作文踢毽子(1)
今天阳光明媚,正是玩游戏的好日子,我心想要是今天下午黄老师能带我们出去踢毽子就好了,没想到我的话好像被施了魔法,居然成真了。
下午,我来到教室准备上小记者课,黄老师望着我们笑了笑说:“孩子们,今天天气这么好,我们一起去踢毽子吧!”“耶!”全班同学开心地跳起来。我们排好队伍来到操场上,分好组以后,黄老师发给我们鸡毛毽。鸡毛毽的底部是由八个铁环和一个软胶组成的,还有一些五颜六色的羽毛,漂亮极了。黄老师说:“大家抓紧时间练习,我们要比赛的,哪个组踢的最多?哪个组就胜利,胜利的小组有奖。”我们听到“有奖”这两个字,顿时全班又沸腾起来了,我们小组赶紧练习起来。我左踢一脚右踢一脚,始终踢不好,把毽子踢得很远。不一会时间就到了,我很紧张。
比赛开始了,我觉得最厉害的是赵诗婷和陈泽,他们两个连续踢了四个,最后还进入了个人决赛。最搞笑的就是康岸青,他的脚力量太大,就像打跆拳道一样,脚伸得很长,他的“表演”让我们大笑。轮到我了,我也是因为力量太大,只踢了一个,看来想把毽子踢好还真不简单。最后,此次活动的踢毽冠军金廷峰告诉了我们踢毽子的秘诀,那就是要掌握好时机,掌控好力量。我想,我还要继续努力,下一次争取有所进步。
作文踢毽子(2)
最近流行上了踢毽子,树荫下、楼下、走廊上到处都有同学们踢毽子的身影。
一下课,同学们就拿起毽子,迅速地跑到楼下开始练习踢毽子。可是这毽子总是和我作对,我把毽子轻轻一抛,右脚刚刚抬出来,它就已经掉在地上了。第二次我把毽子抛得很高,毽子快落下来的时候,我目不转睛地盯着毽子,使劲一踢,可惜就差一点儿我就踢中了。毽子不光和我作对还和我玩起了捉迷藏,我把毽子一抛,向前一踢,毽子却掉到了后面。
为了能踢好毽子,我一下课就拿起毽子开始练习,虽然到现在我还只能踢一个,但是只要经过不懈的努力,将来我肯定能踢很多个。
作文踢毽子(3)
到了课间,我去问陈老师,今天在小蜜蜂作文乐园玩什么游戏,老师说:“应该是你喜欢的游戏!”我想了想:“应该是关于踢足球的吧?”
没想到的是,结果是踢毽子,游戏规则是:女同学排一队,男同学排一队,站在呼拉圈里把毽子踢出去,看谁踢得远,就得一分。
我迅速把队伍排好,还不准超线,每当我们赢了,就会欢呼雀跃,如果输了,就会一声不吭。当轮到我时,我信心满满的走到呼拉圈里,拿起一个毽子,看了看,是三个像铜钱一样的东西,固定着一束缨子。在老师的一声哨下,我用力一踢,毽子在空中飞了一会儿,掉在地上划了一下,我就赢了。就一直这样,我们队赢了。
这次真是一次踢“球”比赛呀!
作文踢毽子(4)
小朋友,你们知道毽子是什么颜色吗?
不知道吧!让我来告诉你吧!
