画素描作文（1）
几年前，我终于踏入了素描室。那里面有各种几何体，雕像，还有许多画板，让我兴奋不已。
老师在这些画板中穿梭，由于我胆小，所以就站在门口。老师看见了我，走到我面前问我画过素描没有，我不知如何是好，所以就不点头也不摇头。
结果老师给我拿了一个上面有花瓶的纸，让我照着画。我想，我不会画素描但会画花瓶。于是我学着那些画素描的人，拿起铅笔在纸上画，但我越画越不对劲，花瓶被我画的七扭八扭，不知有多少被橡皮檫过的印记。我看了看旁边的人，他们画的是正方体。我想，为什么他们画的是这个，而我画的是花瓶？于是我把手上的铅笔放下，把纸上“四不像”擦掉。心想，估计是我没听懂老师的要求吧，于是就开始画正方体，原以为很简单不就是画个正方体吗，于是我学着旁边的人画直线，我先把直线的一个顶点定好，然后挪动铅笔，手跟着胳膊一起动，线越拉越长到了一定的长度我让铅笔离开了刚才与它亲密接触的纸，而纸上留下一条有点弯的“直线”，我又拿我的橡皮兄弟，把“直线”给“消灭”掉了。我不气馁继续画。一分钟，两分钟，三分钟……。我终于把正方体的两条棱画完了。这时下课了，我都没上黑色，白色，灰色这些颜色。又看了看我的正方体，这分明是长方体。妈妈依旧表扬了我，说我画的不错。
这件事让我明白，只要自己坚持不懈的努力，总会有让你满意的结果。
画素描作文（2）
你们会画素描吗？告诉你们，画素描可是我的拿手好戏。
说起我的拿手好戏——素描，可是要感谢我的素描老师。
我从小就就喜欢画画，一有时间就拿起画笔“刷刷”画起来，五年级下学期我就去正式学了素描，对于刚刚接触有关黑白方面的我，画的并不好，看到别的同学都娴熟的拿着铅笔，完成一幅幅立体、精致的画时，我非常的羡慕。是素描老师安慰我，帮助我，细心的教导我，使我更加努力，画技飞速提高。
现在，我每次看到铅笔和纸，都会想：什么时候才能让我大显身手呢？
机会终于来了。
那天，我和几个好朋友一起去宝龙。正巧看到了有一个可以免费画鲜花素描的地方，我的朋友们也画素描，在我的提议下，我们打算一人画一幅，比比谁画的好。望着临摹的作品，我得意洋洋的想：终于可以露一手了！我自信的拿起铅笔，把它定好上、下、左、右的高度，然后认真的开始起型。“刷刷——刷刷——”我飞速的画着。
咦？不对啊？我起好型，但总觉得不太对劲。“不是遮挡，不是线条，不是明暗，那应该是……”我细细的观察着，“哦，原来如此，这个锅是倾斜的！”我又改了起来。现在好了！可以上调子了。
先平涂，再擦，再找出明暗关系……一副素描顺利的完成。我和朋友们比了比，她们都说我画的好，我心里乐开了花。
这就是我的拿手好戏！它让我感到了快乐，感受到了自豪，如果你也想挑战，那就放马过来吧！
画素描作文（3）
炎热的骄阳，一如我烦躁的心情。即使躲在有空调的画室内，依然逃不脱天上眼睛的逼视。
为什么？“两头细而尖，中间粗而直”的线总是与我无缘，要么头上带小钩，要么变成圆头，要么中间画得像条蚯蚓，要么细得像“游丝线圈”。老师那笔直流畅的线条让我羡慕却又力不从心。保持着与肩同高的手臂僵硬起来，有些累人。
“凡事都是要靠练出来的，素描就更是如此。而画线条是素描的基础，所以更要扎实。”老师一席话使我恍然大悟。勾勒，结构，阴影，哪个没有用掉线条？没有人随随便便就能成功。收获是一步一个脚印耕耘出来的，成功是努力加拼搏得来的，奇迹是人踏踏实实创造出来的。
我酸痛的肩膀带给我的是“苦”，也是以后成功的“甜”，这是我成长的见证，成功的誓言。我甩了甩胳膊，翻过画满密密麻麻的线条的素描纸，开始下一轮的征途……
功夫不负有心人，充分利用一节课时间和空闲时间，我的线条终于摆脱了“蚯蚓”，重新做回了人。
“今天学的阴影，是在结构基础上让它变得更生动，形象。全用线条来涂色，记住从密到疏，从疏到密的线条间隔控制很重要。”
我拿起铅笔，“唰唰”声演奏出的是轻快的小曲，但在它背后捧出的却是，一颗沉甸甸的心。世上无难事，只怕有心人……
