初中作文《让》（1）
上学的第一天，爷爷牵着我的手迈进校园。他语重心长地说：“人啊，要有出息。你哪，要努力读书，将来考去清华、北大。”我似懂非懂地点头，心中铭记出人头地的定义。我很认真地听课，认真地考试，把一份份欣慰的考卷带回家，爷爷笑了，一脸的皱纹舒展开来：“还真是块读书的料啊。”我抬起头，蓝得清澈的天空上，有一小朵一小朵的云在流浪，还有柔和的阳光做伴。我甜甜地笑了，这是我喜欢的颜色。一个如蓝色般美丽的梦在小小的心里扎根、萌芽，不顾一切地生长……
风继续吹，草红花绿
我转学了，在爸爸妈妈的身边。陌生的天空、陌生的人，陌生的环境。我在心里告诉自己：你不能失败。我于是花很多很多的时间在学习上，那个小小的梦啊，在背后默默地支持我。终于，我坐上了班里第一的宝座，还当上了班长。妈妈兴奋得搂着我在阳光下旋转。
我拥有了荣誉、成绩，俯首即是的快乐，我以为天空真的会一直都这么蓝。
风停了，梦碎了
我以全级第三的好成绩毫无悬念地考进了本区最好的中学。面对着红墙绿瓦古色古香的校园，我掩饰不住内心的欢喜。
可是就在初二的那一年，我大概是因为轻敌，成绩一下子滑了10多名。我的天空不再是纯粹的蓝色。面对着不堪入目的成绩单、父母的批评、爷爷的希冀，我的梦碎了。在班驳的树影里，我对着天空发呆，想象那些乳白色的云朵与阳光一起流浪的曰子。我知道清华、北大不再属于我梦的一部分。我在手心写上“一个理科白痴的大学梦”来嘲笑自己。
初三了，我拼命地追赶，我说如果还不力争上游我就会完蛋。同伴说，别那么拼啊。我苦笑，我已经用我的命来买下了赌注。
等待，漫长的等待，仿佛是永远也到不了的彼岸。我在不安与紧张中等来了成绩通知单，妈妈狂喜得大喊大叫。我想笑却发觉自己已经没有了表情。
我问自己：你快乐吗？我迷惘、我无奈。其实那一刻。我想流泪。
妈妈说：你怎么不笑啊？我咧了咧嘴，不知道算不算笑。
人们说：“考进了重点高中等于把一只脚迈进了大学。”我无言，破镜难圆，那支离破碎的梦，越飞越远……
一条金色的路
我终于确实体会到什么是人外有人、天外有天。这是我的同学，一群有思想、有理想，文才斐然、多才多艺的学生。我保持沉没，一只丑陋的小鸭子，躲在一群万人瞩目的天鹅庇佑下鱼目混珠。
沉默啊沉默，不在沉默中爆发就在沉默中消亡。
我呢？在沉默中堕落。
我曾经天真地以为：是金子就一定会闪光。然而我错了，那是在黑暗的煤堆里而言。我听到了他们大声宣布3年后的理想：北京外语学院、北京大学、交大……他们比我更厉害、更夺目。
我用虔诚的目光注视天空，阳光耀得我睁不开眼睛。我不知道3年后的我会怎么样。那个儿时的梦好象又在蠢蠢欲动，想要重新生长。“没什么，一切都会过去的。”我告诉自己。可是我很想流泪，面对现实中的困难和遥远的理想，我突然发觉上天真是残酷啊。但不管怎样，我要努力、自强。不管3年后我是拿着录取通知书欣喜地迈进美丽的校园；抑或只能在门外远远眺望梦中的神殿。我都可以对自己无愧地说一声：“我曾经努力过。”
初中作文《让》（2）
让身上的每根汗毛，每一个细胞振奋起来。打开新的世界，让自己奔跑起来——题记
刚升入初中时，我的成绩无论在班级还是年级都是数一数二、名列前茅的，但是，到二年级时，数学成绩一路下滑，每次考试总是与优秀擦肩而过，甚至有几次竟然打不及格。
那段时间，我跟泄了气的皮球一样，无精打采，苦恼不已。解数学题，脑海里浮现不出一点思路；看着不见长进的分数，我更加厌恶数学，关于数学的一切都拒之门外。
有一次，我漫无目的地在江边散步，看到有一小男孩在往河里丢石子。那些石子溅起一圈水花就沉入了河里，但小男孩一次又一次地捡起石子向河里扔去。他的执着勾起了我的好奇，我驻足观望。经过数十次的坚持之后，那些石子居然没有沉下去，随着“啪啪啪”的有节奏的声音，那石子好像蜻蜓点水般在水面上跳跃，水面上立即出现一圈圈美丽的涟漪。原来石头也能漂起来！
