初中作文日记（1）

嬉笑、打闹……在田间，路边，任爸爸在后面一直的追“小心摔倒”……已经十多岁了，我还是像小时侯那样玩耍……

一向不爱多言的爸爸对着镜子照，奥……我发现了，发现了爸爸发间多了几根白发……爸爸，是我驶着小船，在你的额头留下了道道航线……是我不小心打翻那瓶颜料，把你的发间染白……

当我嘟着咱拒绝你给我的爱，当我生气的容掉你给我的慈祥时，你总是千方百计的逗着我……

十四颗蜡烛染成了十四种光彩，我突然发现了--爸爸，你老了。奥！你是为了我的成绩而担心？为了我明年的命运而忧愁？为了我的前程和明天而叹惋？不，爸爸，我不会再让你担心。我不要你为我忧愁了，你看，你的头发都白了。

十四颗烛光在泪水的包容中燃着。燃着……

“爸爸，我一定会考出好成绩的”在那个多味的心中和爸爸的抚摸下，我吹灭了十四根蜡烛，燃起了我十四岁的理想……

站起身来，把承诺和理想捆扎在一起，永远拿着它，与我同行……

偶尔，也会想一些事--一些关于爸爸的事……我长大了，首先要给爸爸一些礼物……

带着十四岁的那个理想我拼搏在浪里。波尖……

奥，爸爸，你别担心我了，我会为了十四岁的我驶进我十四岁的理想里……但是，爸爸，你别担心我了，你要注意你的身体，夜里盖好被子……

十四岁的烛光燃成十四种色彩，十四岁的我会走进我十四岁的理想。

步伐轻轻，走在柔情的季节，挤一滴翠绿，用生命的颜色染满十四岁梦想的地毯……

初中作文日记（2）

娇娇上课时开小差，不料被老师逮了个正着，问道：“请娇娇同学举个例子。”娇娇窘得涨红了脸，真想找个地洞钻进去！可地洞没有，倒是同桌送来一线生机：“ABAC形式”，“可口可乐！”娇娇脱口而出。老师愕然，全班哗然。

好容易从老师办公室那个“地狱”重生，娇娇坐在椅子上，眼睛红红的。“可口可乐！”“可口…可乐…”几个男生在旁边装模作样地学着娇娇的声音。“不准再说了！”娇娇朝男生们喊。“不准再说了…”他们又阴阳怪调地学起来了。娇娇说什么，他们就学什么。

“你们，你们再说，我就告诉老师！”娇娇做了个转身欲走的姿势。男生们一听，马上就意识到了事情的“严重性”，急忙堵住娇娇，堆起笑，低声下气地“乞求”道：“娇娇，不要去吧？娇娇大姐…”“娇娇，你大人有大量，放我们一回吧？求你拉！”“娇娇”“娇娇”……

好话说了一大堆，再看看娇娇，早已“阴转晴”，破涕为笑拉！

20xx年11月6日星期三晴

娇娇下午去看篮球赛，是娇娇的班和（4）班的比赛。

娇娇其实看不懂比赛，她是来看热闹的。只知道大家喊，她也喊；大家拍手，她也拍手。负责解说的同学就站在娇娇身边，什么“回防”呀，“上篮”呀，说得是一套一套的，娇娇听得却是一愣一愣的。唉，娇娇连“三分球”是怎么回事都不知道，怎么能听得懂呢？但这丝毫不影响娇娇兴奋的心情。

“耶！赢拉！”娇娇她们班的男生喊，大家叫着，跳着，跑着，抱成一团，或输，或赢。娇娇激动极了，真想冲上前去拥抱他们。可这是不可能的，只能在心里和他们拥抱了。不过这也很好，“来！大家抱一抱！”

因为年轻，一切都很好。

20xx年11月7日星期四雨

娇娇现在的心情就和天气一样。灰蒙蒙的。娇娇又因为补课的问题和妈妈闹翻了。

六年级周六本来要补课的，娇娇又参加了英语补习班，每个星期休息半天。当然这是在没有作业的前提下，所以这是不可能的。娇娇一个星期的任务就是学习学习再学习。难道妈妈连这点可怜的时间都要剥夺吗？娇娇不明白！妈妈说娇娇是“烂泥敷不上墙”，可娇娇却在日记中写道：“我宁愿做烂泥，也不做只会学习的机器！”

娇娇好郁闷，她走进布满银丝的天空。雨儿调皮地在娇娇的头发上蹦跳。雨冲去了凝聚的灰尘，花草树木焕然一新，“淅沥淅沥”地与雨儿嬉戏。娇娇深深地吸了一口湿润的空气，心情已经被洗得干干净净。

“我就是我，要做颜色不一样的烟火！”娇娇又在日记中写道……

初中作文日记（3）

窗外的梧桐，叶已落尽，不记得它何时长出新芽，不记得它何时枝繁叶茂，也不记得它何时由绿转黄。但，一年就在这不知不觉中过去了。蓦然回首，这一年我过得很充实：拼搏过，努力过，欢笑过，收获过……

