写作文六年级作文（1）
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和橘子花的芬芳。早晨，好清爽!
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去拜访我的朋友。
那株小草，就是我要拜访的第一位老朋友。啊，小草，你是多么的坚强啊!你经历了多少风吹雨打，和多少磨练了吧!
走进这片树林，鸟儿与我一起唱歌，蝴蝶与我一起欢乐的玩耍。每一个小动物都是我的朋友，他们和我玩着捉迷藏，仿佛我也变成了小动物，我和他们一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉。
这里的一切，那个不是我的朋友?我热切地和他们打着招呼：“你好，调皮的小猴子!你顽皮的跳着，是邀我与你一起跳舞吗?你好，美丽的荷花!你是让我和你一起欣赏这美如画一般的风景吗?你好，习习的微风!你是要与我一起玩耍吗?喂，淘气的云雀!你们在讨论些什么呢?”
捡起一片落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳;拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含生命的奥秘;捧起一根小草，我看到了他顽强的生命。
忽然，下起了绵绵细雨，满世界都是雨，头顶的大树像是为我撑起的一把巨伞。
雨停了，天空中飞过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别这里的朋友，带回来满怀的好心情，好记忆，还带回了一路月色。
写作文六年级作文（2）
独自一人刚一走进校园，就与秋风撞了个满怀，风中含着月季花和菊花的清香，我的心情格外舒畅，我的笑容格外灿烂。
不坐车，不邀伙伴，也不背书包，就带着满怀的好心情，独自去校园访问我的老朋友。
那棵大杨树，是我要拜访的第一个老朋友。啊!大杨树，你像一位尽职尽责的士兵，在这校园里守卫了几十年了吧!你为多少师生遮阳躲雨，把多少学业有成的学子送走，又迎来多少淘气的小朋友。岁月悠悠，光阴似箭，唯有你依然如旧。
走进这片果树林，蜜蜂在我身边嗡嗡地飞着，仿佛在与我对话，石榴咧开大嘴，露出一颗颗晶莹的牙齿，冲着我大笑，每一个果子都是我的知己，它们迎面送来淡淡的清香，每一个果子都在望着我。我蹲在一朵花旁，静静的，仿佛自己也是一朵花。我的脚长出的根须，深深扎进肥沃的土地，身体上长出几片绿叶，头上长出几片娇嫩的花瓣，在阳光下显得更加美丽。
这校园的一切，哪个不是我的朋友?你好，宽阔的操场，你张开你的双臂，让孩子们在你的怀抱里开心地玩耍;你好，飘扬的国旗，你鲜艳的身躯，象征着祖国的辉煌;你好，长长的塑胶跑道，你是多么地尽职尽责，无私奉献，每天让我们在你的身体上强身健体;你好，雄伟的教学楼，你为我们营造了一个多么好的学习环境，让我们在里面学习各种知识;你好，辽阔的草坪，你翠绿的身体，让校园充满宁静，变得更加温馨;你好，可爱的麻雀，你叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着校园的变化。
我陶醉在这美景中，忘记了时间，直至夕阳亲吻着西山，我才被唤醒过来。我轻轻地挥手，告别校园的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
写作文六年级作文（3）
来到郊外，就与秋风撞了个满怀，风中含着露水和落叶的气息。早晨，好清爽。
不带帐帐篷，不带食物，也不带雨具，就带着满怀的好心情，踏着鹅卵路面，独自去访问我的朋友。
那条小溪是我第一个要拜访的朋友。啊!小溪，你如一位演艺高超的音乐家，唱歌很长时间了吧?你淙淙的流水声，指引着多少人正确的道路;汩汩的溪水，又是鱼儿嬉戏的家园。大地上万物轮回，唯有你依然如旧。
走进这丛草地，蟋蟀呼唤我的名字，蜥蜴与我交换眼神。每一棵草都是我的知已，它们迎面送来无边的碧绿，每一棵草都在望着我。我抚摸着小草，静静地，仿佛自己也是一棵草，我脚下长出的根茎，深深扎入泥士，头发长成草须，胳膊变成草茎，血液变成草的汁液，在身体中流动发。
这郊外的一切，哪个不是我的朋友?我高兴地跟他们打招呼:“你好，威武的独角仙!你头上顶着个大角，是想和谁决斗?你好，翩翩的蝴蝶!你身披花衣，跳起优美的舞蹈，是要给我助兴吗?你好，勤劳的蜜蜂。你不知疲倦地酿蜜，酿的蜜一定很香甜。你好，绚丽的花儿!你张开美丽的花瓣，是在和秋色媲美吗?喂，大大的枣儿，你如一颗颗红宝石，在太阳的照耀下熠熠生辉。
捧起一溪水，我看到了它生命的旅途，抓住两只独角仙，我听到它们正吵得不可开交，在它们大吵特吵时，我加入了这有意思的战斗，捡起一块石头，轻轻的抚摸，我看到它们历经岁月的沧桑。
忽然，雨来了。像水神在发威，又像雷神在倾吐怒火。头顶的绿荫竟为我挡雨，谁能说这不是天地给我的恩泽?
