玩泥巴的作文（1）
童年时的那些往事，总是那么美好，而又是那么有趣、快乐。下田抓鱼、上山爬树，夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在这记忆的贝壳中，我依稀记得我和小伙伴们在被大雨冲洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。
雨下完后，太阳用他那万丈光芒照射着大地。我和朋友们穿着短裤短袖，手中拿着小铲子来到田地中。我们首先找到一块又不干又不湿的土，这样用土做出来的东西更容易干。然后用小铲子把土挖出来，用手抓出来一把，用手捏。我第一个捏出的是一个圆圆的球我先用手把泥巴包住，然后慢慢地围着泥巴的边缘揉成圆形，最后找来一根细细的树枝照着足球的样子画了一些边纹。画完后，我还特地在上面写了自己的名字。
我又拿了一大把的泥巴，这次我准备做一个苹果手机。我首先去找到了两块平平的石板，把泥巴放在第一块石板上，在用另一块压在泥巴上，让两块小石板叠在一起，做完这些以后我又把两只脚站在上面。把泥土压平，然后把面上的石板拿开，在用树枝把泥土切成长方形。最后，用松树叶在上面印出印子，在背后写出苹果手机我的苹果手机就制作完成了。
我做完了第2个后就去看了小伟的。他做的是一只像虎不像虎，有像猫不像猫的怪物。我望着他所说的.老虎，突然灵感冒出了火花----我也去做一只小动物，做什么呢？----对！做兔子。说干就干，我又去做了一个小圆型球，再去拿了两个小泥球，在石头上搓那两个稀巴烂的泥巴变成了兔子的耳朵。我再把那两个耳朵插到兔子脑袋上放在叶子上一看，感觉挺好看的，挺可爱的。
所有的东西都做完后，我把每一样艺术品都放到桑树叶子上，全部拿到了场地上晒干。
我爱我儿时所做的事，所玩的游戏。我永远都不会忘记！
玩泥巴的作文（2）
你玩过淘泥吗？让我告诉你吧，淘泥是一种很有个性的艺术，那乌黑乌黑的陶泥就像一颗颗黑宝石，举手之间就能捏出自己想要的东西。
今天我们去陶艺室学陶艺了，首先，我准备了鞋盒、工具、抹布和小布垫。接着我用工具中的木棒擀平，厚度约0。5厘米。然后，在面饼上刻一个蘑菇，并把多余的淘泥，中间加上水，边缘的泥向内挤压。这一切做完后，你会发现，自己手中的泥软得像块棉花糖，像天空上的云朵，像块儿海绵。我再用工具刻上眼睛，一只刻好了，可是第二只我怎么想方设法都刻不好它。我的心有些沮丧，像泄了气的皮球，但我猛然想起了一句，失败乃成功之母，我又充满了信心，在我的不懈努力下，终于我把一双眼睛刻得活灵活现。我又刻了一张嘴，嘴好像动起来。我再用线条在眼睛上排列起来，这样小女孩的齐刘海儿就做好了。一个小淑女就做完了。
通过这次陶艺课，我受益匪浅。不仅仅我学会了捏陶泥，还让我深刻的体会到了，失败乃成功之母的道理。原来自己动手是这么快乐的，好玩的事情呀！
玩泥巴的作文（3）
一个星期3的美术课，我们还没等老师进门，就迫不及待地拿出泥巴。老师还没有发话，我们就使劲地搓。
听老师绘声绘色的说完规则，分好组，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，开始甩，锤，捏······
我们这一组，有8个人，大家准备好材料，想做一个小飞机，可是泥巴已经干了。
“怎么办呢？”大家怎么也想不出方法，拍着脑门边拍边说。
“有了！找一个人去打水！······”我说，“就找鑫鑫吧！”
“神马？我？”鑫鑫不解的问。
“我们这只有你一个男生，你不去谁去呀”我说。
“啊？好······吧。”鑫鑫很不情愿的说。
水来了，我们抓起泥巴，使劲甩。
“啊！”旦旦不小心被鑫鑫甩了一脸的泥巴。
“对不起！”鑫鑫露出不好意思的眼神。
“没关系！”旦旦说。
······
“哐当”茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里哗啦的洒了一地。
“叮铃铃”下课了，我们被老师教育了，可我们脸上还是充满笑容。
玩泥巴的作文（4）
童年就像一个多味瓶，珍藏着酸甜苦辣许多不同的味道，每一种味道都让我回味无穷。