毽子的颜色可多了,像天上的星星一样数都数不清,有红色、有黄色、有紫色,还有绿色……简直五色斑斓,就像女孩子穿的裙子。许多毽子围在一起,就像一道既漂亮又好看的彩虹。
印象中的踢毽子,是把脚当成“拍子”,然后,把毽子往空中一扔,再用脚把毽子踢得更高,当毽子要落地的.时候,就赶快把毽子踢得比原来那个更高。多难呀!要腰非常好,脚灵活。
盼呀盼,盼呀盼,终于到踢毽子这一天了!陈老师就把男生分一组,女生分一组。渐渐地,游戏开始了!我们就快速排好队伍,然后,陈老师就吹起口哨,男生和女生迫不及待地上台了。前几场,都是女生胜利了,但后几场,却都是男生胜利了。当我要来的时候,我看见一位同学把毽子踢到陈老师的头上了,而且踢到了两米外,陈老师被吓得心惊胆战,忐忑不安,一会儿,陈老师对他竖起了大拇指。
我来的时候,我的心儿怦怦直跳,就握紧拳头,心想:我一定要超越他!然后,我一踢,虽然没有他踢得远,但是我也很开心。
转眼间,比赛结束了,我们获胜了,就高兴得欢呼雀跃,手舞足蹈。顿时,教室沸腾起来了。
小小游戏,让我明白了一个道理:玩游戏只要不害怕,就能成功!
作文踢毽子(5)
踢毽子
今天,老师请方兴给我们表演踢毽子。
瞧,他开始站直身子,掂了掂手中的毽子。老师说:“开始,”只见他轻轻地把毽子往上一抛,当毽子落下来的时候,他抬起脚,瞄准毽子,用脚往上一踢,毽子又飞了上去,就像一只紫色的小鸟,上下飞舞。我们一起为他数,1、2、3……方兴时而转向这边,时而转向那边,紧紧地跟着毽子,眼晴始终随着毽子灵活地转动着,一直踢到第19的时候,哎呀!不好!他把毽子踢到脚面上,毽子就淘气地飞向了旁边,撞上了墙。方兴赶快转过身子去救毽子,可已经来不及了,毽子落到了地上。他急忙弯下腰拾毽子,继续踢,我们也继续数:20、21、22……一会儿,老师说“停。”方兴就不情愿地停下了。他一共踢了53个。真了不起!
我们一定要向方兴学习。
指导教师:顾中华
作文踢毽子(6)
有一天,小红的体育老师对她们说:“从现在开始,你们要每天练习踢毽子,因为,本学期最后一节体育课上要进行一分钟踢毽子考试,合格成绩为一分钟一百个。”小红在心中默默地犯愁:可是我还不会踢毽子呢!
第二天清晨,小红拉着她的姐姐到公园里踢毽子。姐姐试踢了几下,每个都稳稳当当的。小红看着姐姐熟练地踢着腱子,心里十分羡慕。她求姐姐快快教她,姐姐手拿着毽子说道:“你把毽子抛起来,看准它的落地点,用力一踢,踢的时候脚要放平。只要你腿上有劲就能一直踢下去。当然每一次脚上踢毽子的劲道,需要你不断地练习撑握,才能最终实现又多又好。加油!你一定能实现你的目标的。”小红就按着姐姐说的话,踢了起来。一开始,踢的比较糟糕,小红不是踢得太轻,就是抛得太高没能接住。但是她一直没有放弃,终于,她控制好力量,踢了一脚正洽到好处。她对姐姐说:“我好像有点学会踢毽子了。”姐姐说:“要每个都踢成这样,一直连续下去就能算会踢毽子了。”小红试着连续地踢了几下,结果都成功了。小红高兴地大喊道:“我会踢毽子了!”姐姐说:“你还要坚持不断地练习,今天时间不早了,明天我们再继续。”
经过一个月的练习,小红踢毽子的技术越来越好,已经能够连续不断地踢几十个了。与此同时,她也爱上了踢毽子这项运动。在学期最后的体育课上,她们进行了踢毽子男女互抗赛,小红代表的女生队与小伟代表的男生队开始了最后的PK,小伟踢了120个,小红竟然踢了150个。女生队获胜了,体育馆里欢声雷动。虽然这时体育馆里响起了下课的铃声,但她们还久久沉浸在踢毽子比赛获胜的喜悦中。
作文踢毽子(7)
踢毽子,跳跳绳,是我们学校十一月份将要展开的体育活动。学校注重对学生全面发展教育,它对我这种“书呆子”来说,是有所必要的,体育锻炼难道不是一件有意义并对我们身心健康有好处的事吗?
