作文请跟我来（1）
我去过许多地方，香港的迪士尼、日本的北海道、杭州的西湖……迪士尼的花车巡游让我流连忘返，北海道的皑皑白雪让我欣喜若狂，但我最喜欢的，还是美丽的西湖。
暑假时，我和妈妈、奶奶如愿以偿地来到了杭州西湖。我们漫步在苏堤上，清澈的湖水轻轻拍打着堤岸，河堤上载着一棵棵柳树，碧绿碧绿的柳条垂向湖里，微风吹来，好似一位少女在梳洗她那漂亮的长发呢！
我们乘着小船来到湖心亭，一眼望去，满湖都是荷花。那些花骨朵含苞欲放。盛开的荷花有粉色的，有白色的，真是艳压群芳、秀色可餐，我不禁连连赞叹。出淤泥而不染正是对它们最好的写照。
第二天中午，我们再次来到西湖边。强烈的阳光照射在云雾环绕的山峦上，连绵的群山若隐若现。再看荷叶下，许多小鱼玩起了捉迷藏。它们迅速地从一张荷叶下游到了另一张荷叶下。我定睛一看，原来是几个小朋友揪了一小片面包扔在了水里，几条小鱼“唰”地一下扑到面包上，面包瞬间被消灭了。
快乐的时光总是过得好快，转眼就要回家了。一路上，我仔细回味在西湖游玩的情景，想想都觉得很开心。
作文请跟我来（2）
俗话说得好，桂林山水甲天下。去桂林之前，我不怎么相信这句话，但当我踏入这片仙境时，便被眼前的美景所吸引了。
今天，就由我来当小导游，带你参观这个满是山水的世界。
清晨薄薄的雾笼罩着湖面，此时的湖面就好像是笼着青纱的仙子，做什么事都静悄悄的，静得让你感觉不到它在流动。来到一片小竹筏上，当地人变会熟练地驾驶着，带你游览。
快看，竹筏刚离开岸，四周就扩散出一道道水纹，只有这时，你才能感到船在前进，岸在后移。你可能一直认为江河湖海都是蓝色的但桂林的水却是碧绿的，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
你瞧，桂林的水多清啊！就好像细沙一样，覆盖在江底的砂石上。
这时，木竹筏靠岸了，就让我带你爬爬桂林的山吧。来到山脚，向上望去，山就是天，天也是山，就感觉来到了山的世界。向远处的山望去，啊，好一片绿色，山上满是树，满是草，好像被一块绿布笼罩着。
也许你攀登过峰峦雄伟的泰山，可能你游览过红叶似火的香山，但你怎么也想不到却桂林的山会这么奇。你瞧，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来……
望着高大的山，欣赏着静静的水，真有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。
作文请跟我来（3）
你们去过无锡的“灵山大佛”吗？要是没有，就请跟我来吧。
去年暑假里，我和爸爸妈妈一起去无锡灵山游览。从上海出发，我们的车经过了一个多小时的颠簸，终于来到了灵山脚下。下车后，我走进灵山大佛公园，首先映入眼帘的是一只高15米的大佛手。佛手真大呀，爸爸1米80的个子站在佛手边上也只和佛手的指甲盖般大小。佛手雕琢得十分逼真精致，连手上的皱褶都清晰可见。佛手边上是几只大香炉，游客们一个个用手摸着那个大佛手，我也学着他们的样子小心翼翼得摸着佛手绕了一圈。佛手被千万人摸得十分光滑，我的手摩擦上去感觉暖烘烘的，我心想：或许这就是人们希望得到的“神力”吧？
我又向前走了几步，大佛的全貌就出现在我眼前。来前我上网查过资料：灵山大佛有88米高，加上三层基座总高101。5米，整整花了三年时间才建成的。大佛形态庄严圆满，神情安详凝重、和蔼可亲。大佛背靠灵山，慈悲得接纳各地香客。
到了灵山胜景，千万别忘了去抱抱佛脚。于是，我们有到了“赤脚大仙”身旁。大仙笑容可掬得侧坐在广场的右侧，他身上爬满了嬉笑玩耍的孩子，这可是很有亲和力的大仙咯。我赶紧跑上前去，挤进人群，大大的拥抱了大仙的佛脚。
抱完佛脚，我们全家又去看了“九龙灌云”的表演。随着音乐响起，巨大的莲花花瓣徐徐展开，莲花底座旋转着，水池中的九条龙口冲喷出的水柱冲在释迦佛尼的身上。水雾在阳光在照耀下变换的七彩的光芒，仿佛仙境般，我依稀觉得自己脚下踩着的不是地面而是云彩。这是龙王的宫殿呢？还是天上的仙宫？我正恍惚着，妈妈一把拉起我说：“结束了，快走，等下人多”。唉，妈妈这一拉把我从天上拉回人间，演出结束了，我的“无锡灵山大佛”之旅也结束了。
