作文的文（1）
草长莺飞，花开花谢。温暖四季的，是花开前的那一抹等待，那等待，与焦灼的目光交织，融入心扉，百战不殆。
左心房——处于这座庭院的也许是亲情。那些个孤独在外的游子，情丝似圈圈涟漪层层泛开，一发不可收拾，那个温暖一生的港湾永远承载着太多太多的爱，从那里倒映出的忙碌的背影是那么的熟悉，熟悉到让游子眼圈泛红，直到咸咸的液体汹涌而出，坠成凄美的泪花。外出求学的游子始终刻在心中的，就是父母为他送行的那一幕了，虽然嘴里满念不在乎，目光却一直贴在那远去的身影上，电话中一个偶尔的问候，是他们心中的安慰。“宁负天下人，切勿负其亲”
左心室——坐落在这个别院的定是友情了。人生本就是一场旅途，父母为你践行，陪你的却是那一个个“兄弟”。你不知道他们会在哪一站下车，只是当他们走的时候，你会依恋，会不舍，的，仍是祝福。这不是拥抱过后，天涯各路，而是各路之后，拥抱天涯。每个站台都会涌进大量的人，而能和你站在一个支点的，只有那么几个。他们会在任何时候与你统一战线，哪怕前方是黑洞洞的枪口。他们会在你飞黄腾达的时候陪你笑，会在你人生破败时陪你哭，他们总能在第一时间想到你。只需一个微笑，就能知晓一切。
右心室——用爱建筑的大厦，怕是只有爱情能住得起吧。有时候，不得不想想一无所有的时候。在彼时，陪在你身边的人会不会依然在？这是个很烦人的问题。可是，当一个人对你提出这个问题的时候，最起码证明两点。其一是他懂得了生活，懂得了承担。其二是他想好同你过一辈子了，若是没有想好，和你说这个，不是有病么？两个人依偎一生，是需要勇气的。这勇气，来自心底的呼唤，以及彼此的信任。梁祝死了，可是留下的东西，确实值得思考。一个人乐意陪你笑看风霜雨雪，该是多么的美好啊！
右心房——能够在嘈杂的小巷内安居的应该只有同情与悲悯了。曾经以为，那些高尚的情感必须建立在经济基础上。若比尔·盖茨没有旷世之“财”，他能想到捐这捐那么？可当小悦悦事件发生后，才知道举手之劳就是世间大爱了。拥挤的世界，多你一个不多，少你一个不少。而这世间最纯真，人与人之间最美的感情，却在血液里沸腾着，代代相传。
潮涨潮落，春华秋实。等待最终而来的，却始终未曾出现，蓦然回首，才知这世间早已春暖花开。
作文的文（2）
在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。
六一师生才艺表演
六一的太阳，总是那么辉煌；六一的花朵，总是那么芬芳。总之，在六一儿童节的那天，所有事物都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是我们快乐的象征！那一棵棵幼苗，是我们的代表；那一朵朵花儿，是我们的笑脸。就在六一儿童节的前夕，我校开展了“六一师生才艺表演”歌声舞蹈，格外精彩。
阳光明媚的早晨，会场——也就是舞台，挂上了鲜艳的八个大字：六一师生才艺表演！8点后，庆六一师生才艺表演开始了！经过主持人的开场白，精彩马上开始！
才艺表演的节目可多了，有：舞姿优美的拉丁舞；美妙动听的钢琴奏乐；歌喉甜美的歌声；热血沸腾的吉他乐。。。。。。真是琳琅满目，精彩不断呀！我们班表演的节目有俩个：第一个是我和何芊芊的诗歌朗诵，第二个是我们班的何雨晴弹奏的钢琴。为了不免出差错，我们反反复复的练习，反反复复的背，直到滚瓜烂熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我们多重视这次的表演呢！
时间慢慢地过去，当主持人喊名单时，我们的心就像表演的袋鼠，活蹦乱跳。我们来到舞台后，紧张的心情已被同学们的热烈鼓掌松弛了。“我们要朗诵的题目是：。。。。。。”表演已经开始了，我们带着欢乐的心情完成了这次表演。台下，一片欢呼、一片掌声、一片赞美！茫茫人海中，还能见到同学们的称赞，同学们的笑容。
果然功夫不负有心人！在那紧张的颁奖时刻，听见了盼望已久的声音：“诗歌朗诵的周美怡、何芊芊，获得二等奖！”听到这令人震撼的声音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。
活动结束后，我们挺起胸膛，带着奖状走进教室时，称赞声已满整个教室。我想，这应该是大家的功劳。如果没有同学们的鼓励，我们会成功吗？如果没有同学们的喝彩，我们会成功吗？不管怎么样，在这个欢乐的一天里，真诚的和大家说声：“六一儿童节快乐！”
看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。
他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多？还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊！早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不？白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊！