上体活课了,大家都摆弄起手中的毽子和跳绳。对于我们说,跳绳是很简单的,但——踢毽子吗?我们都不知道从哪儿下手。
不一会儿,操场上便沸腾起来,有的一个一个踢得有模有样;有的拽着根绳,边拽边踢的;有的只踢一两个,脚与毽子同时抬起,一会儿又踩到自己脚上了。 我也和大多数人一样:张飞穿针——大眼瞪小眼,对这这种运动真是无可奈何,我鼓起勇气“一、二、三!”毽子扔了起来,眼看马上就要落地了,右脚对准一踢, 可就是掌握不好力度,一次没用力,毽子垂直落地;又一次太用力,毽子踢飞了。唉,怎么第二个毽子这麽不好接呢?我知道坚持就是胜利,我要掌握方法。
回到家里,我向妈妈请教,看着她娴熟地踢着一个、二个、三个……嘴里念念有词:“一、二、一、二!”原来如此。我恍然大悟,哦!原来踢毽子最重要的一点就是掌握节奏,速度适中。于是,我又认真地练了起来。
看!我独自在小区的缓台上练习踢毽子。左脚做固定作用;右脚有规律地抬起,落下。脚踢得快、准、熟,虽然我几曾摔倒,几曾气馁,有时气得火冒三丈,但我坚持了下来,没有放弃。
我一定要在踢毽子比赛中取得好成绩。
作文踢毽子(8)
下午,我们班进行了一场别开生面的踢毽子比赛。
比赛时,我负责数甘佩璇的踢键数,她一分钟一共踢了三十多个,我心里想:“我跟她的水平应该差不多。”
到我踢了,一开始练习的时候,我特别紧张。好在正式开始的那一刹那,不知为什么我的心顿时平静下来。
我用最习惯的方法:“踢足球方法”奋力地踢着,一会儿左脚,一会儿右脚。可只踢了两三下,毽子就被我淘气的右脚踹到了我的可控范围外。
我赶忙跑去捡毽子,又奋力的踢了起来。可是,没踢几下,又被淘气的右脚踢到了我的身后。霎时,我脑子里闪现了我的救球绝招:“勾!”我用这招把毽子给救了回来。没踢几下,邓老师喊:“还剩20秒!”我心一慌,脑一乱,作为支撑的那只脚,也一同跳了起来,但是没有任何一只脚去踢毽子。
我边捡毽子边暗暗自责:“我为什么连邓老师的这句话都抵不住、扰乱我心呢?我平时练习“跳”的时候也从不用这招啊。再说,“跳”只只不过是双脚离地,在空中用最普通的方法一踢不就得了。
很快,到聂康俊那组。“预备、开始!”只见聂康俊把腿抬得很高,用最普通的方法来踢。可能是腿抬得太高,没踢几个就掉地了。他赶快捡起毽子,放低腿、平展双手,目不转睛地盯着毽子。有时,聂康俊还跟别的组员相互“争霸。”他的毽子老踢到别人的领土上,别的组员也把毽子踢到康骏的领土上,真有趣!
这就是一场别开生面的踢键比赛!
作文踢毽子(9)
我最喜欢的体育活动是踢毽子。我的毽盘是花布做成的,毽盘上插着金黄色的鸡毛,真好看!