六年级，为了考上理想的中学，书桌上已堆满了试卷、资料和辅导书。经常的，一至五年级的孩子都放学回家了，六年级教室却还灯火通明。这时候，教室里的嬉闹声不见了，只留下“沙沙”的写字声。曾经，为了一个不理想的成绩而流泪；曾经，为了一点点的进步而欢笑；曾经，为获得第一名而奋斗……在六年级的这片土地上，我洒下了无数的汗水，付出了无数的努力。是的，六年级的生活是辛苦的，但也绝非单调而无趣，回首那段日子，依然记得同学们互相鼓励的话语，依然记得课间那难得的幽默调剂着我们的生活，依然记得那满满的收获……

当梧桐树宽大的绿叶遮当着烈日时，小学的六年生活结束了，也到了我们离别的时候。学校在中山陵风景区为我们举办了一场隆重的毕业典礼。放下了沉重的书包，那一天，我们登紫金山、重温儿时的游戏、观看精彩的文艺汇演，夏夜的星空下，和小伙伴们通宵达旦地游戏。这一次离别，没有泪水，只有银铃般的笑声留在记忆里。

清凉的`秋风带走了暑气，我步入了一个新的大家庭——南外初一（10）班。在这里，我结识了新朋友，认识了新老师，有了新环境……在这里，一切都是新的，都是那样的美好：外教课、戏剧课、艺术节、社团活动……全新的教育理念让我耳目一新，在南外这片广阔的天空里，我自由地飞翔着，尽可能地展示着自己的风采。我感叹，能成为南外学子，是我最幸运的事。

随着一首欢快的《Happy New Year》旋律的响起，20xx年即将过去，新的一年在向我招手。这个冬天，格外温暖。回顾20xx，这是充实的一年：有欢笑，也有泪水；有失败，也有成功；有付出，更有收获……就让我把它们都收藏在日记本里吧，我将以全新的面貌面对新的一年。20xx年，我将做一个更好的自己！

初中作文日记（4）

刚读完这个书名《小屁孩日记》我就忍不住捧腹大笑，接着就投入书海，一气呵成，看完了这套书。

这本书的主人公叫格雷，他为自己瘦小个小而苦恼，老是担心被同班的大块头欺负，经常感慨：“为什么分班不是按个头分班而是按年龄分？”可是另一面呢，他又为自己脑袋比别人聪明而沾沾自喜，心里嘲笑同班同学是笨蛋，老想投机取巧来偷懒……没错，这就是美国著名作家杰夫金尼笔下一个有趣胆小，爱出风头，喜欢懒散的“小屁孩”。

这个调皮可爱的格雷是一名美国中学的男生，他在妈妈的要求下写日记，幻想着自己成名拿出日记本来应付蜂拥而至的记者。他特意在分班时装得一无所知，好让自己被分进基础班，打的主意是尽可能降低别人对你的期望值，这样即使最后你可能几乎什么都不用干，也从能给他们带来惊喜。他也超爱玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出去好让他多活动一下。结果他跑到朋友家继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿衣服，打扮成一身大汗的'样子……不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是敌不过哥哥罗德里克，还是被耍得团团转，而在上幼儿园的弟弟曼尼无论怎么捣蛋都有爸妈护着，让格雷无可奈何。

虽然格雷有些调皮捣蛋，有很多缺点，但是他也不是一无是处，他非常聪明，而且在关键时刻还能站出来维护正义。虽然不像那些懂事上进的好孩子，但是他只要克服一些坏习惯，希望他身边的人多理解他，给他一些帮助，让他变成一个品学兼优的好孩子吧！

初中作文日记（5）

【摘要】

通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大地提高自己的写作水平。本文对此进行了分析研究。

【关键词】

日记写作初中作文教学运用

初中语文教师在引导学生写作文时，常常会发现初中生的作文有生搬硬套、矫揉造作、内容空洞的问题。这都说明学生没有受到良好的作文锻炼。要让学生受到良好的作文锻炼，就要让学生持之以恒地写作文。学生在自主地写作文的前提下能锻炼写作水平、发掘自己的文章不足、自觉地努力学习，通过持之以恒地写作，学生的写作水平就会慢慢提高。

然而很多学生不喜欢写日记，他们觉得每天要做的功课已经很多，如果还要抽出空来写日记，实在太累了。因此语文教师布置学生写日记时，学生常常会敷衍对待教师的日记作业，他们打心眼里把写日记当作包袱。怎样让学生愿意自主地写日记，是教师引导学生把写日记当作写作文教学中的一个关键。

一、用日记的方法增加学生的生活实践

学生不爱写日记，其中一个原因是学生常常觉得自己身边没有什么素材可写，自己无话可说。如果学生根本没有素材写，那么即使勉强让学生写日记，他们也只会用凑字数的方式应付初中语文教师交待的写作文的任务。此时教师应该让学生从热爱自己的生活、热爱自己的想法着手，比如让学生每天想一件自己很想做的事情。然后用日记记录自己的愿望、自己实现愿望的情况。