可他们呢？那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢？他们可曾想到这些？想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样？如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样？难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗？那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗？还是那有着美丽心灵的地球人吗？我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡！
作文的文（3）
虽然严某某看着施某某“认输”，已经没有那么生气了，可他还是不由得瞪了她一眼。如果眼光能够杀人，那施某某……
还好，这次施某某认输了，没有让这唇枪舌剑的战争继续下去，这条“裂缝”还是可以补上的。如果她继续吵下去，本组真的就要“分裂”了。如果本组分裂了，“第一锋芒”就会被“夺去”（本班每个月都会根据每组组员的表现评分，最高分的组在评分当天能减少一个作业）。更何况，本组早已有了几条“深沟”——“鬼灵精”兼“不是人”郑某仁（男）；全班“公敌”廖某某（男）；“黑老大”徐某某（男）；“惹事精”施某某（女）……
要是本组的“小博士”也被影响了，那可不得了！
虽然本组的其他同学正在努力拉高组分数以及差生分数，但是“累赘”们并不领情，效果并不明显。而且每一次拉低了分数、做错了事，连“对不起”也不说一声，一副若无其事的样子。如果再这么下去，本组必败无疑。那么就开发“冷落A计划”、“写反思B计划”……也是没用的吧？重要的是，这些“累赘”们愿不愿意改正并行动起来。如果他们不改正错误，还不断把这些“深沟”扯得更大，不用他们说“对不起”，我们各走各的路，井水不犯河水，我做好我的，你继续虚度光阴。只要他们别做得别太绝——要让“黑老大”被迫“重出江湖”来开发“‘BL’行动”就好了……
如果不团结起来，让这些“深沟”继续“分裂”，做万事，万事差。可不能真的让我们这个获得过“三连冠”的“冠军组”败落啊！！（不然很丢脸的……）
作文的文（4）
乌镇，长长的小河、青青的瓦房、在巷口乘凉的人们，无一不是慢的。
乌镇的河水是慢的。河面上水雾蒸腾，待到太阳升起，水雾便慢慢地散去，河水显现出来。河水永远都是缓缓地流动，如一位少女在悠闲地散步，是那么的自然、放松。风吹过，只吹起了一丝柔和的波纹，当风散去，波纹便缓缓地荡漾开去，一圈，一圈，又一圈，仿佛一场被摇碎的梦，终于波去无痕。船只从水面上荡过去，船桨慢慢地滑动，一道道水波在船驶过后出现又消失，还是慢的`。船与河水组成了一幅动态的，悠然自得的画，极慢，却有意境。
乌镇的生活是慢的。早晨，店主们睡了个饱觉，才打开店门，坐在柜台里，品着茶、聊着天、看着电视，等待着顾客的到来，这时，已经是九点多了。游客们也是慢慢的，他们逛着一家家店铺，看到合意的商品就多停留一会儿，不想买了，就又慢慢地逛到别处去了。乌镇所有的人都是慢的，你在大街的一角蹲上一天，都不会发现有人急匆匆地去干某件事，他们都慢慢地走，慢慢地欣赏。
每过一个弄堂，都能看见几个老人扇着扇子，吹着弄堂风。弄堂风很慢、很轻，没有固定的时间，想来就来，想去哪儿就去哪儿，就如一位慢性子的老爷爷，走过每一个弄堂，轻轻地抚摸着人们。人们在弄堂风中，变得更慢了，原来寻着弄堂风的脚步停了下来，坐在了椅子上，到最后，扇着扇子的手也不动了，所有人都沉浸在弄堂风中。
一切都是慢的……所有人都在乌镇中变得自然，变得放松，变得安静，变得恬谈。
到太阳落山的时刻，游客才猛然发现，一天已经过去！他们这才惊呼：幸福，原来可以如此简单！
作文的文（5）
最后的烟花文作文
在学习、工作、糊口中，大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的最后的烟花文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
盛极繁华后，倾塌颓废的千年古都洛阳城中。一位皇家将领因缘邂逅女子后，两人一见钟情，而且私自订下终生。可是此时，朝廷动荡，兵戈不止，将领被朝廷调至边境作战。
刀光剑影透破了沙场的尘埃，将领连连征战，奋勇杀敌，只盼能够早日回去，与佳人相守。在连年的兵荒马乱中，帝都洛阳也早已沦落废墟，残破不堪。女子在旧居苦等将领不遇后，终极落发为尼。待将领历经风霜，归来寻至女子所出家的伽蓝古寺中，但却早已是物似人非了，尘缘已尽。
就在雨夜的古寺中，两人相望无语，只是感叹着世间的繁华就犹如璀璨的烟花般已逝!
泪水在飘，唇边是佛门，落叶在飘，停不了是千年的宿命。
那早已经斑斑的痕迹，锁不住，红尘纷纷。故事里，多少中断肠，诉不尽的相似，一遍一遍的传诵。
那孤单的背影，道不尽，有太多的无奈。那笑声，认识却目生，在耳边呢喃。等一切落尽，闻声了千年的哀怨。
人披发尽，猜不透谁是谁非。是怀念，却早已分不清晰当初的'样子容貌。拥挤的城头，扯中断了你我的依恋，过往的人群，注定的是漂泊。
