小阅读作文（1）

阅读是一件很好的事，每次一打开书，就好像走进故事里，心情也会随着书中故事内容的改变，有时紧张又害怕，有时开心又欢喜！这种阅读的乐趣，绝对要亲身体验才能懂的。

阅读有许多的好处，它可以让我们博学多闻，也能让我们进入一个好玩又有趣的阅读世界，了解作者的心思和他想告诉我们什么！

不阅读的人，不但不能得到知识，也不能知道书里的内容，什么都不懂，成为一只井底之蛙；爱阅读的人有许多好处，多看书能让我们知道里面的好不好看，也可以让我更有知识，能为知识小达人。阅读有许多好处，不阅读有许多坏处，所以老师经常告诉我们要多看书才好。

阅读的书有很多种，有好看的童话，到可怕的鬼故事都有，下课的时候可以去图书馆看书，放学的时候回也可以回家看书。所以阅读是随时随地都可以做的活动。

阅读的书可以记在阅读单上，也可以写在笔记本里面，假日的时候也可以请爸爸妈妈带我们去图书馆看书。

阅读真的是一件好事，可以让我们博学多闻，也能让我们身心健康。晚上的时候，妈妈会让我们有时间看一下书，可是我们都会看很久，看得浑然忘我。有一次看到十一点的时候才伴着书香上床呼呼大睡。啊！书香、梦香，第二天精神饱满、神采飞扬！这种感觉，真好！

小阅读作文（2）

“小议”浅阅读高考作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编顿的“小议”浅阅读高考作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读，可以陶冶人的情操；阅读，可以激发人的志趣；阅读，可以活跃人的思维……

古人云：“读万卷书，行万里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必需“细嚼慢咽”，这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这好像是一件不可能的事。时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之间流传甚广，那么，“浅阅读”到底是好仍是坏呢？

我以为：任何事物都有两面性。

对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读；对于一个身在高三的人来说，时间不答应你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的'目的，虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于压力逼迫的高三学生来说，追求一种简朴轻松，实用有趣的阅读爱好也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要在于你个人的立场和需要。

阅读的过程就像是泡茶的过程。

在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，由于它不仅可以帮你消暑降降温，还可以增补你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的时间内寻找自己所需的谜底。然而在寒冷的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，由于它不仅可以帮你去寒升温，还可以驱除你体内的冷气。这就像是闲暇时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思惟，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”仍是“深阅读”。

实在，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰硕我们的知识。固然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，好比“浅阅读”仍是“深阅读”。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。

小阅读作文（3）

小议碎片化阅读作文

在学习、工作乃至糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小议碎片化阅读作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

碎片化阅读收留易遗忘。我时常也去碎片化阅读，偶尔在简短的课余时间内看一两页外国文学。然而，在时间的推移中，碎片化阅读更加收留易将看过的内收留忘却，再一次要去翻阅这本书时，我早已健忘了之前的内收留情节，反而要重新去回顾重温，阅读变得没有效率，没有用处，没有理解。

万物皆有利弊。碎片化阅读既然有它受欢迎的有利前提，天然也有它的不利方面。

碎片化阅读可以拓宽我们的知识面。在这样信息化的时代，人们都运用手机，电子书来阅读，便于携带，也便于随时随地在简短的时间里看一两页内收留。许多人选择短小精简的文章来阅读，缩短了阅读时间，也同时阅读更多种类的文章，得到更多的知识，从而达到拓宽知识面。

所以我们在这样被数据冲洗的信息时代，更要学会如何去利用碎片化阅读，剖析碎片化阅读，而不是盲目去跟风去阅读。这样，碎片化阅读才真正有益于糊口，让时间得到充分的利用，创造真正有益的碎片化糊口。

碎片化阅读有更多的'选择更加便捷。在地铁上，公车中，人们都选择运用手机来阅读，碎片化阅读不同于传统书籍，要去书楼借阅。而手机直接搜索便可得到想要的书籍，即便捷也可以珍藏多样的书籍选择。

面前的真实变为数据代码，手中的笔杆变为智能设备。如今科技不中断发展，糊口节奏也逐渐加速。人们无暇腾出时间去阅读，碎片化的阅读逐渐变为如今最流行的阅读方式。

碎片化阅读使人变得暴躁。碎片化阅读追求快与短，这样会使人们不会学会放慢自己的脚步。书中文字应接不暇，如看场中美色，一眼即过。不仅仅会使在读书中追求速度没有质量，也会在工作学习中变得焦躁，终极酿成大祸而失利。

