作文支撑（1）
人生是一条艰难曲折的路。一路上必然会遭遇苦难与挫折，但只要心中有信念，就能前行，风雨无阻！
谁能保证自己的人生旅途一路高歌？苦难、失败、厄运总是会悄悄地走来，无法预料也无法推却，但我们不能失去战胜它的信念，信念在，希望在，成功就在。
信念是一缕甘泉，能滋润我们干涸的心灵，信念是一种灯光，在黑夜中为我们人生的航船导向；信念是一只锤头，时刻敲打着我们脆弱的躯体，直到百炼成钢；信念是一种能量，推动人生的脚步，迈向远方。
有信念的人是积极的，乐观的。有信念的人能看到埋葬在大地深处的宝藏，发觉人生中最隐藏的珍贵，能在风雨中坚定方向，能在绝境中找到希望，能坚定走下去，到达成功的彼岸。
信念，它已经被古今中外的名人阐释得淋漓尽致。创作“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，饱受着宫刑之辱。以常人之见，他早会在受刑之前选择一死了之，以保全自己的名声。他并没有如此，他忍住了这最大的屈辱，凭借着心中的信念，他写出了“史家的范本”，用行为证明自己的人生价值。如果司马迁他没有坚定的信念，没有活下来的'勇气，他就不会有人生的辉煌，更不会有这史家之绝唱。
音乐之王贝多芬，两耳失聪，他没有放弃，信念让他鼓起勇气，他用木棒和牙齿谱写出生命的交响曲。海轮凯特活在一个没有光，没有声音的世界之中，信念为他创造了一个太阳。
信念，人生最宝贵的精神财富之一，给予我们强大的动力和能量。当黑夜袭来，带着狂风暴雨，凄凉与孤独，苦难与挫折一起猛烈地向我们冲来之时，不用怕，让我们点起心中的信念之灯，坚定地走下去，风雨将为我们让路，苦难终将被我们战胜，幸福和光明终将会在这浓浓的黑夜中亮起最夺目的光彩！
作文支撑（2）
你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。
我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。因为有了纸梯的支撑，我才能变得更坚强。
小时候，你为生活所迫，不得不离开我和妈妈去远方打工，在我幼时的脑海里，似乎没有父亲这个概念，看着别的小朋友高兴的接着父亲送的礼物，望着他们羞涩地躲在爸爸的怀里撒娇，我撇着嘴，不以为然。但是孩子毕竟是孩子，他们的心灵是柔弱的，盛不下太多的心事。于是，我偷偷的躲在墙角里哭。但是这一幕刚好被刚回家的你看到，你心疼的问我怎么了，我却一把推开了你。
后来，我明白了，你为什么如此拼命的工作，我开始慢慢地接受你，亲近你。这时，我才发现你曾经乌黑的头发中的几根不和谐的银丝，我的心头一片酸楚，我知道你变老了，而这就是生活的痕迹。这么多年来我第一次近距离地观察你，那个在我出生时第一个抱我的男人，那个不论风雨带我上英语班的男人，那个在我生病时跑前跑后照顾我的男人，那个对母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你；如果你生个女儿，我保护你们娘俩”的男人，随着我的成长，已经是年近半百的岁数了。
思及此，我被“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口齿不清、吃饭如同嚼蜡的样子。不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯，你开始变得并不时尚，变得已经没有力量将我举上肩头。你曾经那么英俊，我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养分似乎就是你生命的活力。
“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照，昔日那个将我扛在肩上的男人，如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。
你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿，我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，我配做你的女儿。
你曾经跟我说，你不是大官，你也不是有头有脸的大人物，你不能像别人那样当个铁梯子让孩子越爬越高，顺风顺水，你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。
我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美，我愿意带上纸梯一路向前，做我最有力的支撑。
作文支撑（3）
每个人都有理想，每个人都有目标，因为那是我们前进的动力，理想像是燃着的烟火，只有燃的更旺，才会放出耀眼的光芒，理想像是磨得锋利的大刀，只有磨得锋利，才能削铁如泥，不费吹灰之力，目标像是一个可望不可及的理想，对不敢挑战，志向微小的人来说永远只是“可望不可即”，但对于那些敢于挑战、勇于挑战的人来说，虽然道路艰辛，他们也认为只是痛并快乐着。迈进成功的殿堂。
