作文老师笑了（1）
余老师是一个经常笑的老师，每次见到他以及在他的课堂上，总能看他那标志性的面孔——满脸笑容。我最喜欢看见他的微笑了，微笑拉近了我们之间的距离，让课堂气氛十分温暖。
余老师叫余卫兵，又名大兵笑长。余老师的脸圆圆的，肚子像个大皮球，一笑起来就像弥勒佛。
余老师上课从不骂人，与很多老师不一样，不管我们做得好或者不好，余老师都会一直笑眯眯地看着我们，给我们鼓励，给我们勇气。有一次上课，全班只有两位同学按要求写了唐骏的成功经验，其中一位就是我，余老师笑眯眯地说：“学榜样，你真棒！”这句话给了我信心，让我坚持做好每一件小事。
还有一次，余老师发笔记本，说每个人的笔记如何，讲到我的时候，我心里一阵冷汗，因为我抄的不怎么认真，所以害怕余老师批评我，但余老师却仍然是笑眯眯地说道：“注意，下次字不要写得那么大，加油。”虽然我觉得有点难堪，但是我下定决心：以后都会注意这个问题。
每周，我都希望快点见到大兵笑长——余老师。
作文老师笑了（2）
今天中午放学，像往常一样，孩子们接的速度都很快，我正准备走，一位家长迎了上来。有一些意外——一般都是晚上放学时询问情况或是交代什么事情，我连忙问：“怎么啦？”只见她笑着说：“哦，没有什么。只是很长时间没见到您了，打声招呼……顺便问一下孩子最近怎样？”——就知道有正题嘛！我看着她，也笑了一下，说：“挺好的，尤其是书写最近进步了许多。”“是啊，是啊。”没等我往下说，她急忙接道，“孩子回家说了，‘老师对我微笑啦，还表扬我字进步了’。回家以后可开心了。”“的确是进步了很多！”我笑着回复。我们俩并肩走过了人行道，她便带着孩子回家了，留下我，陷入了沉思。
“老师对我微笑了。”出自一个内向的孩子口中，从一个平时发言不积极、认真做事、默默遵守纪律近乎于被老师忽略的孩子的口中说出，一句简单的话，涵盖了孩子满满的喜悦。对我而言，这样的事情是多么容易就能做到的啊！我又做了多少？
我想：我对每个孩子的笑分量都很足——鼓励的笑、满意的微笑、赞许的发自内心的笑、看到孩子进步时甜蜜的笑、还有孩子们有所收获时回报的幸福的笑……无论哪一种笑，我都希望，它能化作一缕阳光，温暖孩子们幼小的心灵。就像今天这样，就在明天……
作文老师笑了（3）
平时，老师看到我在学习上有了进步时，都会露出会心的微笑。但是这一次，老师的笑却不是因为我的成绩。
那天，我走在放学的路上，脑子里一直在想一件事：明天就是班主任节了，送什么礼物给邵老师呢？回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！变形金刚？男生才玩……我的脑海里出现了一个又一个的主意，但是都被我否定了。
忽然，我想起了一个场景：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正拿着一只香喷喷的茶叶蛋往嘴里送。她还咂吧着嘴，回味无穷似的说：“美味啊，美味！”吃？对了，吃可是邵老师的一大爱好！邵老师有一句名言：“我爱吃零食，是为了保持我的.童真，能和同学们更加亲近！”那我就送点好吃的给老师吧。拿定了主意，我迅速地拿出了自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干。这些都是我爱吃的，我相信我的这位童真邵老师也一定爱吃。回到家，我又写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，班主任节快乐！
第二天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给邵老师，真诚地说道：“邵老师，祝您节日快乐！”邵老师先是诧异地看着我，听完我的话，转而笑了，笑得那么开心！我想，邵老师肯定没想到我这样的小男生会注意到她的这个爱好，而且还送她这包礼物吧！其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关心和爱护一下我们的老师啊！想到这，我也不好意思地笑了。
现在又多了一个班主任节了吗？真新鲜呢，这大概是小作者想出来向老师表达感激和敬意的节日吧。现在的师生关系，除了严肃，更多的是像朋友一样，互相尊重和理解，平等相待。在这篇习作中，我们看到了一个用心的孩子，一位平易近人的老师，老师的点滴付出都记在孩子心里，孩子也力所能及地关心和爱护着老师，这样的师生关系令人感动。礼物事小，情义大，对于暂无收入来源的学生朋友而言，也许自己亲手制作的礼物会让老师少一些压力吧。
作文老师笑了（4）
每位恩师之情都没齿难忘，而我最难忘的还是小学一二年级时的数学女老师———赵老师。老师那时大概30岁不到，总是穿着黄色的衣服，就像秋天的菊花。
一天放学了，我坐在母亲的自行车上，看见赵老师从身边走过，我从车子上站起来，摇着胖乎乎的小手说：“老师，您好！”赵老师扭过头来，露出了灿烂若菊花的一笑，那笑容很舒心。可有时赵老师的笑容，也吓得我们够呛，就连调皮的孩子也不知所措。记得一次是在判计算题时，她坐在和我们一样的凳子上，手里握着戒尺，猛一看似乎马上就要掉到地上。我攥着作业本，莫名其妙地看着那些刚被打过的孩子在一旁嬉笑，既为自己的命运担心，又不知道老师葫芦里卖得什么药。轮到我了，果然最担心的事发生了，尺子没有打在我的手上，却落在讲台上，声音不大，却有几分干脆。
同学们笑了，我笑了，老师也笑了，露出几颗洁白的牙齿，像菊花般灿烂。美好的.时光总是短暂的，三年级时，老师就调到别的班了。老师的容貌如今已渐渐模糊，但那菊花般灿烂的微笑，还不时浮现在我眼前，激励我不断前进。