放学回家,我就踢起来。起初,我把毽子一扔,右脚一抬,唉!它像一只不听话的小鸟,飞出去好远,接连几次,它总是不愿意落在我的脚上。妈妈说我手脚不协调,就亲自教我踢。金色的“小鸟”要是不听话,我的眼睛就紧盯着它,我的脚也不放过它。渐渐地,它听话多了。一踢起来,毽子飞舞,像一朵盛开的花忽上忽下、忽左忽右。叭嗒、叭嗒,一个、两个……我一下子能踢十几个呢,踢得头上直冒汗。大家说我头一点一点,手一划一划,活像一只灵巧的小兔。
一天,我看见同学们在踢毽子,我也很想踢,就拿起毽子踢。可毽子老是不听话,我踢它,它就往外飞,也许是因为我叫王飞吧。
每次下课我都练习踢,可毽子总是乱飞,踢呀踢呀,好不容易才踢了几个。我坚持天天都练,连大雨天也在走廊上踢。
终于,我一次比一次有进步,能踢到41个。我真高兴。看,毽子随着我的脚一上一下地跳动,像一朵鸡毛花在空中快乐地飞舞。
有一次,我和同学们比赛,看谁先踢到100个。毽子很听我的话,它乖乖地在我脚上飞。
啊!小小的毽子帮助我锻炼了身体,又给我带来了许多快乐。
作文踢毽子(10)
最近,我有一点郁闷。原因是,我总学不会踢毽子,最多只能连续踢一下。唉,别人学几分钟就能踢好几下,而我,学几天也踢不了多少下啊。于是我准备苦练踢毽子。
我回到家后,速速写完作业,立刻开始练习踢毽子。呀,我踢!毽子砸到我的脚裸上,好像很不听话似的,转了个圈落在地上。我总结了一下经验:“看来不能把毽子扔得离身子太近啊。”于是我调整好角度,踢了几次。啊,已经能够连续踢两下了。可是经常脚还没抬起来,毽子就落地了。“唔,看来还要掌握好时机。”我又试着踢了几下,已经能踢到三下了。可是,我又发现了新的问题,每次我都越踢越低最终就来不及踢了。我想了想:“脚可能要抬得更高些。这样能够让毽子飞得高一些,就有时间确定、反应和做出相应动作了。”我立刻试了一下,果然,能踢到四下了。接下来只要能跟着毽子走就行了。最终,我能连续踢五下毽子了。
啊,原先踢毽子也有那么多技巧啊。这使我明白,做事要懂得技巧,不能盲目地去练,不然就会像我以前一样,人家学几分钟就会了,我学几天还不会。
作文踢毽子(11)
你明白吗?最近我们班上流行起了踢毽子!你看了可能要问:为什么男生对踢毽子也这么热衷呢?这是因为教师对我们说:“学校要举行踢毽子比赛,并且能够给班级加分。”于是,我们便纷纷练起了踢毽子。
我看着同学们踢得不亦乐乎,也去买了两个毽子,兴高采烈地加入了他们。这是两个不一样颜色的毽子,一个黄色,一个绿色,羽毛底下是许多大小不一样的铁片。活动课,我兴匆匆地来到操场,看着其他同学的毽子像一只蹦蹦跳跳的小兔子,蹦来蹦去,却从不离开他们的脚,我有点跃跃欲试了。开始踢了,我拿起毽子,往空中一扔,迫不及待地抬起右脚,可是刚碰到脚背,毽子就向外飞去。我模仿着同学们的样貌试了一次又一次,毽子还是不听使唤,总是一会儿左一会儿右,就是不肯连续落在脚背上。结果,这天活动课下来,我最多只踢了两个。我回到家气馁地告诉妈妈:“我不想学踢毽子了,太难踢了,老是踢不准。”妈妈想了想,却对我说:“别生气,多练习就能踢好。当毽子落下来时,左脚要站稳,右脚弯曲小腿尽量向内收,不要踢得太高,并且毽子的落点要掌握好。”说完,妈妈捡起毽子,做了个示范。功夫不负有心人!经过努力,我最终能够连续踢几个了。
踢毽子让我明白,凡事不能急躁,需要心平气和地应对。
作文踢毽子(12)
最近,我异常喜欢踢毽子,踢毽子的个数也越来越多,最多一分钟都踢到了五十下!虽然这个成绩不算好,可又有谁明白我踢毽子能踢到五十个背后的辛酸事呢?这还得从去年开始说起。
从去年我们学校独立一年开始,学校里多了两个特色体育项目,一个是花样跳绳,另一个就是七彩毽子。