雨停了，最后一只野兔跑回了洞穴，最后一只雄鹰飞回了家巢。我该回家了。我轻轻地挥手，告别郊外的朋友，带回满怀的好心情，好记忆。
写作文六年级作文（4）
太阳下山了，有再上来的时候；小河结冰了，有再融化的时候，小草枯了，有再长出来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上起来的时候，闹钟上的秒针滴滴答答，秒针有他的脚啊，轻轻悄悄的'挪移了。于是去学校时，日子从脚下溜过，学习时，日子从笔尖飞过，看电视时日子从屏幕里闪过；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如小河，被大海包容了，如枯叶，被土壤覆盖了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
写作文六年级作文（5）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间又怎样的匆匆呢？早上我起床的时候，日子便从太阳照进小屋的时刻开始悄悄地走动了。于是，上学的`时间就到了。当老师在课堂上讲课时，日子随着老师的“伴奏”蹦蹦跳跳地过去了。当我在写作业时，日子又从我的笔尖下溜走了。当我在思考问题时，日子又从我的眼前飞奔而过。
中午，日子又从我的饭碗里闪过。下午，日子又从我学习的过程中悄无声息地离去。转眼间，便到了晚上，日子又从我紧闭双眼的那一刻，从我身上伶伶俐俐地跨过。待我睁开眼看见太阳的时候，我的一天就这样匆匆地从我身旁溜走了。
写作文六年级作文（6）
叶子落了，有再生的时候；河水干涸了，有再流淌的时候；薄雾散了，有再聚的时候。但是，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是去找别人了罢：去找谁？现在又在何处？是他们闲聊了罢：现在又到了哪里玩呢？
我不知道他们给了我几个日日月月；但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着，四千多个日子已经从我手中溜去；像一粒沙子掉在沙滩里，我的日子掉在时间的流里，没有声音，也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。
该去的尽管去了，不该走的也走了；相同的，该来的和不该来的也都来了，来来去去的中间，日子又会怎样地匆匆呢？早晨我醒来的时候，房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊，轻轻悄悄地攀移了；我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的'时候，日子从牙刷里过去；玩耍的时候，日子从一片片嬉笑声中过去；发呆时，便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了，伸出手想极力挽留他，他又从手指的缝中钻过去。天黑时，我躺在床上，他便越过我的身体，从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时，就算又给我溜走了一日。我叹息一声，接受一天新的开始，就这样，又过一日。
在消失如瞬间的日子里，在千家万户的世界里的我，不知所措，只有徘徊罢了，只有如他所愿罢了；在四千多日的匆匆里，除了这些，又还剩下些什么呢？过去的日子如溪水，被太阳蒸发了；如书页，被翻走了；我留些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，刹那间也将这样回去罢，可为什么，为什么偏要白白走这一回啊？