作文老师笑了（5）
我们的班主任张老师十分的和蔼可亲，看起来就像是一个邻家的大姐姐，她的脸上总是带着一丝笑意，看着我们一天天的进步和成长，老师脸上的笑意更浓了。
之前，我们班的课堂纪律一直不是很好，原因是没人管理，后来，班主任在班级组织了管理小组，专门负责管理早读和自习课的纪律，还实行了加分减分的制度。从那以后，我们的班级纪律明显变好了，从当初的在课堂上吃东西，乱跑，到现在的每个人都会认真读书，不扰乱课堂秩序，这个变化的过程多亏了我们的班主任啊！
今天，又是新的一天，我们踏着和煦的阳光来到校园，还没到上课的时间，便听见教室里传来一阵朗朗的读书声，原来大多数的同学都来了，已经在认真的读书了。我赶紧跑到座位上坐下，拿出课本就读了起来。当初早读课上嬉笑打闹的样子早已不见了，换来的是一股浓浓的读书氛围。
快要下课了，班主任走进了教室，看着我们认真的模样，欣慰的笑了。这时，她用手示意我们先停下来，大声对我们说：“我刚刚的到了班级早读课的评选结果，在整个年级中，我们班的分数是最高的。”说完，笑的更高兴了。我们听了之后，也开心的笑了起来。
作文老师笑了（6）
有人说老师像蜡烛，可我觉得这个比喻不确切，因为老师虽然照亮了别人。每当脸上没有晶莹的泪珠，有的只是微笑，每当看到这样的微笑，我就想起我们的班主任王老师。
记得在一次“艺术联合会”的评比中。我们班获得了第三名。我知道这个消息后，惊呆了：怎么会呢？要知道每天下午我门都排挤一两小时，是把么尽力，竟然只得个第三名！我心里既难受有直责，深感自己身为中队长的失职，心想：老师也许会批评我的把？当我硬着头皮给老师说了这件事后，我低垂着眼睛，心里“咚咚”直跳，泪水在眼眶里打转转。没想到，王老师“扑哧”一声，笑了，看作我和蔼地说：“第三名也是很光荣的，我们不是努力了吗！都过去了，别委屈了，今天是星期五，好好休息休息。”王老师的安慰丝毫没有减轻我心里的内疚，我只觉得还不如让她狠狠得批评一下更好，我嘴憋着，用眼泪呆呆得看着王老师，一句话也说不出来。王老师见状，又微笑着说：“看嘴憋的能挂小油瓶了，这次没得最高分，主要原因跌倒，哪里爬起来；以后做什么事都要吸取教训，这才是最重要的！好，别想了，回去吧。”说完，还用手拍拍我的肩膀，微笑着。
透过蒙胧的泪眼，我望着微笑的晚老师，感到那么温暖，那么慈祥！这，显现无限的理解和关怀，使我重树了信心，获取了力量……。
我永远也不会忘记王老师的微笑。这是怎样的一种鼓励，怎样的一种豁达，怎样的一种关怀啊！
作文老师笑了（7）
平时老师看我们在学习上去的进步时都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因我我们的学习成绩……
那是在一个阳光明媚的下午，我们正在学校里学习，“叮铃铃”，下课铃响了，原先安静的操场边的热闹非凡了起来。我也立即冲出了教室，去与我那些好朋友玩去了。
我刚跑出不远，只见一个熟悉的身影刚刚走出办公室，我定睛一看，原来是夏老师哇！只见夏老师手捧着一大沓子作业本，也下还夹着备课笔记本。我迟疑了一下，想去帮帮老师。可又转念一想：不行！如果那样的话，老师一定会全部让我拿，还会让我把作业本全发下去。这样一来，下课十分钟便没有了。于是，我嘟囔了一句：“算了！”就扭头往楼梯下跑。
可当我到了二楼时，却看到了让我震惊的一幕：只见一位二年级的小同学刚从老师办公室出来，手里抱着一大沓比他身子还高的作业本，歪歪扭扭的走着。他的老师也从屋里走了出来，手中只拿了本书，脸上洋溢着幸福的微笑……
看到这一幕，我脸上不禁发烧了起来，万分的羞愧。心中想：现在要补救还来得及！于是我飞速跑上楼，来到夏老师跟前，还没喘匀气儿，便抱住老师手里的本子，说：“老师，让我来拿吧！”夏老师松开了本子，整了整有点乱了的长发，笑着说：“谢谢你啊！”我挺惭愧的说了声：“这是我该做的。”
我大踏步的走在前面，心中一阵阵的自豪。而老师呢？则露出了欣慰的微笑……
作文老师笑了（8）
一种亲切的笑声时常在我耳旁响起，这就是我爱笑的王老师。
满面东风的她是那样笑脸可掬，固然患有疾病可那张脸依然有不少笑脸。一次，她胃病又犯了，她把我叫进办公室，笑着对我说：“你帮我开些药行吗？”我爽快地允许了。一会儿工夫，我开完了药。回来时，王老师依然微笑着批改功课。可是她的病越来越重，脸色越来越苍白，让我开的药越来越多。终于，她走上了手术台，临走之前，她仍旧笑着说：“放心吧！”老师笑了，我们也笑了。
终于，令人期盼的日子到了，王老师满面东风地出院了，我们全班都尖叫起来，啼声仿佛赶走了严寒的冬季，迎来了暖和的.春天，老师刚刚到，几乎被我们的啼声给震惊，只听：“万岁！万岁！”满天的纸飞机。班上已经被翻箱倒柜，王老师几乎笑成了合不拢嘴，同学们也笑声如雷。我们的笑声把“实三（1）”这个响亮的班级梳妆得五颜六色。
一种亲切的笑声时常在我耳边想起，这就是我爱笑的王老师。
医务室里有张小床，卫生老师帮我们换上学校的运动服后，帮我们端来午饭。吃完午饭，老师又让我们躺下睡觉，我们俩你看看我，我看看你，无可奈何地躺下了。
香香地睡了一觉，我们才发现大家已经放学了，我的妈妈和潘佳苒的外婆各拿着一个利便袋，坐在床边，她们四肢举动麻利地帮我们换好衣服，又唠唠叨叨地说了我们一通，便把我们送回了家。
这场“灾害”以后，我们俩更加亲密了，几乎到了“有福同享，有难同当”的程度。吵了一架，回家也要哭个不停；和好了，被老师批评也兴致勃勃。
你瞧，这件事多有趣！
作文老师笑了（9）
作文《老师又笑了》(一)