花样跳绳对我来说根本就没难度,可是七彩毽子就不一样了。所谓的七彩毽子其实就是普通的踢毽子,用脚,用腿,用膝盖踢都没关系,只要把脚放下去,再抬起来踢中毽子就行,可我就是不会踢毽子!再加上学校要求所有学生统一都买毽球,这种毽球异常会飞,会踢毽子的同学踢这种毽子是简便得不能再简便了,连踢二三直下的都有,可是对于不会踢毽子的同学来说就很难了。
我一开始一次只能一下,踢第二个的时候毽子就飞走了,连毽子的毛都没能碰到,发挥好的时候也就只能连踢两下,因为我不会连踢,导致我一分钟只能踢十五到二十五下。因为我常常被别人嘲笑,就连比赛的时候,帮我数个数的同学也笑我,还指着我对别人说:“你看她踢得……”
这让我很不高兴,以后每一天都苦练踢毽子。由于我们班还有十个左右的同学都踢得不好,有的一分钟连十下都没踢到,于是,教师给我们布置了体育作业,要求我们每一天跳绳、踢毽子、仰卧起坐各一分钟,把个数写在家校本上,不祥产学校要组织一个培训班,要把毽子踢得不好的同学晚上放学以后留下来训练。
这可把我吓坏了!我明白自我踢毽子踢得不好,我不想晚上留下来,于是就在家里更加努力地练习。二十五个,三十个,三十五个,四十个……每一天我都在做超越自我的练习,渐渐地我踢毽子的个数越来越多,最终能连踢七八下了,最终到达了我此刻一分钟踢得最多的个数——五十下!
我最终不会被别人嘲笑了,我好开心!
作文踢毽子(13)
“加油!加油!加油……”一声声助威的声从操场上不知不觉中映入了我的耳闻。噢!我们学校迎来了激烈而又妙趣横生的踢毽子比赛。
我们六年级个个都抬着头,挺着胸,阔着步,胸有成竹的在自我的场地练习。而五年级的同学没有丝毫秩序,各管各的,像一群刚出笼的小鸟,看来我们六年级的气势已经压倒了五年级。
指挥员(樊教师)拿着话筒吆喝着:“五年级男生来场地进行1分钟踢毽子的比赛!”五年级的男生有的得意洋洋,有的踉踉跄跄,有的双手祈祷着上帝,有的……五年级的男生恭恭敬敬的站在比赛的场地上,只听指挥员的一声命令“开始”!五彩缤纷的毽子七上八下的。而在一旁即将应对现实(比赛)的我措手不及,我的心就像五年级男生腿上的毽子,时上时下,此起此伏。额头间渗出密密的汗珠,两眼直视着毽子,时而还冒着金光。俗称“火眼金精”。在危在旦夕的时刻我想起了一句谚语:胜利者不必须是跑得最快的人。而是最能耐久的人。有智者事竟成,超宁,振奋起来,去迎接挑战。“停!”五年级的比赛就在这一瞬间结束了。
过了一阵子,轮到了我们六年级女生的比赛要开始了。我站在教学楼的水泥地上默默地站着。我的脸绷得紧紧的,两眼迸射出焦急的目光,屏息凝视,嘴唇就像两片薄树叶,不停的颤抖着,念叨着,似乎在为自我加油,手紧紧的抓着一只毽子,我一腿直立着,另一腿向内测弯曲,与膝盖相平,手中的毽子绚丽动人,在太阳的照耀下熠熠生辉,呈现出五彩的光芒,此情此景,简直就是一座精致而又完美的雕塑。此时,只听指挥员的一声“开始”,我把手中的毽子高高的向上一抛,毽子起身向上一跃,随着一条优美的曲线往下落了下来,我上前几步接到了毽子,脸上露出了欣慰的笑意。这时,我又把毽子重重的向上一送,毽子跃过了头顶,糟了,我找不到了毽子的踪影。啊!我上唇咬着下唇留下了淡淡的齿印,我顿时冷静下来,深深的吸了一口气。想:只要有追求的勇气,一切梦想皆可能成为现实,超宁啊,人必须相信自我,这才是成功的秘诀!我的脖子根红到了脸,汗水顺着脸颊滑了下来。这时,我定了神,发现了毽子,我大步向后退了几步,说时迟,那时快,我快速的将腿一抬,最终接到了。呀!接到了,顿时我的心中的一块石头着了地,有连连拍拍那跳动的心。我想:真是世上无难事,只怕有心人,好的开端是成功的一半,再接再厉。毽子轻
