关于风车作文（1）

1做风车

今天下午我和同学们在教室里做风车，同学们做的风车真是五颜六色啊!有红的、有白的、有绿的、还有紫的……。我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。

我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了。接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。把它固定在中心点上。最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的风车就做好了。

我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴。

2做风车

吃过晚饭，我和妈妈一起做风车。

我先拿来一张蓝色的纸，把长方形折成三角形，用剪刀剪去多余的`部分，将纸变成正方形。用剪刀顺着三角形的印剪开，剪到中心处为止，每条线都剪开，将三角形式的边隔一个折一下，折完后，用一颗钉子钉在中间，拿一根木棒粘在钉子边，一个小风车就做好了。

自己动手真快乐！

3做风车

今天，我和妈妈一起做风车。我们首先拿出一张粉色的彩纸沿着正方形的彩纸折成对角，我和妈妈沿着对角线剪开一小段，然后间隔把四个角向中心弯，并用双面贴把它们粘起来，最后用图钉固定一根小棍，一个风车就做好了。

我自己贴上美丽的贴画，写上自己的祝福话，一个漂亮的风车就做好了。

我拿着手中的风车在暖和的春风里奔跑，风车在旋转，帮我把祝福话带给春姑娘。

4做风车

今天，我难得有雅兴做风车，妈妈给我了我5元钱，我先用2元买了红纸和绿纸，在用5角买了朵小红花。

开始做风车了，我先用红纸剪出风车形状，没想到剪坏了，这下我的雅兴可扫没了，不过我想起老师说过有志者事竟成，我就又去买了张2元五角闪闪发光的红纸。

我用红、绿纸剪出风车，然后弄上小红花，在上面弄上一个小洞，装上一个扫把上的东西。

做成后，可漂亮了！

5做风车

今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片，拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后两端定位。

一个美丽的蓝色的风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车很快地转着，我的心里快活极了。

6做风车

今天，我和爸爸在家里做风车。

我准备好了剪刀、卡纸、铁丝和吸管。首先把卡纸折成正方形，再把四个角对折，按着折痕用剪刀裁开，接着再按照书上的方法用铁丝把它串起来。最后把铁丝插在吸管里面。一会儿功夫，一个漂亮的风车就做成了。

我拿着风车迎风跑动，风车就转起来了。看着风车在风中不停地转动，我心里开心极了！

7制作风车

上午，老师教我们做纸风车，我觉得很有趣，所以很认真地看着老师演示。

我准备好一张蜡光纸、一枚图钉、一根塑料棒和一把手工剪刀，就开始动手制作了。我先将准备好的纸对折两次，再用剪刀把刚对折好的曲线剪出一半，然后将对折好的四个角折到到中心点，用双面胶把它贴紧，最后用图钉把风叶和塑料棒固定在一起就完成了！

你看，做风车是不是很有趣！

关于风车作文（2）

爸爸是个工程师，一忙起来见他一面都难。已经好几个月没见到他了，终于熬到周末，我迫不及待地让妈妈带上我去看看他。

经过3小时的长途跋涉，我们终于到达爸爸工作的工地。首先映入眼帘的是一些我叫不上名的庞然大物。对于我这个科学迷来说，这些勾了我异常强烈的好奇心。

由于工程忙碌，周末的爸爸依然无法休息，这不，他还在工地巡视。我只能在办公室焦急地等着他。边等边琢磨着：那些到底是什么啊?有什么作用呢?爸爸回来或许能解答我心中的疑惑。

中午爸爸回来了，我飞奔到他的怀抱，一开口便问道：“工地上那些庞然大物是什么东西?”“宝贝，那些机械是我们海上风力发电的好助手。你知道吗?海上风电是我们人类利用海上丰富的风力资源来进行发电，这项工程对于保护生态环境起到了不可言喻的作用，更值得骄傲的是这也是中国建设继高铁建设又一张展示国家形象的名片。但是此项工程施工过程中非常困难，我们需要在海况复杂的海面上将根直径约8米、厚12厘米、长100多米、重1000多吨的钢管桩基础，沉入80米深的海面下，沉桩完成后将直径100米的风叶安装到塔筒上，这些不仅是体力活更是脑力劳动，工人叔叔们非常辛苦”。爸爸看着我是懂非懂的样子，轻抚着我的脑袋语重心长地说道。