画素描作文（4）
“咚咚咚”，我在画室外敲着门，这是我第一次来画素描。
我打开门走进去，数十双眼睛看着我，让我觉得很不自然。“找个位置坐下吧。”老师说道。我很拘束地走到桌边，坐下，从包里拿出画板、铅笔、夹子、橡皮，之后就呆呆地坐在那儿。我忐忑不安，最后，终于鼓起勇气，向老师走去，问道：“老师，我该画什么？”老师回答：“你是新来的，先练练线条吧。”他看我疑惑不解的样子，又先演示一遍给我看，只见他熟练地画出一道道笔直的线，这些线条就像用直尺画出来一般直，长且流畅。我心里想：如果哪一天我画得有老师那么好就好了！
到我画时，我拿起笔，但我的手一直在抖，铅笔像一条蛇似的想要挣脱我的手，很快，我的手心就流出了汗，怎么也擦不掉。老师看我这么紧张，就又给我演示了一遍，并叫我不要紧张，铅笔不要拿太紧。
我深呼吸了一口气，重新拿起笔画起来，刚开始我的线条歪歪斜斜的，渐渐的，我的线条拉直了，我也累的满头大汗。那天我练了六张纸，也爱上了画素描。
如今第一次画素描的情景，我仍然记忆犹新。
画素描作文（5）
这几天我都在学画画。之前我学的是儿童画，从儿童画转到了趣味素描，也就是动漫人物，现在我该学真正的素描了。
学素描，老师让我们先从认识石膏体开始，石膏体就是一个模型，这个模型并不是像花盆水杯这样的物体，而是正方体、圆锥体、圆柱体的石膏。老师说素描它是由一种颜色从深到浅的变化，有三大面和五大调子，三大面分别是暗面、亮面和灰面，五大调子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老师说我们要学会切线，我们用的都是2B、8B和12B的铅笔，颜色深度不同。切线的时候一定要切直，不然物体看上去就东倒西歪的。然后画石膏体的时候要先画物体。接着画投影，再画暗面，再把投影图上再画一层，其中还有一个重要的面，那就是明暗交界线，虽然它叫明暗交界线，实际它是一个狭窄的面。画背景的时候，一般都是上半部分颜色深，下半部分浅一些，用12B的铅笔，先横笔画线条后再竖笔画线条，这样就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分轻轻地涂上一层，用纸笔或者是纸巾把颜色抹匀。接下来继续加强明暗交界线，再把灰面涂好，老师告诉我们一定要把亮面留住，不然整个物体就没有一点光亮，就是灰蒙蒙的。之后再把下半部份浅一些的背景画上，跟前面的流程一样。这时投影上半部分不要框起来。用纸笔故意把它抹虚一些。老师还说，画素描一定要前实后虚，前面就是物体的正面，后面就是物体的侧面。我已经学素描有六天了，画过不少的立体图形了，比如圆柱体正方体三棱锥多面体等，一些基本的图形就是由正方体圆柱体三棱锥和多面体球体演化成了的。方体可以演化成长方体，三棱锥可以演化成三角形，或者是一些跟三棱锥长得很像的物体，多面体是一个三棱锥，上面加上一个长方体，它可以演化成十二面体、八面体、六面体。
我觉得素描很有趣，好像没有那么枯燥。但要一直坚持下去，跟学习一样需要毅力。我旁边的一个姐姐素描画的很好，画的砂锅跟真的的别无两样，我相信只要我努力学习画画，我也可以达到那个程度的。
画素描作文（6）
周末放学后，我去美校上素描课。这是我第一次接触素描。（开篇点滴）
当我走进教室，同学们有的在聊天，有的在做游戏，还有的向教室外跑去。而我却被贴在黑板上的几幅画吸引住了。画上的球体、锥体、正方体那么有立体感，我聚精会神地欣赏着。（写出对素描第一感觉）
铃……，一阵铃声过后，吵闹的教室安静下来。只见一位老师微笑着走进教室。他很年轻，个子高高的，身材十分匀称。如果我没猜错，他就是素描老师。果不其然，老师做了自我介绍，并告诉我们素描的基本结构、轮廓以及线条明暗和深浅的变化。我心里想：应该很容易。老师让我们仔细观察讲台上一个正方体的边、角、面，还让我们注意它们之间的关系。接着，老师拿起铅笔，在一张画纸上，轻松、流利地画出了一个正方体，并将明暗的画面清晰地呈现出来。