盈的来回落在了我的腿上,犹如一只五彩的蝴蝶,在空中飞舞着,也传递着我内心的喜悦。此时,我的汗水顺着脸颊落到了地上,“哧”的一声毽子也落在了地上,却在那一瞬间留下了一圈美丽的光晕。
指挥员拿着统计表统计分数时,蓝天已经笼罩了整个大地,事情已经到达了白恶化的阶段,紧张的气氛压抑着我无法呼吸,没有办法能抚慰我疲惫的心。指挥员拿着统计表一步步向我靠近,我的心怦怦怦的跳得更快,好像要从我的口中跳出来。周围的同学有的垂头丧气,有的神采奕奕,而我在一旁发呆,不明白81个会得到什么荣誉。当指挥员统计我的分数时,我支支吾吾的将分数告诉了指挥员。就在这一刻,同学们都三五成群的围住了我和指挥员,用异样的目光注视着我,这更使诶“丈二和尚——摸不着头脑”。我为了明白我的分数是占全校的第几名,我拼命的在“人山人海”的人群中挣扎着。我真想一棍打晕指挥员,把统计表给抢过来,看个明白。
过了一阵子,统计员统计,我光荣的获得了踢毽子的“三等奖”,把我高兴的一蹦三尺高。我情不自禁哼起了歌“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”
成功的喜悦洋溢到了学校的每一个角落。踢毽子的比赛在充满欢声笑语,充满喜悦的时候——圆满落幕!
作文踢毽子(14)
今天万里无云,阳光明媚。我和我的好朋友张欣和胡育新来到明楼公园踢羽毛球。我从家里拿了一个粉色的毽子,跳到那里。我对好朋友说:“我们一起踢毽子吧!他们愉快地回答;很好。然后我讲了游戏规则;如果有人踢红、橙、黄、绿、蓝、紫的紫色,那么踢紫色的人将表演一个节目。比赛开始了,我一边踢,我的好朋友张欣和胡育新给我数红、橙、黄、绿、蓝;我踢蓝了;张欣又接着踢,紫,唉!张欣踢到紫的时候,我大声叫好,说:“我们来表演!她沉思片刻,对我们说:“让我唱!她唱歌,声音洪亮,好听。然后胡育新踢了起来,红色,橙色,黄色,绿色和绿色。然后我又踢了起来,青一块紫一块。胡育新不小心踢了紫一脚。她演奏了一首单簧管,非常优美。就这样,一会儿你输了,一会儿我输了,一会儿她输了,公园里充满了我们三个孩子的笑声。
今天,我们三个好朋友一起踢毽子,我很开心。
作文踢毽子(15)
说到毽子,我踢毽子踢得好!一次可以踢四五十个,但是两脚踢的话只能踢一个。
星期天,我完成了作业,用双脚反复练习。开始踢的时候左脚经常被踢空。毽子好像不听我的话,总是掉在地上。否则,我只能踢一个。我有点不耐烦,把毽子扔到一边。这时我妈走过来看着我说:“别灰心,踢毽子主要是看,熟能生巧,多练练就能踢。”听了我妈的话,我起身照我妈说的练:把毽子扔到网上,用右脚踢,右脚刚落地,左脚在毽子下面快速移动。毽子掉下来,我又用左脚踢毽子,一、二、三……七。啊,我踢了八脚。我对自己更有信心。我踢得越来越多。十分钟过去了,二十分钟过去了,四十分钟过去了,一个小时过去了。努力有回报。经过我不懈的努力,终于学会了两脚踢毽子,妈妈的脸上露出了满意的笑容。
踢毽子不仅让我腿脚灵活,也让我明白了一个道理:努力,成功就属于你。
作文踢毽子(16)
踢毽子河北省唐山市丰润区 第二实验小学四一班 齐楚燕 今天是周末,晚上,我和爸爸、妈妈一起去还乡河公园里踢毽子。我们心里都非常高兴。
我们在通往还乡河公园的路上走着,天气虽然有点儿冷,可是我们的心里热乎乎的。到了公园门口广场,展现在我们眼前的'是一派热闹欢乐的景象。有伴着音乐跳舞的,他们姿态优美、变化多端、精神格外抖擞;也有踢毽子的,他们步伐矫捷、身轻如燕、踢的非常多,接连不断。我看了,迫不及待地说:“妈妈爸爸,咱们快点儿踢吧,我可等不急了!”