你很聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
写作文六年级作文（7）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级围绕中心意思写作文，欢迎阅读与收藏。
在我的记忆中，爷爷有一把很老旧的锄头。我儿时，爷爷在一旁用锄头给树松土，我就在一旁默默地看着，笑。久而久之，我不禁对锄头产生了一种好感，唯有它能像我一样，时时刻刻陪在爷爷身边，享受爷爷无微不至的关怀和照顾。
和它接触久了，渐渐也会使用它了，在一起一落之间，土壤便豁开了一道大口。
后来，我们家住进了城里，但我每周都会去看望留守老家的爷爷，每次，爷爷总是与我一起给娇嫩的小树松土，爷爷虽然年纪大了，可与锄头的合作默契丝毫不减，轻轻地抬，慢慢地落，如此利落的动作，让我看到爷爷年轻的样子，夕阳西下，爷爷正为小树松土，他看着那棵小树，以看了看那把锄头，嘴角洋溢着满足的笑……
那周末我们去看望爷爷。天空一直洒着小雨丝，汽车行驶在小路上，看不见任何东西，也听不到任何声音，到达目的地后，进入那间熟悉又稍有点陌生的房子，爷爷正在暖炉边烤着火，见了我们，他立即相迎，只是步履似乎有些蹒跚。我向门外望了望，锄头并没有搁在原来的位置，我感到些许疑惑
我们在老家住了一夜，第二天一睁眼，四周静悄悄的，太阳从窗户的.缝隙洒下一片光晖，我走出卧室，迎接新的一天。
出门时，我偶然发现锄头被抛弃在了一个不起眼的角落里，它浑身布满灰尘，似乎很久没有使用过，它柄上赫然一道豁口，好像在向我祈求，倾诉……
下午，我扛起锄头，央求爷爷一起给树松土。
“可……我不是松过了吗？”他的目光躲闪，好像也猜道了我的心思。
“走吧……走吧！”我一手扛起锄头，一手拽着他来到后院。
“就像您教我的。”我放下锄头，“一起，一落，一起，一落……”我念这话时，爷爷的眼眶湿润了。“您也来试试？”我把锄头交给爷爷。他双手使劲，紧咬牙关，但只抬起来一点点，他又弯下腰用力，但还是失败了……
我看着爷爷，心里一阵酸楚。猛然，锄头逐渐升起，爷爷使劲一抬，又用力一放，就这样重复了好几次，就算累得气喘吁吁，满头大汗，他仍然卖力地坚持着，终于艰难地松完了土。“这可能是爷爷最后一次为树松土了。”我十分惋惜。我又想起了儿时我们松土时的情景：我一锄，他一锄，我一锄，他一锄……
爷爷默默地把锄头小心翼翼地放进了杂物箱里。
那晚，我做了一个梦：一条弯弯曲曲的小路，不断地延伸到老家，我慢慢来到这里，在这里，我依然可以看到那个健壮的身影……
写作文六年级作文（8）
盼
下午放学回家时，我再一次，向那一家店的橱窗看了一眼，这家玩具店终于有了我喜欢的玩具。我趴在橱窗上看了好久下，想着想着。
我甩打着书包，大步流星地奔回家里，“我回来了”“今天想吃什么啊?”妈妈坐在沙发上看着她喜爱的电视剧。“我不饿，妈，你能给我买个玩具吗?”“什么玩具啊?”“就是经常我给你提的那个玩具。”我焦急地说。“你多大了?还玩积木啊!”“不，那个可有意思了!”我就给你说说吧：“积木可以增加我们的益智，也可以增加我们的想象力。而且想怎么拼就怎么拼。““那好吧!过几天就给你买。”我开心地蹦着，心想终于有好玩的了。
这一天终于到了，我和妈妈走在这家店的面前，“哪儿呢?哪儿呢?让我看看!”我满面地疑惑，走进店内，老板说，昨天就被人买走了，我听到之后伤心着，回家的路上一声不吭，回到家中我不再去想这件事情，刚打开电视机播放着“乐高积木”的广告和我看的那一款玩/具一模一样。现在想也没有用，那也没有卖的了。搬来色彩斑斓的花朵此刻好像也失去了该有的颜色，家里的植物貌似也无精打采的。一连好些天，每天下午一放学我都会留意这家玩具店的橱窗，生怕再次错过!
