千纸鹤的作文（1）
5月8日是母亲节，到那时该送些什么呢？记得小时侯，每当夏天那皎洁的月亮从天上升起时，妈妈总会在家门前那棵古老而苍劲有力的老槐树下给我讲千纸鹤的故事，我躺在妈妈那温暖的怀抱中，妈妈用甜美地声音给我讲述：从前有个慈祥的老太太，她有个恶毒的女儿，她十分的势利，经常要老太太干一些年轻人做的工作，做不好还会臭骂老太太一顿。老太太的儿子十分的孝顺，看到姐姐骂妈妈时总会站出来为妈妈讨个理，所以她们一家经常吵架。老太太希望她们一家在也不要在吵架了。后来她听人家说只要折一千只纸鹤愿望就能实现，老太太就照人家说的那样做-------折一千只纸鹤。结果愿望实现了，从此她们一家过着幸福的生活。妈妈还说过她也特别喜欢千纸鹤。我想今天就送给妈妈一千只千纸鹤。
说干就干，我先买好了纸。开始做了，第一天，我先选了一张粉红色的彩纸。先将纸对折，然后再用各角向下对折，要用对折的那部份。接着从中间打开成正方形后把中间往里折，全部折完后成棱形。最后用两边的角向下折，中间是两个三角形，用其中一个三角形的顶往下折成千纸鹤的头！一只可爱的千纸鹤就完成了。折千纸鹤看起来简单，其实做起来并不容易。我经常折到一半就错了还要从头折。这两天我一有时间就折：早上折、晚上折、中午折。到5月8号时终于折好了，我用线把这些可爱的小精灵穿在一起，挂在妈妈房间的窗户上，纸鹤在悠闲地转着圈，美丽极了！
中午我带着妈妈来到房间，妈妈看着窗户上的千纸鹤激动得说不出话来。我对妈妈说：“妈妈，千言万语无法表达出我对您的感激之情，我只有用这微不足道的千纸鹤来表达我对您的敬意！”妈妈感动地热泪盈眶，紧紧地抱着我。
千纸鹤的作文（2）
窗外是一片阴沉沉的天空，好像了老天的重担。昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，淡紫的天空，洁白的云朵都不见了，那深深的沉闷，正如我的.心情——深深的失落、沮丧、伤心……
拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为学不好数学？没努力吗？贪玩吗？……”
“姐姐，姐姐，你看我给你带来了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃，真好听！可惜沮丧的我已对都索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。“瞧，这是？”妹妹得意而欢快地说。“千纸鹤？”我惊讶了。“嗯，这是千纸鹤。”妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，它纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。”
听了妹妹的番话，我拿起了一只千纸鹤，它是紫色的，有天空一样淡紫，一样美的颜色。它的翅膀扬起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。我笑。望着眼前留着汗的妹妹，突然间她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。
“来，把它和我以前折的星星串在一起”我兴奋地说。“嗯”妹妹爽快地答应了。那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。不知时候，太阳已了，天空好蔚蓝还有那飘着桔黄色的光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。
一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着的眼睛，我和妹妹出神地望着串串爱的千纸鹤仿佛也变成了一只幸福的千纸鹤，和它们笑着、跳着……
千纸鹤的作文（3）
今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的`朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……