每次，我踏着湿软的泥土时，脑海中总是浮现儿时和伙伴们玩泥巴的场景：一个个光着脚丫的孩子们用小手捧着水，洒到干燥的土地上，几个轮回之后，小手们从湿土上抓起一块块泥巴，捏出了许多美好的东西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“鸡腿”……那兴奋的小脸、那悦耳的笑声我永远都忘不了。
随着我们慢慢长大，许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现，他们总是说着同样一句话：“这么大的孩子还玩泥巴！”并投来一种异样的、轻视的目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的热爱，因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力，会锻炼我的动手能力。如果大人们仅凭主观意识去限制孩子，会使孩子的想象力枯萎，甚至凋谢。
此时，我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面，又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴，做了一个“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一声，我的身上落满了泥巴，快乐油然而生。
玩泥巴的作文（5）
“哈哈哈哈……”从四九班传来了爆炸般的声音。怎么回事？别急，让我来慢慢告诉你。
老师拿来一大块泥巴，给我们每个组都分了一些。看啊！同学们个个做得热火朝天，俺们组该做些啥呢？想来想去，还是做个花瓶吧。给组员分过工后，制作开始了！我负责做瓶底。
15分钟过后，哎呀呀，怎么组员们分的任务还没有完成，怎么办呀？哦，No！我做的瓶底也做坏了，真是火上浇油哇！没办法，我又让组员们把泥巴掺和在一起，做泥娃娃。
该上交作品了，我们只好把草率完成的泥娃娃交了上去。
老师让我们排成队参观别的组做的“泥制品”。哇噻，她们都做得好漂亮哟！雪人、机器猫、蛋糕、玫瑰……令我大开眼界。我觉得做工最为精致的是机器猫和玫瑰花，特别漂亮！
该评奖了，我不好意思地把“娃娃”放在“评奖区”等待结果。我心里清楚，我们组一定不是做得最漂亮的，但我们已经尽力了。没关系，结果出来了，玫瑰花果然是最漂亮的，老师奖给玫瑰花“作者”一大块泥巴，我们只能在一边默默地羡慕她，并为她点赞！
相信我们组，下次一定可以做得更好！加油！
玩泥巴的作文（6）
盼星星，盼月亮，总算盼到了今天的这节手工课，每个同学都带来了橡皮泥，准备一展身手。
一上课，同学们就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，这时候，老师走到伟晓南身边，对他说：现在是手工课，不准带活乌龟！同学们哈哈大笑，老师愣了一下也和同学们笑了起来，原来，这是伟晓南自己捏的，真是栩栩如生呀！
开始捏橡皮泥了，我准备捏一个骑马小人，我挑了蓝色。青色。黄色。紫色。粉色这几种颜色，我首先用黄色做马，用紫色做马的脚，用粉红色做马的眼睛……经过一番切，搓后，我的骑马小人终于做好了，可是，我的马做得像蚯蚓，人做的像小鸟，我灰心了，这时候，老师走了过来，说：你别灰心，失败是成功之母，只要认真，一定能成功！于是，我又打起精神来，认真的做了起来，啊！我成功了，我终于成功了！
捏泥巴不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的大脑！
玩泥巴的作文（7）
童年，像一张五彩斑斓的纸，捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。