人披发尽，刻不出谁的样子容貌。是传说，苦等，是一圈又一圈的年轮，来了又去的故事，重复不了的，是你我的肉痛。
那时曾相似的样子容貌，却仍是一样的傻。一份旨意，了中断了前世的姻缘。
这浊世，了中断了谁的动机。木鱼声，敲打得肉痛。
仍思绪飞，是拉不中断的愁。一句话，无尽的等待，青灯纱窗看破了红尘。
门外归来，相望却是无言。
叹人生，不外烟花般易冷，绚烂之后无尽的苦痛。
最后的烟花，灿烂了星空，洗尽了浮华，缄默沉静了黑暗。
作文的文（6）
转眼间，就到了20xx年，现在的中国，时代迅速发展，人们的生活水平迅速提高，你想了解20xx年的地球吗，那就跟我来吧。
现在的家，不同于以前的水泥房，现在的家大多都有人工智能系统，就是家具能像人一样。
在20xx年，你的家里是不可能被盗的，因为门上都有语音识别系统和防盗系统，它能根据主人的声音进行识别，每个门都有一个摄像头，家里来客人的时候，门里的防盗系统会把这个人的相貌发的主人的手机里，主人准许了才能进入。
进入家里之后，你只要说一声“空调开‘’，空调就会自动开，而电视呢，则是可以自己根据主人的喜好，提前把主人想看的节目调好。衣柜呢，是每天会为主人配一套衣服。而且会自动叠好衣服。这样的衣柜你想不想要呢。
咱们现在来说一下人们的生活吧。
不知是谁发明了空气净化器，把它放在路边就能净化空气中的二氧化碳，人们每天呼吸的空气都是净化过的，自然以而不会有一些因为空气不好而生病的疾病。对了还听说有一个人活到了163岁呢。
再来水一说学生吧，现在的学生都不用写字了，现在都用电脑，每一个学生都有一台电脑，学生把作业输入到电脑里，电脑会自动进行批改，打分。所以吧，20xx年，老师可是最轻松的职业。说到老师，大家自然会想到教学，现在老师教学生都是用高科技，讲究实景学习，就是根据课本里的情景，老师把课本放到实习情景器，这样，教室里，实习情景器就会模拟课本上的情境，让学生学得更透彻，更仔细。
20xx年的中国，没有了垃圾箱。这是为什莫呢，原来，政府会按照一定的距离，放一个垃圾收购站，人们把垃圾放到垃圾净化器里，这个机器就会自动把垃圾进行消毒，处理，到最后垃圾就成了有用的东西，对于不可回收的垃圾，专家研究了一种吸收二氧化碳气，根据物质本有的特点来吸收二氧化碳。
现在我们来认识一下20xx年的交通工工具，现在人们不再骑摩托，开小车，这是为什莫呢。原来有了小型飞机，人们坐在里面，可以睡觉，因为它是一款全系的高科技产品，他会自动驾驶。可以在地上走，也可以在天上飞。这样一来，就解决了交通堵塞的重要问题。而且这种交通工具，烧的是水，喷出的是净化二氧化碳的气体。怎麽样还算实用吧。
你想有一台空气净化器吗，想有一台电脑吗，享有一台小型飞机吗，想有一栋全智能的家吗。那就好好学习，改变自己，也改变祖国。
作文的文（7）
我们即将毕业了！可是我们留恋着母校（老师、同班同学、和我有亲戚的同学）不包括校长、和别的班的同学。听我好好讲讲我们六、二的故事吧！
起初我们一起上了一年级，班主任是纪秀梅。在一年级时，我们不懂什么是班级，不懂什么是同学，不懂什么是友情，也谁都不认识谁，在家活蹦乱跳的我到学校只能独来独往，没有一个朋友、没有一个伙伴。一晃3年了，我还是那样，只知道有个长得很漂亮的女生（张丽婧）他天天和几个小组长在一起跳皮筋、打鸭子。可那时的我是一个学习中等的小组员。只有看着的份了。每当课间十分钟的时候，我都不出去，出去也是坐在水泥摊上，看他们玩。我下决心要好好学习，用成绩和大家交朋友。经过我的努力，我头一次超过了姚一凡、张帅（那时学习最好的学生），成为了第一名。从那以后，我成了小组长，每当我坐在水泥摊上看他们玩的时候，总会有人来陪我坐一会、和我聊聊天。但是，有些人却背后说我贱、骚、不要脸，在别人嘴里听见这些话时，我真的很气愤。好想去和他干一仗，但又能怎样呢？于是我把愤怒转移到学习上，好好学习，奋发图强。最后，我终于成了一个名副其实的小组长，连了好几届第一。他们拿我当回事了，瞧得起我了，即使背后说我坏话，我也习惯了。但当时我的好朋友都是写学习特别差或中等的，没有一个好学生和我交朋友。对我来说，像田一兵那种人不说我坏话我就万事大吉了。我慢慢知道了什么叫师生情，懂得了很多道理。但是一些坏学生还不懂，成天给班级惹事，我也就懂得了。那时，全校都知道我们班是最会惹事，最好欺负，考试成绩最差的人。后来，纪秀梅老师的心都快操碎了，所以，她走了。随着她的离去，又一位老师来了,她叫张金丽。来我班呆了几天，嫌我班笨、慢、懒、淘，跑了。最后我们对新老师绝望了，以为纪秀梅是最好的，但又来了一位老师（张金云），他来的时候，我不喜欢她，甚至有些反感她。但是几天之后，我改变了这个看法。给你讲讲张金云老师来时发生的事
我们搬到了5年级，四年级的扫把，矬子，挂钟（都是我们自己用班费买的）忘记拿了，我们去拿时，碰上了王月兰，她竟然说是他们的了。当时我们班级势单力薄，又能怎么办呢！我真有点扛不住想找她理论了，这么啥的事，张金云老师竟然还沉得住气。不和他争了，算了。
又一次，我们班的锉子少了一把，没有人给管，我们挨个班级问，没有一个班级知道，几天后，真相查出了，是x年x班（不好意思说你）我们的锉子上有记号，谁会不知道。