每个人都想要幸福，但是不下点小雨，哪来的彩虹，目标是远大的，只要心大，便觉得理想也是渺小的，坚定的人生总需要理想来维持，只有树立远大理想，瞻望长远目标，“好高骛远”，才能让未来的路显得更加光滑平坦。
李白有诗云“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这就教会了我们要不怕困难，树立远大目标；再者杜甫曰“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们能够怀有理想，勇于前进，登山顶峰，退一万步讲，连孩子都会说“我的目标是考上一个好高中，好大学”，这些都是要教我们要树立远大理想。
理想是人生的基石，理想的道路是充满馨香的，是充满绿草与鲜花的，有香气袭人，也有五彩缤纷，有风和日丽，也有苦雨凄风，有平坦，也有坎坷，但只要努力，就永远不会想放弃，用理想来支撑人生，从现在起，先改善自己，再改变世界。
努力不一定会成功，但是不努力，一定不会成功，总有美丽的黎明，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，累了就把心靠岸，哭了就把泪擦干，伤了就包扎好继续向前，因为我们心里有理想在支撑着我们。
我也懂得了：“天下事有难有易，为之则难者亦易也；不为则易者易难矣。”只有刻苦努力的去做，才获得成功！
作文支撑（4）
世间万物，没有什么值得我去依靠。情，我唯一的支撑。——题记
岁月、轮回、记忆……青春原本应是绚丽多彩，谁知我的青春却那样黯淡无光？我内心深处被荒芜填满，似乎没有一丝光亮。经历那些风雨过后，我得到的是否是彩虹？
岁月.有情
岁月不饶人。往事不堪回首，时光似水悠然流逝，走的虽很慢，却飘向陌生的尽头，永远找不到回来的路。岁月的消逝，时代的变迁，时光的更改……不得不让那些风雨变的模糊，的确旧事不再重提，但脑海依旧有那些印记，心中依旧没有释怀。一切的改变，随之沉淀的是永不改变的情，是它一直支撑着我前尽的方向。岁月经不起，回眸、相思。 岁月记录着一点一滴的成长轨迹，每一段成长都有着，支撑我不一样的情。
轮回.有情
人的轮回本身是一场奇迹。无论是一年四季的轮回，还是生命的轮回，都离不开情的支撑。曾几何时，我让风雨捆住，太过青春年少，迷失了对抗它们的方向，不知怎样更好的面对，轻易的选择逃避。多少次，有轻生的念头。是情拉住我，那时将自杀的双手。生命多么可贵，怎能轻易失去呢？那时，支撑我的是亲情。唯有亲人，是我最依依不舍的，因亲情支撑，我才会好好的活下去。
记忆.有情
记忆中有太过故事。寻找一把神奇钥匙，试着打开尘封的记忆。记忆里有太多欢声笑语，不知何时，将那些琐事锁在记忆中，似乎在那待了许久。没有情，哪有那些所在的趣事？记忆不经意间就珍藏许久，愿那些开心事随情永存，难过随风而逝。记忆中有太多我不可以忘记了情，亲情、师生情、朋友情……
经历那些风雨后，得到的是暂时的彩虹，不知哪一会就会阴云密布，雷电轰鸣。只有情的支撑，我才这么努力坚持执笔写作。因情的支撑，我才会这么坚强。因情的支撑，才会引导我何去何从。是情使我对世界万物的有更好感知，更好的感受，更好的去用温情去对待，亲人、朋友、世界……
情，我唯一的支撑，谢谢你一直陪着我。我一定会因有你的支撑，在以后的岁月长河中，我会更加的努力，努力追逐我的梦想。——后记
作文支撑（5）
支撑锦绣的是执着作文
无论是在学校仍是在社会中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的支撑锦绣的是执着作文，但愿能够匡助到大家。
悠扬的乐声在耳畔响起，乐章缓缓的、轻柔的似涓涓细流在心底流淌。这乐曲是我的妹妹吹奏的，我打从心底的羡慕她，由于的那份执着和坚持一直感染着我。
柔柔的乐曲声在心中回荡，也徐徐地打开了我的心灵之窗……
小学六年级时，想丰硕以后的初中糊口学一门特长，懵懂的我选择了拉小提琴。从此，我便开始了学琴生活生计，在这同时，妹妹也对小提琴情有独钟。于是，在家人的支持下，我们两个一起学琴。童年的我仍是那么好玩，把学小提琴当作游戏，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我徐徐讨厌这乐声，忍耐两年后仍是抛却了我的音乐生活生计。然而妹妹呢？她依然对音乐满怀热情，她老是当真踏实地了解每个音符，就像编织一个个锦绣的梦，她也凭自己的努力顺利通过了三级考试。看着她手上被琴柄勒的印记和一层老茧，我这才明白妹妹之所以比我优秀的原因。
跟着一阵深沉、谆厚的第二乐章吹奏曲的响起，我的思绪也回到了以前的旧时光。繁重的学习任务和日渐增多的练琴任务并未使妹妹感到疲劳不堪。学校举办艺术节，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全场的师生，一时间羡慕、赞赏的目光纷纷投向妹妹，我也为她而感到骄傲。