七岁那年，奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。我看见，兴奋不已，心花怒放：耶！终于可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成一团，又分成六小块，捏成小泥人的手、脚、身体。不一会儿，小泥人的手脚捏好了，我全神贯注地拼接好小泥人的各个部位，一个笨拙可爱的小泥人灵活灵现地站在的面前。我担忧地想：小泥人站着一定很累，不如我给它做个凳子吧！事不宜迟，我七手八脚地捏好小凳子的凳腿，慌里慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出来的凳子似乎有些摇摇晃晃。我皱了眉头，不服气地想：哼！我就不信，我做出来的凳子质量不好！我没好气地一屁股坐下去，“哎哟！”伴随着一声惨叫，黏黏的泥巴执着地缠着裤子不放，脏兮兮的泥巴满地都是……我捂着半疼的屁股摇摇晃晃地站了起来，奶奶回来了，纳闷地问“这是怎么一回事？”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了奶奶，还好奇地问：“怎么啦？”奶奶忍俊不禁地说：“泥巴是软的，软的凳子怎么做呀？”我挠挠脸，惭愧地低下了头。
童年的欢乐和笑声，就像沙滩上的沙子，数也数不清。当我回忆起这些欢乐和笑声时，为会我的童年骄傲的！
玩泥巴的作文（8）
盼星星，盼月亮，总算盼到了今天的这节手工课，每个同学都带来了橡皮泥，准备一展身手。
写出期盼的心理，为下文作铺垫。
一上课，同学们就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，这时候，老师走到伟晓南身边，对他说：“现在是手工课，不准带活乌龟！”同学们哈哈大笑，老师愣了一下也和同学们笑了起来，原来，这是伟晓南自己捏的，真是栩栩如生呀！
通过一个小小的细节来写出捏泥巴的乐趣。
开始捏橡皮泥了，我准备捏一个骑马小人，我挑了蓝色。青色。黄色。紫色。粉色这几种颜色，我首先用黄色做马，用紫色做马的脚，用粉红色做马的眼睛……经过一番切，搓后，我的骑马小人终于做好了，可是，我的马做得像蚯蚓，人做的像小鸟，我灰心了，这时候，老师走了过来，说：“你别灰心，失败是成功之母，只要认真，一定能成功！”于是，我又打起精神来，认真的做了起来，啊！我成功了，我终于成功了！
介绍完班上的一个同学后，再来详写自己的情况，结构安排得当。
捏泥巴不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的大脑！
玩泥巴的作文（9）
“开心泥巴”，大家一看到这个题目，一定很好奇。如果你想知道，就接着往下看。
外婆去小河塘洗衣服，我也跟着去。我站在那儿看外婆洗衣服，一点也不好玩，我看看地上，咦，我可以玩泥巴呀。
于是，我蹲下来，在地上挖起一块软泥巴，我捏什么好呢？对，就捏爱心。
我先把泥巴捏得很软，再揉成一个圆球，揉成圆球后，用手把圆球按一个凹凸的印，大体轮廓捏好后，稍微把它按扁一下，再用手指在凹凸的印中修整一下。有点干的地方掺点水，太软的地方就用干泥巴补一下，最后用手指按紧，然后在没干的爱心泥巴上刻上“爱心”两个大字，稍微晾干一下后，便拿回屋里。
这时，我看见外公在烧火做饭。我想可以把这个“爱心泥巴”烧一会儿吗？于是我把捏好的泥巴放进火里烧，我就坐在旁边帮外公烧火，饭都做完了，我才想起来，我的爱心泥巴还在里面，急忙用手拿出来，我的手都烫到了，非常疼，狠不得马上哭，我看见我的爱心裂了，想到：心都开了，开心了，啊，开心啊﹗
这天，我开心极了，因为我的爱心开了，就是心开了，也是开心。朋友们，现在你知道“开心泥巴”了吧﹗你们是不是觉得也很开心呢？
玩泥巴的作文（10）
放寒假了，今天，我们一家决定去一个风景不错的地方泥巴坨。
泥巴坨是新都绿道上的一片风景区。以前的泥巴坨并不起眼，光有一个名字，却没有风景可言。重新打造以后，成为了附近居民最喜欢去的休闲场所。泥巴坨里有一片大草地，今天天气很好，大家有铺上地毯来野餐的，有撑起帐篷在里面睡觉的，有带着玩具小朋友来玩的整个泥巴坨人山人海，非常热闹。
什么没带的也没关系，因为这里还有许多娱乐设施。不远处，有一个陶艺房，会做陶艺的人可以在里面制作自己喜欢的东西。不会陶艺的也没关系，这里到处都有刚刚出炉的泥人，只要来到这里，都有小孩拿着泥人玩。