学校发生什么事，校长都会认为是5.2班干的，连证据都没有就大言不惭，当时校长干什么都针对我们班。一次，我看见六年一班的xxx当着值周老师的面从楼梯滑下来，值周老师说他是几年几班，他竟然说5.2（我班）就这样我班减了十分。
我们老师为了这些事哭过、气过、发过脾气、甚至我们把老师气病了好几天。我们张老师有高血压，我们不知道体谅他，反而还气她，不管我们受了多少委屈，张金云老师都和我们一起努力，一起加油，一起翻身。一次我们在队列比赛，我们把我们最好的一面献给了评委，荣获第一。让全校震惊。我们无数次幻想过毕业的情景，和张金云老师拍照。多好啊！
校长看我班好了，又把张金云老师调走了，调到六年级教英语，找来一个老汉。这时，全班都哭了，哭得惊天动地。张金云老师是好老师。校长，你再怎么看我们不顺眼，也不能把张金云调走了啊！走就走，反正教六年级，到时候还能教我们。我们化愤怒为学习的动力，好好学习，巴不得马上上六年级。那时，我们所有人都团结一心了，不管干什么事，班级都是第一位。朋友都是第一位。我不在独来独往了。我有朋友。全班的人都是我的朋友。我从此变了。
上了六年级了。我们张金云老师又上三年级教语文了。（校长耍人也不带这样耍的，你揍死我都行，你别这样对我这样对我的同学这样对我的老师。当我失去了，我才知道珍惜。现在，我都不知道用什么心态来面对张金云老师。我巴不得永远叫张金云老师教我们。
六一儿童节来了，我们请了张金云老师来我们班级。在他走了那一刻，我还是忍不住哭了，如果张金云老师永远留在我我们班该多好啊！算了！一切都一去不复反了，谁让我有这样一个校长。
其实刘老师对我们也挺好的，只不过他有些唠叨。但是很正常。还是珍惜吧！虽然我还是喜欢（张金云老师）。那又能怎么办呢！我们学生也没有权力命令校长啊！认栽吧！刘汉三老师对我们班也很费心费力。放学时，隐隐约约看到老师从一头乌黑的头发变成有好多白头发。也很不容易。我们五十六个民族有缘走到了一起。就要对得起老师。
永远记住，我是赤峰市天义镇富家小学6.2班的马金铃。我们的二班是永恒的！六二六二，团结友爱。不管什么时候，我们都是永不磨灭的。
作文的文（8）
面对一千摄氏度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。
昨晚，南阳救火英雄王锋当选中央电视台感动中国20xx年度人物。
王锋此次当选，为继百岁仁医胡佩兰、郑州陇海大院、卖唱救孤艺术家王宽之后，河南人连续第四年荣登感动中国的领奖台。
感动中国，温暖人心，河南人的身影，从来都是浓墨重彩的存在。
河南人连续四年感动中国
在昨晚8点中央电视台播出的感动中国20xx年度人物颁奖盛典上，南阳救火英雄王锋成功当选。细心的观众会发现，这已经是河南人连续第四年获得感动中国的荣誉。
在此之前当选感动中国年度人物的河南人，相信不少读者还对他们的事迹历历在目。每一年，《河南商报》都一点一滴地记录他们的故事，见证他们带给大家的感动。
作文的文（9）
每天匆忙地脚步行走在来来往往的人群中，常被一些普通的镜头与细节所感动，被平凡所感动，使我对生活常怀一颗感恩的心。感动之一昨天下班后，去老人那儿看看，我由南向北走，途经一个十字路口，正遇红绿灯，我就停下了脚步等待，这时由东向西走过来一辆轮椅，上面座着一个约五十多岁有腿疾的大妈，推着车的是一个与她年龄相仿、身材却不是很高的大叔，我就急忙倒退了几步，为他们让道，当他们从我身边经过后，我才定睛一看，原来推车的大叔是一个盲人，座车的大妈手握车的方向盘掌握行驶的方向，大叔默默地在后面用心地推着，他们的配合是如此地默契，我被这一情景感动了，原来生活、幸福就是这么简单啊！他们之间也没有什么豪言壮语、也没有什么信誓旦旦，但他们却用实际行动抒写着誓言，谱写着这人间平凡的爱。从他们的表情中能读出他们的幸福与快东，无忧无虑的脚步，淡定的面容，心境如水的风度，使我久久地目送他们远去的背影……一种敬畏之情由然而生。很多时候，我们抱怨命运的不公，追名逐利，在永不满足的欲望中、在熙熙攘攘的人群中疲惫的奔波，在内心大声地呼吁，太累了！当我看到这一幕时，觉得其实幸福就是简单、清心寡欲，伟大来自于平凡。
作文的文（10）
一个月不动笔了，对文字生疏了许多，头脑也快生锈了，甚至感觉，会不会从此与文字绝缘。十几年来，我一直以为，自己失去了最美好的青春年华，失去了恋爱工作的能力，自以为尝遍世间冷暖，自以为饱受风霜雨雪的摧残。想不到千里之外一个小城里，还有一个人，默默的承受着病痛的折磨，长年忍受着别人异样的眼光，将生命托付给文字，将文字当成终身的依靠。
那个人是谁？我不想透露他的名字，也许认识他的人看到我写的这篇文字，会有似曾相识的感觉，也许，不认识他的人，会对他敬佩有加。我们没有见过面，只是因文字而相识，他是我的网友，是我的前辈，是我学习的榜样。他的故事，总能引起我的共鸣；他的文字，总能牵扯着我的情绪，时而表露出浓烈的忧伤，却又在他的另一篇文字寻找到一种扯不断的韧劲，一种阳光般的心态，一种用心感受生活的诗人的气息。