一次音乐考级比赛，掌声响起，戏院里的'妹妹的吹奏拉开了序幕，轻快幽扬却又不乏稳健的乐章开始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲击着我的心灵。我也知道，是由于妹妹的那份执着、那份坚持，才会有今天的风貌。我的心也跟着音符的高低，节奏的变换而起伏，这才是支撑锦绣的一部门。
赏识着乐曲的同时，心中的乐曲也在响起，时而轻快，时而深沉，时而幽扬，时而和谐。我赏识妹妹的那份执着。
在以后的日子里，我会执着追求，永不抛却，坚持不懈，让执着成为支撑锦绣的支点。
作文支撑（6）
仰望浩渺的苍穹，一颗颗永不殒命的星星是文学的灵魂，点亮了我们心灵的明灯。凝视奔腾的江水，一片片激荡的洪流是文学的缩影，冲击着我们心灵的最深处。文人骚客用笔述说着历史、人世的代谢，抒发着沧桑的感叹。他们的作品支撑起中华五千年的璀璨文化。
民歌《诗经》支撑起劳动人民朴实淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑”，抒发对于美的追求；“桃之夭夭，灼灼其华”，表达人们对于子孙满堂的向往。这些都是最为朴实的愿望，他们真实地写意着对于美好生活的理解与憧憬，再加以丰富的联想与想象，呈现出色彩斑斓的景象。诗篇朴实也不失华丽，淳厚也不失委婉，清新还不失妩媚，但朴实与淳厚永远是《诗经》不变的旋律。《诗经》支撑起现实风的文化。
李白的诗歌支撑起唐诗飘逸、洒脱、向往自由的文化风尚。李白的诗歌气势磅礴，充满个性与自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，清新、洒脱；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，充满及时行乐的灵感；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，洋溢着文人刚毅不屈的傲骨之气；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，又是何等的自由开放。李白的诗歌支撑起自由风的文化。
苏轼的词作支撑起宋词豪放、雄浑的艺术风格。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，这亘古不泯的词句深深印刻在每位中华儿女的心中。磅礴气势是苏词的主旋律，保家卫国是苏词的中心内容，英雄无用武之地是苏词抒发的感慨。他的词执著于人生而又超然物外，含蓄着坚定、乐观、旷达的精神。苏词支撑起豪放风的文化。
曹雪芹的《红楼梦》支撑起明清小说含蓄的文化。小说以宝黛之间的爱情为线索引出贾史王薛四大家族的爱恨情仇，写出一段由盛转衰的历史画面。文字含蓄、隐晦，以真实的历史为背景，但又将历史的真相隐藏在文字的背后。甄士隐、贾雨村到底谁是谁非，通灵幻境又悟得怎样的仙缘，暗示怎样的人生命运，含蓄、隐晦令人回味。《红楼梦》支撑起含蓄风的文化。
作文支撑（7）
我不是雄鹰，我只是一只蜗牛，尽管没有天生的优势，我仍然追求着人生的辉煌，朝着金字塔顶端爬去。步履维艰，但有支撑，我坚信，我会成功！
那伴随一生的亲情是我的支撑。
多少鼓励，多少开导，每次在我累了倦了的时候让我重拾对未来的信心，让我重振前进的旗鼓，让我重扬远航的风帆。虽然那些只是几句出于农民父母之口的淳朴，甚至有几分笨拙的话，只是一碗用地灶做成的清汤面条，只是一件寒冬未到就已经准备好的棉袄，但确实，我敬爱的劳苦的父母给予我的莫大的动力。“走吧，一直走下去，别回头。”是的，离开这里，在外面闯出一番自己的成就，就是我的目标。正是在我迈向目标的路上，他和她，就这样一直默默支撑着我，拥有如此的支撑，即使在以后的路上再累再倦，流着泪也绝不回头！
那一路收获的友谊是我的支撑。
多少微笑，多少鼓励，总能让我感受到生活的美好和精彩。虽然不是朝夕相处，时刻相伴。走在校园内，偶尔抬头，就能惊喜的收到朋友的微笑。走近击掌或者拥抱，都是对我的鼓励，我就愈有向前冲的.力量。有时，忙碌的一天结束后，与朋友躺在一起，畅谈到深夜，所有的烦恼得以宣泄，第二天起多早，一天都不会犯困。谁能否定这支撑的作用？
其实，最大的支撑还是自己始终坚守的理想。
有了理想才思进取，才懂奋斗，倘若没有了理想过着一种和尚撞钟的生活，有什么意义呢？自然也不会坚持这种撞钟的生活到永久。人生岂不是又一个半途而废。我不想总在这个地方过平淡无味的生活。我渴望外面的世界，渴望到大江南北闯一闯。于是，我开始了奋斗。有人说奋斗很苦，可是我却觉得奋斗给我带来了充实，奋斗也是一种享受。尽管有时有些失意，也能很快调节过来，继续前进。
我只是一只蜗牛，刚刚爬离金字塔的底层，虽然同行的人超出我很多，但我不自卑，我的路还很长，我会慢慢地爬，努力地爬！在所有的支撑下，我坚信我一定能爬到金字塔塔顶！感谢所有的支撑，我会坚持奋斗到底！