那天下午，我回到家就拿起数学卷子，静下心，一道一道、一步一步地解起来。真奇怪，那些“难题”居然乖乖地都给我“让路”，真是痛快！
世上无难事，只要肯登攀，所有成功者的背后，都有他们马不停蹄的奔跑。我还年轻，我有充沛的精力为自己的理想奔跑；我有信念，不会因为遇到了困难和挫折而胆怯。我不怕迷失方向，因为我知道人生没有终点，前进就是胜利！
黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。为了目标，让自己奔跑起来！你离成功，还差一点点。
初中作文《让》（3）
生活中，我们是否在惰性中渐渐沉沦，慢慢习惯于懒散的生活，可只有让青春，让自己奔跑起来，才能超越自己，才能创造奇迹。我们，没有理由不奔跑，没有理由不创造奇迹。
刚上初一的时候，我因为小学成绩较好，所以并没有太重视开学考试。又因为一个暑假的懒散，让小升初时的紧张烟消云散。开学考试前，老师说要预习新课本，考试会考初一的知识，但因为那时军训让我疲惫不堪，看着借来的课本也没有兴趣多翻一眼，反而悠闲地看起了小说，对即将来临的入学考试毫不在意。
两天后，在军训中的跑步训练中，我得了一个非常低的分数，看看拿到的成绩，我才意识到经过一个暑假的懒散，我的身体素质变得更差了。晚上时，到了开学考试的时间，发下卷子的同时，我蒙了，看着一道道不会题和知识点，我只能把小学零碎的记忆拼凑起来，勉勉强强做了一部分题，看着大部分空白的试卷，我豁然开朗，原来学习如跑步一样，当你渐渐习惯于惰性，就渐渐失去了奔跑的能力。唯有奔跑起来才能为青春创造奇迹。
从入学考试以后，我渐渐学会了自学和努力学习，从上课的每一次听讲中，课后的每一道习题中，我又渐渐学会了奔跑，学会了开启自己的人生。
此后，虽然我一直奔跑，却也有跟不上节奏的时候。
初二下学期，我的成绩开始滑坡，特别是数学成绩，几乎可以说是直线性下滑，数学从我的优势学科渐渐变为弱项。我也越来越没有自信心，看着数学老师失望的眼神我开始质疑自己，质疑自己一直热爱的学科是否真的适合我。
可在一次雨后，我看着刚下来的数学试卷，向外跑去，跑在雨中，跑着跑着，我找到了入学考试时的感觉，那种奋发的感觉，我在心中悄悄说，奔跑起来，创造奇迹。
当晨光初亮，每一个努力的孩子，都站在下一个起跑线上，前路漫漫，唯有奔跑起来，才能一直向前。
初中作文《让》（4）
每个人都有自己的父母亲吧，那父母亲为你做的是都是理所当然的吗?不是。
又是一个平常的一天，我的父亲下班回家了。听到钥匙开门的声音，我就知道，我的父亲回来了。
咚咚咚，我的父亲始终都没忘记这个几十年不变的礼貌——进房先敲门。
“爸爸，你回来啦!”我高兴的叫起来。他推门而入，说:“开门好吗?”“恩!”“女儿，你又底下去了，挺起胸来!”老爸刚从卫生间里出来，就对我说。我就把背直起来了，但过了一会，我又把头低下去了。“女儿，把头抬起来!”过了一会，他又从浴室里出来。“女儿，出来，去做网上作业吧，我开了空调!”老爸说完，他又去客厅了。
我打开那学校的网页，这时，又听到咚咚咚的敲门声，“女儿，我能进来吗?”“可以，爸爸”我用响亮的声音回答爸爸。话音刚落，爸爸就推开门进来，我看到他拿着今天的报纸。“女儿，看书的时候离远点!”听老爸的话，是我们做应该做的事。“女儿，你做了半个小时了吧，出去看一看!”我出去看了一分钟后，又回来了。“女儿，快点做，昨晚我好跟你发上去!”“老爸，你好啰嗦哦，你都赶上老妈了!”“我这不也是为你好吗?”......