不错，他是一位诗人，都说文字如人，他的情感，他的故事，他的思想都丝丝入扣潜藏在他春天般的诗歌里。读他的诗，如沐浴在春风里，看到的只有希望，即使，有时带着淡淡的或深刻的忧伤，可是却挡不住那个拼命想要生长的意念。读他的诗，感觉细雨润心。一个曾经饱经风雨，历尽沧海桑田的男人，用他残缺的躯体，撑起一片下着雨的晴天。那雨，是一个男人柔情的泪水，那天是一个男人开阔的心境。他是一个有情有义懂得感恩生活的男子；一个在雨天里拼命奔跑的男子；一个在拼命追逐梦想的男子。
他的诗里写着：从明天起，我要每天锻炼身体……从明天起，出去看看外面的阳光，听听绿叶的呼吸……从明天起，我要听着音乐唱着歌，微笑写诗……我看着看着，泪水快要从眼里流下。一个掏过大粪，捡过破烂下过煤井，做过菜贩，在车站帮人扛过行李的男人；一个遭遇车祸赶走妻子、曾经痛不欲生的男人；一个叫来乡下的母亲照顾自己的男人。他的身心满是伤痕。我相信，他痛过，哭过，埋怨过，一个才三十一岁的男子汉，就这样被车撞得面目全非，伤痕累累，半身不遂，终生要靠着轮椅来行走。我流下了泪，不是泛滥的同情，而是似曾相识的痛苦；我流下了泪，为他的遭遇，为自己同样的坎坷命运，更为了他的坚强我的懦弱。我好惭愧。他说他要做一个快乐的人，一个快乐你我他的人，而我，又在做什么？
作文的文（11）
秋意已浓，风儿带着树上泛黄的叶子远航；天气转凉，藏在我心底的他却久久难忘。
他是我的好朋友，也是我的同班同学。在我们班，他的个头是最高的，有些微胖，皮肤黝黑，戴着一副眼镜，黑色镜框，镜腿黄黄的，感觉和他的肤色挺配；眼睛可以瞪的十分大，显得那么天真，可笑起来却又眯成了一条线，满盛着真诚，一乐嘴两边的酒窝也会显现出来。
功课里他最擅长的是数学，十分喜欢数学课，更因此喜欢我们的“龙哥”。一般在数学课上，他都尽展才华，让一些数学不好的同学羡慕得不得了。偏偏在那节数学课上，发生了一些小误会。
那次，老师讲完了课，让我们自己写作业，同学们都在认真地做题。整个教室除了笔尖在纸上摩擦发出的沙沙声，没有其他任何的声音。这时，老师有事，便出去了一下。伴随着关门的声音，另一阵声音悄然而出，抬头一看，哦，原来是从他嘴里发出来的，是他在小声的读着题目，口中不时的冒出来一个算式或者公式。
一会儿，老师进来了，恰好看到他在小声的嘟囔着什么。起先，老师并没有管他，可是过了一段时间，老师见他的嘴还没有停，便提醒他不要说话。听到老师的提醒，他好像很是惊讶，眼睛瞪的大大的，看着老师，嘴巴也大张，像是在里面塞了一个苹果。他想说些什么，可好像话到了嘴边，又咽了下去似的，只是轻轻的吐出一个字：“哦。”
倘若是以前，遇到这种情况，他往往都会向老师辩解一句：“老师，我没有说话呀！”然后便会引来班上的一阵哄笑。可是今天，他没有丝毫的辩解，也没有表现出一点的埋怨，他只是沉默。
再到后来，老师就这件事延伸话题时，有几位同学说他烦，但他并没有反驳，他只是沉默。我曾告诉他说：“我们去找老师吧，我帮你证明你没有说话。”他只回答：“是我不对。”然后又只是沉默。
沉默并不只是懦弱，有时候，沉默才是最好的表现域最精彩的收场。
站在走廊上，感觉到凉凉的风铺面吹来，头脑清醒了很多，他就站在我的旁边什么也没有说。学会了沉默，让我觉得对他来说很是难得，这个男子汉风采中的沉默感动着我。
作文的文（12）
夏季的一个下午，天气很好。仰头望望天空。圆圆的云紧紧地排列着，向远处延绵，又时不时地裂出蓝色的缝隙。我出去打篮球，可天有不测风云，这时太阳像火球似的，无情地烤晒着大地，空中没有一丝风，使人觉得憋气，我抱怨着。
突然看见一个10多岁的小孩和一个妇女。那孩子手里拿着好几颗石头，不停地在打一只立在地上离他有六七米远的玻璃瓶。
那孩子扔得好用力，可是石头总是脱轨，而且忽高忽低。我停下了脚步，看他打瓶子。我还没有见过这么差的小孩子。
那个妇女不停在沙场上拾石子，她的手指很粗，手掌上横七竖八地卧着许多沟痕，一些鲜红的液体也从一条条蚯蚓似的血管渗了出来。那孩子打完石子，她就轻轻地递到他手中，露出清泉般的微笑。如此周而复始，从她那闪着银光的眼神和温和的神情可以看出，她就是那孩子的母亲。
那小男孩紧握着那石子屏息凝视。“唰”又歪了。我实在看不下去了，强烈的同情心推动着我走到那妇女身旁，“不好意思，阿姨，请问能让我来教他打吗？”
男孩收回手，但目光仍停留在那瓶子的方向。
“谢谢你，小朋友，不用了。”她抚摸着我的头，“他看不见”。
她在我的耳边轻轻地说，尽管声音很细微，但那四个字一下子穿透了我的耳膜。我愣住了，呆若木鸡地站着，心里又是惊讶又是惭愧，不知该如何是好。
作文的文（13）
秋意已浓，风儿带着树上泛黄的叶子远航；天气转凉，藏在我心底的他却久久难忘。
他是我的好朋友，也是我的同班同学。在我们班，他的个头是最高的，有些微胖，皮肤黝黑，戴着一副眼镜，黑色镜框，镜腿黄黄的，感觉和他的肤色挺配；眼睛可以瞪的十分大，显得那么天真，可笑起来却又眯成了一条线，满盛着真诚，一乐嘴两边的酒窝也会显现出来。
功课里他最擅长的是数学，十分喜欢数学课，更因此喜欢我们的“龙哥”。一般在数学课上，他都尽展才华，让一些数学不好的同学羡慕得不得了。偏偏在那节数学课上，发生了一些小误会。