作文支撑（8）
我的爷爷在九十四岁时去世，在场所有人都哭了，尤其是我爸爸，大爷，姑姑他们。哭的昏天黑地，鼻涕流到地上都顾不得擤一把。而照顾我爷爷多年的五哥，虽然在葬礼上憋着没哭，但是回到家中，自己关在屋里大哭了一个多小时。
爷爷奶奶有七个孩子，五男二女，有三个差点被送出去。多亏我奶奶护着。当时他们的日子过得很困苦，尤其因为这七个孩子。我的爸爸虽然是最小的一个，但也很早就开始帮家里干活了。在这个家族中，所有的东西都要省吃俭用，甚至一块豆腐都要吃上一个星期，餐桌上几乎见不到肉。所以我的祖父母绝对不可能惯着孩子。他们所谓的‘惯’，可能只是干的活比起其他兄弟姐妹干的稍微少一点而已。这大大降低了父辈们的自私心，也可以说其实在他们骨子里几乎没有，都互相关系，谦让。
直到后来，父辈们大部分移到了县城乃至城市，每年回老家看望爷爷奶奶，嘘寒问暖。不管他们是醒着还是睡着，他们都会放慢脚步，怕吵到老人；不管他们是否吃的完，他们每次回去都会耐着一大袋子他们爱吃的东西。他们对爷爷是既爱又尊敬。奶奶早几年去世了。这位九十多岁的老寿星，因为感觉在医院里有安全感，就今天说这里疼，明天说那里麻，儿女们知道他的心理，就长期给爷爷在医院包了一个床位。小时候爷爷没有惯过他们，而他们长大后却惯着爷爷。
事实上，父辈们更爱我的奶奶。从前护着他们没被送出去的是我奶奶，启蒙他们的是我奶奶（虽然她不识几个字），但教育他们要善良。奶奶这辈子吃尽了苦，受尽了累，终于儿女们成家立业了，我的奶奶却在我两岁那年去世了，刚刚70岁。
这一切都是贴着临界走，既没有在贫穷时败落，也没有不孝的子孙，能完成这两者的一个是幸运，而另一个更重要的，是孝心。
作文支撑（9）
一、作文需要人文精神的支撑
作文一味追求语言华美、结构精巧、技巧娴熟，而轻视传统文化的积淀，忽略人文精神的关怀，这种技巧训练作出的文章无疑都缺乏丰厚的底蕴和隽永的思想，单薄而又贫瘠。
如何提高自己的人文素养呢？首先，要关注世界政治、科技、社会动态，让自己的生活中有不竭的源泉。
其次，了解和学习世界各民族的优秀文化，从而使我们的文章既具有中国特色，又具有鲜明的时代特色。
二、作文需要个性思想的支撑
作文要有个性，要表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，要体现创新精神。个性的背后离不开思想，思想是在具体的事件和情境中，明得的理、获得的悟、取得的思考。只有有了思想，作文才能是人生的史记，才会富有生命的质感。作文不能用几条规范标准代替自己丰富的思想活动，应该使自己思想的触角伸向生活的每个角落。只有拥有了自己个性的.思想，“文”才能载“道”，这个“道”，才能被人接受。
三、作文需要主体意识的支撑
目前我们写作往往处于一种模仿和被动接受的状态，不是“情郁于中而必发乎外”，而是具有很强的应对性。其原因有二：一是命题中的“无我”现象——很多老师布置的作文题学生十分反感，最后不是“我不愿写”就是“我写的不是我”；其二是受“文以载道”的影响，过分强调作文要带有强烈的社会责任感，把“利他”放在第一位，使得文章“无我”，个性得不到张扬，自我得不到宣泄。
树立作文的主体意识，要把写作当成是人生体验，是一种独立、积极、自主、自由的创造性活动，而不应该在某些方面进行条条框框的限制。
作文支撑（10）
有了根的支撑，大树才会枝繁叶茂；有了细流的支撑，大海才会广阔无垠；有了意志的支撑，我们才会活得坚强与无畏。
每个人都应该靠自己支撑自己。靠他人支撑的人只是一时的聪明者和幸运者，就像是风化的基石支撑的高楼大厦，随时都有可能坍塌。任何人都支撑不起我们的肩膀，除了自己的脊梁！
一个农场主在麦草堆里丢失了他心爱的金表，找了老半天却一直找不到，于是他找来许多小孩，并对他们许诺：谁找到那块金表就奖给他一匹强健的骡子。孩子们高兴极了，马上去找。他们找了很久，都没有找到。眼见天色渐黑，孩子们一个个也都失去了信心和耐心，渐渐离去。可是还有一个小男孩，依然在认认真真地找，不放过每一个地方。他是多么想得到一匹骡子呀！于是他一直找到了深夜，身边的朋友们早已回家去了，周围也变得静悄悄的，蓦地，他的耳朵里传来了“滴答滴答”豹声音，他向传来声音的那个地方慢慢走去，终于找到了那块金表，最终得到了那匹他梦想中的骡子。
一匹骡子能让一个小孩一直坚持到深夜，这似乎不可思议。其实这正是一种意志的支撑！正是他对那匹骡子的渴望，支撑着他始终不放弃自己的目标。这个世界上，有些人说下了许多豪言壮语，订下过令人心驰神往的目标，可最终却一事无成，不正是缺少一样支撑自己的东西吗？而那种东西又只能从自己身上开掘。
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”，他们挺过来了；“左丘失明，厥有国语；屈原放逐，乃赋《离骚》”他们没有倒下。如果不是“究