这件事就算过去了，但回想起这一天，我都会感动，这些事虽然很小，但积少成多就很大了。我的爸爸，那么关心我:给我开空调做网上作业、提醒我要坐直、看书要离远点，这些是小事，但最能表现父爱。
我，感动于我的父亲。
初中作文《让》（5）
“王，你怎么啦？”虞姬微笑着，她深情地望着项羽。
“刘邦大军。”项羽顿了顿，愁苦的望着虞姬。突然，他举起了长剑，站起身来，说“我们杀出去吧！”
虞姬紧握住项羽的手，一阵清风吻过她白净的脸颊，她的嘴角渐渐舒展看来，流露出一丝倾国倾城的笑。
刚刚还是满面愁云的项羽此刻也被这笑容感动了，他的嘴角也渐渐扬起。
“王，临走前请许我为你舞上一曲。”虞姬对项羽说。
“好吧。”项羽深沉地答应了。
虞姬小心地舞着，脸上仍挂着笑，但此刻她的心里却像是被刀子刺过一样：不可能的，大王带我一起走，我只能成为他的一个誓死保护的包袱而已。不，我不能害了他。
“汉兵已略地，四面楚歌声。大王意欲尽，贱妾何聊生？”
忽然，她夺过项羽手中的宝剑，往颈上一抹。
一霎间，恍如隔世，长剑下一片奢华。
血液从伤口流下，滴落到她素白的衣襟上，血色像暮春的樱花，花开五瓣，各自飘零。
“虞姬！~”一声哀嚎响彻天际。残阳如血，映到了军营的每一个角落。虞姬躺在项羽怀里，微弱的声音，喃喃地说：“力拔山兮兮盖世，时不利兮。王，你是个英雄，你要好好活下去。”这句话意犹未尽，但虞姬永远闭上了双眼，停止了心跳，唯有她的笑还挂在嘴角上。
一杯香茗饮尽，我又回到了现实。不禁疑问，如此美好的生命虞姬为何要舍弃？
是爱。
可她的爱却又让她重生，穿越历史的天空，我明白了：爱的微笑——让生命永恒。
初中作文《让》（6）
天下阅读是我最喜爱的一本书里面有许多令我感动的美文，其中最令我感动的是预定60年的花这则小故事。
这则小故事讲述了这样一则小故事：一个名叫卢比的小男孩向一位店员预定了60年的花，每年的9月22日都要送一朵康乃馨。店员以为小孩只是玩玩的想不到，男孩竟然当真了。第二天，小卢比又来到花店给店员画了一张画像。可之后，他就再也没有来过了。终于，到了送花的日子。店员来到他家后才从他妈妈的口中得知：“卢比患了白血病，三年前的今天是妈妈的生日，卢比送了一束康乃馨给妈妈，他很开心，并约定每年都送花给妈妈，但他却不幸患上了白血病。于是，他便预约了60年的康乃馨送给妈妈。
看完这则故事，我有很大的触动。在卢比这个年龄时，我们却还是依偎在妈妈的怀里撒着娇。卢比却要面对这可怕的白血病，但他还是不放弃对妈妈的承诺—60年的康乃馨。60年的'康乃馨也就是卢比对妈妈的爱。虽然卢比去世了，但妈妈在接收康乃馨时，依然能体会到那份爱。
这篇文章也让我感到惭愧。小小的卢比应该要比我小很多，但他却在死神的威胁下义无反顾地爱着她的妈妈。而我，一个比他大许多的大姐姐，还总是对爸爸妈妈提出无理的要求。和爸爸妈妈生活的一分一秒，对我们来说可能不算什么，但对卢比来说简直就是高贵的奢求。希望同学们能够珍惜和爸爸妈妈生活的一分一秒，爱着自己的爸爸妈妈，不让他们心寒，心酸。
我们比卢比幸运，但我们不能随意浪费妈妈的爱。我们一定要向卢比学习。爱着自己的父母们，把自己所有的爱给予他们！
初中作文《让》（7）
来到了八年级收获的是一份勇敢与坚强，放下的却是那份懦弱和迷茫。在这样的一个新学期，坚强的面对一切，必不可少。
遥想七年级时，会因为一次小小的考试失利而一蹶不振，并不会尽量调整好自己的状态；还记得那一次，生物离A线只差一分，这一分之遥让我对生物丧失了兴趣，认为自己不能学好它；当时也会因为一些伤痛而叫苦连天，更会因为一些生活中的挫折而迷茫无助，我开始苦恼，开始为自己的状态不满意，开始寻找能打破这一切的一枚拳头，却始终没有找到。
直至，在那一件小事之后，我找到了这一切的克星。
在八年级这么一个新的学年里，多了一门学科，也多了一份压力。我开始被压的喘不过气；学习效率让我跟不上队。在一次体育课的长跑测试中，我找到了这枚拳头。这是八年级第一次长跑测试，体育我本就不特别擅长，我决定努力拿一个中间名次。大家开始跑了，我则在刚开始就是一个中间的名次，但跑到一半时，同学们开始提速，后面的一个接一个超过了我，我却没有了力气。在我正想放弃时想到一个理论：当你快坚持不住达到极点时，你需要继续跑，越跑就会越轻松。我继续跑了起来我超过了一个又一个，一直都很累，似乎极点理论并没有起效，但之后还是得到中间偏前的一个名次。我发现了：是坚强！当坚强的拼搏下去才会获得成功！因为坚强才能在跑完后有一种愉悦的心情。