那次，老师讲完了课，让我们自己写作业，同学们都在认真地做题。整个教室除了笔尖在纸上摩擦发出的沙沙声，没有其他任何的声音。这时，老师有事，便出去了一下。伴随着关门的声音，另一阵声音悄然而出，抬头一看，哦，原来是从他嘴里发出来的，是他在小声的`读着题目，口中不时的冒出来一个算式或者公式。
一会儿，老师进来了，恰好看到他在小声的嘟囔着什么。起先，老师并没有管他，可是过了一段时间，老师见他的嘴还没有停，便提醒他不要说话。听到老师的提醒，他好像很是惊讶，眼睛瞪的大大的，看着老师，嘴巴也大张，像是在里面塞了一个苹果。他想说些什么，可好像话到了嘴边，又咽了下去似的，只是轻轻的吐出一个字：“哦。”
倘若是以前，遇到这种情况，他往往都会向老师辩解一句：“老师，我没有说话呀！”然后便会引来班上的一阵哄笑。可是今天，他没有丝毫的辩解，也没有表现出一点的埋怨，他只是沉默。
再到后来，老师就这件事延伸话题时，有几位同学说他烦，但他并没有反驳，他只是沉默。我曾告诉他说：“我们去找老师吧，我帮你证明你没有说话。”他只回答：“是我不对。”然后又只是沉默。
沉默并不只是懦弱，有时候，沉默才是最好的表现域最精彩的收场。
站在走廊上，感觉到凉凉的风铺面吹来，头脑清醒了很多，他就站在我的旁边什么也没有说。学会了沉默，让我觉得对他来说很是难得，这个男子汉风采中的沉默感动着我。
作文的文（14）
曾几何时被无数次感动过，但最为深刻的却是这次半块糖的感动。
那天孩子们正在自由活动，突然瑞瑞的小手高高的伸向张丛老师的嘴边，仔细看去，他手上正举着半粒糖，那是半块又扁又宽坚实的奶糖，上面粘满因分糖时奋力撕咬留下的粘糊糊的口水，站在一旁的我一看，认为是他不爱吃，又懒的站起来扔所以让老师帮他扔掉，就不假思索的说：“自己扔掉去。”在我的催促下，他还是冲着张丛老师高举小手，我正在纳闷时，张丛老师已蹲下身环抱着小睿睿，把糖含进嘴里说：“谢谢小睿睿，你给老师的糖真甜，真好吃！”旁边的老师也目瞪口呆的望着眼前的情景，很快我们发现，小睿睿另一只手里还捏着被咬的不破烂不堪的糖纸，用手捏一下，果然感觉糖纸里还有糖，从糖纸的毁坏程度看，可以想象他在撕咬这半垃糖是费了多大的劲，他可是一个三岁的还穿着开裆裤的孩子啊！此时此刻我们怎么能不理解孩子那颗知恩图报的心呢？这可是小瑞瑞真心实意的想和他爱的老师分享自己的的美食，这是真实的孩子对老师爱的一种回报啊！感动让我忆起张丛老师爱心呵护孩子们的每一幅画面……
作文的文（15）
为期五天的军训生活结束了，刚开始的那种怨气荡然无存，留下的只有无限的感慨与感动。
陪我们度过这几天辛苦生活的，是我们亲爱的教官——安教官。开始的几天，我们都认为他是一个残酷的人，是一个只知道一味的惩罚学生，却不会体贴学生的坏教官——然而，直到那一刻，我们才明白，原来，他一直都在为我们默默得付出。
那是军训的最后一天，那天我们正在举行汇报表演。轮到我们班了，当我们连贯地做完一系列动作之后，教官的嗓子哑了，以至于连最后出场时教官尽力喊出的“1、2、3、4”我们也几乎听不到。那一刻，突然变得好静，因为我们都被感动了，我们似乎都在思考着什么……
教官嗓子哑了是因为我们吗?教官一直都在为我们付出吗?
是的，他一直都在为我们付出，只是我们没有察觉而已。教官的爱是无形的，是纯朴的，也是伟大的。他不仅仅是在执行他的义务，他把一切都付出给了我们，他，不求回报。
那一刻，我们感动了。
那一刻，教官惩罚我们的情景一下子从脑子中清除了，而那沙哑的“1、2、3、4”却长久而清晰地留在了我们的脑海中，让我们挥之不去。
那一刻，我们都在心底默默地说：“谢谢你，教官。我们永远都不会忘记你!”
作文的文（16）
五月，白云，蓝天，繁花。时间踩着细碎的拍子从我指尖溜过，留下淡淡的青春的气息，幸福在我的发稍跃动着金色的光。可是为什么，在这样美好得近乎虚幻的日子里，我却张然若失，我的心里，究竟缺少了点什么？
信手翻开一本诗集，是那如花般清丽的句子悄悄绽放在眼底，却得不到泪水的滋养，有悄然枯萎。“桃花羞作无情死，感激东风，吹落娇红，飞入窗前伴懊侬。”指尖抚过字句上的斑点，抚过当时已干的泪痕，抚过自己昨日的心。曾几何时，我也深深感动过，感叹过，落泪过，我用自己的心拥抱着诗人的心。可什么时候，我变得如此泠漠，对诗中的'感情视若无睹，转而对着遣词造句品头论足？是为了诗歌鉴赏的高分而抛掉了哪一点最纯真的感动吗？
目光移向窗外，一树繁花，尽情将自己最美丽的时刻展现给世人。眼前仿佛看到了我和妈妈一起为它松土施肥的场景，小女孩欢快的笑声随风飘出很远很远……往事的一幕幕熟悉而又陌生，我恍然惊醒：自己是有多久没帮妈妈侍弄花草，没和她聊天了？是的，我又太多太多的事情要忙，可是，生活琐事可以成为我失落那一点最真挚的感动的理由吗？
我久久的，久久的叩问着自己的心。我无言以对。太多太多的作业，太忙太忙的生活，无形中已经挤走了感动的位置。没有了感动，再美好，再幸福的生活又有什么意义？我的心早已感受不到其中的美好与幸福。因为，它浸泡在这幸福中太久太久，已然麻木。
我愣了。窗外一只燕子飞过，裁出嫩柳如丝。繁花照眼，天空湛蓝，风铃轻轻摇晃着，发出悦耳的声响。
我的眼睛，没来由的，湿润了。
我的心，满满的，装着幸福。