我很喜欢两个有趣的项目，钓鱼和喂鱼。鱼池里的鱼，有红色、黑色、橙色、花的，五颜六色；鱼有大有小，它们像饿疯了似的.，只要有鱼饲料撒下去，不要十秒钟就被抢完了。旁边的小孩看到鱼游来游去，很想去抓，但不可以乱摸，真令人有点扫兴。
独木桥也很有意思。我走在上面，慢慢地摇来摇去，一点也不害怕。后来难度越来越大，如果不小心就会跌倒，想想还是觉得挺紧张的。
泥巴坨看似很平凡，但仔细一玩，会发现给你带来不一样的乐趣。
玩泥巴的作文（11）
“起床啦，告诉你一个好消息，今天我们要去三垟湿地玩！”我立马从床上蹦起来，穿好衣服就出发了。
我们在三垟湿地玩得可开心了，一会儿跑，一会儿跳，一会儿骑自行车，比谁骑得快，当然还拍了许多照片。
拍完照片后，我马上就活泼起来。东跑西跳的，连爸爸妈妈都叫不住我。我开始了我的表演，一会儿抬起腿，一会儿昂起头。正当我想转身时，脚下没注意，一脚踩进了深深的泥沟里，我能感受到泥巴们非常开心，“争先恐后”地涌进我的鞋子里，我的鞋子沉沉的，里面装满了老天给我的惊喜，这是我第一次得到这么多的惊喜——一鞋子满当当的泥巴。我的运气太差了，本来想来个优美地转身，没想到华丽地掉入了泥潭，真倒霉！
妈妈知道了，只得把她的袜子给我穿，重新穿上鞋子的我像一只获得自由的小鸟，很快就忘了前面的事。忽然，只听到“啊”的一声，我又一次踩进了泥潭里，那泥巴冰冷刺骨，就像一只只又细又冰的小针刺进我的肉里，冷得我直发抖！赶忙脱下袜子，只见我的脚全部都是泥巴，连脚趾甲缝里也有，一股臭气朝我们扑来。
这次，我就真没鞋子穿了，只好穿拖鞋。唉，这次太倒霉了，真是走“泥巴运”啊！
玩泥巴的作文（12）
记得上二年级的时候我和几个小伙伴经常去被大家统一认定的“泥巴基地”玩。
所谓的的“泥巴基地”，只不过是有一大片淤泥的地方罢了。但是对我们这些孩子来说。他就是一个小乐园。
玩泥巴可是很有趣的。把小木棍上的黑色树皮揭掉，直流一身白色，用它当“筷子”然后拿起它在那些我们没有“调”的泥巴中捣几下，一会儿加点“盐”，一会儿加点“糖”一会儿加点“味精”，短短几分钟，一块“调”好的“泥巴饼”就出炉了。
“泥巴饼”做好后，我们又开始新的制作，小伙伴们一人抓起一块泥巴，放在干净的水泥板上，左拍拍，右捏捏，还在泥巴上捏出了眼睛，鼻子和嘴巴，不一会儿，一个个“小泥人”便出现了。大家很高兴，有的还跑去路边采来一些野花，给小泥人装扮一番。可是，不一会儿，就有人把刚刚做好的“小人儿”拆零碎了，大家开心地打起了“泥仗”，成了一个个名副其实的“小泥人”。
长大后的我，很怀念儿时的天真与童趣，更怀念我们的“泥巴基地”。
玩泥巴的作文（13）
丫丫是一只漂亮的非洲小象。她十分爱洗澡。
一天，丫丫跟着爸爸、妈妈和姐姐兴高采烈地去小溪洗澡。
丫丫和姐姐迫不及待地冲进小溪，又蹦又跳，甭提有多高兴了。再看爸爸妈妈，他们像跳踢踏舞一样，有节奏地在小溪里踏着步子。最后，他们都把小溪底下的泥浆涂在了自己的身上。
这一切，被路过的调皮猴看见了，调皮猴马上告诉了长嘴鸟，长嘴鸟连忙告诉了快嘴八哥……很快，森林学校的小动物们都知道了丫丫一家子往自己身上涂泥浆的事。调皮猴还特意给丫丫起了一个叫“泥巴象”的外号。
河马老师知道这件事情后，对小动物们说：“你们不知道吧？洗泥浆澡是大象家族的一项重要活动，大象往自己身上涂泥浆不仅能保护皮肤，而且可以防止蚊虫叮咬。”
调皮猴一听，心里痒痒的：在泥浆里洗澡竟有这么多好处，我也要试一试。于是，他找了个泥坑跳了进去。可他哪里知道，猴子的皮肤和大象的皮肤不一样，这一洗不要紧，可真把自己洗成了个“泥巴猴”了。
玩泥巴的作文（14）
我是一坨小泥巴，身体只有手掌心那么大。我从内到外都是紫不拉几的，随着小主人的搓揉，我可以拉得又大又薄，也可以捏成小小一块，还可随意变化，变成圆形，方形，三角形，菱形等各种形状。
我有一个方形的小窝，小主人哈欠连篇，上眼皮和下眼皮一直在打架，我就知道小主人要睡觉了，我和主人比赛看谁先钻回自己的小窝里，当然，每次都是我赢，因为贴心的小主人总会看我先回窝睡觉，她再上床。