天人之际，成一家之言”这种夙愿的支撑，司马迁能够和着泪水着成《史记》吗？如果不是“心忧社稷苍生”，半生漂泊孤苦无依的杜甫能留下那么多华章而成为一代诗圣吗？而天才诗人海子风华正茂之时却魂断山海关，不正是失去“支撑”所致吗？再想想变法屡次受抵触的王安石、轮：奇上的`科学巨人霍金，我们就更不难明白“支撑”对一个人的意义了。
前几天，我在报上看到一条让人触目惊心的消息：我国每年平均的自杀人数已达28万，自杀未遂者达150万！呜呼，在生活条件日益得到改善的当今时代竟会如此！这难道不能引起我们深思吗？
从温室里长大的同胞们，请铸炼好自己的脊梁，明天的太阳还得靠我们托起！
作文支撑（11）
有的要简修练百年， 最终成了精。有的人活了百年，最终也成了精。
或许这个世界从来就不需要我们任何一个人去给他定义，我们每个人都是这个世界的旁观者，我也看过每一个人后头罗莎热血，在这个战场的.时代，我不知道什么才是真正的永恒，什么才是真正的和平。
可是战争永无止境，和平也是永无止境的。
我们只是不愿意去相信罢了，并不能用自己的主观意志去否定这一切的存在。
正如我们用自己的梦想，试图和整个现实生活做一场等价交换，可是往往到最后并不能如愿，很多人就从外界找原因，或许也会从自己本身找原因。可是大多数时候这个过程是艰难的，没有多少人能够走到最后达到成功。
我看着那些人咎由自取，自己给自己找罪受，痛苦了一段时间不说，到最后还是一无所有。
令我佩服的时候他们都睡好看的安慰自己说，不怨天尤人，不遗憾终生。
我想是什么给他们这么大的意念做支撑，给他们这么大的勇气去思考。如果是我的话，我一定在这条路上早就放弃了，早就迷失了自己的道路，或许早就忘记了自己到底是谁。
因为这条路走得实在太简单，我知道自己支撑不下去。
作文支撑（12）
风放肆地吹，雨疯狂地打，雷肆虐地响，电狂暴地闪……
那是一个周六的晚上，她默默地趴在桌子前，手中拿着笔，均匀地呼吸着，久久写不下一个字。
刚刚步入初三的她，有着无限的压力，与之并存的是对自己前方的路的疑惑，所有事她都压在心底，找不到人诉说心底的难受。性格倔强的她，不愿与父母亲多说一句话，仿佛有一条浅浅的溪流，父母站在彼岸埋头苦干，她不愿渡过这条溪流。
写着写着，她就在房里睡着了。外面依旧风刮雷打，却能听见她缓缓的呼吸声。
隐约中，她总是感到有个人在她身边，转了很久，终于给她披上了条薄薄的毯子，她透过朦胧的视野看见了那个女人——正是她的妈妈！
妈妈见她醒来，带着一丝歉意却又温柔的问道：“孩子，累了吧？作业还多吗？要不明天再写吧？”
她定睛看了看妈妈，一股暖流在心中慢慢荡漾开来，眼眶中似乎有什么东西，把眼睛撑的胀胀的，她赶快揉了揉眼睛。
以前，妈妈总是忙于生意，每天有很多事情要去做，看面料，买样衣，找工厂等等，很少与她一起，难得，妈妈居然这么迟了还坐在她旁边。
她开心地笑，傻傻地笑，与妈妈敞开心扉：“妈妈，你不知道我多想让你陪陪我，你每次都说走了一天了，很累，明天还要去很多地方，自己需要休息，每次将我的话斩断，我的学习压力也不小，有时候内心积压着许多委屈，却只能面对着一本本作业，不过，谢谢你，妈，今天你能陪我。”
妈妈笑了，也许是好久没有见过妈妈笑得这样开心，仿佛有一束阳光，从侧面照下，有着很强的艺术感，妈妈的笑迷人极了！妈妈将她的'头放在自己的肩上，轻轻地拍着她的后背说：“孩子，我们家是做生意的，与别人家的不一样，可以天天陪着你，我们家有两个孩子，妹妹还小，况且我们家条件也不是特别好，爸爸妈妈这么辛苦工作就是为了让你们好好读书，你要争气，知道吗？妈妈知道你学习压力也很大，可谁没有压力呢？你要学会坚强，你要是累了妈妈的肩膀永远属于你。”
她笑了。笑着笑着，却发现自己还趴在桌子上，背后也没有毯子……妈妈也从没有来过……
她轻声地抽泣，觉得和妈妈谈话都成了一场梦，她默默地感到一阵悲哀。
但她又笑了，因为梦中的妈妈告诉过她，妈妈是为了支撑这个家，她想，自己也是这个家的一份子，支撑这个家自己也有责任，所以她决定从此再也不对妈妈有抱怨，她明白，妈妈爱她，所以为她支撑这个家。
于是，顷刻间，她的本子上出现了“支撑”这个词。
瞬间风雨雷电似乎都安静了。
作文支撑（13）
这周四，我们学校组织去了石景山雕塑公园，虽然我们是参加定向越野和去当裁判的。但是，在比赛之后，还是让我看到了美的一幕。
比赛之后，我们就准备回家了。春天，一个万物复苏的季节，放眼望去，一片绿色中点缀着几朵粉红色的小花。花、树、草的味道混合在一起。啊，那就是春天的味道啊，那是春天灵魂的香味！哪翠翠的、柔柔的绿掺杂着粉红，显示着春天的鲜艳中不乏婀娜。那青青的绿，是春天为大地准备的新衣裳，而娇柔的话就是衣服上的精美图案，这衣服比人间的珍珠衫和纱衣还要漂亮啊。春天，年轻，花枝招展，充满了活力，温柔而浪漫，给了我们欣欣向荣的感受。看！那丁香花散发着阵阵诱人的芳香；蜜蜂也开始一只两只的飞出来寻蜜了；远处的柳树已经抽出了一点点嫩绿的芽。忽然，我的小脑袋里迅速的闪过一道光，语文课本上不是有一本课文叫做《柳叶儿》吗，柳叶儿有那么好吃吗？于是，我飞快的跑过去，摘下一片柳叶儿细细品尝着，随着牙齿的上下咀嚼，柳叶儿的丝丝苦涩伴着一阵沁人心脾的`清香，填满了我的味觉，不夸张的说，真是一片色香味俱全的叶子啊！