可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。
经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。
我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……
叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。
千纸鹤的作文（4）
我学会了折千纸鹤五年级作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编顿的我学会了折千纸鹤五年级作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。
老师将一张白纸发给我们每一个人：“你们想折什么就折什么图形或者物品都可以 。”大家都开始折了，我绞尽脑汁地想我要折什么？忽然，我想到了我要折星星。我将纸折成一条长纸，打一个结，不一会儿，我就折好了。吴坤鹏那些男生折的是指甲套，吴晶晶折的是荷花，老师觉得桂黄金和范树香折的千纸鹤很有创意，就叫她们俩来做小老师教我们折千纸鹤。
开始折了：第一步：拿一张正方形的.纸；第二步：对折，折出一个三角形；第三步：再对折；第4步：将一个三角形打开，对折；第5步：另一面也一样对折；第6步：折成了一个菱形 ；第7步：再向上折，每一个面都要；第八步：再向上翻，尾巴，头，翅膀，都出来了；第九步：一角向下弯、对折，头就有了；第十一步：画上眼睛就好了。
老师又发了一张纸说：“小老师不教，同学们自己折。”我一听自己折，这三个字，我心脏病都要吓出来了。当我折到第7步时，我脑子一片空缺，把小老师教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老师教的方法去折，一下子就折好了。
没想到，这一个小小的千纸鹤让我不知所措，我一定要做一个心灵手巧的人。
千纸鹤的作文（5）
有一个女孩子，一出生就被抛弃，身边有一张纸，上面写着：“我们养不起她了，麻烦大家照顾她10年，10年后，她带着这千纸鹤来找我。”这个女孩子长大以后，一直寻找着她的双亲。直到一天，她在去买早餐的路上倒下了，一直昏迷不醒，像个睡美人一样，安详的睡着，大家都不忍心吵醒她，便悄悄地来，悄悄地走了。医生在帮她检查身体状况时发现她患上了白血病，如果没有适应的骨髓，6个月后变会死去了。大家都为这个年仅19岁的小女孩感到悲哀，心中不由得产生了一丝同情和怜悯。大家都争先恐后的要为她捐献骨髓，但他们的骨髓都不符合要求。
这个小女孩还并不知道她患上了重病这个事实，她还很乐观的对那些人说：“叔叔阿姨，我病好了之后是不是就可以去找我的爸爸妈妈了啊?”大家不由得心酸，只能偷偷的摸眼泪。有一天，一位李大妈正躲在柜子里偷偷的哭，突然小女孩穿着粉红的睡衣走了进来，对她说：“李大妈，您这是干嘛呢?干嘛哭呢?”心软的李大妈对她说：“孩子，其实....其实你患上了白血病，要符合要求的骨髓才行，我们这些人的骨髓都不能用，医生说你只剩下6个月的时间了。”说完大声的哭了起来，像是自己被割了块肉似的。小女孩微笑的说：“大妈，我死了无所谓，但是我希望临死之前能见到当年遗弃我的爸爸妈妈，哪怕是一张小小的照片，那我也心满意足了，死也值得了。”说着，又走回病房睡觉去了。
5个月的时光很快过去了，小女孩折了许多千纸鹤，她说，她要折很多的千纸鹤，然后送给她的爸爸妈妈做礼物，或者作为她临死之前留下的纪念吧。小女孩面对病魔的折磨，还是十分乐观。在她即将死去的前一天，一个小男孩跑进了医院，捐献出了他的骨髓，医生很快就准备好了做手术的准备，手术虽然进行的很顺利，但是小女孩还是在2个月后死去了。医生也束手无策了，因为小女孩本身就很柔弱，是经不起这番折腾的。