终于，老师让我们动手画了。我拿起铅笔，不时地抬起头，看了看讲台上的正方体，模仿着老师刚才的动作，在画纸的中间画出了一个不大不小的正方体。咦，怎么歪歪扭扭的？画明暗时也掌握不好深浅的变化。看了看周围同学画的，似乎也是这样。这时老师正走到我的身旁，看见我的“作品”，微微地笑了一下，告诉我：“要注意角度、平行、比例关系。”接着又轻轻地握住了我的右手，让我亲自感觉铅笔移动的技巧。老师递给我一张画纸对我说：“再试试吧！”
我运用老师教的技巧，笔尖在画纸上移动着，时而轻，时而重，时而快，时而慢。一会儿的功夫，一幅深浅明暗的素描面就呈现在画纸上。下课前，老师还将我的素描画贴在黑板上，让同学们欣赏，同学们向我投来了羡慕的眼光。
第一次学习素描画，虽然画得还很稚嫩，但是在老师的启蒙中使我懂得了无论做什么事情只要持之以恒，就会有所收获。
点评：习作按照自己来到学校，走进教室，听老师讲课，自己动手画的顺序叙述了在美术学校学素描经过。最后写出了自己的体会，每个环节写的都很有条理。文笔流畅，描写生动细腻，段落衔接自然，主题突出。体现了小作者不错的写作功底。继续加油吧！
画素描作文（7）
“各位同学，注意线条！”同学们，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在画素描呢。
暑假里，妈妈送我到陈老师家学素描。一进门，我就看见几个大哥哥大姐姐正在用一支铅笔画画。他们的画那么逼真，那么立体，太棒了！我想：我一定要画好素描，跟他们一样厉害。
上课了，老师示范画了一个三角形，然后架起画板，钉好画纸，让我们自己画。看着老师三笔两笔就画好了，我觉得也没什么难呀。可是不画不知道，一画吓一跳，那几条线我怎么也画不直。只好画了擦，擦了画，地上的橡皮屑已经很厚一层了，可画得还不是很满意。加上拿笔的姿势和画画的姿势不习惯，手好酸，什么都画不好了。
这时，我看看周围的同学，他们好认真，教室里只有沙沙沙的笔尖在画纸上轻快地跳跃的声音。我又拿起笔，画了起来。
下课的时候，我终于画好了。老师看了画，对我说：“你第一次能画成这样，可真算好的。”我竟然得到了表扬，我好开心呀！下次我会更加努力的！
画素描作文（8）
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
画素描作文（9）
我特别喜欢画画，所以给我报了一个画画班。周六上午，我又兴高采烈地去画画，不同的是这次易要我尝试着画素描。
和我一起画素描的还有一个。易老师告诉我们今天要画的是两个苹果。我有些为难，因为以前从来没有画过素描，我只好偷偷的看旁边这个怎么画。可是她的速度太快了，我怎么也赶不上，想要学，可一点儿也画不像。我有点想放弃，突然我看见书本上有画苹果的步骤，马上又恢复了信心，慢慢地画了起来。
每隔一段时间，易老师就会来指导我，不知道过了多久，我终于完成了一幅素描，老师说我画得不错。可我知道老师是为了鼓励我，希望我能不断进步。很明显我画的那两个苹果，怎么看都像两个黑不溜秋的鸡蛋！
虽然这次画的素描算不上是一幅完整的画，但至少我完成了第一幅素描作品。看着自己像煤炭一样黑的双手，我相信我会画出更美好的明天！
画素描作文（10）
我很喜欢画画，虽然我画的画并不是很好，但它是我课余生活的一部分。这学期我报名参加了艺校素描班，爷爷还给我准备了画板、画夹、各种铅笔、橡皮和素描纸。
我一直以为素描很容易学，看着那些会画画的，好不神奇，拿着铅笔在纸上画几下就成了惟妙惟肖的好作品，实在佩服。