《老师又笑了》我是五年级的学生，教我的老师有很多：美术大师王老师、体育健将张老师、文思泉涌的蒋老师、口齿伶俐的戚老师……而我最敬佩的是美术大师王老师，因为她是我们的班主任，陪伴了我们五年，呕心沥血的培养了我们五年。 在这五年当中王老师为我们操了不少心，而我们也没有令她失望，有时，会以优异的表现和成绩来回报她。每当这时，王老师总会笑得很灿烂。 令我至今还记忆犹新的是四年级学校举办的艺术节集体舞比赛，在那次比赛上，不但我们学生笑得很开心，就连一向严肃的王老师也是笑容满面。 那天，吃完午饭后，全班同学都换上了服装，化好了装，就等比赛开始了。 这时，王老师对我们说：“你们别在那傻站着，再把动作复习一下吧。”说完她便和我们一起利索地把课桌椅挪到了一旁，放出了音乐。我们听到了音乐后，快速的站好了队形，开始跳舞了。 我们与往常一样，不紧不慢地跳着。王老师在讲台前看着我们娴熟的动作满意的笑了，边笑边为我们鼓掌，示意我们就这样轻松的跳，还要把这种感觉带到比赛中。 不久，比赛开始了，地点是我校操场。先是一年级的比赛。我看见她们个个的表现都出色极了，动作到位，节拍把握得很准，脸上的表情都是笑眯眯的。看得我那个着急啊！就连一年级的小弟弟小妹妹跳的都那么好，后面的班级就更不用说了，我们一定要加油！ 想到这里，我便看了看王老师，只见他表情严肃，头上沁出了一些小汗珠。我想王老师肯定也和我一样紧张吧！ 很快便轮到我们班了，我的心怦怦直跳，紧张极了！好像有一只小兔子在跳。我调整了一下呼吸，心里想：我一定要好好跳，把要领记住，一定不能紧张，要放松！ 这时，我看见旁边几个女同学也和我一样紧张，我便走过去对她们说：“我们不能紧张，一定要记住老师讲的要领，好好跳，为班级的荣誉拼吧！” “好。”他们也异口同声地说道。 随着音乐的响起，我迈着欢乐的步子跳到了指定的位置，我们和着音乐的节拍，时而拍手，时而弯腰，时而身。队形在我们的配合下天衣无缝。 王老师看着我们这么精彩的表演，灿烂的笑容又回到了她的脸上。 那一天，王老师笑得特别灿烂，她的笑就像照片似的印在了我的脑海中，印在了我的心上，印在了我的记忆中。
作文《老师又笑了》(二)
《老师又笑了》平时老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。 有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是没精打采的，更别说积极发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最后一课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了！ 第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的兴趣少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在积极发言，谁让我们和板凳的感情这么深呢？老师见我们发言挺积极便让我们全班都坐下。耶！大功告成！我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今天这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更敏捷了，发言更积极了，跟老师的配合更默契了。在这节课的最后时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我十分感谢你们陪我站着上完这学期的最后一课……。”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情？通过上这节最后一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最后一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最后一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特别的微笑，一个让我们永远难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的情感。我喜欢这堂洋溢着浓浓师生情的课。 老师笑了，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩，老师笑了！
作文《老师又笑了》(三)
《老师又笑了》老师的笑很难见到，通常，在我取得好成绩时会笑，但这一次，老师又笑了，而不是因为我的成绩一眼，教师节就快到了，大街上的花店里顿时挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达爱意的玫瑰花我走进了其中一家花店，花店里琳琅满目的花卉让我犹豫不决，康乃馨给人带来温馨气氛；玫瑰花娇艳十分；郁金香红得好像快要滴出水来我在各类花卉前徘徊了好久，最终决定买了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望这几朵不同的花能代表我对老师不同的祝福送给老师：愿老师一生幸福，健康，快乐！ 我捧着一束五彩缤纷的花朝教师办公室走去，我这时才惊讶的发现，几乎每一位学生手里都拿着一束柔美的花，这是多么令人感到温馨的场面！ 我打开门，走向老师的办公桌，双手把鲜花递给老师：“老师，这是我为您挑选的鲜花，我希望这能带给老师幸福与快乐！”老师脸上露出了会心的笑容，说：“谢谢你的好意，我不奢求贵重的东西，只要你有一份感谢我的心意就行了。”老师笑了，笑的那样灿烂，那样快乐，从老师的笑中，我感受到了老师所感受到的幸福老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针我爱老师，我也感谢老师。
