怎么写想象的作文(必备6篇)
无所畏惧
2024-10-12 00:17:57
其它
想象

怎么写想象的作文(1)

今天早上,我站在阳台上,看见一只小鸟从我的眼前飞过。心想:“如果我也像小鸟一样,能在天空中自由自在地飞翔,那该有多好啊”!

假如我是一只小鸟,我要飞到天上,看看月亮有多大,里面有没有嫦娥和玉兔,数数天上到底有多少颗亮晶晶的星星;我要飞到海南,去看看那里的美丽风光;我要飞到大兴安岭,看看那里的雪景。

啊!我要飞,我要飞到祖国每一个地方,去看看美丽的山河,还要认识好多小朋友呢!


怎么写想象的作文(2)

每个人都有梦想吧,我的梦想是成为一只小鸟。

假如我是一只小鸟,我会在天空上自由自在的飞翔。我会和老鹰捉迷藏和云姐姐飞翔,给大树捉虫子和小鸟快乐地生活。

假如我是一只小鸟,所有生命都属于我和嫩绿的小草打招呼。我和红红的花朵打招呼,我和美丽的小蜜蜂打招呼和强壮的大树打招呼。

假如我是一只小鸟,我会把田野的害虫吃掉不会让植物受一点伤害,让它们健康快乐地成长。

假如我是一只小鸟,我不会躲避人们站在他们的肩膀上为他们歌唱,为他们舞蹈逗他们笑。

假如我是一只小鸟,该多好啊!


怎么写想象的作文(3)

我想变成一只小鸟,飞向世界各地,在探索世界和帮助别人中找到自己的欢乐。

飞向森林

假如我是一只小鸟,我会飞翔到森林,去看那些小动物的艺术节。我也会投入进去,和他们一起跳舞、唱歌,和他们一起吃饭一起睡觉,一起快乐,有难同当有福同享。在那里,不用想爸爸和妈妈的唠叨,抛开所有的烦恼。和动物们一起玩耍,还要和小蝴蝶一起飞舞,和小蜜蜂一起去采蜜,和小猴子一块儿到山下的修好河里打水,和别的鸟儿一块儿飞过丛林,飞过海洋,一直飞到一个幸福、美好的地方。

飞向学校

假如我是一只小鸟,我会和伙伴儿一起落在学校院子里的树枝上,在那上边歌唱春天的到来和夏天的美好。看着同学们上课下课,听从教室里传出来的书声琅琅。下课了,和孩子们一起玩,跳皮筋或者是在操场上又跑又叫。假如有一个小朋友总是欺负别人,我就会用嘴啄他,让他知道欺负别人的后果,让他和别人友好相处,去和被他欺负的小朋友认错。假如有一个小朋友总是帮助别人,奉行助人为乐,我会欢快地为他唱歌,表扬他,让他一直帮助别人。

飞向加工厂

假如我是一只小鸟,我会飞向加工厂,去看那些人是怎样加工食品的。要是他们用脏东西,或者用泥来做人们吃的东西,我会招来我的伙伴,把他们加工厂的东西打翻,让他们重做,这样他们会知道骗人的后果。如果他们把加工后剩下的东西,比如废料、污水排在小河中,我们会把那些东西捞出来,再把这些东西扔到他们的加工厂。再把他们喝的水关上,让他们三天喝不上一滴水,这样他们就会知道破坏水源的后果。

假如我真是一只小鸟,我会一直去做好事,保护小动物,惩罚那些坏人,让世界更美好。虽然我便不成小鸟,虽然这些全是我的想象,但这些是我真心的愿望。

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怎么写想象的作文(4)

想象作文怎么写

想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来,想象作文好写。的确,完成一篇想象作文不难;但是,要写好想象作文,却有一定的难度。针对学生作文的现状,怎样指导学生写好想象作文呢?

一、生活是想象作文的基础

学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢?

1.观察周围事物,捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实,平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。

2.动用多种感官,丰富写作素材。心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料。

3.填写观察记录,养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯。

二、想象要合理、丰富

以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。

那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?

1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。

2.移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。

3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的`笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。

一句话,想象源于生活。学生想怎么写,就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

三、想象要创新

文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。

作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同。只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文,要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做,或以《衬衣风波》为题,或以《新衬衣蒙难记》为题,都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目,是一个拟人化的命题,更能唤起学生想象的兴趣。

学生的年龄不同,性别不同,都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时,男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了,后又失而复得;或是玩火时,不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢,则想象新衬衣染上了污迹,无法洗净;或是不小心挂破了,于是在污迹处或破损处绣上一朵小花,缝上一个装饰口袋。很明显,男生与女生在想象上表现出较大的差异,都很有创造性。

想象的多样性,符合生活的客观现实,便于学生真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力。教师应多指导,少限制,坚持用孩子的眼光去审视作文


怎么写想象的作文(5)