之后我考试也有过失利，但咬紧牙关挺下去，一切都会好起来。生物课我还是认真听讲，对知识难点不是放弃，而是钻研，小的伤痛我也不会再抱怨，而是对它不管不问，对于挫折不再退缩，而是大步向前！
八年级的压力，让我知道了迎难而上的重要，知道懦弱无法解决任何问题。坚强下去才是最重要的！这一枚打破我胆小懦弱的拳头，是我的坚强！正是那一句阳光：总在风雨后。
初中作文《让》（8）
人们喝的咖啡，大多是加了奶的，原因很简单，咖啡太苦，若不加奶便会苦得让人难以下咽。所以，加奶无疑是喝咖啡的最佳途径。然，却有人感叹，现代人，因为太喜欢喝加奶的咖啡，所以品尝不到当苦涩消失后咖啡的香浓。
人生不正像一杯咖啡吗？有的人嫌咖啡苦，所以不停的加糖，加牛奶，妄图不用品尝苦涩也可以品尝咖啡的香浓，却无法体会到当一杯苦涩的咖啡慢慢地在你的口中变得香浓无比的时候，那种无比惬意的感觉。所以有的人说，要想学会品味咖啡，便要先学会品味苦涩。苦涩于香浓，正如苦难于成功。
想要品味香浓，便必然品味苦涩；想要得到成功，便必然经过苦难。巴尔扎克说过：“不幸是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”和大多数人一样，天才们亦受到过无数的挫折――诺贝尔发明火药时曾炸死自己的亲人，爱迪生多年的心血曾毁于一场大火，张海迪高位瘫痪，霍金浑身上下只有3个指头能动。但和大多人不同的是，面对苦难，他们并未唉声叹气，他们种下种子，以苦难作为肥料，浇灌出了鲜艳的花朵。正如某位智者所说：“我们如果把苦难视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果让它与精神世界里最广阔的那片沃土去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅磐，体会到特别的甘甜和美好。
初中作文《让》（9）
爱是什么？
爱是在遭遇挫折时的鼓励。
爱是在伤心中一声真诚的安慰。
爱是在迷茫中的指引。
世界的每个角落都充满了爱。
在地震中，一位母亲被挖出来时，已经停止了呼吸。但怀中的孩子毫发未伤。
裹着孩子的被子里有一部手机，上面写着催人泪下的一句话：
亲爱的宝贝，不管怎样，你要记住我爱你。
这是母亲的爱。
同样在一场地震中，一对父子始终记着一句话：不论怎样，我都会陪在你身边。
父亲用血肉模糊的双手挖出了儿子，二人平安无事。
这是父亲的爱。
有太多太多的爱我们数不过来。
在我们的人生道路上，爱无处不在。
爱，可以感动怎样铁石心肠的人。
老麻雀为小麻雀挡住猎狗是爱。
公交车上大人为小孩让座是爱。
老狼为了使猎人不发现小狼而故意暴露自己的目标是爱。
当命运的齿轮徐徐转动时，爱就是其中一个必不可少的零件。
如果没有爱，生命将失去活力。
如果没有爱，生命将冷酷无情。
如果没有爱，生命将没有意义。
在现实生活中，愿我们每一个人将爱的种子撒下，让爱布满人间！
初中作文《让》（10）
相信没有人不喜欢蓝蓝的天，青青的山，绿绿的水和美美的家。家乡的山水美啊，天目山、莫干山、雁荡山，光听著名字就能想到漂亮的美景！我们学过了写钱塘江大潮的《观潮》，对钱塘江定不陌生，既雄伟又气派，谁见了都会忍不住要夸它几句！天堂般的美丽村庄----山沟沟，更当之无愧是一个美美的家了！
可是许多美景正因为人们破坏，过度开发，而如溪水般流走。那有什么办法可以挽回呢？很简单，动起手来保护环境！五水共治、垃圾分类就是保护环境的实际行动。
在2013年3月我们青少年交通文明教育实践活动“小手拉大手，一规齐遵守”少先队活动中，团省委书记周艳阿姨开启了“文明出行章”，要求编一句口号，绘一幅张贴画，讲一个故事，影响每一个人。不光是这些，垃圾分类也很重要！但我听妈妈说：“现在小区里垃圾分类投放完了，可最终还 是混在一起处理的。”那我想问一下这么做的人们，垃圾分类的目的是什么呢？你知道吗，在日本，如果你要扔一个玻璃酸奶瓶，该怎么分类扔呢？答案是：酸奶瓶的塑料纸封口扔到塑料回收垃圾桶，纸封口及纸扎带扔在纸类回收垃圾桶，玻璃瓶扔在玻璃回收垃圾桶。这么复杂的扔垃圾方式，即使是幼儿园的小朋友也能遵照着做！而换做我，直接就扔进可回收垃圾桶了。这说明日本人从小娃娃开始，他们的保护环境、减少垃圾、尽量做到资源再生方面的意识就比我们强。