比如有一个学生曾经很想去桂林旅游但是父母不同意，他百般说服自己的父母，父母还是不同意。此时学生把自己的焦虑写在日记中，认为自己想去旅游的目标一定是无望了。如果学生一直不会面对自己的生活、不会解决生活中的难题，他们就不会热爱生活。一个不热爱自己生活的学生又怎样在作文中写出生动、详实的内容呢？此时教师可以帮助学生实现自己的愿望，让学生与家长好好地沟通，让家长了解自己既能好好读书，也不放弃实现去桂林的愿望。如果父母不同意，那么即使自己攒零花钱也要去。学生通过引导树立生活的信念会慢慢变得爱生活，就会觉得自己身边随时都有写作素材。在教学初中语文苏教版第三单元《民俗风情时》，教师布置学生写自己见到过的特色民俗风情，这位学生就将自己去桂林旅游的见闻写到作文中。

二、用日记的方法培养学生的思考能力

学生写作文常常出现的一个问题是学生喜欢在作文中堆砌材料、描述事件，却不喜欢说明自己的观点。即使有说明一些观点，也都是从其它的范文上抄改过来的，抄改的观点让他们的观点描述极其空洞。教师引导学生写日记时，要引导学生除了会生活以外，还要会对生活中的问题进行思考。

比如有名学生写日记时，写他身边发生一桩事情。说他们家的风俗是每年回老家，小辈都要给长辈磕头。有一次有个十岁的城市孩子回老家由于城市没有下跪磕头的习俗，所以那个孩子不愿意行磕头礼，只愿意以鞠躬的方式表示祝福。一众亲戚指责这孩子没有家教，孩子的母亲愤然带孩子离开老家。学生仔细观察完整件事情的始末，这件事就是未来学生写作的好素材，然后学生在描述事情的始末之余，教师必须要引导学生了解写作文的一个重点：学生看到这件事情之后，内心有什么想法？有什么观点？自己为什么这样认为？教师在批改学生的日记时在后面引导学生思考。由于学生的观察与反思，这件事成为学生心中记忆深刻的一件事。这名学生的语文教师在引导学生学习苏教版初中语文八年级上册《至爱情亲》时引导学生写作文，学生就把这件事当作作文题材写，写得内容深刻、观点清晰。

三、用日记的方法让学生持之以恒地记录生活

初中的学生心理思维还不成熟，他们内心感情丰富、富于幻想，但是又不够独立、成熟。学生内心希望有人能真正跟自己沟通、能明白自己的心声，成为自己的知己好“朋友”。学生在写日记的时候，常常会注意自己写的日记有没有得到反馈。如果学生发现自己认真写的日记教师仅仅只是圈几个错别字，或者只是写个“阅”字，学生觉得自己写的作品没有得到反馈、自己的心声没有得到观众，他们也就不会再认真写日记。反正无论自己写得好或者不好教师也不会关注。然而如果学生发现自己写的日记教师不仅认真看过了，而且还在日记之后以平等的立场和学生一起分享快乐的事情、分担痛苦的事情、给予帮助和建议，学生会觉得自己写日记不仅仅是写作文，而且能通过写日记的途径交到一个心灵上的知交好友。有了这个感情的“支撑”，学生就不会把写日记当作负担，而会当作一件快乐的事情，愿意每天持之以恒地写日记。

比如有名教师在教授初中语文苏教版九年级上册鲁迅的作品《故乡》时，有名学生在日记中写到，自己不喜欢看鲁迅的作品，认为他写的作品很生涩，很枯燥，不明白为什么那么多人推荐鲁迅的作品。这名教师在后面说：“阅读文学作品就像品菜，一道经典的名菜也有人特别喜欢吃，有人不喜欢吃。这无关这道菜的好坏问题，是每个人的味口问题。你喜欢什么样的文学作品呢？你认为经典的作品应该满足怎样的条件呢？”教师通过与学生沟通，就能让学生持之以恒地用日记锻炼写作水平。

通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大的提高自己的写作水平。

初中作文日记（6）

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯”。可见读书对于人类是非常重要的。以下是我的一些读书经验，愿意和大家一同分享：

读书，最主要的是要自愿读，如果让别人催促着读，还有什么快乐可言，读书我是想读就读。

还有，我喜欢读属于自己的书，可以在书上想写就写，想画就画，读别人的书就没有那么方便了。

读小说，我都是跳着读，一些长篇大论的'没有意义的文字，我就一目十行，很快的跳过，这样可以节约很多时间可以读更多的书。书要是不服气，也可以来跳我呀!我不做书的奴隶。

看童话书，我小时爱看格林童话和安徒生童话，现在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，现在觉得挺无聊的，我想，可能是我长大了的缘故吧。