午饭后爸爸立刻戴着安全帽、穿上救生衣投奔到工作之中。看着爸爸那被汗水浸湿的背影，我眼眶湿润了，小小的心灵一番波动。

下午我和妈妈在海边望着波涛凶涌的海面，十几艘大型船舶运输来来往往运输材料，码头上大型起重机在快速运转，整个工地机器轰鸣。穿着不同颜色工作服的工人叔叔有的在起重指挥，有的在绑扎钢丝绳，有的在进行电焊，有的在加工各种材料，施工现场井然有序。看到工人叔叔忙?的身影，坚毅的眼神，我心里感到深深的震撼，中国的建设者们太了不起了，“基建狂魔”的称号名副其实。

虽然和爸爸短暂相处，但是我感到无比骄傲，同时我也为那些无私奉献的科学家及工人叔叔感到自豪，正是因为有他们默默无闻的付出，我们的科技才会越来越发达，国家越来越昌盛，民族越来越繁荣。

在未来，我希望人类能合理使用能源，在不久的将来，能源短缺问题得到解决，各种家电、汽车、火车都用上清洁能源，祖国一片清山绿水。

关于风车作文（3）

今年九月初，我们全家趁着G20放假到北方自驾游，见到了很多平常没见过的风景。最难忘的，要数去看大风车了。

那天早上，我们继续赶路，云黑压压的，快要下雨了。爸爸忽然叫起来：“快看，大风车!”我和妈妈向车窗外看去，只见无数的大风车错错落落地矗立在山坡上，缓缓地转动着，显得非常壮观。爸爸一时兴起，说：“我们去看大风车!”

于是，爸爸一转车头，往大风车的方向开上了碎石子路。路上到处是坑坑洼洼，车子不停地晃动，妈妈被颠得有点心慌起来，喊着：“别开了，别开了!”但是爸爸看准方向，勇往直前。有好几次我们觉得前面都没路了，爸爸就拐个弯继续开。经过了好长时间，我们终于在一个巨大的大风车脚下刹住车。

那是我平生第一次零距离地观察大风车。大风车好大啊，柱子的直径比我们的车子还要宽;大风车好高啊，爸爸说大概有一百米高呢!我抬起头仰望大风车，帽子都掉到了地上。看到那么高大的风车矗立在眼前，真有点担心会砸下来!大风车缓缓地转动，每一片叶子经过我们头顶都发出“哄”的一声巨响，我捂住耳朵但还可以听到。我和爸爸非常激动，拿起相机从各种角度拍了很多雄伟的大风车。过了一会儿，乌云越压越低，好像要向我们扑过来一样，风越刮越猛，很快就下起了雨。我们赶紧躲进了车子。我从车窗望出去，大风车毫不畏惧，依旧挺立在风雨里，越转越快。

我不由感叹：大风车真是人类的伟大创举;人类真是聪明，懂得用自然的强大力量来构造现代文明的生活!

关于风车作文（4）

上课了，这节课我们做风车。教室里一下子炸开了锅。有的大声说“耶”，有的跳了起来，有的手舞足蹈。

我赶紧挑了一张黄色的风车纸，因为我们班的校服是黄色的，我们班经常赢，所以我喜欢黄色。

覃老师开始示范，只见她先用右手握住一根细轴，左手拿着风车叶片。接着她依次用细轴将叶片上的孔和中心的小孔穿起来。然后，覃老师在细轴套上小圆柱。最后插上长棍子。哈哈，大功告成。

同学们迫不及待，纷纷动起手来。你瞧，小雨的手真巧啊!她学着老师的样子，一穿、一插，哈哈，风车做好了，她得意洋洋的举起风车。可是，我却犯了愁。那风车好像和我有仇，我刚穿好两个孔，它就散了，急得我团团转。这时候覃老师仿佛看出了我的心思，向我走来，她亲切地问我：“思含，是不是遇到困难啦?”我点点头，覃老师说，来，我来帮你。覃老师的左手握住我的左手，右手捏住我的右手，她握住我的右手拿上细轴，将风车的叶片上的小孔挨个穿起来，最后再套上一个小套子。哈哈，三下五除二，这个风车就做好了。我拿起自己亲手制作的风车，心里美滋滋的。

同学们的风车都转起来了，大家开心极了!