远的不说，就说我吧。在暑假，我去了九寨沟。那里的天，如蓝宝石一般；草，如翡翠般翠绿；空气，清新得无与伦比，简直就是梦中的童话世界！尤其是九寨沟的水，是出了名的清澈透明，一眼就能看到池底的小石头和天上飞鸟的影子，景色十分美妙。可是在水里，森林中，及任何的小道上都见不到垃圾！这与大家的环境保护意识很强息息相关。在那种环境，我也被他们“传染”了。在那儿，我吃的是盒饭，没有进餐厅，不用木材煤气等资源烧饭，不使用一次性筷子，用的是自加热饭盒，吃完后所有的垃圾包括我自己带的零食塑料包水果皮等全部都装在垃圾袋里带离景区！甚至全程都是步行，来回走了九公里，没有使用汽车，减少尾气对环境的污染。
现在想想，九寨沟清澈的水面上竟没有漂浮着一个塑料袋，而西湖上还 有个别垃圾，我还 是会惭愧地低下头，我们对家乡的环境保护还 很不够啊。
“江南好，风景旧曾谙......”多么熟悉的诗句！多么美丽的风景！如果我们对待垃圾做到不乱放，认真投，不投错，相信这么美丽的风景一定不会在我们这代远离，我们一定会让它留在我们美美的家里！
初中作文《让》（11）
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”青少年时期的学生，对世界的一切充满了好奇和兴趣，最容易产生创新性思维。在语文教学中只要我们以创新为立足点设置教学目标和课堂教学程序，以培养学生的创新思维能力和实践能力为终极目标之一。
一些教师曾说，我们习惯于老一套教学方式，不管什么课文，都要经过一定的步骤：解题、作者介绍、讲述时代背景、范读、分析、总结和复习。现在我们就要说：刻板的步骤是可以而且应该根据教材的特点加以调整的。因为文学作品有各种不同形式，我们的分析方法就不能千篇一律，对内容不同、形式不同、艺术特点不同的作品应有各种不同的分析方法，就是连同一体裁的作品，我们的分析方法也不能完全一样。
比如在《边城》一课的学习中，在分析了翠翠和二佬两个人物之后，总结了这篇文章的人文性特点。但总觉得它离着我们我们远了些。在结束这篇课文分心之后，有位女同学很大胆的问我如果我是翠翠那么喜欢二佬这样的青年吗?我一愣，转念一想，语文课的学习，不是“学课文”而是“学文章”，要挖掘课文的文化蕴藏，“文以载道”为什么不趁此进行一次关注人生、关注他人的思想教育呢?我就反问这位女同学：你喜欢他吗?她倒没有继续追问我，非常自如流畅地谈她是如何看待爱情的，说爱情也需要沟通和交流，不是爱上了就默默的爱，不去表达等等，还谈到了这一时期他们的真实感受，谈的还挺有道理。我也借此让其他同学谈了他们的看法，我们还谈到古今中外的悲惨爱情故事的看法，我也适时对他们进行了正确爱情观的引导，把爱情这个在学生这一时期让家长和老师谈虎色变的问题谈开了，学生和老师反而更轻松了，因为他们能够正确的认识和方法处理了。我突然发现，学生真的在学，学文章、学语文、学知识。
积极引导学生探究和质疑，鼓励学生求异和创新，把学习课文的过程变成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，与学生进行平等交流，对学生多一些启发、鼓励、肯定、宽容、理解，使学生觉得自轻松、安全、愉快，学生会比较容易缓解紧张情绪，释放自我，从而在教学过程中能更好的发挥主观能动性，在师生教学互动中积极开动大脑这部机器，产生创新思维，从而不断发展和提升学生的创新精神与能力。
初中作文《让》（12）
何为让，让为何？
让是互让。