作文《老师又笑了》(四)
《老师又笑了》 平时当我们的成绩好的时候，老师总是会露出一丝会心的微笑。这次，老师又笑了，但不是因为我们的成绩…… 这次，老师是因为我们的团结合作的精神而笑的。 放学后，我们几个人留在教室出黑板报，老师也留下来。起先，我们几个人各画各的，全部都乱成一团。老师看见我们各画各的后，把我们几个人叫到一起，让我们到隔壁班去看看，我们便到隔壁班看看，他们配合得好有默契啊！我们回到教室后，都惭愧地低下了头，这时，老师走过来，对我们说：“大家别灰心，也别气馁。这要你们肯团结合作起来，现在重新画还来得及，不过有一点最重要的，那就是要齐心协力来行！”我们听了老师的话后，便团结起来，把黑板报重新画。最后，我们顺利地出版这一期的黑板报。虽然，我们在全年级的评比中，没能取得第一名，但是，我们已经很开心了。因为，这是我们团结合作的结果。 这时，老师又笑了。
作文《老师又笑了》(五)
《老师又笑了》老师又笑了 最近班上喜事连连，老师的脸上总是笑盈盈的，今天班上又发生了一件事。 “哦！大家快来啊！”我们班的“冲动一号”赵汤醇在教室里大声嚷嚷着：“我从徐老师那里得到了一条最新消息----这次汶川发生8级大地震，王明为四川灾民捐了500元钱呢！受到了大队部的表扬，听说他要上红领巾广播电视台哩！真是天大的好消息呀！” 听他这么一说，刚才还喧闹的班级一下子安静了许多，同学们都愣住了，过了几秒钟，同学们又象爆米花一样噼噼啪啪议论开了。有的说：“是真的吗？王明可真有爱心！”“是啊，王明真为我们班级添了不少光彩。”有的说：“王明真不愧是我们大队长……” “咚咚咚！”正在同学们议论得起劲的时候，老师走了进来，她敲了敲门，示意安静一下。同学们过头，不再议论了，纷纷朝老师身边一拥而来，争先恐后得把事情一五一十告诉了老师。老师一听，脸上顿时眉飞色舞，嘴角上露出了微笑。她兴奋地说：“真有这事？王明竟然为四川灾区捐了这么多钱，真是个有爱心的孩子，怪不得大队部徐老师这么器重他，你们应该向他好好学习……” 那天，老师又笑了，笑得那么灿烂，那么可爱，那么兴奋，那么欣慰……
作文《老师又笑了》(六)
妈妈又笑了
笑，使人心情舒畅，笑使人倍感幸福，笑使人充满活力。
我是爸爸妈妈的掌上明珠，从小我就生活在笑声中。什么事妈妈都依着我，爷爷都护着我，我感到特别快乐、幸福。
好景不长，到了四年级下学期，我迷上了电视连续剧，作业变得更潦草了。妈妈开始变了样，脸上没笑容不说 ，还整天沉着个脸，一看见我就问：“作业做完了吗？快去复习。”若是看见我在看电视，声音就提高八度：“去，去，去做作业！明天别又挨老师批评！”唉！生活在这没有欢笑的环境中真是一种活受罪。
时间如流水。转眼间，我是六年级的学生了，作业也相对增加了。那天吃完早饭，我便在我的小天地写老师布置的作文，我一会儿托着下巴苦思冥想，一会儿又低头在纸上写一阵。终于完稿了，我正美美地读着自己写的文章，突然发现妈妈正在房间门口笑眯眯地看着我，笑得是那么甜美，那么快乐。刹那间，我觉得妈妈好和善好亲切！我猛地跑过去抱着妈妈，妈妈用手轻轻地拍着我：“好孩子，我还以为你出去玩了呢，真没想到。”停了片刻又说：“你做作业又像以前那么专注。”随后，妈妈注视着我的脸良久，然后一字一句地说：“我很高兴，真的，我很高兴。”我看着妈妈的笑脸，看着妈妈眼中的泪花，我也笑了，同时，泪水顺着我的面颊流了下来„„
我暗暗下定决心：我一定要用实际行动，让妈妈的微笑永远挂在脸上。
老师又笑了 往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了。而这其中的一个画面，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些个回忆之中，让我记忆犹新。
记得五年级的班主任是个极其严肃的人，你很难看到她的笑容，通常，在班里取得好成绩时会笑，但那一次，老师又笑了，而不是因为成绩......
开学不久，教师节就快到了，电视上正在报道以往学生总在教师节给老师送鲜花，画面里大街上的花店里挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达敬意的玫瑰花..... 看着这画面，我陷入了深深地思考——我们这农村哪来的花店啊„„有了！我忽然想起老师上课用的卡纸，我可以自己用卡纸做一张贺卡作为特殊礼物送给老师！我顿时兴奋起来。我赶忙去书店选购卡纸，并马不停蹄赶回教室制作起来。经过我的不断设计，我终于做好了一张精美的贺卡，我在贺卡上郑重地写下一行大字：愿老师一生幸福，健康，快乐！
我拿着贺卡朝教师办公室走去，并双手把贺卡递给老师：“老师，这是我为您特制的贺卡，我希望这能带给您幸福与快乐！”老师脸上露出了会心的笑容，说：“谢谢你的好意，我不奢求贵重的东西，只要你有一份感谢我的心意就行了。”老师笑了，笑的那样灿烂，那样快乐，从老师的笑中，我感受到了老师所感受到的幸福......
老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针......