看漫画书，是我的最爱，不管是什么类型的，我都喜欢，都要仔细的看。我最爱看的漫画书有《多啦A梦》《快乐星球》等。我觉得看漫画书的时候非常的轻松。

背课文，本是我的强项，只是太枯燥了，所以我不太喜欢，但是碰到好的句子我还是会把它背下来的。

还有很多的经验，我一时也想不出来，但是我要郑重提醒大家：只看绿色读物，不看暴力色情，这一点很重要的。

初中作文日记（7）

丰富多彩的假期生活已经开始了，为了过一个快乐而充实的暑假，我特定了这份儿小计划。

轻松学习

虽然放假了，但是作为一名学生，学习还是重要的。假期里，我要做到轻松学习、快乐玩耍两不误。一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨是记忆力最好的时间，我要利用这段时间听录音、记单词、读日有所诵、中国历史上最高水平的36首诗词，来提高我的英语和语文的学习能力。还要合理的利用时间，把课外班和学校老师布置的各项作业认真完成。此外，写博评博也是必不可少的，我会经常光顾校信通这个大家庭，学习优秀博友们的好文章，顺便更新自己的博客， 还要赴小城老师的周四之约，去小城老师那里上一堂免费的作文课，争取使我的作文水平有所进步。

快乐阅读

在假期里，我要多多读书。小学阶段是我们阅读的黄金时期，由于学科不多，学业轻松，自然有太多的时间可以用来阅读，以前老妈给我买的《吴姐姐讲历史故事》这套书还有几本没看完，因为中学要学历史，所以我就“笨鸟先飞”，提前了解一些这方面的知识，所以争取在这个假期把它看完。其次，我会把曾遗忘在书架角落里的书翻出来再读一读，什么《金蟒蛇》、《野马归野》、《雾都孤儿》我还没来得及看呢。老妈说还准备给我买几本我最喜欢的书呢！看来这个暑假我可要饱餐一顿喽！

坚持锻炼

在假期里，我还要多多运动，把我那不太乐观的体育成绩提上去，老师也曾在我的期末总评里提出让我好好锻炼，我争取体育成绩由良变成优。空闲时，我还要和妈妈跳跳绳，打打羽毛球，天气炎热的时候也可以去游泳馆游泳等。所以我要利用这个暑假多锻炼，练就一副好身体，因为升学时体育成绩也算入总分内的哦！

体验生活

这个假期里，我要好好的体验一下生活。洗自己的衣服，收拾自己的房间，还要学做几道简单的饭菜，帮妈妈做些力所能及的事情，比如刷刷碗，拖拖地等，这样也能从劳动中学习到很多的`知识，体验到劳动的快乐。等到补习班放假后，还要和妈妈一起去乡下看望一年未曾见面的姥姥、姥爷，和邻家的大栓表哥一起上山坡去放羊，再和表姐表妹们聚在一起，欢快地玩耍、嬉戏，去小河里摸螃蟹，树林里捉知了……感受乡村大自然的美好生活。

暑假生活，看我的！

初中作文日记（8）

第二日：今天一大早便被吵醒了，看看时间才5：30，6：30才集合的，大家都提早起床了呢，没办法都已经被吵醒了，只好起床啦。6：30号角响起，我们房间里的成员们都跑到集合场地去了，我们班加上女生就只有7个人到场，结果教官非常非常的生气，把所有全部迟到的人（包括其他的班的）叫去跑步，跑了几圈就不清楚，反正就把我们7个人给扔在集合场地，最后才被首长叫回宿舍整理内务。

简单的早餐过后就是训练了，今天学习正步走，晚操的时候选班委，我自荐当记录委员，虽然有点想当宣传委员，但是我的画画并没有其他女同学的好，记录委员我绝对可以胜任的，因为我当了两年啦，哈哈

第三日：今天不知道怎地，教官把训练的场地改在大操场，这里一点树阴都没有，而且为了等迟到的同学和没有向教官请假不来的同学，竟然站了半个小时，脚板痛死了，肩膀都酸死了（现在肩膀都好象拉伤了T-T）等到同学来了之后，训练了很长时间，平时的休息时间都减少了，（最后教官告诉我们，当时是有学校领导干部在某处在看的呢）累死人了，不过天助我也，瞬间暴雨来临了，哈哈哈哈，大家急忙但不是秩序地跑回宿舍，真是气死我了，明明说要回各自的房间去，我很辛苦地撑上9楼，突然哨声又响了，教官在楼下大喊赶快下来集合！真是快气疯了，结果下去后，无论班级都要排好队去吃饭，晕啊，又要撑到5楼啊啊啊啊

下午的'时候，天放晴了，出了点阳光，来了位新教官。

初中作文日记（9）

前几天，我拿着几颗米粒般大小的绿豆，想把它种进土里，让它发芽成长。

我先把小花盆里的土松了松，然后，一粒粒绿豆像一个个顽皮的小宝宝，一下子挣脱了我的小手指，跳入了土中。我轻轻地用手中的小铲子给绿豆宝宝“盖”上了一层暖和的“棉被”，我又给绿豆宝宝浇了一点清澈的水，当绿豆宝宝喝足了水，就躺在“摇篮”里，呼呼地睡大觉了。