我们中华民族从古代到近代再到现代都有许许多多互相谦让的故事和人物。相信大家一定都听过张英《六尺巷》的故事吧。张英是清朝的一位官员，他的家人在一处地方买了一块地，在那里盖自己的新房子，他们家的邻居吴家也在那里买了一块地来盖自己的新房子。于是他们两家发生了争执，谁也不肯让分毫。于是家人不远万里给张英写了一封家书，他们希望张英能够靠自己的势力来“摆平”吴家。张英读完后也写了一封家书给了家人，家人都急切的盼望着张英的回信，他们以为张英出了一个怎样强硬的办法，打开一看竟只有一首打油诗“一纸书来只为墙，让他三尺又如何。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”他的大致意思就是我们与吴家都是邻居为了一个几尺的地方伤了两家之间的和气这多不好啊，区区几尺地方让他三尺又会怎样。家人读完张英的信后理解了张英的良苦用心，于是下令张家上上下下将垣墙拆让三尺。百姓们都夸奖张英和他的家人的谦让态度。吴家知道了这件事情非常的感动，于是也下令家里上上下下拆让三尺。争执很快就停息了，两家之间就有了那一个六尺宽的地方，从此张英《六尺巷》的故事也成了一段佳话。
让是谦让。
难道只有大人知道谦让别人吗？并不是，我们小孩子也知道谦让别人。孔融在四岁时就已经博学多才了，一天妈妈买回来了几个梨其中有几个大的还有几个小的，妈妈想让四岁的小孔融吃个大的梨，可小孔融只选了一个小的梨把大的留给了哥哥们，妈妈问他为什么，他却说：“哥哥们是长辈他们应该吃大的，大梨肯定很甜我还小就吃个小梨。”孔融让梨的故事后来被当做教育孩子谦让的事例。
让是忍让。
古人都能做到谦让他人，现代人亦是如此。
李斯特是一个著名的教员。有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后-个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
当我们与朋友发生冲突时，冷静下来，彼此站在对方的立场上考虑事情，这是互让。在公交车上，我们为年长的爷爷奶奶，行动不便的孕妇让座，这是礼让。让与朋友发生冲突时退一步，这是退让。
让，是中华民族的传统美德；让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
让我们一起体会中华文化，传承中华文化吧！
初中作文《让》（13）
上学的第一天，爷爷牵着我的手迈进校园。他语重心长地说：“人啊，要有出息。你哪，要努力读书，将来考去清华、北大。”我似懂非懂地点头，心中铭记出人头地的定义。我很认真地听课，认真地考试，把一份份欣慰的考卷带回家，爷爷笑了，一脸的皱纹舒展开来：“还真是块读书的料啊。”我抬起头，蓝得清澈的天空上，有一小朵一小朵的云在流浪，还有柔和的阳光做伴。我甜甜地笑了，这是我喜欢的颜色。一个如蓝色般美丽的梦在小小的心里扎根、萌芽，不顾一切地生长……
风继续吹，草红花绿
我转学了，在爸爸妈妈的身边。陌生的天空、陌生的人，陌生的'环境。我在心里告诉自己：你不能失败。我于是花很多很多的时间在学习上，那个小小的梦啊，在背后默默地支持我。终于，我坐上了班里第一的宝座，还当上了班长。妈妈兴奋得搂着我在阳光下旋转。
我拥有了荣誉、成绩，俯首即是的快乐，我以为天空真的会一直都这么蓝。
风停了，梦碎了
我以全级第三的好成绩毫无悬念地考进了本区最好的中学。面对着红墙绿瓦古色古香的校园，我掩饰不住内心的欢喜。
可是就在初二的那一年，我大概是因为轻敌，成绩一下子滑了10多名。我的天空不再是纯粹的蓝色。面对着不堪入目的成绩单、父母的批评、爷爷的希冀，我的梦碎了。在班驳的树影里，我对着天空发呆，想象那些乳白色的云朵与阳光一起流浪的曰子。我知道清华、北大不再属于我梦的一部分。我在手心写上“一个理科白痴的大学梦”来嘲笑自己。
初三了，我拼命地追赶，我说如果还不力争上游我就会完蛋。同伴说，别那么拼啊。我苦笑，我已经用我的命来买下了赌注。
等待，漫长的等待，仿佛是永远也到不了的彼岸。我在不安与紧张中等来了成绩通知单，妈妈狂喜得大喊大叫。我想笑却发觉自己已经没有了表情。
我问自己：你快乐吗？我迷惘、我无奈。其实那一刻。我想流泪。
妈妈说：你怎么不笑啊？我咧了咧嘴，不知道算不算笑。
人们说：“考进了重点高中等于把一只脚迈进了大学。”我无言，破镜难圆，那支离破碎的梦，越飞越远……
一条金色的路
我终于确实体会到什么是人外有人、天外有天。这是我的同学，一群有思想、有理想，文才斐然、多才多艺的学生。我保持沉没，一只丑陋的小鸭子，躲在一群万人瞩目的天鹅庇佑下鱼目混珠。
沉默啊沉默，不在沉默中爆发就在沉默中消亡。