我爱老师，我也感谢老师。
作文《老师又笑了》(七)
老师又笑了
平时老师看到我在学习上取的了进步时都会发出会心的微笑，而这次，老师又笑了，却不是我的学习成绩。
在四年级的时候，我还是一只胆小，没有自信的“丑小鸭”。在上课的时候从来不敢举手发言，因为害怕讲错被老批评，所以只是牢牢的记住老师说的每一句话，每一个语言点，每一个方法。但没有持续多久，有一次顾老师点了我站起来背古诗，本来我在家已经把它背得滚瓜烂熟了。但是我只要一紧张，舌头就会打结了，一站起来，就傻乎乎地看着老师，刚到嗓子眼的诗句早抛到九霄云外了，已经忘得一干二净了。
就在这时候，几位淘气的同学说：“你瞧，她那副德性，回家一定没有背！”
作文老师笑了（10）
关于老师又笑了作文400(一)
妈妈又笑了
笑，使人心情舒畅，笑使人倍感幸福，笑使人充满活力。
我是爸爸妈妈的掌上明珠，从小我就生活在笑声中。什么事妈妈都依着我，爷爷都护着我，我感到特别快乐、幸福。
好景不长，到了四年级下学期，我迷上了电视连续剧，作业变得更潦草了。妈妈开始变了样，脸上没笑容不说 ，还整天沉着个脸，一看见我就问：“作业做完了吗？快去复习。”若是看见我在看电视，声音就提高八度：“去，去，去做作业！明天别又挨老师批评！”唉！生活在这没有欢笑的环境中真是一种活受罪。
时间如流水。转眼间，我是六年级的学生了，作业也相对增加了。那天吃完早饭，我便在我的小天地写老师布置的作文，我一会儿托着下巴苦思冥想，一会儿又低头在纸上写一阵。终于完稿了，我正美美地读着自己写的文章，突然发现妈妈正在房间门口笑眯眯地看着我，笑得是那么甜美，那么快乐。刹那间，我觉得妈妈好和善好亲切！我猛地跑过去抱着妈妈，妈妈用手轻轻地拍着我：“好孩子，我还以为你出去玩了呢，真没想到。”停了片刻又说：“你做作业又像以前那么专注。”随后，妈妈注视着我的脸良久，然后一字一句地说：“我很高兴，真的，我很高兴。”我看着妈妈的笑脸，看着妈妈眼中的泪花，我也笑了，同时，泪水顺着我的面颊流了下来„„
我暗暗下定决心：我一定要用实际行动，让妈妈的微笑永远挂在脸上。
老师又笑了 往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了。而这其中的一个画面，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些个回忆之中，让我记忆犹新。
记得五年级的班主任是个极其严肃的人，你很难看到她的笑容，通常，在班里取得好成绩时会笑，但那一次，老师又笑了，而不是因为成绩......
开学不久，教师节就快到了，电视上正在报道以往学生总在教师节给老师送鲜花，画面里大街上的花店里挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达敬意的玫瑰花..... 看着这画面，我陷入了深深地思考——我们这农村哪来的花店啊„„有了！我忽然想起老师上课用的卡纸，我可以自己用卡纸做一张贺卡作为特殊礼物送给老师！我顿时兴奋起来。我赶忙去书店选购卡纸，并马不停蹄赶回教室制作起来。经过我的不断设计，我终于做好了一张精美的贺卡，我在贺卡上郑重地写下一行大字：愿老师一生幸福，健康，快乐！
我拿着贺卡朝教师办公室走去，并双手把贺卡递给老师：“老师，这是我为您特制的贺卡，我希望这能带给您幸福与快乐！”老师脸上露出了会心的笑容，说：“谢谢你的好意，我不奢求贵重的东西，只要你有一份感谢我的心意就行了。”老师笑了，笑的那样灿烂，那样快乐，从老师的笑中，我感受到了老师所感受到的幸福......
老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针......
我爱老师，我也感谢老师。
关于老师又笑了作文400(二)
《老师又笑了》我是五年级的学生，教我的老师有很多：美术大师王老师、体育健将张老师、文思泉涌的蒋老师、口齿伶俐的戚老师……而我最敬佩的是美术大师王老师，因为她是我们的班主任，陪伴了我们五年，呕心沥血的培养了我们五年。 在这五年当中王老师为我们操了不少心，而我们也没有令她失望，有时，会以优异的表现和成绩来回报她。每当这时，王老师总会笑得很灿烂。 令我至今还记忆犹新的是四年级学校举办的艺术节集体舞比赛，在那次比赛上，不但我们学生笑得很开心，就连一向严肃的王老师也是笑容满面。 那天，吃完午饭后，全班同学都换上了服装，化好了装，就等比赛开始了。 这时，王老师对我们说：“你们别在那傻站着，再把动作复习一下吧。”说完她便和我们一起利索地把课桌椅挪到了一旁，放出了音乐。我们听到了音乐后，快速的站好了队形，开始跳舞了。 我们与往常一样，不紧不慢地跳着。王老师在讲台前看着我们娴熟的动作满意的笑了，边笑边为我们鼓掌，示意我们就这样轻松的跳，还要把这种感觉带到比赛中。 不久，比赛开始了，地点是我校操场。先是一年级的比赛。我看见她们个个的表现都出色极了，动作到位，节拍把握得很准，脸上的表情都是笑眯眯的。看得我那个着急啊！就连一年级的小弟弟小妹妹跳的都那么好，后面的班级就更不用说了，我们一定要加油！ 想到这里，我便看了看王老师，只见他表情严肃，头上沁出了一些小汗珠。我想王老师肯定也和我一样紧张吧！ 很快便轮到我们班了，我的心怦怦直跳，紧张极了！好像有一只小兔子在跳。我调整了一下呼吸，心里想：我一定要好好跳，把要领记住，一定不能紧张，要放松！ 这时，我看见旁边几个女同学也和我一样紧张，我便走过去对她们说：“我们不能紧张，一定要记住老师讲的要领，好好跳，为班级的荣誉拼吧！” “好。”他们也异口同声地说道。 随着音乐的响起，我迈着欢乐的步子跳到了指定的位置，我们和着音乐的节拍，时而拍手，时而弯腰，时而身。队形在我们的配合下天衣无缝。 王老师看着我们这么精彩的表演，灿烂的笑容又回到了她的脸上。 那一天，王老师笑得特别灿烂，她的笑就像照片似的印在了我的脑海中，印在了我的心上，印在了我的记忆中。
关于老师又笑了作文400(三)