给感动留个位置吧，我对自己说。
作文的文（17）
曾经耳边的炽热，和那有力的心跳声都已化为乌有，如今回应我的，竟只剩下冰冷的墓碑。
我闭着眼睛，任凭眼皮在阳光下晒出血红色，风就顺着我的脸划过，一大滴泪珠也就恰好从睫毛下溢出，在我稚嫩的脸颊上划出一道灼热的痕迹，却也因这风变得冰凉，冰的刺进皮肤似的痛，但心里却依然暖着，快要溢出似的暖着。我在这，你的墓碑前，竟站得那般直，那般坚定，这就你说过的成长么？
我在大太阳下闭着眼睛走着，就像小时的我一样，在那个满是花香的地方，伸长了两双小手，闭着眼，在花园里试图要找到你，我随着那股艾草的清香一跌一撞地跑着（因为曾祖母的衣服里总会放着一个香囊似的装满艾草的小包），突然地，我飞到了半空似的被你背起来，笑声，一下子充满了整个花园，那时你的背竟那样坚挺，我就这么靠在你的背上，你身上炽热的温度混杂着艾草的清香顺着我的耳朵淌满了全身，踏实地昏昏欲睡了，这时，你用你温柔地声音在我耳边说：钱囡，你什么时候长大了，奶奶就不背你~
回忆到这，眼泪又情不自禁地掉下，在脚下的草丛里系上思念。到了快要上学的日子了，妈妈要把我接去杭州，我分明看到你眼里快要坠落的泪珠，你却笑着拍拍我的头，用那样憔悴的声音，像是对着我说，又像是在喃喃自语，钱囡长大了，要读书了。我趴在你身上，听你哼着从未听过的调调，从家门口一直到妈妈的车子里，你的背也变得粗糙了，积满了的是汗的`味道，原来的艾草味也隐约的快要闻不到了。奶奶，你怎么了？
好多年以后了，我再回到这里，你已是另一个样貌了，原来土黄色的皮肤变得像褐色一般，岁月在你脸上留下了不知多少条痕迹，原先直挺的背已是弯得不成形状了，我不知不觉地流下了眼泪，你和我说，你老了，背不动我了。我却转过身大笑，悄悄拭去眼角的泪珠。
那天你坐在花坛上，听我讲着我的故事，太阳大得和今天一样，暖暖得撒在你身上，听着听着，你就靠在我的肩上睡着了，我什么时候，也变得可以让你依靠了？这是你说的成长么？
风吹过，竟是满满的艾草香，是你在这儿么？
作文的文（18）
文 具 盒四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我的好伙伴。大家知道这是什么吗？答对了，就是我，文具盒。从外表看，我像一座塑料的宫殿，粉红色的墙壁上面印着一只开心的米妮。她长着两个黑乎乎的大耳朵，弯弯的睫毛，大大的嘴巴，穿着黄色的衣服，戴着白色的手套，头上扎着一个蝴蝶结，美丽极了！宫殿分为上下两层。上层住着铅笔王后、尺子国王。下层住着两位钢笔王子和一位橡皮公主。住在宫殿里的.每一个人各司其职：每次做课堂记录的时候铅笔王后就会跳出来，写错了，橡皮公主就会出来擦得一干二净。每次写语文作业的时候钢笔王子开始工作。画直线时尺子国王就会隆重出场，什么线都难不倒他。我是小主人学习的好帮手，她说我真棒！···· ···· 指导老师：徐进···· ··· 樱花小学 三四班 谢君陶
作文的文（19）
文 明 从我做起
2012级8班钊睿
文明是一个人最基本的品质
当你在大街上公园里看到有人乱扔果皮纸屑时，你是否应该上去制止说：“不要随地乱扔，这是不文明的行为”，并把果皮纸屑捡起，扔到垃圾桶里?是的，我们应该这样做，因为这是文明的`行为。
现在社会上养宠物的人越来越多，每天清晨或傍晚总会看到有人在大街上溜狗，令人遗憾的是有些狗狗在街上随地大小便而它的主人却漠然视之，丝毫认识不到这是一种不文明的行为;还有在公共汽车上不给老人小孩让座的现象更是时有发生;在学校有些同学说脏话，为一点小事而打架，这些都是不文明的行为。如果我们认识到了这一点，就应该行动起来，告诉小狗的主人要注意环境卫生;在汽车上主动给老人小孩让座;看到过马路的肓人要帮助他过马路;同学之间互相团结，友好相处，看到地板上有文具盒，要帮主人捡起来;同学之间打架，要进行劝阻。我们要想成为一个文明的人就应该从身边的每一件小事做起，从自我做起。
同学们，为了我们的学习环境更加美好，人与人之间更加和谐，国家更加安定，让我们每天说文明话，做文明事，让我们文明的言行去影响带动身边的每一个人，让大家都成为文明的人，让我们与文明牵手，让文明伴我们成长。
作文的文（20）
度过了紧张而又繁忙的半个学期,终于迎来了暑假,自己早有打算,想在这个暑假里好好放松一下,然后再去做别的事情,随着年龄的增长,自己有些发愁,感觉做什么都很累,作为学生学习上有压力,当父母的呢?更不容易,要努力的挣钱供孩子上学,在异地求学,有的时候想不到父母有多累,当自己回到家的时候,就深深地体会到了,整天做家务也是一种烦躁.那我就帮着父母做吧!
家里来了客人,包饺子是中国人最为传统的方式来表达对客人的欢迎,我会擀饺子皮,只是慢了点儿,每次都是妈妈擀,这次我擀了,一开始的时候还可以,擀得挺圆的,也薄厚适中,没过去十分钟,天啊,我的手腕疼,总想举起来晃一晃,可是眼看着,刚才被擀的皮,已经被妈妈包完了,这时我才问:"妈 ,你干活太麻利了,我供不上你了."真是有些羞愧,还不好意思让外人看见,我就这么坚持着,一直擀!坚持,坚持,再坚持!终于咬着牙,把它擀完了,别提有多累了,腰酸背痛,简直就有些发木啊!