过了两三天，在太阳公公温暖的呵护下，露水姐姐细心的滋润下和微风妈妈温柔的吹拂下，绿豆长出又嫩又白的小豆芽。绿豆芽像一个个小巧可爱的小蝌蚪在“池”中快活地游来游去，又像一只只刚刚学会飞的小燕子在湛蓝深远的“天空”中自由自在地飞翔。看到绿豆长出了小豆芽，我十分激动！于是我更加小心翼翼地照顾着小绿豆芽。

又过了二三天，我再次来看看绿豆是否有变化，刚到绿豆芽面前，我惊呆了！现在的绿豆芽已经不再是以前的绿豆芽了，它们越长越高了，像一位位威武的战士笔直地挺立在那里。绿豆芽细细长长，越长越茂盛，豆芽顶尖上长出了两片尖尖的小绿叶，相互对称，向两边展开，像一把把打开的剪刀，又像小燕子小巧玲珑的尾巴。它那又白又嫩的茎上还长出了细小、雪白的`绒毛，可爱极了！

再过了三四天，当第一缕阳光洒在我的脸上时，我起了床，迫不及待地跑到豆芽面前一看，“啊！”我惊奇地叫了一声，你知道发生了什么事吗？原来绿豆芽“热”得脱下了绿油油的小衣服，长得更壮实了，小绿叶也更大更宽了。微风吹来，它们在“舞台”上大摇大摆地唱歌、跳舞，可好玩了！

看着绿豆芽一天比一天长得高大、健壮，我的心里比喝了蜜还要甜。

初中作文日记（10）

第一日：上午到达目的地，到宿舍整理内务，我们14位同学一起住在同间房间里，只有两间厕所，我们打扫卫生后，就吃午饭，吃过午饭便在大楼前的操场上训练，训练的内容很简单，站军姿，但却很辛苦，一动都不能动，站得脚板很痛，小腿疼得很啊……之后休息5分钟就学习稍息、停止间转法，就像上课的'时间一样，在下课休息的时间里，我们大家都作自我介绍了一番。晚上很辛苦地爬上了九楼宿舍（在军训期间，我可能已经走过大半个地球的路程了，加上还有去饭堂吃饭还得撑上5楼啊）必须在30分钟内洗完澡，我是最后一个洗澡的- -

初中作文日记（11）

一株幼苗因为有大自然的呵护而长成一棵参天大树；一个花蕾因为有雨露的滋润才会开出美艳的花朵；而我也正是因为有了家人的关爱、自己的奋斗才会茁壮地成长。——题记

20xx年4月21日天气：晴

今天是我8周岁的生日，像今天的天气一样，我的心情特别好，因为我又可以收到家人送给我的`礼物了。往年父母都会送我好多好多生日礼物，因此我充满了好奇心，期待他们能给我一个特别的礼物。

我踩着轻盈的步伐回到家，期待着他们给我一个大的惊喜。一回到家，我看到妈妈在腌咸菜，非常奇怪。再看饭桌上，只有两个简简单单的菜，可以回到旧社会了。看到这些，我非常失望，难道这就是我的生日聚餐？仔细一看，还有一个直径大约是10厘米的“微型蛋糕”，我更加生气了，哭着喊着询问原因。妈妈却很平静，没有多说什么。

到了吃饭时间，我很不情愿地坐到座位上，妈妈说：“可以开始了。”我呆呆地坐在那里，腮鼓鼓的。妈妈看我不情愿的样子，说：“莎莎，这顿饭就是我和你爸爸送给你的礼物。”我大吃一惊。妈妈接着说：“做这顿饭就是想让你懂得我们现在的生活的来之不易。以前这种生活我们就很满足了，哪敢奢望富裕的生活呢？你要记得，现在幸福的生活是我和你爸爸共同奋斗得来的，而你自己的幸福生活长大后要自己去创造。孩子，做这顿饭希望你能品出其中的道理。”

那天，我过得非常充实，是因为我知道了妈妈的良苦用心，那顿饭让我品味到了过去的艰辛，让我在以后的成长路上走得更加有意义。

20xx年6月天气：晴

月考即将来临，我作为一个中学生，第一次踏进初一考场，显得非常紧张，是因为我根本没有做好准备，没有好好的复习，这一次月考我已经对它没抱多大希望了。果然，不出我所料，我成绩下降了很多。过后我认真反思自己的过失，发现我对几门副科没有重视，而考试科目成绩差的也就是这几门功课。

后来，我没有放弃，人生没有过不去的坎儿，“相信自己，我能行，爱拼才会赢”，我以后上课更加认真了，课后也巩固复习，用我充实的知识迎接下一次的月考。

又过了三周，我的第二次月考来临了，这次我一点也不紧张，因为我做好了充分的准备。我成功了，我又考出了理想的成绩。

这个6月对我来说意义重大，因为这个6月让我成长了不少。我找回了自信，学会了坚持，永不放弃，学会了沉着冷静地面对面前的任何一个困难，这是我成长路上重要的一课。

人生是奇妙的，人生也是坎坷的，让我成长的不仅是人生路上的欢歌笑语，还有一道道难关。我每天都在潜移默化中成长，我的成长日记中写下了我成长中的点点滴滴，回头看看，我的成长路上载满了丰厚的“人生果实”！