在小女孩死后的第5个月，一对中年夫妇来到了医院，对医生询问5个月前是否死了一位身患重病的小女孩，医生点了点头，那对夫妇早已经哭成泪人了，原来，他们后悔了当初的决定，10年来一直活在愧疚中，现在知道唯一的女儿死了，又十分的伤心、后悔。直到后来，这对夫妇看了一眼女儿的墓，才离开了，并带走了千纸鹤，其中一只纸鹤写着：“爸爸妈妈，也许你们看到这封寄托着我的希望的信时，我已不在人世，但女儿依然活在你们的心中，在女儿心里，早就原谅了你们10年前的错误，女儿希望你们身体健康，万事如意。女儿不孝，请爸爸妈妈原谅。”女儿萧丹丹留。
千纸鹤的作文（6）
人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”
生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。
那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗？”说是迟，那是快，于是拿上一张天蓝色的小正方形纸，凭自己的第六感，二话不说地折起来。刚开始，我小心翼翼地将纸对折成一个三角形，慢慢地摸索着再对折。可是，接下来我并不知道该用什么步骤，但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然，我灵感迸发，把折好的三角形通过各种变换，成为一个双层正方形。但是，问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢？我废寝忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我终于明白，原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正当我得意扬扬时，“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步，真是“功夫不负有心人”啊，灵感再一次青睐我，我犹如提壶灌顶，以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了，我乐得手舞足蹈。
时间如白驹过隙，一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。
我既自豪又满足，因为我懂得我们的生活和学习就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折，但只要我们拥有锲而不舍的精神，终将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
千纸鹤的作文（7）
今天上课时，我们比赛叠千纸鹤。
开始比赛了，同学们大叫一声“耶”！真好玩。我首先把千纸鹤叠成了一个长方形，叠好之后就把开口处对着下面，把封口处对着天花板，然后把长方形的一边折成了一个三角形，这个三角形中间的一条边差不多就是中线了，过后再把这张纸翻一面再和刚才一样对折成另一个双三角形，双三角形做好了就应该把开口处对着上面，从中间打开就成了一个双正方形。接着我们要把正方形的一个角折一点点，不要折的太大，耶不要折的太小。折完后再把折的小三角形拉直，再用一只手把刚折的小三角形最外面的一条边按住后再来做一面菱形。先把一个口拉出来再把折的线对整齐中间的那一条直的线，这样折出来才漂亮、美观。折好后再翻一面来用折第一面的方法去做第二步。做好双菱形了就把两条对边可以分开的地方翻一后，接着把有一个地方有突出来的地方往上，再把两个比较小的地方往上折，再把这两片往外拉，这样就把千纸鹤的头往开口处向里夹，夹好再轻轻的拉出来，否则就会被拉坏的。头和身子做好之后就把两片翅膀折上去，这样，一个完美、漂亮的千纸鹤就做成功了。
我把这个漂亮的千纸鹤做好了，就再千纸鹤的两个翅膀上写着：“可爱的候雅凝，你愿意收下我的这只可爱宝贝吗？我祝你好好学习，天天向上！”我把它送给了候雅凝。
后来候雅凝也把她的千纸鹤送给了我，上面写着：王佳韵祝你天天开心，学习进步。
我觉得，我们两个真是一对天真的好朋友呀！我们两个应该互相学习互相帮助。
后来，得到千纸鹤最多的就是王耀伟啦！他整整收到了四个千纸鹤，我真羡慕他呀！
今天，我们玩的真开心呀！我还想做一次这样的游戏呀！
千纸鹤的作文（8）