今天又是阳光明媚的下午直到，温暖的太阳照耀着我的心灵，卖东西的哼着小调，街上的路人也带着微笑，我也微笑。在回家的路上，我再一次向橱窗望着，我揉了揉眼睛：“嗯?没看错啊!竟然又有了!”我自言自语着。我一路狂奔，心想这次一定要把它买下，到了小区，我的心更是热血沸腾了起来，又跑到了楼梯口，我迈着大腿一步跨四格，像一颗陨石一样冲着楼梯上的行人，什么也无法阻挡着我现在激动的心情!“妈妈!妈妈!快走!有了!玩具有了!”书包还没来得及放下，我就往楼下冲。结果妈妈叫住我：“玩具已经买好了，快去玩儿吧!”打开一看，一模一样，我要感谢妈妈，妈妈还是最好的。
于是我就拼装起来，咔嚓咔嚓……
写作文六年级作文（9）
怕
我记得我害怕过很多次，可记忆最深处的，绝对是我九岁那一次。
那天，我和奶奶吵了一架后，我便摔门回到了自己的寝室。我当时气得不行，房间很大，显得有些空荡，我重重坐在床上，静静地看着窗外的小鸟飞过，看着太阳慢慢的消失，等待着月亮慢慢的出来，突然，闪过了一丝阴暗的感觉，我像被电击中一样，立马从床上蹦了起来，迅速开灯，回头一看，什么也没有……
我回到了床上，闭上眼，在心中默念：这个世上没有鬼，这个世上没有鬼……
说来也怪，那段时间我又刚好对鬼怪很感兴趣，在电脑里搜索的鬼怪传说又猛然间从脑海里冒了出来，吊死鬼，黄皮子妖……这一切让我害怕起来，过了不久，我尝试让自己冷静下来，可是，我根本控制不了自己的大脑，情绪波动太大，完全静不下来，看来只有一个方法——那就是看书，希望书能分散我的注意力。我顺手从枕头下拿出了一本书，一看，上面竟写着《鬼吹灯》几个大字，吓得我一抖，差点叫了出来，那一刻，我竟忘记了那本书是自己放的，一瞬间，恐惧占据了我的心头。
这时，楼梯方向竟然传出了一阵阵诡异的脚步声，我仔细的辨别了一下，是高跟鞋踩在地上的声音，甚至还时不时传来一阵又一阵的菜刀切什么东西，还有磨刀的声音，吓得我汗毛直立，精神已经在崩溃的边缘，但还好平时我也爱看一些科普，明白有的声音是一些建筑材料发出的。我开始安抚自己：“没什么，这些声音都是很平常的!”
过了很久，我终于恢复了正常，可更加诡异的事情接着发生了，楼上突然传来了一阵类似于玻璃破碎的声音，房间里似乎突然出现了一张笑容诡异的脸，上面长满了毛发，似人非人，我拿手在眼前一晃，那张脸却又不见了，楼上也没有什么声音了，突然安静下来，像什么也没发生一样，我才终于松了一口气，但还是没敢关灯，谁知，刚闭上眼，就觉得有无数只眼睛在盯着我看，我猛的睁开眼，那感觉又不见了。就这样反反复复的，我居然迷迷糊糊的睡着了……睡梦中，隐隐约约感觉有什么东西抓住了我的脚，还似乎听见了一些似笑非笑的声音……吓得我一骨碌坐了起来，就这样，我再也没有睡着，根本不敢闭眼睛，不知过了多久，天渐渐的亮了，远处也传来鸡打鸣的声音，我终于等到了天亮!