关于风车作文（5）

“呼呼，呼呼”，猜猜这是什么声音?这是我亲手做的风车发出的美妙的声音。

今天，杨老师拿出一张正方形的纸、一根插着牙签的吸管和一小块橙皮。我心想：是做竹蜻蜓吗?原来是做风车，教室一下子变成了欢闹的海洋。

老师边给我们示范边说：“先把正方形卡纸对折两次，然后用小刀沿着三角形的边切到离中心点两厘米处，接着把三角形的纸展开，把带有牙签的吸管插入中心点，再把四角窝向中心点，最后用一小块橙皮固定住牙签就可以了。”

老师发了材料，我们激动万分，一看原来是已经做一半的纸。我把四个角小心翼翼地窝向中心点，用牙签插入，最后把橙皮按在牙签上，这样风车就大功告成了。

我迫不及待地把风车拿到风扇的前面，咦，怎么转不动呢?当我再次放到风扇前面时，风车竟然像飞镖一样飞到我的桌子底下。我气极了，心想：好你个小东西，竟然跟我作对?我就不信奈何不了你!我又重新做了一遍，功夫不负有心人，终于做好了。它在风扇面前，像一只欢快的小鸟在拍打着自己的翅膀，还发出“咯吱咯吱”的声音。

生活中，只要动一动自己的巧巧手，就一定能变得身手敏捷哦!

关于风车作文（6）

今天，我们一家人各做了一个风车。

我们每个人都准备了一张卡纸，五个人合用一把剪刀。

开始做风车了，我心想：“我这次做的风车是好的还是坏的呢?”我先按老师的说法先把纸裁成正方形，再把纸四个角的对角线各剪一刀，然后把八个角里挑出四个对称的角往中心折，最后用铁丝戳进去固定，这样一个风车就完成了。

然后我们开着汽车到太湖边上去玩风车，这时我心情激动起来了。到了半路上，爸爸把天窗打开把妈妈的风车举起，一直举到天窗外，我想风车一定会转得很快，想不到的是风车不是转的那么快而是被风吹得都歪了。从中我学到了一个道理：风车在风很大的情况下它并不会转。

到了太湖边我们先拿着风车沿着太湖边跑了一下，我觉得我的风车很好，转的很快而且有了我画的图案显的更漂亮了。吃完午饭，我把风车粘在我的自行车上，骑着自行车到处逛。有了风车的陪伴，我骑自行车更加兴奋了。

关于风车作文（7）

上节课老师说，我们要做风车，于是我带了一盒图钉，一张白纸和三根长铅笔用来做风车。

课堂上老师一声令下：“开始你们的创作吧!”，我们都兴高采烈地跳起来大喊了一声：“耶。”

我把长方形的白纸，用直尺撕成正方形的白纸。然后对折两次，再打开接着我用剪刀颜值刚才的折痕剪下去。留下距离中心大概两厘米左右的距离。这样，图钉，把剪出来的八个角隔一个叠一个然后用图钉钉起来的时候，我一个不小心把手给划流血了。我用剩下的纸把血擦了干净，丢在了垃圾桶里。最后用图钉把铅笔插一个洞，再把刚刚做好的风车上面的部分插进铅笔洞，一个风车就做好了!

老师让我们跑一下，让风车转起来。别人转的都很快，而我转的却很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一个风车，这个风车转的就很快了，我高兴得手舞足蹈。

我喜欢做风车!

关于风车作文（8）

我和爸爸、妈妈驾驶着汽车开向海边，那里有我们所期待的“风车”群。

打开车门，一阵轻风扑在我的头发上，衣服上，腿上，风中夹杂着海风独有的气味。我们登上一个小坡，拐个弯，就来到了通往“风车”群的小径。

我们向前走了没多久，就到了排列在离我们最近的第一个“风车”。它有三片大叶子目测每片有30米长，由粗到细，最粗的地方约有1米，最细的地方约有15厘米。支撑它的是一根约80米高，粗约10个人才能围得起来的大柱子，也是由粗到细。离它不远处还有一个变压器来把风能转换成电能。

再走进一点儿，“风车”的形状更加鲜明了。我甚至听到有“飞机”在我耳边轰鸣的声音。“风车”在风力的作用下扇动它的翅膀，三片风叶有条不紊地运行着。海风都把叮咬的蚊虫都吹散了。转眼看向海湾，现在正是退潮的时候，许多渔民点着手电筒在滩涂上捉小鱼小虾形成一道亮丽的风景。贯穿海盐，宁波的跨海大桥上灯光璀璨，跟“风车”遥相呼应。

我们看着前面一个个高耸的”“风车”，海风吹拂着，这里的环境真是美极了!