《老师又笑了》老师的笑很难见到，通常，在我取得好成绩时会笑，但这一次，老师又笑了，而不是因为我的成绩一眼，教师节就快到了，大街上的花店里顿时挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达爱意的玫瑰花我走进了其中一家花店，花店里琳琅满目的花卉让我犹豫不决，康乃馨给人带来温馨气氛；玫瑰花娇艳十分；郁金香红得好像快要滴出水来我在各类花卉前徘徊了好久，最终决定买了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望这几朵不同的花能代表我对老师不同的祝福送给老师：愿老师一生幸福，健康，快乐！ 我捧着一束五彩缤纷的花朝教师办公室走去，我这时才惊讶的发现，几乎每一位学生手里都拿着一束柔美的花，这是多么令人感到温馨的场面！ 我打开门，走向老师的办公桌，双手把鲜花递给老师：“老师，这是我为您挑选的鲜花，我希望这能带给老师幸福与快乐！”老师脸上露出了会心的笑容，说：“谢谢你的好意，我不奢求贵重的东西，只要你有一份感谢我的心意就行了。”老师笑了，笑的那样灿烂，那样快乐，从老师的笑中，我感受到了老师所感受到的幸福老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针我爱老师，我也感谢老师。
关于老师又笑了作文400(四)
《老师又笑了》平时老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。 有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是没精打采的，更别说积极发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最后一课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了！ 第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的兴趣少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在积极发言，谁让我们和板凳的感情这么深呢？老师见我们发言挺积极便让我们全班都坐下。耶！大功告成！我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今天这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更敏捷了，发言更积极了，跟老师的配合更默契了。在这节课的最后时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我十分感谢你们陪我站着上完这学期的最后一课……。”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情？通过上这节最后一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最后一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最后一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特别的微笑，一个让我们永远难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的情感。我喜欢这堂洋溢着浓浓师生情的课。 老师笑了，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩，老师笑了！
关于老师又笑了作文400(五)
《老师又笑了》 平时当我们的成绩好的时候，老师总是会露出一丝会心的微笑。这次，老师又笑了，但不是因为我们的成绩…… 这次，老师是因为我们的团结合作的精神而笑的。 放学后，我们几个人留在教室出黑板报，老师也留下来。起先，我们几个人各画各的，全部都乱成一团。老师看见我们各画各的后，把我们几个人叫到一起，让我们到隔壁班去看看，我们便到隔壁班看看，他们配合得好有默契啊！我们回到教室后，都惭愧地低下了头，这时，老师走过来，对我们说：“大家别灰心，也别气馁。这要你们肯团结合作起来，现在重新画还来得及，不过有一点最重要的，那就是要齐心协力来行！”我们听了老师的话后，便团结起来，把黑板报重新画。最后，我们顺利地出版这一期的黑板报。虽然，我们在全年级的评比中，没能取得第一名，但是，我们已经很开心了。因为，这是我们团结合作的结果。 这时，老师又笑了。
关于老师又笑了作文400(六)
《老师又笑了》老师又笑了 最近班上喜事连连，老师的脸上总是笑盈盈的，今天班上又发生了一件事。 “哦！大家快来啊！”我们班的“冲动一号”赵汤醇在教室里大声嚷嚷着：“我从徐老师那里得到了一条最新消息----这次汶川发生8级大地震，王明为四川灾民捐了500元钱呢！受到了大队部的表扬，听说他要上红领巾广播电视台哩！真是天大的好消息呀！” 听他这么一说，刚才还喧闹的班级一下子安静了许多，同学们都愣住了，过了几秒钟，同学们又象爆米花一样噼噼啪啪议论开了。有的说：“是真的吗？王明可真有爱心！”“是啊，王明真为我们班级添了不少光彩。”有的说：“王明真不愧是我们大队长……” “咚咚咚！”正在同学们议论得起劲的时候，老师走了进来，她敲了敲门，示意安静一下。同学们过头，不再议论了，纷纷朝老师身边一拥而来，争先恐后得把事情一五一十告诉了老师。老师一听，脸上顿时眉飞色舞，嘴角上露出了微笑。她兴奋地说：“真有这事？王明竟然为四川灾区捐了这么多钱，真是个有爱心的孩子，怪不得大队部徐老师这么器重他，你们应该向他好好学习……” 那天，老师又笑了，笑得那么灿烂，那么可爱，那么兴奋，那么欣慰……
关于老师又笑了作文400(七)
我的老师作文400字
在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看
作文老师笑了（11）
2014年12月17日星期二多云
老师笑了
自打我上四年级以来,在数学课上,还没有见老师笑过。偶尔笑一笑,还是在下课的时候。但昨晚却是个例外。晚自习时,老师正在讲题,突然看到××和××同学在做小动作,就走过去,发现××手上有一张纸条。老师看了看后,把纸条收了,走上讲台,对那两个同学说:“这么小就写你爱我,我爱你的`,而且字跟狗爬一样。”老师的话惹得大家哈哈大笑,老师自己也笑了,笑得又可爱又搞笑。我还是第一次看到数学老师在课堂上笑呢!我多么希望老师天天都能笑着给我们上课呀!