我翻身下床，穿好衣服，小声的对着床下，衣柜说：“早上了，我看你怎么办!”说完，我就出了房间。
写作文六年级作文（10）
暖
王俊璐
“滴答，滴答…”雨似乎没有见好就收的样子，反而愈下愈大，变得汹涌起来。我伏在桌案上，瞧着窗外的大雨，不由得升起一抹感慨：人，在人潮中拥挤，就像那无数雨丝一样，纵横交错着，中间的交集，纵然微小，但这无数微小的交集却织成了一张牢固的人情网，让人更牢固地存在着，也许并不轰轰烈烈或者惊天地泣鬼神，但这斑斑点点的情意却闪耀着无法忽视的光芒。
淅淅沥沥的雨声像一把钥匙悄悄打开了儿时尘封的记忆，那抹身影悄然浮现在眼前，爽朗的笑声又回荡在耳畔。似乎又回到了童年，我还是个小小少年，还躲在老妈身后偷偷打量着这个和老爸交谈甚欢的胖大叔，没想到，本没太深交集的人却影响了我整个童年。
他很平凡，只是一个简单的铁路站看班人，那一身蛮有气势的类似警察服的工作服，在他身上却有了一种别样的味道。芝麻大的眼睛，豆瓣大的鼻子，棕色的皮肤以及有些肥胖的身体，凑在一堆竟蛮顺眼，尤其是那爽朗的笑声更给他加了不少分。老爸和他是好友，一没事他便常常溜到我们家里来。在那个不算大的屋子里，我常常在满屋烟雾中昏昏欲睡……
犹记得那是夏至的午后，燥热难耐，街道似乎都有些扭曲，泛起波澜。我坐在家门口无聊地挥舞着手里的狗尾巴草，忽然远远瞧见有一个人笨拙地朝我走来，那肥胖的身躯有点儿眼熟。我晃了晃晒得发晕的脑袋，睁大眼睛仔细瞅着这个行动怪异的人，太阳狠狠散发着热量，滚烫的石灰台上站着两个大眼瞪小眼的人。我咽了口唾沫，眨了眨眼睛吃惊地说道：“尤叔，你这是咋地了?闹事了?”面前这个右脚裹着纱布，拄着拐杖，脸色有点苍白的大叔瞪了瞪眼睛，鼓了鼓腮帮子说：“臭丫头。过来，扶我进去。”我看了看站立不怎么稳的大叔赶忙上前。进了屋，泡了杯茶，老爸诧异地问这怎么回事，大叔挠了挠头，吞吞吐吐说了真相。
原来，他去给帮忙掰玉米了，被那家孩子撞了一下踩在了旧年的茬子上，一下子钻穿了脚板，那血呼啦啦地流了一滩，痛得冷汗直流，那家的主人是个30多岁的女人，一瞧见，吓得脸色苍白，哆哆嗦嗦地就送大叔去了医院。到了医院，女人满头大汗地挂号，排队，等大叔包扎时，大树坚决叫她回去了。而且还硬塞给她几百块钱，叫她给孩子压压惊……我不解，觉得大叔真傻!
大叔沉默了一下告诉爸爸：“她丈夫走了，留下俩几岁的儿子，我咋好意思叫她给我付医药费，一个女人不容易啊!”我看着一改满脸笑容变得严肃、满面同情的大叔，一时间有点感动。
两年过后，大叔因心脏病住院急需用钱时，当年的那个连镇都没出过的女人却风尘仆仆地赶到北京大医院，掏出3万块钱，笑了笑说：“大哥，这钱你拿着…”当时和爸爸来看望大叔的我狠狠地被震撼了……
我无法想象那个连镇都没出过的女人是怎么来到北京的，是如何在人潮中拥挤，是如何操着一口不流利的普通话和陌生人交流……更没想到当初大叔的善意竟会有这样大的回报……那抹淳朴的笑容，深深温暖了我的心窝!
在儿时的记忆中，这沁人心窝的暖足够我一生珍藏!