说着,我们就选择了一片灯光较亮、相对平整的地方,开始踢毽子了。
我们先做了做伸展运动,然后准备踢毽子。爸爸先把毽子传给我,由于太高,我没有接着。然后,我把毽子再传给爸爸,就这样,我们的游戏开始了。可是我们总也踢不多。我心想:不要放弃,游戏才刚刚开始,好戏还在后面呢,等着瞧吧!
这样,我的勇气一下子就上来了,一心一意想着踢毽的事,可还是踢不多,最多才能踢四个。我想:我在学校自己踢,踢的很多,可是三个人踢,我就踢得少了,还不如自己踢好呢!我有点儿放弃的感觉。但又一想,一个人踢是讲技术,三个人踢要讲配合,要照顾好对方,一家三口玩,才是真正的欢乐!
因为天气有点儿冷,风又很大,我们又踢不多,所以玩了一会儿,就准备回家了。回家之前,看见别人踢的毽子,既有花样,踢的又多。我自言自语地说:“他们踢得为什么这么好,可是我们,没有花样,还踢的这么少,真是缺乏锻炼呀!”看着想着,我们就回家了。
通过这件事情,我懂得了一个道理:人不是天生就会做事情的,只有勤学苦练,才会有真正的本领。这就是“只要工夫深,铁棒磨成针。”
指导教师:齐开鸿
这篇作文小作者能够通过亲身体会,把踢毽子的过程和心理描写出来,感受深刻,语言通顺,描写细致。
作文踢毽子(17)
踢毽子
今天,阳光明媚,早晨我做好了回家作业就拿出毽子想请姐姐教我踢毽子。
我兴高采烈地拿着毽子来到了姐姐的家里,看到姐姐也正好做好了作业想玩一会儿。我觉得机会正好。于是,我就开口对姐姐说:“姐姐,请你教我踢踢毽子,好不好。同时,我也想请你表演一些踢毽子的高超技术让我开开眼界。好不好?”姐姐笑着答应了。
姐姐接过我手中的毽子,来到屋子外面的空旷的地方。然后,她用手托着毽子,接着她把毽子掂了掂。随后,姐姐把毽子向上一抛,紧接着她弯曲右脚猛地一抬腿,把刚刚落下来的毽子踢上去了。就这样,姐姐的目光紧紧盯着那毽子,头在有节奏地摆动着,脚在一起一落地不停地运动着,把毽子不停地向上踢。她稳稳当当地踢了一个又一个。毽子在她胸前不停地上下翻飞,就像一朵盛开的'菊花。毽子碰到姐姐的脚还发出了“哒哒”的响声。姐姐同时在不停地计数着:“……21、22、23……”毽子突然好像不听话似的向前边逃去。姐姐赶紧向前迈了一大步,身子向后一仰伸出右脚使劲用脚尖一勾,毽子又乖乖地回到了姐姐的身边……
姐姐一口气踢了五十二个呢!站在一旁的我优秀作文 专注写作 作文人,看得发了呆!
接下来姐姐教我踢毽子的方法和步骤,让我慢慢跟着她学习。很快我也学会了一种最简单的踢毽子的动作。