作文老师笑了（12）
每当我看到老师脸上的笑容，心里就有说不出喜悦。因为我们的老师在看到同学们有了进步，取得成绩时，总会高兴地笑起来。
记得在一次运动会上，郭老师可忙了，一会儿给小运动员发号，一会儿给赛跑的同学拿水。比赛开始了，广播里传来了播音员的`声音：“100米赛跑的同学请注意，马上到文体组集合。203号、204号、208号……”“203号”这不是我的号码吗？顿时，我紧张起来，赶快系鞋带。这时，郭老师向我走来，拍拍我的肩膀说：“不要紧张，好好跑。”我来到文体组，排好队，向跑道走去。
我站在起跑线后面，心里怦怦直跳，这一着急，把老师嘱咐我的话全都忘了，“啪”的一声，枪响了，我一愣，赶紧就跑，可起跑慢了，我使劲地追着结果跑了个第二名。我想：这次没有跑好，老师一定会责怪我。正在这时，郭老师又向我走来，我觉得不好意思，低下了头，但老师却温和地对我说：“刚才没跑好，是因为起跑慢了，决赛的时候要注意起跑。”说完，老师给我讲了怎样迈腿呀，怎样摆臂呀等等，我紧张的心情慢慢地平静下来。
决赛开始了，我又来到跑道上，摆好姿势，专心地听着。这次枪声没落，我已经冲出起跑线，只觉得耳边风声呼呼。此时此刻，我又听见“加油！加油！”的喊声，这里面郭老师的声音最响亮，我更有信心了，使出全身的力气，越跑越快终于第一个冲线，我往前一扑，撞在一个人的身上，抬头一看，一张熟悉的面孔——郭老师，她替我把头上的汗擦掉，亲切地对我说：“祝贺你，白亮。”老师笑了。
这笑容、深深地留在我的记忆里。
作文老师笑了（13）
俗话说“笑一笑，十年少”。我见过爷爷慈祥的笑，奶奶历尽沧桑的笑，爸爸严厉中带点儿幽默的笑，妈妈善解人意的笑，表妹天真烂漫的笑，表弟顽皮的笑，同学豪爽的笑……惟独老师那充满鼓励的笑令我至今难忘。
黄老师是6年级才接任我们班的，而且担任班主任，教我们数学。可以说，她是我们小学阶段最别具一格的老师。
就拿开学处来说吧。黄老师并没有像其它老师一样说什么新学期祝词，而是板着一张面孔，不苟言笑。然后对我们说了一大堆警告的话，我们听了都心惊胆战的。之后，绝大多数同学都不敢惹她。
因为班主任是数学老师，所以，我们数学抓得紧自然是不足为奇，然而，还有一小部分的同学真是吃了熊心豹子胆!竟像幼儿园的小朋友一样，成天除了玩，还是玩。对学习置之不理。老师为此是暴跳如雷，对我们更加严厉了。
记得有一次，某个同学小测不理想，吃了老师特制的“竹笋炒肉丝”，而且吃得特别“香”。老师本来以为这样可以杀鸡敬猴，但是，那些同学却不当回事。我们班干部实在是看不下去，最后决定助老师一臂之力，去开导开导那些同学。
那些同学经过我们的百般劝解，内心终于动摇了。开始认真学习起来——上课专心听讲;勤于思考;积极发言，课后目不窥园地做家庭作业。其实，大家都不言而喻。老师这一切其实都看在眼里，不说出来，是为了不让我们居功自傲。所以，依然保持着惯有的严峻态度。
就这样持续了几个星期，一天，老师说要进行一场比较重要的考试。我们都立志争取不让老师再大失所望。
在那次考试中，同学们比以前更专心了许多。
皇天不负有心人，那次，我们考了年段第二。老师这才露出了同学们期盼已久的笑脸。随后，教师里是一阵此起彼伏、排山倒海的掌声。
老师终于笑了，她笑得是那么甜蜜，那么欣慰。
作文老师笑了（14）
说起笑，还得说说四年级时的那件事。
那天上午，天气晴朗，太阳公公变得格外勤奋，耀眼的光芒照在平坦光滑的球场上，反射出道道胜利的光辉。今天，就是“校长杯”足球比赛开始的日子了。赛前，面对实力较弱的六班，同学们都信心十足，班主任朱老师则在为我们加油鼓劲。
比赛开始！停球，带球，传球，打门！时间如飞箭，我们马上就取得领先，眼前的胜利正在向我们招手。但就在这时，对手一粒进球绝杀了我们胜利的希望。
赛后，没有欢声笑语，留给操场的只有一片出奇的宁静。就在这时，朱老师三步并作两步奔到队员面前，用平和而宽容的语气说：“来，没关系，不就是输了一场比赛嘛，不用垂头丧气的。”同学和老师一对眼神，朱老师不禁笑了起来，两个酒窝微微下陷，红扑扑又圆圆的脸上露出了和蔼而又美丽的笑容，那笑容是那么的自然，是那么的令人心旷神怡。同学们也被这笑打动了，个个有了信心，笑了起来。城市里，是喧闹的鸣笛声，操场上，是四年级二班无暇童真的笑容。
学习生活中，老师的笑无处不使我感动。学生的作文被当作例文全校广播，老师笑了。考试得了100分，老师笑了。打扫卫生起劲，老师笑了……随着这一次次笑容，我时而热泪盈眶，时而潸然泪下。老师的酒窝一次次下陷，伴随着我的成长更进一步。
是啊！如果说笑是愉悦的，那么老师的笑更是令人欢快的、感人肺腑的。它伴随着逐渐长大的我，让我时常回忆起童年的往事与快乐。张开胸怀，接纳别人的笑吧！
作文老师笑了（15）
说起笑，那件事令我记忆犹新，那是五年级的时候吧，我们班的纪律很差。今天他们拌嘴了，明天他们又打架了，我们的班级每天像一个菜市场一样，嘈嘈杂杂，就连任课老师都不愿意教我们班，唯有我们的副校长，从不觉得我们是坏孩子，她像我们的母亲，给我们鼓励的眼神，谆谆的教导，温柔的语言，使我不舍得不听话，不想让她生气。