小主人可喜欢我了！为什么呢？因为我是她最忠诚的朋友，不管她开心或者难过，我总会默默陪伴在她身边。
小主人高兴的时候，我就会发出噗呲噗呲的响声，叫唤着：来吧，让我72变，拥有我，你就拥有整个世界；捏捏我，就可以创造出无数的精彩。小主人似乎听到了我的呼喊，在他的巧手下，我变换成各国建筑，比如巴黎铁塔，大本钟等。
小主人非常生气的时候就会把我扔在桌子上对我拳打脚踢的，时儿给我几拳，时儿给我几掌，疼得我直叫唤：小主人别打了，我疼得不行了。虽然，我浑身火辣辣的，只想掉眼泪，我也从没想过离开她，我的使命就是陪伴，我会扭扭身子，变出各种逗趣的造型，逗得小主人破涕为笑。
玩泥巴的作文（15）
今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”
接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。
然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。
小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。
今天真是一个令人难忘的日子。
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五（2）班郑燕 一天，睡好午觉，我和弟弟到楼下去玩。
来到楼下，我们走到院子里。院子里有一片竹林，有草地，还有外婆种的丝瓜。我和弟弟一会儿爬竹子，一会儿做弓箭……开始，我们觉得好玩，可是，玩了不久，就厌倦了。我们就开始寻找更加好玩的东西了。我们寻来找去，可是就是找不到好玩的东西。后来，我走进院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告诉了弟弟。弟弟听了拍手叫好。
我们先找来一把铁耙，一把铲子，一桶水和一根木棍。玩泥巴开始了。我先握住铁耙，用力挖泥。不一会儿，我就挖出了一堆泥土。然后，我在这堆泥土上面弄了一个小洞，接着，提起水桶往这个小洞里面倒水。可是，我一不小心把水放多了。水冲垮了土堆，泥土淌了一片。我连忙拿起边上的干泥往边上倒。很快，我把水堵住了。然后，我开始和泥。和了好一会，我才把泥和好。弟弟见泥团弄好迅速抢了过去。我也不甘示弱，抢回了一半。弟弟看见两人的泥巴相差不大，也就不抢了。
弟弟贪吃，他就用泥制作一些食物。我想有了食物没有容器也不行。我就来做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分别做四件餐具。接着，我拿起第一块泥搓成圆形，再把两只拇指在中间一按。泥团就成了一个椭圆形中间空的东西了。然后，我一只手托着它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏着边沿，慢慢地中间空着的地方越来越大。就这样一只泥碗做好了。我又仔细察看了一遍，觉得碗底不够平。我马上拿起泥碗轻轻地在平地上拍打。这回，泥碗才真正做好了。接着，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。这时，弟弟也做好了许多食品。
泥制物品全部做好了，外婆正好下楼来，看见我们成了两个小泥人，就笑了起来。我和弟弟也哈哈大笑起来。
指导教师：冯永康
今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。
一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的`游泳，有的像在吐泡泡，还有的像是不时要跃出水面。我们班小朋友的作品也是很有创意的：有胡若瑾做的笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢！
俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……
俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。
我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！
玩泥巴的作文（16）
今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”
接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。
然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。
小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。
今天真是一个令人难忘的日子。
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五（2）班郑燕 一天，睡好午觉，我和弟弟到楼下去玩。
来到楼下，我们走到院子里。院子里有一片竹林，有草地，还有外婆种的丝瓜。我和弟弟一会儿爬竹子，一会儿做弓箭……开始，我们觉得好玩，可是，玩了不久，就厌倦了。我们就开始寻找更加好玩的东西了。我们寻来找去，可是就是找不到好玩的东西。后来，我走进院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告诉了弟弟。弟弟听了拍手叫好。
我们先找来一把铁耙，一把铲子，一桶水和一根木棍。玩泥巴开始了。我先握住铁耙，用力挖泥。不一会儿，我就挖出了一堆泥土。然后，我在这堆泥土上面弄了一个小洞，接着，提起水桶往这个小洞里面倒水。可是，我一不小心把水放多了。水冲垮了土堆，泥土淌了一片。我连忙拿起边上的干泥往边上倒。很快，我把水堵住了。然后，我开始和泥。和了好一会，我才把泥和好。弟弟见泥团弄好迅速抢了过去。我也不甘示弱，抢回了一半。弟弟看见两人的泥巴相差不大，也就不抢了。
弟弟贪吃，他就用泥制作一些食物。我想有了食物没有容器也不行。我就来做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分别做四件餐具。接着，我拿起第一块泥搓成圆形，再把两只拇指在中间一按。泥团就成了一个椭圆形中间空的东西了。然后，我一只手托着它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏着边沿，慢慢地中间空着的地方越来越大。就这样一只泥碗做好了。我又仔细察看了一遍，觉得碗底不够平。我马上拿起泥碗轻轻地在平地上拍打。这回，泥碗才真正做好了。接着，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。这时，弟弟也做好了许多食品。
泥制物品全部做好了，外婆正好下楼来，看见我们成了两个小泥人，就笑了起来。我和弟弟也哈哈大笑起来。
指导教师：冯永康
今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。
一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，还有的`像是不时要跃出水面。我们班小朋友的作品也是很有创意的：有胡若瑾做的笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢！
俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……
俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。
我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！
玩泥巴的作文（17）
一个星期3的美术课，我们还没等老师进门，就迫不及待地拿出泥巴。老师还没有发话，我们就使劲地搓。