初中作文日记（12）

今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且

是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的'回答我有点错愕，寒假总共才一个月的假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。

我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！

初中作文日记（13）

中考前夕

今天回学校主要是为了领取毕业证书和准考证，老师也给我们讲了一些闲话，烈日当头，重书在手，不怕死的我穿了一件黑色外套，我热得实在是不行了。

时间慢吞吞的走过，豆大的汗珠滚滚落下，终于，在坚持一个多小时以后我们得到解放了，接下来的时间就由我们自由支配。

考试用具是重中之重，我们几经周折，在一家物美价廉的文具店把笔之类的解决了，这时候也差不多快到中午了，也该吃点东西填填肚子，我们随便找了个路边小摊吃了些东西，我瞧见不远处有个洗照片的地方，就问同学借了手机去洗了很多照片。

我苦笑了一下，初中三年，就换来了那么几张照片，不得不说，青春是一本太仓促的书。

中考第一天

今早天才刚透亮就把老师叫到校门口集合，准备到考点去，临走前老师还给我们说了几句玩笑话气氛活跃了，考试的压迫感也没那么强了。

一进考点我就看见几条长龙，它迅速的蠕动着身体向前奔去，我随着人流到了安检口，那个七尺大汉用一个机器对我扫了扫，他挥了挥手，示意我可以进去了。

后来我又遇到了她，我的小学同学，她还是老样子，一样的漂亮，一样的稳重，她对我笑了笑，我始终没有勇气上前去跟她说话。只是对她点了点头，然后迅速逃离现场，绕到她的后方去，就这样静静地看着她，即使这样，我也很满足了。

进入考场以后我不再想那么多，把自己的状态调整到最佳。考语文的时候压力不是很大，难度大的可能也就只有作文了，但是对于平时不怎么被古诗词的我，被扣了几分。

作文我花的时间比平时还要多，最终在我映象比较深的一二十人里挑出三个来写，不过最后因为没有把握好心理描写，那篇作文算是失败了。快考完试的时候下雨了，没带伞的我就悲剧了，一路淋着雨回学校，还好学校离那里不是很远，只是衣裤被淋湿了。

下午的理综考试比较顺利，没有遇到第六次半月考那种变态的题目，但是细节上有几个地方出错了。这是理综的败笔。

中考第二天

因为在考试之前被一些小事影响到了心情，生了点闷气，直到考试也没平静下来，我也只能将就一下我的心情，答题卡发下来以后我第一时间看来后面几个答题的图形。

我额头上瞬间被凿出了几条难看的符文，不妙，这次麻烦大了，两个答题的类型很陌生，可以说是没见过，试卷发下来以后我迅速的把前面的'基础题做了，相对来说，前面的题比以前我们半月考的题还要简单些，花了半个多小时，终于做完了。

接下来就是买蔬菜的了我隐隐看见它向我勾了勾手，心情不太好的我勃然大怒，我立刻操着家伙向它走去，大战三百回合以后我被它一掌拍向丹田，就这样，我一身的武功变得毫无用处，谁无虎落平阳日，待我东山再起时，你给我等着，我还会回来的。我转身走向下一个目标。

在我看得正入迷时，我进入了另外一个世界，我前面是一个棋盘，再前面就是一位老头，他做了一个“请”的手势。我看了看棋盘，随后随便抽了一枚白子落在战略要地，刚开始落得很快，不一会我便感到了巨大的压力，一种大军压境的压迫感迅速占据心头。我伸手准备落子，稍微想了一下，我还是把手缩了回来，如此反反复复数次以后，我找了一个我认为比较合适的地方落子。

紧接着，敌方大军切断我方后路，一拥而上，唉！一着不慎满盘皆输啊！我方死伤过半，军心湮灭，已无力再战……“考试结束，考生停止答题。”这一句话不知要毁掉多少人的希望啊！我不舍的把答题卡交给老师，灰头土脸的离开考点。

中考第三天

英语一直以来都是我的短板，我也没在英语上抱什么希望，只能尽我最大的努力去做了。因为前一天一整天都没有吃饭。早上起来的时候精神不好，就叫朋友帮我买了几个包子先垫着，但是由于时间问题，我就只有五分钟左右的时间吃东西。

这意味着什么？意味着我要在五分钟之内吃完四个包子，开什么玩笑？但是因为我实在是太饿了。就埋头吃了起来，等我吃完以后，我看到旁边扫地阿姨的表情，实在是太精彩了！我尴尬地回到了考点。

当我看到英语试卷的时候，我茫然了，这题好像选B，但是C好像也是对的，D……D好像也没有哪里错，我还能怎么办？抓阄吧。这题选A，这题选C……就这样，我完成了整张试卷，我坐着凳子上等待着老师宣布考试结束。