写作文六年级作文（11）
忆
晚风轻拂脸颊，带走最后一丝烦恼;夕阳划过天际，收起最后一缕余晖;麦浪泛起涟漪，送走最后一粒麦穗。我静静的坐在草地，缓缓抬头，望着已经将夕阳悄然带走的云朵，她是那样的虚无，那样的飘渺，如梦如幻，一触即散。默默的，将我带到了一个花开的世界。
那时我还未上小学，并未来到这个陌生的城市，而是待在奶奶身边。
每一个朦胧的早晨，奶奶都会上山拾柴。那时的奶奶从不佝偻驼背，身体健硕而硬朗，爬上村后那座青山更是不在话下。山上有一片芍药丛，当我第一次去那儿玩耍时，就迷恋上了它，我赤着脚，拿着一只芍药在丛中尽情地奔跑，那是以股久违的亲切感，也是温暖的安全感。奶奶也拿着一只芍药挠了挠我的鼻尖，弄得我忍不住打起喷嚏来，奶奶望着我傻呵呵的模样，那饱经沧桑的脸也总会露出和蔼的笑容。
芍药丛中洋溢着我们的欢声笑语，随着我的奔跑，花絮都纷纷扬扬地飘了起来，在半空中，就像一场绵绵的细雨，滴落在我手心;又是一件素雅的披肩，搭在我的肩头。那柔柔的、密密的感觉化作点点氤氲，在天上渐渐飘散了，飘散了……
“抓到了!”我高高举起手中的那一片花瓣，转头寻觅奶奶的身影。她却早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍药在我红扑扑的脸蛋上轻轻扶过，塞到我的掌心。我依偎在奶奶怀中，看天空已从万里无云至残阳如血……
风习习，意生起。
夜阑珊，念非凡。
那芬芳扑鼻的芍药，从未走远。
每一次忆心田都是美好……
写作文六年级作文（12）
在我的语文书中有一篇很长的课文，让我很感兴趣，名叫《竹节人》。
其中作者笔下那个威风凛凛、英勇无畏的竹节人深深地迷住了我。我也希望能有个真正属于自己的竹节人。为此，我也自己做了一个竹节人。
书上说竹节人是用笔杆做的，我为了节省，就用装修剩下的塑料管代替。锯的时候就麻烦大了，锯子锯塑料不太好用，我的手倒被它割开好几道口子。但我想到“竹节人”就快要完成了，就又开始锯下去。大约三十分钟后，我费尽九牛二虎之力把管子锯好了。下一步是系线，粗心大意的我干这件事最不在行了。一会儿系个死结，一会儿缠成一团，好像这个“竹节人”就不想被做出来。但迷上竹节人的我在历尽“千辛万苦”后最终还是做出了一个像模像样的“竹节人”。
刚刚做好，我就已经迫不及待地想试一下它的“战斗力”了。我把两个一样高的板凳合在一起，弄出一个书上说的竹节人活动的缝隙，把“竹节人”放上去，牵着线兴致勃勃地玩了起来。看着我的“宝贝”在板凳上打斗，我的嘴都高兴得合不拢了。不知不觉，晚上八点了，我竟然玩了一个小时!直到这时，我才想起作业这回事儿，于是又开始奋笔疾书。
后来我为了能挤出玩的时间，早饭时我边吃边玩。一开始我还时不时吃几口饭，后来越玩越起劲儿，热饭都被我给吃成凉的了。要不是我看了看表，知道时间不够了，我那天估计就该迟到了。
早上不行，晚上不行，那公交车上总可以了吧?我在回家的公交车上专挑可以玩“竹节人”的地方坐下，玩了起来。把“竹节人”玩得就像真正的斗士一样，引得不少车上的小孩子都来围观。公交车跑得似乎比往常快，不一会儿的功夫，车就到站了。我在座位上玩得不亦乐乎，也不看看窗外是哪一站。这导致我坐过了一站，只能再往回坐。
我自己试过，才知道为什么“竹节人”这样让作者着迷，和作者同样的缘由，它也让我到了痴迷的程度。
写作文六年级作文（13）
我的奶奶，是一个厨迷。家里做饭的位子，奶奶总是霸着不让。
奶奶做饭的花样层出不穷，一个月中饭桌上的菜没有一天是相同的。今天是芦笋炒腊肉，明天就是蚝油西蓝花;今天是秋葵炒鸡丁，明天就是豆豉蒸腊肉;今天是老娘叉烧，明天就是牛肉酱超豆角……吃奶奶做的饭菜，永远不会感到腻。
我们家的饭，经常是一顿难吃，一顿好吃的。一天中午，奶奶又尝试了一种新花样：菠萝咕噜肉。做这道菜最难的部分就是腌制，书上没写腌多久，奶奶不管三七二十一，像往常一样腌了20分钟。结果做出来的肉像石头一样硬邦邦的，连奶奶都不禁皱起了眉头。晚上，奶奶腌制了30分钟，成功作出了一盘菠萝咕噜肉。那香气馋得我口水直流三千尺，那味道吃得我连连叫好，那口感令我心旷神怡……总之，如果要来我家吃饭，最好晚上来。