我呢？在沉默中堕落。
我曾经天真地以为：是金子就一定会闪光。然而我错了，那是在黑暗的煤堆里而言。我听到了他们大声宣布3年后的理想：北京外语学院、北京大学、交大……他们比我更厉害、更夺目。
我用虔诚的目光注视天空，阳光耀得我睁不开眼睛。我不知道3年后的我会怎么样。那个儿时的梦好象又在蠢蠢欲动，想要重新生长。“没什么，一切都会过去的。”我告诉自己。可是我很想流泪，面对现实中的困难和遥远的理想，我突然发觉上天真是残酷啊。但不管怎样，我要努力、自强。不管3年后我是拿着录取通知书欣喜地迈进美丽的校园；抑或只能在门外远远眺望梦中的神殿。我都可以对自己无愧地说一声：“我曾经努力过。”
求学的路上是充满泪水，饱含心酸的，我很害怕因为一路上只有我一个人，但是清华、北大始终是我在浩瀚沙漠中跋涉的海市蜃楼般的绿洲。我曾经是如此地不顾一切想拥入你的怀抱。
我凝视着这由我一手编织同时一手毁灭的梦，我泪流满面，泪水模糊了我的双眼，可是当我低下头，我清晰地看到一条金色的小路，在我脚下延伸……
初中作文《让》（14）
当两股清泉流过脸颊时，它在宣告着什么呢？是自己需要同情，需要帮助？是宣泄自己的一种方式？还是懦弱的外在表现？
那天中午，还没到房门口，那一如既往的喧闹，已首先向我传递了消息。一堆人聚在一起像从牢中放出的鸟儿，终于可以畅所欲言了。我知道，我又是姗姗来迟的一员。“同志们，我回来了。”我推开门，站在门槛上向这些刚放出的“鸟儿”喊道。每个人都那么热情，冲我大喊大叫，弄的我根本听不下去这些“鸟语”了。我拿出凳子，一屁股坐下，从旁边的人开始谈论“我今天去开会，然后……”
“啪”的'一声，又进来了一个人，大家都抬起了头，动了动嘴，想要说点什么，谁知她径直走到一个凳子前坐下，望着墙发呆。“怎么，还沉浸在牢中没出来呢！”大家也收回了自己的热情，往对方边上凑了凑，但却并没有因此停止自己的话题。后来她索性“咚”的一声，把头栽到桌子上。我也忍不住抬头，看着她这一反常的行为，她还在小声啜泣。我也无奈的把目光又移到了自己的碗中。讨论声，欢笑声没有停止。我一个人“冷处理”就算了，她们又是怎么想的？让我想一想，眼泪流过的场景，是这样吗？
记不清是小学，还是中学，亦记不清是几年前了。那天，中午去学，同学们有的写作业，有的相互讲题，有的则在谈着一些不知名的事，脸上还时不时露出坏笑，一切都是那么和谐。不知何时，我后面的人已经把一个座位围得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一样，忍不住走了过去，还互相询问着：“怎么回事儿？”走过去才知道，是一个女生，不知怎的哭的“不省人事。”同学们不停地递着纸巾，有人边拍肩膀边安慰，还有人索性直接用卫生去擦那脸上止不住的泪水，好像想硬生生的把泪珠重塞进眼眶里。直到有人低声吆喝：“老师来了，老师来了。”同学们这才放过了那可怜的一立方米的地儿。
让我想想，同样是流泪的场景，怎么几年之后反差就这么大？是人情的冷漠，自私吗？比起这个，我更愿意理解为不同阶段的眼泪有着不同的价值。可能在儿时，眼泪是我们最好的武器，是表达我们郁闷最好的方法；那么稍微大一点，上了初中，我们眼中最有力的武器，可能也就成了别人眼中懦弱，没有勇气的表现。
努力从思绪中抽身离开，我还是放下了饭碗，轻轻抚住了那个柔弱的肩膀，因为我更愿意相信：一份温暖的鼓励，可以让她拥有坚强……
初中作文《让》（15）
春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可尽情绽放。我们是祖国的花朵，拥有强健的体魄，才能为祖国贡献力量。
与体育活动结缘是在冬季长跑中。
晴冷的天空泛着丝丝红霞，霜雪弥漫的大地浸透着缕缕寒气，尽管坐在教室，我还是冻得直跺脚：“这该死的天气，还要去跑步，真是令人讨厌!”
我从小身体弱，经常生病，平素最不喜欢运动，可冬季长跑运动总也躲不过。好不容易跑完三圈，我累得呼呼直喘气，但身体却不那么冷了。抬头望天空，阳光已穿透迷雾，洒满人间。一股暖意涌上心头。这冬日的阳光力量虽微，却也能穿透云层，放射出如此灿烂的光辉，给人们温暖和希望。而我呢，难道不能像这冬日的阳光一般拥有力量吗?战胜羸弱，拥有强健体魄!挑战自己，我能行!