带着沁人清香，望向远处，却看到了六班的一群女生。只见她们脸色慌忙，往水里捞着什么东西，我走近一看，原来有一个女生的手机掉到水里去了，她们把胳膊努力的的向下冰冷的水里面伸，袖子湿透了也不闻不问。可是无奈胳膊太短了，根本够不到。这时，一个放风筝的老爷爷过来了，那个六班女生向老爷爷寻求帮助，他二话不说，就脱下衣服，把手猛地扎进水里，帮他拿上了手机。之后，还嘱咐她怎么吹干手机，怎么使用，那个六班女生很感激这个热心的老爷爷，但是老爷爷却一笑而过。
看到这，我扬起了嘴角，心想：春天纵然是美丽的，鸟语花香、万物复苏、带着清香的柳叶儿。当然，还有那美丽的人。这些，让我在带着凉风的春天里，温暖了许久，许久……
美，不就是靠这些形形色色的人、事、物的点所支撑的吗，是因为这些，才让世界变得如此美好吗
作文支撑（14）
年幼的我怎知你撑起的不只是我，更是满满的爱。
还望着眼前的双杠，回想起自己小时候所玩的游戏，往事从脑海中浮现……
那是我最爱玩的一种游戏：小孩把手放在大人的手中，双手一撑，双脚一蹬，身子便凌空而起，我很喜欢这种感觉。尽管大手在支撑时不住地颤抖，但他们稳稳地托住了我童年的快乐。我每每央求爸爸或爷爷，摊开他们的大手助我一臂之力，身子离开地面的一瞬，我都真切体会到支撑着他的大手迅速收紧，紧紧攥住我的小手。那时，会有一股暖流直入心田，我觉得这便是飞翔的感觉。
后来，我长大了，再也不能在他们的掌心里飞翔了。我玩起了双杠，同样是双手一撑，双脚腾空，然而，腾空的感觉不再是飞翔的快乐，而变成了恐惧的颤抖。当我触摸到那金属杠的一刹，顿时一阵金属特有的一阵冰冷布满全身，我一次次的'放弃尝试。
起初，我很迷惑，为什么同样的动作给我带来不同的感觉。直至今日，我才明白，其实源泉便是爱。小时候我依恋爱的力量；长大后我恐惧金属的冷漠。望着眼前，一抹绿映入眼帘——
墙撑起爬山虎的生命，只有爬山虎的脚紧紧扒在墙上它才可以存活，这样，它生机勃勃的生长着，因为他们知道，任凭海枯石烂，墙依然在那里，任他们攀爬；大树撑起鸟的安乐窝，鸟儿可以每天尽情歌唱，因为他们知道，树干会为它们遮风挡雨，家一直都在。所以，大树不再孤寂，鸟儿与它为伴；灰墙不再单调，爬山虎为它添彩。
昨天的我在父母的支撑下成长，明日，我会将爱化为一根木棍，撑起爱的一片天。
作文支撑（15）
感动有许多种，也许一句话就令人动容，也许一个微笑就令人动容，而我被这件事感动了，被他的坚守和大爱感动了。
20XX年5月12日，本该是平静的一天，这平静却被地震打破了，这一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。翻到这篇新闻的时候我的内心被触动了，在大地震那天，汶川一所小学中，有位老师叫谭千秋，他永远的长眠于那个他为之坚守的课桌前。
剧烈的晃动让谭千秋老师快速的意识到灾难来了，感觉到晃动的瞬间他挺身而出，死亡在地震的狞笑声中渐渐逼近。
正在上课的他，放下手中的课本，迅速组织学生疏散撤离现场，他大声喊道：“孩子们，排成一队，不要挤，快下楼!”他目光坚定，神情严肃，盯着队列有序逃离，他不说话却可靠地像一座高山，学生们在他的注视下一个个离开教室，安全渡过了鬼门关。
糟了!短暂的时间根本不允许每个人都能跑出去，剧烈的晃动、掉落的的石块、瓦砾让谭千秋老师有些慌张。瞬间，他在生与死之间做出了抉择。“孩子们快过来，躲进讲台下!”，孩子们钻进课桌下，蜷缩在一起，紧紧的抱成团。碎裂的灯管，沉重的砖瓦不断落下，却没有砸在孩子们身上。因为谭老师张开双臂支撑着，守护着孩子们的课桌，承受着重重砸下的掉落物。他把生的希望留给四个孩子，把死的危险扛在自己肩上。
最后，人们从废墟中找到了幸存的孩子们，可是敬职敬业，爱护学生的谭老师却永远的定格在教室里了。他的后脑勺被砸的凹陷下去，但双臂依然紧紧的撑在课桌上，为学生撑起生命的通道。这个支撑生命的人，再也无法站在讲台上，温柔的注视着可爱的孩子们了。
汶川，让人们见到了真情与感动。真情相伴点滴人生路，世间的美好与动人需要我们珍惜。虽然谭老师与世长辞，但他却留下了千秋不朽的大爱与感动，这感动流淌于时间的长河，就像他的名字：谭千秋。
作文支撑（16）
命运的患得患失有终究会来临，但是这心中的委屈又将会像谁倾述?这其中的若有所思都将会更好的展现出来!未来的你有将会是何去何从?这样的结果有同样使你所想要的吗?考试来支持自己，也许这命运的抉择都会来自自己。这心灵的触动都将会毕生难忘的!唯有自己的精神食粮才能够真正的满足!相信这生活，相信这命运，无论怎样，都需要自己的坚持!唯有坚强才将会是真!这人生我们都曾走过!选择好这一切，那便都将会是非常精彩的!