在空闲时间，奶奶也不忘阅读有关厨艺的书。家里的厨艺书堆积如山，都是奶奶不知道从哪儿弄来的，每次出门都能带几本回来。一听到邻居家有下锅炒菜的声音，奶奶马上跑过去，指指点点地唠叨个不停。连跟弟弟玩的时候也滔滔不绝地讲厨艺，尽管弟弟什么都听不懂。
我的厨迷奶奶，真不一般。
写作文六年级作文（14）
我的爸爸是个超级篮球迷，无论何时何地都喜欢做和篮球有关的事情。
我爸爸只要一有空就会想去打篮球，每逢星期六，他都会带上他心爱的篮球，然后约上三五知己，到篮球赛上“厮杀一番”，每一次都是早出晚归，鏖战到天黑，回到家时，他是虽然一身臭汗，嘴里却依然滔滔不绝地说着他打篮球的趣事。
我爸爸不仅喜欢打篮球，而且也很喜欢看篮球比赛。有一次姑姑买了中国男篮国家队比赛的门票请他看，可比赛地点却是在400公里以外的佛山，我爸爸听到这个消息，高兴得不得了，毫不犹豫地就答应了。比赛当天，天刚蒙蒙亮，我爸爸就开着他的小汽车就向佛山出发了。
我爸爸不仅喜欢去现场看篮球比赛，电视上有转播的比赛他也基本上都不会错过，他目不转睛地看着电视，为了精彩进球而拍掌叫好，也会为了错失得分良机而大叫可惜，一场比赛下来他可以寸步不离、滴水不进，直到比赛进行到最后一秒。
我爸爸不仅喜欢打篮球、看篮球，而且还喜欢玩篮球，他电脑里装了各种和篮球相关的游戏，电脑硬盘里装满了各种经典比赛的视频录像，桌面上摆满了各种和篮球相关的篮球玩意，衣柜里挂满了各种颜色的篮球服，鞋柜里装满了各种不同款式的篮球鞋。
这就是我的超级球迷爸爸!
写作文六年级作文（15）
下午第三节课的铃声已经响过，这铃声恰如利剑，劈出一半欣喜一半煎熬。喜的是放学的快乐即将扑面而来，忧的是放学前的那段时间实在难熬。放学前的三十五分钟，如同炼狱。
“离放学仅剩半小时了，同志们为了美好的未来一定要坚持住啊!”不知是哪位同学激动地喊了一嗓子，使全班同学都沸腾起来了。老师踏进了教室门，她边走边说：“把书本翻到第七十六页。”随着一阵书本翻动而发出的“窸窣”声后，教室恢复了平静。“小明把自己的四分之三分给小红……问小红现在有几本书?这道题先要找什么呀?”“含分率的句子——”同学们懒洋洋地回答道。“对。”老师给了我们肯定的答复后，便转身在黑板上写这道题的解题过程。
这时候的课堂就是暗流汹涌的海面，表面上看，同学们正襟危坐，而暗地里早已波浪滔天。同学们心不在焉地看着粉笔灰随着字的形成掉落，我们是多么希望剩下的二十几分钟，如这根粉笔般一瞬间就结束。待某位同学看得厌烦了，便低头看了看表，顿时那原本“毫无生机”的眸子，顿时变得神采奕奕，他转过身悄悄向我说：“还剩最后五分钟放学!”我低头一看，可不是呢，还真只剩最后五分钟了。于是我转身向同桌悄悄地宣告了这激动人心的消息，原本趴在桌子上的同桌一下子坐了起来，身后的同学悄悄地传递着另人激动的“小秘密”。不出一会儿，全班便都知道了。
正是久旱逢甘霖，那种激动不言而喻，然而随着时间的流逝，内心也变得越发不平静。度日如年，我总算感受到了，不，这简直是度秒如年。同学们一个个坐得笔直，像用这种端正的姿势来对抗巨大的煎熬。然而，过不了多久，肩膀又松了下来。我也强打起精神，准备和放学前的最后光阴作抵抗。心已经跃跃欲动，好像已经飘了，然而又被坚硬的现实给压住。
“五、四、三、二……”放学铃声响了，正当我们准备欢呼时，忽然来了个晴天霹雳：“这道题还没讲完，一会儿再放学。”“唉!”同学们又叹息着坐了下来。“……所以这道题的答案是二十七。”十分钟后题目终于讲完了，“放学!”“?!”只听一阵排山倒海的欢呼声，全班同学一跃而起，以比“迅雷不及掩耳之势”还快一百倍的速度收拾好书包，以堪比“亚洲飞人”的速度跨过一个又一个椅子。看，有位同学因走的太急，书包挂在了把手上，摔了个大跟头!