中考已经结束，就差查分数，填志愿了，这次没考好，我不怨谁，要怪就怪自己当初没有好好学。中考已经结束，但是我的人生还得继续，走好下一步是我现在最大的任务，加油！

初中作文日记（14）

有多少年，在理解幸福；又有多少年，在寻找幸福，何时读懂。 ——题记

偶然间翻出曾经的旧日记，封面已斑驳凌乱，可仍存留着一分香韵，轻轻翻开，刹然泪下。上面仅有十几个字，却勾起我满满的惋惜与回忆：“那天，你问我的这个问题，我无法回答……”

往事如一大波记忆潮水向我涌来。

那年，她寻寻觅觅，在小路上奔跑，不知不觉，下起了雪。雪花纷纷扬扬地散落在空中。同样不知不觉间，来到了广玉兰树下。雪轻轻盖上了一层，她走过，留下的脚印渐行渐远，只留下一句：“幸福在哪里？”

时光的罅隙间，倏忽的'记忆如落花，随着时间的长河，蓦然流走。她只留下一串脚印。我走在广场中央，逆着光，追逐你的背影，心里轻叹：“其实幸福就在你身边。”

花田错

北方的冬天，少不了雪的点缀，下雪时，有一种迷人的窸窣声轻悄悄地降临在松软的大地上，像芭蕾舞者，轻轻踮着脚尖，再神圣地跳起，落下。在大地这木琴上轻拨出断断续续的音。大地的稳重也受不了这样的轻盈，变得轻巧起来。站在你我共享的玉兰树下，渐，鼻尖落上一片雪花。“什么是幸福，我何时能读懂？”她问。无言。走在校园里，她轻声道：“这就是你所谓的花田错。”眼前夹杂着朵朵细花的草丛上轻柔地覆上薄薄一层雪。这是曾经的回忆，我们在这里嬉戏，在这里沉思，在这里伤感……浅笑安然，淡淡的幸福感淌过心田。

玉兰纷然

那次灿烂的相遇，就在那广玉兰树下，你我同是多愁善感的女生，在树下长椅上轻念。玉兰花瓣悄然飘落，你仰望花瓣的角度，是对时光的弥补，也是上天的馈赠。

季季花开

玉兰树仅留单纯的葱茏青翠，北方的夏季我还是第一次了解，而她却要远行。她轻咧嘴角，如那冬季的雪花般纯洁透亮。雪花在鼻息间融化。满城花絮，走过曾经的花田错。

恰好你在

你离开后的三天，不知为何我又来到玉兰树下，阳光下的树叶闪着金属的光泽，林荫道内只留余光点点。喜欢是选择，爱是非你不可。当我怅惘于花叶之间，手机响了，是她的声音！她清脆的声音好似玉兰花瓣，柔曼优雅。我没发出声音，想克制住内心的幸福。她问：“还在吗？”“我一直没离开，恰好你也在。”我笑着，此刻，我读懂了幸福。

幸福就是与你漫步在玉兰树下，幸福就是你浅浅如雪般的微笑，幸福就是转角花田错的嬉闹，幸福亦是与你相处的每分每秒。

且听花开花落，蓦然回首，幸福就在身边。此刻，且将幸福读懂。

合上日记，脸颊上的眼泪早已肆意纵横。45°望天，窗外雪花点点。

初中作文日记（15）

我们学校背靠山岗，面向池塘，夏天虽说不热，但诸君都明显感觉到了小虫子分布在学校各个角落，尤其以蚊子的根据地最多，很不幸，我们男生宿舍是它们最大的“解放区”之一。

星期一晚上，蚊子们组织了一场大扫荡，我们全舍唯有刘梓健一人不晾蚊帐，所有蚊子都聚在他的`樱桃小脸上饱餐了一顿。一大早起来，发现满脸都是包，成为了一道“亮丽的风景线”。所以刘梓健对蚊子可谓是恨之入骨。这不，一到中午，便组织全舍的舍员们进行“灭蚊大战”的行动，左威与刘梓健负责天花板和墙壁上的灭蚊行动，其余的的则负责阳台，床板等卫生死角的灭蚊行动。几十分钟下来，便清除了三十多只蚊子，我们不禁被吓了一大跳。经过这一次行动，刘梓健的火气才算降了下来。

星期二晚上，我们全体晾了蚊帐，这下该不会被咬的满头包了吧！可结局恰恰相反，可能是剩余的蚊子在昨夜吸了人血后，取其精华，变得聪明起来了。在蚊帐口的缝中飞了进来，有饱餐了一顿。一早起来，虽说没昨天那么严重，但每位同学的脸上，腿上都有一两个包，痒得不得了，真是气煞我们也！

我们学校的蚊子的数量之多，智商之高，消化之好。我不得不说了一句：“我和我的小伙伴都惊呆了！”