经历
也许，这经历的不同则是现在所要改变的。这人生还很漫长，这风雨都曾走过。去寻找这未来的人生之路，如果失去了，便都会是慢慢的遗憾。与其选择这样，那就最好最初，至少那样的初心会一直在。至少那心中的守候从未改变。如果说经历是残酷的，但结局中就是美好的。回望这最初，满满辛酸泪。那就做好现在，至少这样不会失去一切。至少我们曾经都努力过。这经历都将靠自己来支撑。也许这道路的崎岖，但依旧要坐到从前。至少这青春都无怨无悔。感谢着生命中有你，感谢这未来的天空更加的灿烂多姿!生命则需要动力，明天都将会更加美好!
挫折
或许，在这人生当中，我们总是要付出的太多，因为这人生，这命运，我们都曾走过!这患得患失的感受又将会是同样的重要。如果在这人生之中，没有挫折，那都将会是不精彩的。这一切的长存又同样回忆会一直的守护。也许这就是陪伴。挫折往往是造就人才，那就做好现在，懂得珍惜都将会失真!相信着未来的一切都将会是属于我的。挫折改变一切，命运决定一切，做好现在，此时的拥有都将会是所有!
这个世界很大，充满着辛勤付出与汗水。与此同时，未来的一个你，更需要你的拥有，你的所有将会决定这一切!靠谁来支撑自己，那便会是自己。自己的独一无二将会散发独特的光芒!相信，这生活的不易，我们的改变。未来的我，将会更好。灵魂的付出将会改变一切。相信，自己的不断创新便都会是一切。造就人才，选择付出，未来都将会是更好的!
经历总是美好的，挫折造就人才，着未来之路，都将靠自己来支撑!
靠自己来支撑，这命运，这人生，都将会是更加充实!
作文支撑（17）
很小的时候，我不知道美是容颜姣好，是衣着得体，还是潮流时尚?直到那一次，我才真正明白了美的真实内涵。
那天晚上，我在家看电视，总觉得很乏味，便想在网上找个电影看看。听人说《人在冏途》很搞笑，我就情不自禁地看了起来。
影片构思巧妙，情节感人。影片写到一位女美术老师和她的男朋友收养了许多六、七岁的小孩子，并把自己的知识传授给那些热爱艺术的孩子们。在那间破旧不堪而又拥挤的小房子里，那一双双清澈透明的眼睛静静地看着画板，勾勒出了他们内心世界幅幅美妙的图画。过年前夕，当老师想给孩子们买更大更新的画板时，她和她男朋友出车祸了。男朋友的去世给老师带来了极大的痛苦，也给她的脸部留下了深深的疤痕。现在全部的费用都要她一个人承担。屋漏偏遭连阴雨，其中一位收养的小女孩须做复明手术，需几千元医疗费。此时此刻，她有点手足无措了。
最后，她竟来到人多拥挤的车站乞讨，她跪在地上，低着头，一脸憔悴;头发蓬乱，双手撑在腿上;衣着朴素，腿前还写着几个求助的大字，面前摆着一张身份证，说是愿以身份证担保，以期借得千元为女孩治病。许多人围在她身边，看着她，她哭着，求着，却无人给她一分钱。后来，终于有人救助了她，她尽诉着自己的悲惨遭遇……
这时，我对她的行为敬佩不已，感慨万分：多么善良的女老师啊!她为了那一群可爱的孩子，为了他们的健康，为了让他们拥有更大的梦想，甚至放下自尊去乞讨，真让我叹服。她的善良，犹如冬日里的阳光，暖暖地照进每个人的心田;她的善良，犹如春天里的细雨，无声地滋润每个人的心田。愿那颗善良的心，也会像一粒爱的种子，在我们心中萌芽，生长，开出最真最美的花，开遍世间的每个角落。
我确信，在每个人的心中，支撑美丽的是善良。
作文支撑（18）
如果一个人没有了信念，会怎么样？对幸运的人，也许是失去了毕生的财富；对不幸的人，或许是丢掉了硬邦邦的面包，甚至可能是埋葬自己的生命。
曾有一个人，他一生都在长途旅行，他走过了许多大山，遍及了世界角落的无人区。他曾有一个梦，穿越罗布泊。
110里徒步长行，仅仅带上一些干粮上路。他一步一个脚印，走着时常塌陷的沙丘，不愿放弃地走着。他看了楼兰的旧址，看到了过去的一个挑战者的墓。历时一年时间，一个人徒步走完罗布泊，打破了世界纪录。
他说过，他是靠一股信念在支撑的。一路上蚂蚁、蜥蜴都吃，直到最后一个月，再也没有可食的东西了。驻望着无际的沙漠，抿着一滴滴自己的血，挪向隔壁的彼岸。他成功了，没有一丝兴奋，他面对那片差点儿埋没他的罗布泊，磕了三个头，他嚎啕大哭。
那是怎样一种对生命极度渴望的信念？孤守寂寞看了一年的黄沙与冰雪，终凭着信念走出来的中国人。
有人说信念是一个不切实际的盲目坚持，信念是一个存在一个人思想上的一张纸，一触即破。可我不这样认为。