虽然等待放学的时光很煎熬，但放学的那一刻却是无比的开心。不仅是放学，生活也是如此，沈从文先生曾经说过“有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。”所以我们在生活中也要有耐心的去等待，这样才能去收获那一颗颗甜美的果实。
写作文六年级作文（16）
那粉嘟嘟的俏脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，弯弯的修眉，小小的鼻子，樱桃小嘴，显得那么美丽大方。她的名字叫兰兰。
兰兰是一个非常诚实善良的好孩子。有一次，到她做值日组长，管理卫生整洁。那一周正到我扫地。我想：我和兰兰是好朋友，扫与不扫都没关系，反正她不会向老师报告。于是我就来的老迟老迟的，可是来到教室一看，黑板上头一个就是我的名字，老师怒气冲冲地把我请到办公室教育了一顿，还叫我写检讨书。我心有不服，跑过去向兰兰大喊起来：“我们算是什么好朋友，好朋友应该互相包庇，如果是你，打死我也不会把你给捅出去，以后我再也不理你了。”她一句话也没插不上嘴，我就飞快地跑开了。
第二天，我来得早早的，把清洁区一个人打扫得一干二净，不但得到了老师的夸奖，还另平时瞧不起我的同学刮目相看。从此以后，黑板上迟到同学的名字再也没有我的份了，那是我和兰兰在赌气。经过了许久，我才明白她是为了我好。如果她没有这样做，我怎么会来得那么早呢？我急忙找她道歉，“希望品学兼优的你能够不计前嫌原谅我。”
我惭愧地低下头，脸红得像煮熟的虾子。她当然原谅了我，我们也成了最要好的朋友。通过这件事，她使我明白了一个道理：当发现好朋友做错事时，应该告诉她加以改正，不能相互包庇。
这就是我的好朋友，你喜欢她吗？
写作文六年级作文（17）
一场雨后，天空湛蓝湛蓝的，就像透明的蓝宝石，是多么的纯净啊!天空中出现一道彩虹。有七种颜色分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。那红就是太阳的红;那橙就是朝霞的橙;那黄就是迎春花的黄;那绿就是树叶的绿;那青就是小草的青;那蓝就是海水一般的蓝;那紫就是牵牛花的紫。我看着看着，不禁吟诵起毛主席的诗句：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”多绚丽的景色呀!彩虹多么像一座彩色的桥呀!那彩虹桥的另一端会是什么呢?是云的故乡还是仙人的地方?
我走着走着，看见庭院中花朵显得生意盎然。雨水催开了含苞欲放的花骨朵，你看，那可爱的小水珠在花叶上欢快的跳舞，忽然，一阵风吹来，这时，那些兴奋的小水珠掉在了地上，把它们摔疼了，摔碎了，多可惜呀!那正在盛开的月季花五彩缤纷，那杏黄色的显得多么柔媚;那橘红色的，又是多么的典雅…每一株花朵都像一位婷婷玉立的仙女。
泥泞的道路上像抹上了一层润滑油，走在上面湿湿的，滑滑的，润润的，路边的泥土非常的湿润。空气清新极了，像滤过一般，吸一口，赶走了心中的尘埃。
雨后的一切多美呀!我喜欢雨后的花，雨后的空气，我更喜欢雨后的人，他们是多么的精神抖擞呀!我是多么喜欢雨后的一切景色呀!