每天晨读后，那《超越梦想》的歌曲准时响起。踏着激昂的旋律，沐浴清晨温暖的阳光，我抖擞精神，开始我绕场三周的长跑……
两节课后，课间操如约而至，伴随着广播操欢快的节奏，我尽情舒展四肢，像一棵小树在微风中茁壮成长……
体育课上，男生们在篮下你争我躲，作为女生的我也不甘示弱，传球、上篮有模有样，乒乓球往来穿梭，羽毛球上下翻飞。打累了大伙坐在操场上，抹着汗水，喝着冰镇饮料，好不欢愉!
大课间更是展现自我的舞台。这边三五成群比赛着踢毽子，那边又传来一片喝彩声，原来一条小跳绳也能舞出这么多花样。最亮丽的风景是我们整齐漂亮的呼啦圈操，彩圈在飞舞中尽情释放青春的风采!当然，这中间哪能少了我的身影，我已练就十八般武艺，样样精通!
回首这段时间，我发现收获的太多太多。寒冷的冬季已经过去，感冒却从未向我侵袭。那个病恹恹的“林黛玉”，变成了活泼可爱的“史湘云”，这可让我妈妈高兴极了。不仅如此，学习起来更轻松了，疲劳时运动一下，思考问题比运动前更敏捷了。更重要的是，在运动中我感受到的快乐：青春蓬勃的朝气，积极阳光的心态，进取前进的动力!
“身体是革命的本钱”，革命尚未成功，同志仍需锻炼!
快!让我们投入到充满乐趣的运动中吧!放松自我，锻炼强健的体魄，为了明天抒写美丽人生!
初中作文《让》（16）
风继续吹，草红花绿
我转学了，在爸爸妈妈的身边。陌生的天空、陌生的人，陌生的环境。我在心里告诉自己：你不能失败。我于是花很多很多的时间在学习上，那个小小的梦啊，在背后默默地支持我。终于，我坐上了班里第一的宝座，还当上了班长。妈妈兴奋得搂着我在阳光下旋转。
我拥有了荣誉、成绩，俯首即是的快乐，我以为天空真的会一直都这么蓝。
风停了，梦碎了
我以全级第三的好成绩毫无悬念地考进了本区最好的中学。面对着红墙绿瓦古色古香的校园，我掩饰不住内心的欢喜。
可是就在初二的那一年，我大概是因为轻敌，成绩一下子滑了10多名。我的天空不再是纯粹的蓝色。面对着不堪入目的成绩单、父母的批评、爷爷的希冀，我的梦碎了。在班驳的树影里，我对着天空发呆，想象那些乳白色的云朵与阳光一起流浪的曰子。我知道清华、北大不再属于我梦的一部分。我在手心写上“一个理科白痴的大学梦”来嘲笑自己。
初三了，我拼命地追赶，我说如果还不力争上游我就会完蛋。同伴说，别那么拼啊。我苦笑，我已经用我的命来买下了赌注。
等待，漫长的等待，仿佛是永远也到不了的彼岸。我在不安与紧张中等来了成绩通知单，妈妈狂喜得大喊大叫。我想笑却发觉自己已经没有了表情。
我问自己：你快乐吗？我迷惘、我无奈。其实那一刻。我想流泪。
妈妈说：你怎么不笑啊？我咧了咧嘴，不知道算不算笑。
人们说：“考进了重点高中等于把一只脚迈进了大学。”我无言，破镜难圆，那支离破碎的梦，越飞越远……
一条金色的路
我终于确实体会到什么是人外有人、天外有天。这是我的同学，一群有思想、有理想，文才斐然、多才多艺的学生。我保持沉没，一只丑陋的小鸭子，躲在一群万人瞩目的天鹅庇佑下鱼目混珠。
沉默啊沉默，不在沉默中爆发就在沉默中消亡。
我呢？在沉默中堕落。
我曾经天真地以为：是金子就一定会闪光。然而我错了，那是在黑暗的煤堆里而言。我听到了他们大声宣布3年后的理想：北京外语学院、北京大学、交大……他们比我更厉害、更夺目。
我用虔诚的目光注视天空，阳光耀得我睁不开眼睛。我不知道3年后的我会怎么样。那个儿时的梦好象又在蠢蠢欲动，想要重新生长。“没什么，一切都会过去的。”我告诉自己。可是我很想流泪，面对现实中的困难和遥远的理想，我突然发觉上天真是残酷啊。但不管怎样，我要努力、自强。不管3年后我是拿着录取通知书欣喜地迈进美丽的校园；抑或只能在门外远远眺望梦中的神殿。我都可以对自己无愧地说一声：“我曾经努力过。”