初中作文日记（16）

最后一天。今天起来的特别早，不知是不想睡下去，还是想多在这儿待一会儿，多唠一会儿。反正就要走了，就多唠益善吧！

老师的一句话，使我们着实感到出奇，让我们出去玩了一个半小时，我可是打心眼里感激啊！出去，那就更没有拘束了，疯狂地玩儿吧，我的朋友们！将近八点半，我们回宿舍收拾行装，准备待命。走出了我们的“欢乐园”,到操场上坐着，等着。再看一眼留下我们的'欢声笑语的地方吧，我们就要走了，舍不得。舍不得宿舍，舍不得基地，舍不得教官，连那食堂我也舍不得，因为打饭吃饭，我们都是欢欢喜喜呀！我们的欢乐简直无处不在！

时间过的太快了。而原来，我是迫不及待地盼望军训的日子快点到来的，可是今天我就要离开了。快到十点，一辆大客车鸣着笛开过来了，我很希望它开得慢一点，再慢一点。我们上了车，车缓缓地把我们带走了。

现在在写这篇日记时， “忠诚于党，热爱人民，报效祖国，献身使命”这样的口号还在我的耳边徘徊。写到兴奋处，还会笑出声来。

初中作文日记（17）

19XX年3月25日暴风雪

可恶的暴风雪从21日起就一直刮个不停，看来它已是注定要取我们的性命了。为什么会这样？这几天我一直在思忖：是我们的运气太差，还是因为我们的到来触怒了南极的地神?难道是上天要诚心成全阿蒙森吗？

看来要走出暴风雪逃避死神的可能性不大了。我们不怕死，我们已经做好了准备，我是一名海军上校，所以我要死也得死得壮烈点。可是，要知道，我们离下一个储藏点越来越近了，只有20公里呀，难道我们就走不到了吗？面对好像要人性命似的暴风雪，我们只能将希望寄托到明天了。不过我们的口粮已用完了，而在这零下40摄氏度下，任何希望都破灭了。“啊!上帝啊!难道我真的命中注定会死在这冰雪覆盖、没人知晓的南极吗？”

不过，我坚信，我对梦想的追求和顽强的毅力是无限的，我不会就此退缩的，我会将这场战争进行到底。

19XX年3月26日暴风雪

危难当头．在这进退维谷的时刻，我们期盼奇迹能出现，但是这只是设想，在这种场合，怎么可能有奇迹出现呢？所以，我们只能面对现实，啊!就算让我死，也不能让这些为了理想拼搏的勇士呆在帐篷里等死呀!可又有什么办法呢？现在是无论如何走不出去。

我希望上帝不要这样对待我们啊!我们还要挑战更艰险的地方……

19XX年3月27日暴风雪

今天，我们面临死亡越来越近了，我们是选择就这样等死来面对死亡，还是去冒险找条生路，我们已无法选择，只有面对了!我的心情变得无比的糟糕，连自己的情绪也无法控制，经常发脾气，不知道为什么，难道是死前的预兆吗?是贪生怕死吗?不过，这也是预料之中的，也是没办法的啊!说实话，我现在对死亡好像十分恐惧似的……

19XX年3月28日暴风雪

这两天我感到身体极为不适，情绪也是十分的低落，提不起精神，大脑昏昏沉沉，一直想睡觉，精神稍微放松就睡着了。身体非常冷，我的`脚已经失去了知觉，握笔已十分困难，我还发了高烧，最严重的是全身发软，站都站不起来。今天我还费了半天的时间给国内的人民写了一封信，也算对这次行动有个交代。今天只能写这么多了。

19XX年3月29日暴风雪

今天，我感到我已经在鬼门关前徘徊了，精神恍惚得很，铅笔几次从手中滑落。但是有时比较清醒，不知为什么，我睡觉总醒不来，我怕我会……不过，人生自古谁无死？我不怕困难当头，我就是死了，我相信，我的人生也会被人们永远铭记……再……见……

初中作文日记（18）

今天，我去外婆家玩。看见外婆家的小狗生了几只可爱的小宝宝。临走的时候，外婆挑了一只最乖的`给我，我很开心。这只小狗样子很可爱，全身的毛都是白色的，摸起来很光滑，我便给它取了个名字，叫小雪。小雪刚到我家时很害羞，也不调皮。可是，没过几天，它就不安分了。我做作业时，它缠着我和它玩，我不理它，它便咬我的裤子，袜子，还爬到我的小床上咬我的被子。还把妈妈的毛线弄得一团糟，惹得妈妈很生气。我开始很不明白，为什么原来可爱的小狗变得不听话了呢？后来我想，一定是因为它妈妈不在身边了。于是我下决心，我一定要像它妈妈一样关心它，爱护它，教育它，让它成为一只讨人喜欢的小狗。

初中作文日记（19）

新一轮课程改革，让语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独特，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是透过听一些课，隐隐觉得我们此刻的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否到达课程标准对语文教学的要求

我认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的。我个人以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展的看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。

因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是十分重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学，务必重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去用心引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还务必带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到必须的高度，但对他们的成长是十分有益的'。

对于中学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中用心参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。

培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。举例来说，培养学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就务必要求有必须速度，务必规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例来说，良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有必须速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等，也跟着上来了。