朋友们，你去过灵山吗？看过我的介绍，你是不是也想去灵山游览一回呢？
作文请跟我来（4）
同学们，你一定去过豫园吧，那真是一个热闹非凡的地方。那元宵节晚上豫园你见过吗？如果没有，就请跟我来吧！
20xx年牛年元宵节特别热闹。置身于古色古香的飞檐翘角，流连在五光十色的民俗灯海，在上海这个日渐国际化的大都市里，春节逛豫园灯会，也许是最有传统年味的新春乐事了。
今年的豫园灯会以牛”为主题，牛是脚踏实地、勤劳勇敢、无私奉献的代名词。一个长7米、高3米的巨型“牛灯”在上海豫园元宵灯会上闪亮登场。“牛灯”的鼻孔还会冒烟，以应和“牛气冲天”的寓意。
中心广场上“金牛迎春贺新岁，普天同庆添万福”的大型主题灯凸显了牛的形态气势，只见主题灯组上一只披着大红“福”绸的金牛昂首扬蹄地踏在各式璀璨珠宝上，刚劲有力的身型充满威仪。珠宝下是金灿的麦穗和喜庆的鞭炮元宝，一群赶来拜年迎新的生肖兄弟和中国娃娃形态各异，或挠头抓耳，或手提灯笼，或燃放鞭炮，或作揖拜年……
豫园让许多国内外游客了解中国的历史文化和名族特色。明年的元宵节我等你来。
作文请跟我来（5）
大家都知道世界上有很多种水，比如：河水、江水、海水……可我最喜欢的就是那碧蓝碧蓝的海水了。
去年寒假，爸爸妈妈带着我来到了祖国的最南端——三亚市。一出飞机，热浪迎面扑来，我和大家一样，纷纷脱去厚重的棉衣，感受着热带的湿润。
第二天清晨，我早早的起了床，拉开窗帘推开窗户，远眺那无垠无际的大海，听着海水有节奏的声音，看着太阳从海平面升起。“真美啊！”我情不自禁的说道。赶紧洗漱完毕，跟着爸爸妈妈来到了海边。海上风景秀丽，空气清新，沙滩柔和，海水清澈见底。有的游客穿着泳衣似乎想下海，有的游客则不怕冰冷的海水，早已在海里嬉戏打闹着。我也挽起裤脚，脱去鞋袜，急切地走进大海，哈哈，长这么大，还是第一次接触大海呢！我们沿着海滩慢慢地走着，欣赏着美丽的海景，享受着海水的亲吻。我们弯着腰，捡起一个又一个美丽的珊瑚礁，有白玉般的菊花珊瑚，有粉红色的莲花珊瑚，有浅黄色的蘑菇珊瑚，还有深红色的牡丹珊瑚，真是五光十色、蔚为奇观啊！玩着玩着，导游阿姨叫我们上车了，我赶紧问阿姨，“我们去哪儿？”“我们去一个神秘的地方，你一定会喜欢的。”阿姨笑着说。经过一小时的车程，我们来到了三亚最著名的景点——天涯海角。走进公园，就被各种各样的奇石吸引了，有的像猛虎，有的如海龟，有的似青蛙，还有的像野猪，神态各异，栩栩如生。我们愉快地和各种“动物”合影，在高大的椰子树下品尝着清凉甘甜的椰子水……
愉快的假期就要结束了，明天我将返回上海。吃过晚饭，我拉着爸爸妈妈来到海边的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打着礁石的声音，望着海上落日西沉的奇景，我想你一定会高歌一曲“请到天涯海角来……”赞美这秀丽的海南风光。
作文请跟我来（6）
旅行家徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。去年暑假，我终于也有机会来到黄山，观赏黄山秀丽的景色。
黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙女弹琴”吧，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的`琴声。瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看，这就是有趣的“天狗望月”。黄山的奇石还有很多，像“狮子抢球”、 “猴子观海”、“ 龟鱼对望”等，千姿百态，惟妙惟肖。