我们都会有理想，我们都自觉不自觉地对自己的未来做着各种各样的规划。但理想要变成现实，终究是不能缺少信念的。如果说理想是一个小岛，人生是茫茫大海，那信念毫无疑问是船行驶在海上的船长。信念可以满载千斤重的负担，甚至是舆论的枷锁，不变是方向，即使是浪高千尺，波涛汹涌，也无法终止信念在人生道路上的航行。
世间万物只要有信念就有了希望，而信念必能支撑与承载着你与你的梦想。
有人说毕福剑是一个大器晚成的人，都已经那么老的一个人了还能在春晚上与一群新人谈天说地。不枉他当了那么长时间的“星光大道”的主持人，用他独特的讲解方法获得人们的认同。怎么来说，也是一种信念的支撑呀！
信念它是改变现实创造奇迹的钥匙，早已被历代人谈论却在现代仍能大步前进的理论；扭转乾坤的车轮；开启辉煌与艰辛的枢纽。
千万不要低估信念的威力，它是一代一代人悟出来的，也是许多奇迹的支撑物。
愿你明白，信念支撑了你，还支撑着整个世界。有个伟人说过，“给我一个支点，我将撬动整个地球”，我们都应当同意并且欣赏这个“支点”，这个支点，就是信念！
作文支撑（19）
20xx年5月12日，本该是平静的一天，这平静却被地震打破了，这一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。翻到这篇新闻的时候我的内心被触动了，在大地震那天，汶川一所小学中，有位老师叫谭千秋，他永远的长眠于那个他为之坚守的课桌前。
剧烈的晃动让谭千秋老师快速的意识到灾难来了，感觉到晃动的瞬间他挺身而出，死亡在地震的狞笑声中渐渐逼近。
正在上课的他，放下手中的课本，迅速组织学生疏散撤离现场，他大声喊道：“孩子们，排成一队，不要挤，快下楼！”他目光坚定，神情严肃，盯着队列有序逃离，他不说话却可靠地像一座高山，学生们在他的注视下一个个离开教室，安全渡过了鬼门关。
糟了！短暂的时间根本不允许每个人都能跑出去，剧烈的晃动、掉落的的石块、瓦砾让谭千秋老师有些慌张。瞬间，他在生与死之间做出了抉择。“孩子们快过来，躲进讲台下！”，孩子们钻进课桌下，蜷缩在一起，紧紧的抱成团。碎裂的灯管，沉重的砖瓦不断落下，却没有砸在孩子们身上。因为谭老师张开双臂支撑着，守护着孩子们的课桌，承受着重重砸下的掉落物。他把生的希望留给四个孩子，把死的危险扛在自己肩上。
最后，人们从废墟中找到了幸存的孩子们，可是敬职敬业，爱护学生的谭老师却永远的定格在教室里了。他的后脑勺被砸的凹陷下去，但双臂依然紧紧的撑在课桌上，为学生撑起生命的通道。这个支撑生命的人，再也无法站在讲台上，温柔的注视着可爱的孩子们了。
汶川，让人们见到了真情与感动。真情相伴点滴人生路，世间的美好与动人需要我们珍惜。虽然谭老师与世长辞，但他却留下了千秋不朽的大爱与感动，这感动流淌于时间的长河，就像他的名字：谭千秋。
作文支撑（20）
一、作文需要人文精神的支撑作文一味追求语言华美、结构精巧、技巧娴熟，而轻视传统文化的积淀，忽略人文精神的关怀，这种技巧训练作出的文章无疑都缺乏丰厚的底蕴和隽永的思想，单薄而又贫瘠。如何提高自己的人文素养呢？首先，要关注世界政治、科技、社会动态，让自己的生活中有不竭的源泉。其次，了解和学习世界各民族的优秀文化，从而使我们的文章既具有中国特色，又具有鲜明的时代特色。二、作文需要个性思想的支撑作文要有个性，要表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，要体现创新精神。个性的背后离不开思想，思想是在具体的事件和情境中，明得的理、获得的悟、取得的思考。只有有了思想，作文才能是人生的史记，才会富有生命的质感。作文不能用几条规范标准代替自己丰富的思想活动，应该使自己思想的触角伸向生活的每个角落。只有拥有了自己个性的思想，“文”才能载“道”，这个“道”，才能被人接受。三、作文需要主体意识的支撑目前我们写作往往处于一种模仿和被动接受的状态，不是“情郁于中而必发乎外”，而是具有很强的应对性。其原因有二：一是命题中的“无我”现象——很多老师布置的作文题学生十分反感，最后不是“我不愿写”就是“我写的不是我”；其二是受“文以载道”的影响，过分强调作文要带有强烈的社会责任感，把“利他”放在第一位，使得文章“无我”，个性得不到张扬，自我得不到宣泄。树立作文的主体意识，要把写作当成是人生体验，是一种独立、积极、自主、自由的创造性活动，而不应该在某些方面进行条条框框的限制。