窗前的千纸鹤，在风中摇摆，映着心的感激，在梦的天空飞翔。随风旋转的千纸鹤啊，你向我诉说那段回忆。
夜，黑了，只留下精灵般的星星在天空中闪烁着，闪烁着。只是，屋里的明灯还散着光。冬夜的空气，冰冰冷。灯前，妈妈独自为我折着千纸鹤，时不时望望床上的我。
“宝贝，下次上课认真听啊，别人都会折，怎么你不会呢？”妈妈一脸迷惑，关切地问道。“我又不是故意的！”我抱怨道。妈妈抬起头望了望窗外，深深地叹了一口气。笑容，散了。
“妈，我渴了！”妈妈一听，便马上起身，倒了慢慢一杯热水，双手递给我。看着我安静地喝着水，妈妈开心地笑了。
回到微弱的灯光下，妈妈继续折着千纸鹤。静悄悄，静悄悄的，时间老人在往前走。我悄悄地望着妈妈。那双冻得通红的手，不加一点修饰，老远就可以望见。听见她咳嗽的声音，我的心猛然一震。我的妈妈呀，是何时那捣乱的银丝爬上您的发梢，是何时那纤纤的细纹在您的脸上荡漾！一定是因为我！我还没认认真真给妈妈做过什么呢！思维，杂乱地出现那些记忆，而此时，那双炯大的眼睛，已经晶莹剔透了。眼泪，顺着脸颊，一滴，一滴……
第二天，我偷偷折了几串千纸鹤交给了老师，而将妈妈那串放在了身边。一夜之间，我仿佛长大了许多……
妈妈看到窗前的千纸鹤，没有说什么，只是欣慰地笑了。那灿烂的笑容，是我永生难忘的，温暖直入心田。
摇曳在风中的千纸鹤啊，你可知，你不仅仅是几张纸，更是妈妈对我浓浓的爱呀！是那伟大的母爱筑成了你！学会感激吧！
眼前的千纸鹤，晃呀，晃呀，在泪水中，模糊了……
千纸鹤的作文（9）
天空有丝丝白朵在飘动，我往窗台走去，双手捧起这些千纸鹤。
其实，没有新闺蜜的我，一直和她是对闺蜜，我们整天将小区的沉寂打破，用欢声笑语去面对现实，但曾经发生了一件事情让我们见都不能见了。
因为我要搬去新家了，没有人陪她一起打闹了，每天我也不再出去，只会望着她家里的窗台，看见她微笑着对待每一天。很快就到了我搬新家的日子了，我们把家具行李都放到了车上，接着，我似乎听到有人叫我，我转过头，发现并没有人。
“婧婧。”我猛一回头看到了她。
“我来给你送行了。”她笑着对我说，手上拿着一个盒子，很早我就知道那里装了什么，但我也要演一下才可以。
“我会想你的，也会来找你玩。”她的泪水在她的眼眶里，但她不想被我发现她哭了就转过身拿出纸巾擦了擦。
“你还要说什么？”我的泪也快流出来了，很想拿过她手中的盒子走了算了，不想听太多伤感情的话。“给你。”她将手上的盒子给了我，“在路上打开。”她叮嘱道。
车发动了，我将双手放出去回了她一个拜拜，就走了，从后视镜看，她已经蹲在地上哭了起来，我很想下去安慰她，但没有反悔的时候，我打开盒子看到了五颜六色的千纸鹤，哭了，里面有一张纸条：“不要忘记我。”在哭中笑了笑……
我很想反悔来到这个新家，但我给她了一张纸条：“相信我一定不会忘记你的。”
千纸鹤的作文（10）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在这艳阳高照、纸鹤飞舞的日子里，我们又一次欢聚在母校的操场上，欢聚在这棵绿荫如盖的榆树下。
从入学到现在，身体的这棵榆树已经增添了四个年轮。每一个年轮都仿佛是一本多姿多彩的画册，记录着我们的学校生活和四年间的故事。
翻开第一本画册，我看见了牙还没长全的我们在教室里无忧无虑地玩耍，天真、烂漫、纯洁在教室里飘荡。
翻开第二本画册，我们已经搬进了崭新的新教学楼上课，电视也在我们的教室里搭了屋，准备长期居住。
最后，我打开第四本画册。画册上，我们玩着校园的开放式体育器材，翻看着图书馆里一本本充满知识的书籍。在合唱教室里唱着一首首歌；在科学实验室领略实现的趣味；在多功教室里上公开课；在美术教室里一览画画的风采。
这一切的一切，都是我们所享受的，而付出的是我们的老师，谢谢您，老师！
四年级即将结束了，我们将来各奔东西继续我们的学业，追逐我们的梦想。
同学们，你们中很多人在我遇到困难时给过我很多帮助和支持，谢谢你们！
老师，正是您的鼓励和帮助才使我度过一个个难关，迈过一道道坎，不断进步！
再见！敬爱的老师。再见！亲爱的同学。请同学们记住我们在一起的美好时光，离别后我会想念你们。友谊万岁！
千纸鹤的作文（11）