黄山可真奇，玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇物艳景，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡峭像刀削一样；山石横亘如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远都让人心惊肉跳。
这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红的似火的枫林，山下咚咚作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里。
小学作文
作文请跟我来（7）
今天，请跟我来一个生机勃勃的地方。它不是一个闻名中外的地方，而是一个普普通通的公园---杨浦公园。
走进大门，映入眼帘的是一副热闹非凡的景象，有的老人正跟着音乐跳起着舞，有的老人正打着太极拳，有的老人正边散步边谈笑风生你往两旁看去，一排排拱形的铁柱子的上方，挂着几盆妖艳欲滴的花朵，真是好看极了！
再往里走，更是一番美景！草坪上，孩子们正在追逐嬉戏，而大人们则是搭起帐篷，推开桌布，看着孩子们玩耍，你再仔细一看，会发现：就在不远处，有一群人正拥在一个角落。挤进去一看，便会发现，一位两鬓斑白的老爷爷正用脖子、手和脚抖着空竹。
接着，再向里走不了多少路，就会不知不觉地来都了通往湖中心的桥，从湖中心望去，你会发现一个类似三潭印月的建筑，一艘艘的小船像一条条活泼可爱的小鱼儿自由地穿梭在如镜的湖面上，船底产生的水波纹一层一层地向外运动展开，煞是好看。
最后参观的就是百花园，园中的花儿千姿百态，五彩缤纷。每到春天，这百花园内是人山人海，这里的花儿形态万千，有的花儿像贵夫人，雍容华贵，形态端庄；有的花儿如小家碧玉，温婉可人；有的.花儿像一位犯了错误的小朋友，低下了头；有的花儿像一位害羞的小姑娘，用自己的手挡着脸，不愿让别人看似的--春天的百花园是杨浦公园最大的特色之一。
我相信，你听了我的介绍后，一定迫不及待的希望去杨浦公园。那别急，请跟我来！
作文请跟我来（8）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的请跟我来传口令四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说到传口令，人人都会异口同声说说：玩过，非常有趣。不过那是童年的事了。
我现在上小学了，只记得我在幼儿园玩过，但都在记忆中消逝了。
“叮咚，叮咚”上课了。老师走进教室，大声进说：“今天我们玩一次传口令。”听了这句话，我很惊讶，这种只会在幼儿园，而这是小学可不是幼儿园。我想来想去，没想出答案。
规则有：老师先叫每组第一位同学，然后很小声地告诉要传达的口令。不能让别的同学听见，然后老师叫开始，每组第一位同学迅速跑到第二个同学，告诉那位同学口令，不能被别的同学听到，如果听到了这个组就会被取消资格。就这样一个传一个，最后传到最后一位同学，然后那位同学告诉全班他自己听到的口令，哪个组传的又快又准，哪个组获胜。
开始了，老师把每组第一位同学叫来，悄悄地告诉他们要传达的口令。我真的好想拥有一双千里眼和一双顺风耳，去看个明白，听个明白，可又想想如果知道传达的口令，那这个又有什么意义呢。第一位同学迅速回到座位把口令传给下一位同学，就这样一传二，二传三，三传四……。到我了，上一个同学把手做成个喇叭状，轻声轻气得说：“糖动铜铃动，你听清楚没。”我小声的'说：知道了，生怕被另外的同学听见。我又迅速回头告诉下一位同学：“糖动铜铃动，快点给下一位同学说。”他又立刻给下一位同学说……。
我们传完了口令，老师一个个问起来来，最后传出的是什么口令。一大组的同学竟然说“咚咚咚”，我们全班先是愣了一下，然后又突然大笑起来，一个比一个笑的厉害。第三组同学说“碰碰碰”我们全班哄堂大笑。我们组的口令更是离奇，竟是太迪太迪，连我都捂着脸偷偷的笑。最后老师神神秘秘地说是藤动铜铃动。老师只好用全军覆没来形容我们。
我们最后找失败的原因：一是太绕口了，二是有些同学没听清楚和口齿不清。
传口令真有趣啊！