在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的小学想象作文怎么写,仅供参考,大家一起来看看吧。

想象作文其实很简单,可以用一下几点来考虑:

1、梦幻式。

借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如:写自己和外星人交朋友,就可以借助梦境,来到外星球,然后记述自己和外星人交朋友的过程。

2、游记式。

按照游记的形式写自己的奇妙之旅。这种形式常用语写漫游一类的`想象作文。列如:写难忘的月球之旅。可以借助嫦娥N号宇宙飞船登上月球,然后以游记的形式写在月球上的奇妙见闻和奇特经历。

3、描述式。

直接描述自己的奇思妙想。这种形式常用于某种奇特的发明创造。列如:写自己发明一种多功能汽车,就可以直接写设计这种汽车的构想,这种汽车的奇特功能,以及给人们带来的好处等。

列文:

假如我是魔法师

假如我是魔法师,我要到沙漠去。把那里变成森林,再变几个湖。让那里绿树成阴,百花齐放;让那里成为人间仙境。

假如我是魔法师,我要到干旱地区去。在那里变几条清澈的小河。把水引到田里,让庄家得到灌溉,让农民伯伯有个好收成,也让他们不为缺水而操劳。

假如我是魔法师,我要变许多鸟。让它们把田里的害虫都吃光,使蔬菜长得更新鲜。

假如我是魔法师,我要给失学儿童变几所学校,而且不用收钱。我还要给穷人们边一棵摇钱树,只有穷人要下来的是钱,而富人要下来的却是大石头。

假如我是魔法师,我要变许多药,无论是什么病都能治疗。我还要吧世界上所有的残疾人变得和健康人一样,让他们感受到健康人的快乐。

假如我是魔法师,我要让世界上没有战争,没有硝烟。没有受害群众,让孩子有爸爸妈妈,让地球变成一个美丽和平的星球!

假如我是魔法师,我要……


怎么写想象的作文(6)

“今日是我生日,不明白会收到什么礼物呢?”正说着,传来了敲门声。“您的京东快递到了。”我打开门,只见一个包裹摆在我面前。拆开以后,发现里面有个葫芦。“正好,我今日要去钓鱼,这个葫芦能够装水。”于是,我就带着它和鱼竿出门了。

刚走出家门口,只见葫芦里冒出了一缕青烟,烟里慢慢显出一个人影。那个人穿着白衣服,留着很长的白胡子。“咦,这不就是太上老君吗?”我想。“太上老君,您怎样到了凡间呢?”我问到。只见那个白胡子爷爷张开嘴,说:“老夫下凡,是想找到水源,好要炼丹。”

“天宫里不是有河吗?为什么必须要到凡间取水呢?”我问。

“咳!”太上老君叹了一口气,“都怪灶王爷,前些天灶王爷上天宫,又穿着那该死的拖鞋,结果脚一打滑,拖鞋就掉进河里去了,造成了水质污染。”

听完以后,我有点渴了。太上老君好像看透了我的心思,就从袖子里拿出了一碗丹水,端到了我面前。我连忙摇头,说:“太上老君,不行,我要喝了您的丹水,除了变成骨头,变不成别的。”

太上老君听完这话后,气得把碗往地上一摔。说来奇怪,那碗的周围开出了许多花,那花长的异常快,立刻就长到我的胸口那么高。

一开始,我还惊叹于这仙丹的神力。可是之后,我渐渐变的惊恐—那花把我困住了。我连忙叫到:“太上老君,救我!”太上老君不慌不忙,张开袖子,刹那间,所有东西都消失了,都吸进了太上老君的口袋里。

我被解救了!虽然我不明白太上老君是不是有意而为,但明显,经过刚才一阵折腾,我更渴了。“咱们还是找个小超市去买水吧。”我喘着粗气说。“可是离我们最近的超市还有一段距离呢,我都快走不动了。”我朝太上老君看了一眼。“老夫自有办法。”太上老君说,“土地爷!”话音刚落,只见一个胖胖的人从土里钻了出来。“土地爷,带我和他去最近的超市。”

“好嘞!”

一瞬间,我们就到了超市。“呀!吓死我了!”我大喊,原先我再差几毫米就撞着墙了。我走进超市,买了一瓶水。出来时刚要喝,就被太上老君止住了。“此水为人间妙水,可不能够让老夫拿去炼丹?”“当然能够,我能够再买一瓶水,毕竟人间是以互相帮忙为荣的!”我清了清嗓子说。

“真的吗?”“真的。”

后面炼丹的故事就不得而知了,只明白太上老君慢慢飞上天,然后说了一句话我就到了家。回家后,妈妈正在看电视。“儿子,那里有个人怎样在飞呀?并且好像还被鸟撞了一下。”我看了看电视画面,画面上的人有长长的胡子,“这不就是太上老君吗?”我刚想笑,就把笑声吞了下去,然后赶紧回到房间,在那里偷笑。