我以为碎片化阅读既有利也有弊。

就像郑板桥所写：“千古过目不忘，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。”碎片化阅读没有时间去深入了解书中的精髓。孔子读书韦编三绝翻阅几百遍才能更加深入了解书中的主旨意义。而碎片化阅读只能是我们了解片面，错失书中藏有的真正的宝藏。

小阅读作文（4）

阅读小能手    “雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的阅读小能手——周芃暄同学，我相信这枚“阅读奖章”非他莫属。    周芃暄长得胖胖的，但眼睛忽闪忽闪的'，看上去很机灵的样子。我为什么要推荐周芃暄呢？这件事就要从三年级说起了。当时，他就非常爱读书，有一次，巫永杰带了一整套数学故事书到学校来看，周芃暄与金昊晟两人都争先恐后地去借，巫永杰借给他们后，不到三天，一本书就给他消化了，两个星期不到就全部看完了。记得还有一次，他从教室后面的图书角拿了一本书，正在全神贯注看书时，有同学叫他去老师办公室，他听后，慢慢地走了出去，可手上还是拿着那本书，走着走着，忽然肩膀碰了一下墙，他还以为自己撞到了同学，连忙说了好几声对不起，其他同学看见了，都“扑哧”一声笑了出来，他听见旁边的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原来自己撞倒了墙。    因为看书入迷，我们两个好朋友还闹过矛盾呢。有一次，我跟他说话，他忽然来了句“你真是笨呐！”我听了，立即火冒三丈，气冲冲地说：“你干嘛骂我？”说完，我就走了。直到下午放学后，他才来向我道歉，周芃暄说“对不起，早晨我在读书是讲的，不是说你，而是说书中的人！”我才知道，原来是我错怪了他。我们这对好朋友又和好了。    评委们，你们是否同意把阅读奖章给阅读小能手——周芃暄呢？

小阅读作文（5）

我是阅读小明星

从小时候，妈妈就经常给我买这书、那书。那时，觉得读书没什么好看的'，后来，与书接触多了，就爱上读书了。

从书中，我会得到些东西：

1、每读一本书，都会得到一些启示。

2、在读书的过程中，如果遇到一些，优美词语、句子。

可以记录下来，写作文时，可以用到。

我得到的这些，也是课外书所馈赠的。

从《假如给我三天光明》这本书我得到了：要珍惜现在所拥有的一切，不要等失去了，再去珍惜，那就晚了。

每一本书中，我都会得到一些启示。

读书，能给我们快乐：读书，能让你忘掉烦恼，重回快乐；读书，能让你消除寂寞。

小阅读作文（6）

既然碎片化阅读是顺着这个时代应运而生的，那么必然有着存在的必要性。

现在越来越多的人随着高速运转的城市不停地转动着，他们或许忙着自己的事业，又或许是忙于自己的学业，很少有空下来的时间去好好静下来读一本完整的书。而碎片化阅读则可以很好地利用他们每一秒的空闲时间，无论是上班挤地铁还是午休用餐时，只要你手里有一部手机就可以随时随地进行阅读。这样的阅读更广博，可以让更多人进行海量资讯游览，实时了解各地信息，阅读者也可以更有选择地进行个性阅读。

对于碎片化阅读，全国政协委员聂正宁的观点是“《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片化结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的‘低头一族’们，利用阅读终端阅读也不错。”所以说，碎片化阅读也是有可取之处的，它的最大优势就是可以充分利用时间，在紧张的生活节奏中带来一丝娱乐的轻松感。

然而，随着碎片化阅读的产生，也会带来一定弊端。

碎片化阅读会让大众在阅读时趋于浮躁，缺乏耐性，催生各类“标题党”，“头条控”等。如果是较长类的文字更容易会被断章取义，造成误读，淹没真相。而且这样没营养地阅读，即使浏览了大量的信息，而在脑海里却似乎什么都没留下，阅读的深度也自然下降，阅读也失去了其本质的意义。

史学博士廖峰对此曾表示：“人或成为碎片化信息的奴隶。”想想原来的阅读是可以帮助人们浮躁的内心趋于平静的，而现在的情况却背道而行，令人堪忧。

对于现在的碎片化阅读，我个人比较认同学者费勇所言“我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。”当一样新事物出现时，究竟其利弊比例如何分配，往往都是取决于自己的，所以，我们还是要多找找自己身上的问题。

总而言之，在碎片化阅读盛行的时代，传统阅读也不可废，享受碎片化阅读的便捷的同时也要多抽出点时间进行经典阅读。