我房间的窗台上，挂着一件精美的手工品――千纸鹤风铃。
那是我亲手做的，上面有九只活灵活现的千纸鹤，最下面则挂着一只铃铛。九只千纸鹤颜色各不相同，像一道彩虹，整齐的串在一条线上，下面的铃铛是红色的，是一只招财猫的形象。看着那九只千纸鹤，我所有的坏心情都会像这千纸鹤一样，随风飞去。每当微风吹过，它就会发出美妙悦耳的声音，像是在激励我：要好好学习。
有一次，考试没有考好，被老师批评教育了一番，我的心情糟透了，闷闷不乐的回了家。来到书桌旁，我正想大哭一场。这时，一阵狂风吹来，千纸鹤风铃“叮叮当当”地响了起来，好像是我一个知心的朋友，急切的想要了解我的情况。我抽泣了一会儿，把事情一五一十的告诉了这位“朋友”。风铃的声音变得柔和起来，像是在温柔的安慰我：“别灰心呀，加油学，掌握好方法，一定能考出好成绩的！”在这位“朋友”的引导下，我不哭了，想一想风铃刚刚对我说的“话”，我破涕为笑。
以后的几个月，我按照风铃提供的方法，终于取得了好成绩，当我拿着一百分的试卷往家跑时，远远的就听到了一阵清脆悦耳的风铃声，好像是在说：“我看到了，你能行！”
虽然，千纸鹤风铃只是一个小小的物件，但是，它却在我心情低落的时候，“安慰”我，哦，千纸鹤风铃，我的好朋友！
千纸鹤的作文（12）
盼望着，盼望着，教师节的脚步近啦。今天一早，我照例早早地来到学校。教室里如同往常一样安静，同学们都在看书，我也赶紧挑了本书赶紧坐回位置安静地看。过了一会儿，老师走来说：“小朋友们，明天就是教师节了，我们今天来学折千纸鹤。”话音刚落，同学们小声地议论开来，有的说：“太简单了，我幼儿园就会了”；有的说：“嗯，折千纸鹤可是我的拿手好戏”；而我眼巴巴地看这些人，着急起来：“啊，我折纸一贯不好，怎么办啊？”忽然，广播响了起来，全班顿时鸦雀无声，广播里说今天大课间改成折千纸鹤。这么简单的一句话让整个班级沸腾起来……老师给我们放了一个视频，我看见了视频里有两个大姐姐准备教我们折千纸鹤，随后老师又发下来几张纸。等全班都拿到纸以后老师点击了“播放”键，让我们学着做。前几步非常简单，我暗自高兴，但到了第五步我就败下阵来，完全跟不上节奏了。周围的同学们貌似也好不到哪儿去，都眉头紧皱。老师好像看出了我们的心思，又把视频倒了回去。尽管老师又让我们看一遍又一遍，但是我那笨拙的双手依旧像生了锈一样。下课了，我赶紧向朱泽恺求助。他耐心地教，我用心地学，终于“有志者，事竟成”，在他的帮助下，我折好了人生中第一只千纸鹤。后来，我又回家折了几只小的千纸鹤，准备明天送给老师。
我好希望看到老师收到千纸鹤后喜乐的表情。今天我过得非常开心。
千纸鹤的作文（13）
今早大课间时间，从广播里响起了一则通知：“今天是教师节，今天的大课间活动取消，请各班班主任给同学们放一段折千纸鹤的视频，同学们可以跟着一起折……”广播里老师的话还没说完，全班就沸腾了起来。同学们高兴地手舞足蹈，连不会折千纸鹤的我也异常兴奋。这时，沈老师端着电脑大步流星地走进教室，本来吵吵闹闹的教室霎时变得鸦雀无声。沈老师给每位同学分发了彩色卡纸，随后就点开了那个视频。看着视频，我开始尝试着折了起来。前面几步我还能勉强跟上，可是后面我的手似乎生了锈，不知道该怎么进行下一步。无奈，我只能呆呆地坐在那儿当一名“吃瓜群众”。
这时，钮未名及时向我伸出了援助之手。在他的指导下，我顺利度过这一道难关。我又开心地继续去完成我的作品。由于前面已经错过了一步，我吃一堑长一智，更加认真地学习。此时此刻，我的眼睛紧紧地盯着屏幕，似乎要把屏幕看穿似的，生怕再漏掉一个关键环节。可是，即便我如此认真，双手还是慢了下来，太难了，我败下阵来。沈老师似乎读出了我们的心思，把视频又回放了一遍。可是，哪怕视频里的小姐姐讲解再详尽，也教不会手脑不协调的我啊！这时，沈老师关了电脑，并交待不会的同学可以去请教那些会的同学。教室里，同学们一下子忙得热火朝天，我转身向徐以心虚心请教。在“徐师傅”的耐心指点下，我终于折成了一只栩栩如生的千纸鹤。看着桌上一只只色彩斑斓的千纸鹤，我仿佛已经看到老师收到礼物时的喜悦神情。
千纸鹤的作文（14）
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我会做很多东西，其中，折千纸鹤我最拿手了。