听老师绘声绘色的说完规则，分好组，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，开始甩，锤，捏······
我们这一组，有8个人，大家准备好材料，想做一个小飞机，可是泥巴已经干了。
怎么办呢？大家怎么也想不出方法，拍着脑门边拍边说。
有了！找一个人去打水！······我说，就找鑫鑫吧！
神马？我？鑫鑫不解的问。
我们这只有你一个男生，你不去谁去呀我说。
啊？好······吧。鑫鑫很不情愿的.说。
水来了，我们抓起泥巴，使劲甩。
啊！旦旦不小心被鑫鑫甩了一脸的泥巴。
对不起！鑫鑫露出不好意思的眼神。
没关系！旦旦说。
······
哐当茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里哗啦的洒了一地。
叮铃铃下课了，我们被老师教育了，可我们脸上还是充满笑容。
玩泥巴的作文（18）
暑假里，爸爸妈妈带我回到了老家。
晴朗的一天，大家来到了小河边。我和姐姐刚看到泥巴，高兴死了，就开心地在一旁玩泥巴。刚要开始玩，外公就问：“要不蓉蓉（姐姐）和倩倩（我）比赛堆‘蛋糕’吧？”一听这话，我和姐姐立刻异口同声地说：“好！”
比赛开始！我笨手笨脚的堆了第一层：一个老土的圆形。然后再搓了一个小圆球，放在一层“蛋糕”上一压，就变成第二层了！再看看姐姐，哎呀，真漂亮呀！可爱的心形“蛋糕”再加上“奶油”。再看看我的，哎，相差太远啦！没关系，待会“奶油”和“水果”好看就行了。
过了一会儿，我的“蛋糕”做好了：小草做“奶油卷”，一朵蓝花和一朵黄花做“奶油花”，还用小树枝在我的“蛋糕”上写上“生日快乐”。正好，姐姐也做好了，她的.蛋糕小巧玲珑，还是心形，但她做的“奶油”却很差劲。我和姐姐难过地说：“怎么办呢？”表舅说：“你们各有各的好处！”
我和姐姐听了，开心地笑了。
玩泥巴的作文（19）
随后妈妈驱车带我们来到一家手工店，哇，这里摆满了各种各样的陶瓷作品。这时我才明白，妈妈说的玩泥巴原来是做陶土制陶瓷啊。这可是我第一次接触，看着架子上摆放的一件件栩栩如生的艺术品，想象着自己也能创作出属于自己的作品，我已经迫不及待了。
做个什么呢？碗，花瓶，还是杯子？突然，我的目光停留在一个小花瓶上，蓝莹莹光亮亮的，煞是好看。对，就选它了，既美观又易做，说不定还能给妈妈插花。想好就做，我跟老师说明了我的想法。
很快，老师拿来了一大块泥巴，轻轻地放在自动转盘上随后踩下开关，只见转盘便慢悠悠转起来，不时发出“呼呼”的响声。准备让泥巴变形喽。我按照老师的指导，双手慢慢地抱起泥巴，用指尖轻轻地把泥巴往上提，泥巴在转盘上扭动了起来，原先耷拉在转盘中央的一堆泥渐渐地越来越细，越来越高，反复几次以后，泥巴已经变得像蛇一样又细又长，向空中不断延伸，足足有十厘米高了。这时还在指导其他同学的老师看到了我的动作后，对我说：“你要把泥巴托起来再按下去，这样重复两次以后，你的泥巴就可以成形成作品了。”于是，我把手心按在泥巴顶上，使劲得往下按压，泥巴立刻变回了原状，接着我重复了刚才的过程。开始成型了，这次做得更加小心翼翼了。我把一根手指放在泥巴顶的中央，轻轻往下按压，不一会儿，中间就空了，我改成两根手指，微微用力地往外扒。渐渐地，泥巴就妥妥地变形成功了，花瓶初现雏形，但造型还不能完全令我满意。我一手卡在泥巴里，一手捧着泥巴慢慢往上抬，小心翼翼地修改着造型。突然，在我拉到口顶之际，“啪”的一下，泥巴竟然塌了下来，最上边的凹了进去，瞬间变了形，我赶紧呼叫老师，老师过来一看，摇了摇头：“这个泥巴有点烂了，做不成花瓶了，只能做个碗了。”看着自己的烂泥巴，只能委屈地点了点头，心里直哀叹过犹不及啊！不一会儿，在老师的帮助下一个口大的碗便大功告成了。
看着自己创造的艺术品，回想着泥巴变形的过程，虽然没能成为理想的造型，但想着是我亲手制作而且是独一无二的，我心里美滋滋的。后来老师告诉我，这个要变成陶瓷的话还需要经过900度高温的烧制，再上好釉色，所以还要耐心等待几天。
好期待成品早日到我手中啊！这次的泥巴变形记真让人难忘！