事也应该如此：不要在细枝末节上大费周章，而应该把主要精力投入到更重要的事情上，这样才会得到更好的收益。
困惑 作文（17）
这个星期是放假的第一个周末，我也把学习置之不理。虽说玩得痛快也愉快，但这个星期也发生了一件令我困惑的事。
那天我和朋友一起去商店买书。正当我们坐下休息的时候，一个白脸中年男子走向了我们，嘴唇紧闭，向我伸出了他的手，比划了比划。我马上就意识到他是要钱的，想到电视和网络上的舆论，大多数人都认为他们是骗人的。在网络上经常被讨论的事，今天竟被我遇到了。虽说我在网上见过有很多应对方法，但真正面对时我却慌了神。我摆了摆手，示意我不会给钱，他指了指他的嘴，又指了指耳朵，还拿出一本绿色的聋哑人证件和一张捐款纸。我的内心动摇了，在一番踌躇后，我还是摆了摆手快步离开了。这件事在我到家后使我思考了很久。
网上的言论大多是批评和谩骂，如果只是骗同情的人，那么给钱只会增长他们的懒惰和侥幸心理。就算他们是聋哑人，他们也有手有脚，干起活来不比普通人差。想到这儿，似乎不给钱是极其明智的选择。但换一种思路，他们天生聋哑，需要社会的关爱，也许他们只是因生理功能不全而被企业排挤，也许他们已经走投无路了才以乞讨为生。想到这儿我的同情心又再次占据上风。但还有一个问题，怎么才能分辨他是不是聋哑人?这就非常难了。网上的观点也只有两个，一个是当老好人，如果是真的需要帮助那就尽了一份力，被骗子骗了也无所谓。另一种是统统不给，不管是真的聋哑人还是骗子。我的内心再次开始犹豫。
我不知道自己做的对还是错，也不知道下次再次遇到这种情况该如何应对。多么令人困惑啊!
困惑 作文（18）
天阴着，雨落着;花罢了，草弯了。
我独自一个人静静的坐在屋子里，有意无意的翻看着一本词集，但是却一直心不在焉，脑海里一直回忆着上午和妈妈争吵的事。我手里不断地翻阅着，不经意的低头瞧了一眼，视线聚焦在一句词上：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”
这是苏轼苏东坡的《定风波》为什么苏东坡却能过得那么洒脱、自由、无拘无束呢?
纵观苏轼一生，是多么的坎坷、凄凉啊!他36岁时因论朝政得失，惹恼了王安石，结果被王安石一气之下贬到了杭州，然后密州、徐州，44岁又被奸臣和小人的谗言所诋毁，被贬到了更远的黄州!这是何等的困苦啊，正所谓他自己所言：“千里孤坟，无处话凄凉”啊!
读到这里，我顿了一下，不由自主的联想到了现在的我。妈妈认为我的作业做的太慢，是在拖延时间，于是就一直不断的像念经一样，在我耳边一次又一次地反反复复地重复那已经唠叨了千百遍的“台词”，于是我就像那可怜的孙猴子一样，被紧箍咒折磨的痛不欲生。渐渐地，我的心情愈来愈烦躁不安，开始不耐烦了。终于，我再也无法忍受这让我烦透了的“紧箍咒”，像火山似的无法遏制的爆发了。
“你就知道催促我!你知道这作业有多难做吗……”两行清泪从我的眼角处无助地流了下来。
为什么苏轼能拥有“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的广阔胸襟;为什么他可以怀着“不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去”的报国之心;为什么他可以将眼前的这一切繁琐的事当做浮云般挥去?
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”就在这一刻，我突然顿悟了!我不再困惑了!
合上词集，微笑逐渐爬上了我的嘴角。天明了，雨停了;花开着，草长着。我迈起了自信的脚步，走了出去——不再烦闷、不再彷徨。我要用微笑去面对人生，面对一切!
困惑 作文（19）
刹那，回眸千古自然——是杨柳点装了新绿，掩盖了迷惑;是流水奏起了凯歌，冲刷了茫然;是坚岩竖起了顶峰，落下了困惑。在无言中，它们用励志之声，悲壮之举在大自然的缕缕袅烟中诠释了不再困惑，别离茫然的奥秘之深。
凄凄河岸，谁能占据河畔?是新生的杨柳，于西风中消逝，却从春风中归来，在漫漫长沙中飘然于上，随风飘洒，守住的是生机，别去的更是惆怅。不再困惑，用落下的枯叶许下宿愿，却是再次的断想无言净说。股股长河，那寄去孤独与渺茫，不再是困惑而是沉默。雍容却是凄美的赞歌，翩翩落下，而落叶归根，返朴归真。它用点点新绿在混沌之地湛开一片片新的洁白。春风中，将起将落，逝去东流不再是故语，而是别离困惑，畅想明日的歌唱。用丝丝清新的乐音谱写自然的赞歌，不再吟唱的却是“杨子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”的泠音。
步于黑夜的笼罩，行于磅礴之上，有怒吼的波涛，有不尽的劲流，更有丝丝冷冷作响的流水之音。有人道：“行云流水，天籁之音。”可又有何人追溯这尽头的沧桑，是巨变，还是如故依往?却是渺茫，却是困惑，一直的奔放，一直地狂歌肆虐，冲刷的不再是欢乐，激荡的不再是靡音，而是困惑的滋声，迷茫的垢渣。那风棱如厉的漫漫岁月，积累的不再是离愁别绪，而是颤落的泪花，离去的诤诤清唱。是古语依存?是源流怒发?都不是，而是困惑的签萧离别，渐落浪花。
山壑矗立，峰顶去巅，却是悲壮的凯歌，梦想的勃发。初想繁华年少，有迷茫之雾，有困惑之音，但今日的隆隆坚岩，不是仅此的伫立，而是别离困惑，向往明天的忠贞代言人。股股秋风，瑟瑟寒风，那涅磐的滋声俱语早已化作云烟逝去，留下的是信仰，扔去的却是困惑与冥想。仅留素裹的白装，那妖娆的彩服早已随迷茫之雾而散去，响彻的不是困惑，却是静谧的沉默，稳定的清爽。漫长又如何?群山之可数，归途之道已，早已清唱，让困惑离去，留下泪花……
花开花落，忆语新开。是清烟弥漫，是雾气萦绕，是漫漫黄沙，这是困惑的寄体，可凌落的自然之歌早已清扫，是繁华人生，瑟瑟吟唱……
啊!困惑何惧?梦想滋生，信仰勃发，一切皆将往矣!