我们听见级部老师问她为什么要接手这个烂摊子，她说，因为她想让我们成为最好的班级，成为夜空中最亮的星星。她每天都会在课间嘱咐我们夏天多喝水，冬天多穿衣，虽然我总说她像小老太太一样唠叨，但心里总归是温暖且想笑的。她和我们唠叨她的人生，她以前的学生，她问我们以后想成为什么样的人，觉得自己现在是什么样的人。她会关注到每一位学生身上的闪光点，这些闪光点，就像从尘土中发现了一个闪烁着光芒的宝石。她不吝于夸赞，使我们充满活力，充满自信，迸发了想奋发向上的想法。
“今天，我念一下本周获得流动红旗的班级。纪律优秀班级有，一年级一班，二年级三班，三年级，……”我们像以前一样，心里默念着：五年级四班，加油，……！就在这时：“五年级四班获得纪律，卫生流动红旗双面！”我们欢呼，我们击掌，我们转圈，我们互相给予一个肯定的眼神，我们寻找她的身影，她笑了。
谢谢校长，是您，让我们精神抖擞，是您，让我们重新焕发光芒。
回班后，校长的酒窝再一次陷下去，那笑得是多么自然，是来自心灵的微笑……
作文老师笑了（16）
老师笑了
通榆县第二实验小学四年四班 魏心楠
自从管老师来到我们班级，就没有(见她)笑过一次，一直到月考。老师以为这次月考我们都会(及)极格，我们也以为这次(每个同学的成绩)都会(有所提高)极格，让老师笑一次。可(结果)是还是(不尽人意，令人失望。因为平时)有同学不努力，有好多同学都没(有及)极格。【评：如果不是排比句，一个词语要尽可能少重复使用，如：这段话中的“及格”一词。】
当老师(走)进班级的时候，(一些)同学们都不好意思(低)的底下了头，但是就像我们考满分的(几个)同学，(却)只是面带微笑。【评：采用对比方法写出了同学的不同神态。】
老师的声音变得(沙)嗓子哑了，老师一定是上火了，同学们都在纷纷议论。上课铃声一响，老师小声(地)的说：“上课。”我们也没精打采(地)的说：“老师……您……好!”【评：观察细致，发现老师声音沙哑，说话声音小了。】
这节课上(得)的都不怎么好，一定是因为我们的考试分(数影响了)没几个及格的老师(讲课的情绪。上课前的气氛就与平常大相径庭。)才上火，(以前)每次一上课老师都会大声(地)的说：“上课!”同学们兴奋地说：“老师，您好!”【评：这堂课没上好的原因，是考试分数低吧。】
(大家都暗暗下定决心：)下次一定会考(出好成绩。)及格的，真的，期中考试的时候，我们都及格了。但是(这次挺)有意思的是。【评：概括介绍期中考试成绩。】
这次期中考试，听力部分是(一位)男老师给我们读的，而且(可)第一道题就读错行了，这给我吓的(得不知所措)，我怎么找，都在这一行(也)找不到那个单词。最后才知道，原来是老师读错行了，这给我笑的。【评：具体回答了前段的“有意思”。】
(期中考试，班级里再也没有了不及格的同学。)这下老师不但不生气了，而且还表扬了我们，说：“你们的这次考试特好，(不仅)没有不及格的，而且这次考满分的还很多。”【评：最后一句是递进句，可以用上“不仅……而且……”关联词语。】
就在此时，我们看见老师那甜密(蜜)般的灿烂的微笑。老师这深(情)深的微笑，我们永远(忘)望不了，因为这是(我所见的)老师的第一次微笑。(通榆县第二实验小学四年四班 魏心楠)
评语
文中的老师不苟言笑，“来到我们班级，就没有见她笑过一次”。本以为这次考试，同学们都能获得好成绩，来博得老师一笑，可出乎“我”的意料，竟有很多同学不及格。老师不但没笑，还因此而上火，嗓子哑了;从此大家暗下决心，“下次一定会考出好成绩”。决心化为了行动，结果期中考试“不仅没有不及格的，而且考满分的还很多。”老师终于笑了，那是“甜蜜般的灿烂的微笑”。文章写了两次考试，相成了鲜明对比，更突出了文章的中心。
作文老师笑了（17）
一年级的时候，我的功课学得并不是特别好，每次考完试讲卷子时，我都要受到老师严厉的批评。三年级的一天，我自认为考试考得很不理想，提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读“圣旨”，“刘雨珂，92 分。”老师微微停顿一下，温和的眼神立刻向我投来赞赏的目光，伴着暖融融的阳光流进我的心中，老师笑了。她的脸上流露出一抹鼓励的笑，幸福的笑。 老师笑了！这是我第一次见到老师对我笑！以前她都是一直板着脸，今天她终于笑了！她的笑是多么动人，多么好看呀！我心里这样想着。从此以后，我有了许多自信心，每天都像那次考试一样认真地做题、认真地做作业，然后认真地检查??就这样，我每次考试都能考个八九十分。从此我每天早晨上学前都会对我自己说：“我能行。”每天晚上我都会暗自下定决心：是老师的那一抹笑给予我自信，给予我力量，我一定要让老师笑着为我们讲课、笑着为我们批改作业。 平时考试前，我会大致地看一遍试题，分清哪一道题我会做，哪一道题我不会做，并听清老师所讲的一些注意事项。考试时，要从自己肯定会、有十分把握的题开始做，做完一题就检查一题，最后再去研究不会的难题，保证自己会的题一定不能错。这样就算时间不够了也没关系，只要把会做的都做了就可以了。发卷子讲题时，要仔细听老师讲，把不懂的题弄明白，再准备一个错题本，加深记忆，有时弄懂一道题相当于弄懂一类题。当然，考试考得好与赖是和平常认真做作业、认真听讲有着十分紧密的直接联系的！ 现在我不用愁学习成绩不好了，我每天都能看到老师对我笑。老师的笑永远刻画在我的脑海里，我也会让老师的脑海中浮现出考试后我那喜悦的笑。