你们想学吗？想学的.话就拿出这些材料：纸。
首先，把纸的包装撕下来，包装外面有一个教你制作的方式，照他的方式做，很快就做成了。
这么漂亮的千纸鹤，难道不好？
二年级:曾怡嘉
千纸鹤的作文（15）
千纸鹤，飞吧！飞到你所想要到达的地方去吧，顺便带着我的无限思念与感伤。仰望着一望无际的蔚蓝的'天空，凝视着你飞行时所留下的道道横弧，那是淡淡的伤感与丝丝的愁绪。但那却给我带来无限的遐想。
我是很听信千纸鹤的故事的，那寄托着怎样一中浓浓念情呀！平时省下一张张纸，在手里摆弄着。我发出真心的祝愿，你便拥有了生命与活力，你便从那一天开始，背负了使命与希望。就这样，我一张张地折着，直到那七彩的纸鹤装满了我的小瓶。可我并不满足，换了大瓶，依然折着，折着。
此刻，我独自一人孤寂地站在船头。我摇醒了所有沉睡的纸鹤，我要求他们架着我的梦，飞到我希望他们去的地方。我放飞了他们，放飞那七彩的纸鹤和着那七彩的梦。
第二天，父母来了电话，他们说昨晚他们作了一个相同的奇怪而又美丽的梦：一群七色的千纸鹤飞进了他们的梦里，共同诉说着我对他们的思念，以及对他们的真诚祝愿和无限感激。
听后，我笑了。
千纸鹤的作文（16）
曾经有人告诉过她，折够千只纸鹤后许下的愿望就会成真。那时年幼的她对此深信不疑，在妈妈病逝之前，这个传说一直支持了她很久，然而，多年后每每当她回想起过去，这千千纸鹤却着实成为了那令她错过一切的梦魇……
那年盛夏的夜晚，她即将过完六岁的生日，在吹灭蜡烛的那一刹那，和她相依为命了四年的母亲突然病倒，年幼的她被吓得不知所措，撕心裂肺的哭喊引来了楼下的房东奶奶，渐渐目光呆泄的她闻着刺鼻的消毒药水的气味在医院的走廊里过完了她期待已久的生日。
从那天起，除了每天白天在医院里照顾母亲之外，她唯一的做的事情就是在一个个深夜里折着那白色的纸鹤，她相信，待她折够了一千只后，她就能许下愿望，妈妈就能好起来陪她过完这个生日陪她一起走完刚刚开始的人生。
又是一个星期即将过去，母亲的病还是不见一丝的好转，她还是日复一日的重复着她要做的事情。周日的深夜，她一边放下刚刚折好的纸鹤，一边露出嘴角的浅浅的微笑，她攒下的纸鹤就要有一千只了，她坚信，母亲的病会在她放下最后一只纸鹤的时候消失。正在这时，楼下的房东奶奶急急忙忙的`跑来，拉起她的手就要往外走，待她得知母亲的病情再次复发即将病逝时，她却愣了一下，停下脚步，用右手拿掉房东奶奶抓住她左手的手指，机械般的回到书桌前，麻木的拿起折到一半的纸鹤，边折边重复的说着“就快了，就快了……”房东奶奶想着怕是她被吓着了，便也不再强求，嘱咐了几句就匆匆往医院赶去。时间过得好慢，她不断地放下，拿起，桌上的纸鹤却总也到不了心中的那个明明很接近的数字。豆大的汗珠从额头划过脸颊，再从脸颊滑落到衣襟，终于，手中的最后一只纸鹤被她放在了桌角，迫不及待的许下心愿后，她赶忙向医院的方向跑去，只要一想到母亲的病就要好了，她就忍不住的露出嘴角的笑容，她一遍一遍的在脑海中构思着下一刻和妈妈紧紧相拥时幸福的景象，此时的她是那样的开心。但当她刚刚跑过医院走廊的转角时，映入眼帘的却是被护士推过来的单车和躺在上面的妈妈还有那令人触目惊心的白布。她接受不了眼前发生的一切，不顾房东奶奶的安慰，和身后护士的叫喊，她急不可耐的跑出了医院，深夜里本就人烟稀少的街道变得更加冷清，她边跑边擦拭着夺眶而出的眼泪，在父亲死后，这是她第一次觉得无助。回到家，看着书桌上的堆积成山的白色纸鹤，她开始疼的发疯，痛不欲生的嘶吼把她的心底占得满满，她不明白为什么许下的愿望没有成真，为什么妈妈没有好起来，为什么……
多年后的清明，她拿着洁白的康乃馨站在母亲的墓前，看着碑上照片里妈妈的笑脸，她不禁又流下了眼泪，此时的她早已不是当初那个天真的女孩，在母亲去世的那一刻，她就不再拥有从前纯洁的心灵，那时的她第一次觉得自己好傻，为了折那所谓的可以让愿望成真的纸鹤而错过见妈妈的最后一面，她不恨关于纸鹤的那个传说，她恨的，是她自己的天真。
在她的背影消失在墓前的最后一刻，微风吹过，千千纸鹤从远处飞来，落在碑前白色康乃馨的旁边，照片上母亲仍在微笑，她其实不必怨恨，因为，她，从未怪过她……