看来这活真是累人啊!小的时候自己只知道吃,却没有想到干活的人的辛苦,现在才如梦初醒,自己以后不能老让妈妈伺候了,看到妈妈那缕缕白发,心中是无限的惆怅,我的青春换来的是父母的.衰老.以后我在假期里,一定要替父母多分担一些家务,来减轻父母在生活上的负担.春节的到来,家里又添了许多活,许多衣物要洗,还要打扫屋子,我帮妈妈洗衣服,妈妈从洗衣机里那出来,又清洗一遍,我去它们晾在衣服杆上,和妈妈一起劳动感觉很幸福,我们有说有笑,不知不觉,已经做完了.这就是劳动的快乐所在吧.
记得小时候学过一篇课文叫<劳动的滋味>,劳动最光荣,我体味到了热爱劳动是一个人进步的表现,我将会更加热爱劳动,在劳动中体味生活,在劳动中体味人生的乐趣.
作文家长感言（2）：
路臻家长：
路臻以前写作文总是不知如何下手，并且无话可说。起初别人推荐来华美作文培训班班时，路臻不愿意学，还是我哄着劝着去的。没想到第一节课她就爱上了写作文，老师的教学方式我以前从没见过，新颖独特，给每个孩子都是一样的真诚的爱心，善于开发每个孩子的潜能，让孩子在作文学习中感到很快乐，而且主动学。一段时间以后，孩子写作文不再觉得无话可说，看到老师布置的作文题总能洋洋洒洒轻松写上一页多。在孩子成长的道路上，遇到一个好老师非常重要，我庆幸我家孩子遇到了
学习直映作文后，王澳圆对写作不再那麽畏惧了，我看她在悄悄地发生变化，有点对写作感兴趣了，这是好事。我真地希望孩子们在直映作文的引导和启
发下，找到写作的快乐、自信和兴趣。(王澳圆的家长）
自从孩子进入小作家班以来，对写作很感兴趣，进步也很快，一切表现很优秀，我很高兴，希望小作家班越办越好。
作文家长感言（3）：
6月21日“父亲节”这天，灵宝市育贤文学社在文化馆四楼召开了家长座谈会。本次座谈会有两个显著特色：一不向家长汇报文学社的任何情况；二不向家长汇报学生的任何情况。模拟了“鸿雁传书”的情景，展开了关注孩子心声的话题讨论。
家长们读着孩子为自己写的字字句句，有的脸上溢满笑容；有的感动得现场读了起来，有的激动得热泪盈眶……在轻松和谐的氛围中，家长们的确感受到育贤文学社是孩子成长的乐园，是作文与做人的完美结合。李社长幽默的语言，风趣的交谈，让家长们不仅沐浴了文学的圣洁，还深深感悟到孩子之所以喜欢文学社，喜欢这里的老师。孩子们在信封里为爸爸写下了节日的祝福。二年级学生巩智元写到：“看着爸爸的白发越来越多，我的心里很难受。”爸爸骄傲地说：“我这孩子思维就是超常，才二年级总是语出惊人。”一个学生的家长动情地说：“我孩子写的作文简直就无法跟别的孩子比。我让他在一个作文班上了一年，每次总是逼着去，当听人说育贤文学社教得好时，我给他报了。孩子的兴趣非常浓厚，作文明显进步。我终于可以抬起头了。”一个个家长满怀感动地述说着孩子的作文与做人。当家长们用赞许的语言和目光夸奖文学社的每一个老师时，李社长真切地说：“感谢家长对咱们文学社的评价。俗话说的好金杯、银杯不如家长的口碑。我希望家长多给我们提出建议，让文学社办得更好，让孩子能接受更好的教育，才是我们教育教学的目的。”
家长们提出了很多要求和建议：让孩子的口语表达能力再次提高；加强日记训练；加强阅读和积累；每次把作文本让家长看看；每次可以继续布置讲故事的作业等等。李社长在本子上把家长提得要求和建议详细地记了下来，并决定在教学环节上改变方法，力求让每位家长满意。她还告诉家长写作必备的四个能力，让家长平时有意识或无意识地训练孩子的这些能力，李社长列举了身边许多的案例，家长们在快乐中不知不觉地接受了许多教育孩子的方法和知识。
当两个小时的交流结束时，家长们迟迟不肯离去。其中，一位家长说：“李老师，难怪学生喜欢来这里，今天我们来到这里都不想走了，您讲得话太有吸引力了，我以后每节课都想来听啊。
作文家长感言（4）：
书是人类进步的阶梯
—— 家长感言
女儿在回龙桥小学上五年级，一直以来学校开展晨诵怡情、午读明理、暮写立志的教育理念，让我感触很深。
我本不是一个安于平静的人，外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但是因为女儿的原因，也有很多时候耐住性子安安静静地就着一杯香浓的咖啡或飘着几瓣绿叶的清茶在温暖的阳台坐上一整天。拿起女儿递过来的《淘气包马小跳》、《我要做个好孩子》、《漂亮老师和坏小子》、《爱的教育》、《盛世繁花》、《鲁宾逊漂流记》、《上下五千年》、《史记故事》、还有好玩的玄幻小说《鸡皮疙瘩》等等，精彩极了。
读少儿文学有时我会把自己想象成《我要做个好孩子》里的妈妈卉紫、《漂亮老师》米兰、按照书里的情节来教育女儿，感觉很有效。…..
读《上下五千年》，《史记故事》观其内容之广泛，艺术之高超，不仅是一部部伟大的史学著作，更是一部部杰出的文学著作。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。
书是人类进步的阶梯、读书足以使人怡情，使人增智，使人博采。现在阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。在这里非常感谢回小！
孩子的心声让家长有感而发，有言而语，座谈会和谐、快乐、新意是育贤文学社又一次创新的举措。