可是，今天听了魏老师的讲解后，我才知道什么叫做“看起来容易，做起来难。”画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。你们不要上当啊！不是用水彩笔涂颜色，而是用各种型号的铅笔涂。老师还说：学素描是枯燥的，开始学素描最主要的是练线条，线条一定要直。如果线条不直的话，画出来的画将会很难看。
画素描第二个难关就是要定好位置，如果位置定不好的话，就很难把这个物体画好，我恰恰在定位上把握不住。还有就是投影的时候影子和背景的线条不要乱，与颜色的线条要注意轻重，如果不注意的话，整幅画就会像黑炭一样。原来画素描是这样难啊！ 第一节课，老师教我们画立方体，从画线条开始，要求大家把线条画得均匀、流畅。经过两小时的练习，一张栩栩如生的素描终于完成了。
虽然老师说我画得不错，但我不能骄傲，还要继续努力，我真希望自己在老师的指导下快速进步，能够画出美丽、生动，富有灵气的素描画。
画素描作文（11）
在等待中／岁月顺流而来／君临一切——席慕容
这是我的青春故事，我的素描时光，孤僻的我恣意品尝着我的疼痛、快乐、忧伤，小心翼翼地埋藏在心底，只为在某个午后，可以面带微笑地把它们记录下来。
笑容
记不得从何时开始，笑容与我渐行渐远，因为我有了数不清的烦恼。我特别在意自己是否长得漂亮，爱照镜子，镜子里的我总有那么多的缺点：个子不高，有点胖，脸圆圆的，总之，没有十多岁的少女应有的亭亭玉立。我一直渴望成为品学兼优的好学生，但我的成绩始终在班级的中间状态徘徊。我也一直憧憬能进入知名高等学府，但我的成绩让我意识到我的追求是那么的遥不可及，我对未来感到迷茫。身材和成绩，象两座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特别在意他人的眼光和评价。可是，别的同学，为什么总是那么笑容灿烂和阳光青春呢？他们难道就没有烦恼吗？他们都比我优秀吗？
包袱
七董年说，我看着自己，心疼如刀割，那个张扬的孩子到哪里去了？本来可以不用这么快长大的。年少的我竟也有了长大的苍老感，有了过早的成熟和懂事。我不再关心娱乐新闻、幽默笑话，我只关心数字代表的成绩和名次，“两耳不闻窗外事、一心只读各门课”成了我生活的真实写照，数字夺走了我曾经张扬的个性，夺走了我曾痴心不移的兴趣，我的哭、我的笑都是为了数字。
数字这一沉重的包袱，象一个无形的遥控器，操纵了我的思想和生活，操纵了我的情感和兴趣。
朋友
如果说青春时代有值得一生回味的感情，我肯定说是友情。曾经看到过一句话：爱情经得起风雨，友情经得起平淡。我的友情很平淡却很温暖。小任是我的好朋友，我们的友情始于小学一年级，已长达近十年。我们曾分享了很多的烦恼、忧愁和快乐，一起哭过、笑过，一起为考上东阳中学而努力过，现在，我们同在东阳中学就学，联系已不如从前紧密了。
可我们依然是最好的朋友。一句话，一个眼神，都能给对方以鼓励和快乐。友情有时也能成为使人坚强的`力量，正如一句歌词所写的：“我的朋友，当我想念你的时候，心就会不由自主坚强起来，因为在我眼中的你，总是不停的向前跑着，跑着，眼瞳总是光芒闪耀的模样”。小任就是这样的人，虽然貌似柔弱，但却意志坚定。
在缓缓写下这些文字后，我长长舒了一口气，有时记录比诉说更能清楚地表达情感，更能使人铭记快乐和遗忘忧伤。
多年后，再看这段文字，是否会为年少时的幼稚而哑然失笑呢？
画素描作文（12）
我的父亲大部分时间都在家中陪着我，但也正是这样，父亲对我十分的严厉。
这是一个阳光明媚的中午，我在家里写着作业，可早已是身在曹营心在汉，所以便鬼画符一通，就出去看电视了。
不一会儿，父亲进房间拿起我的作业看，我心里顿时十五个吊桶打水——七上八下。心想：肯定要被骂了。果不其然，父亲把我叫到房间里，生气地说：“这是什么？”我小声回答：“8！”父亲一下子就生气了，恨铁不成钢似的说：“这除了你看得懂还有谁看得懂？说了做作业要认真，不是完成任务，你是在骗我们，还是在骗自己？”我没敢出声，眼里滴下了眼泪。见我哭了，父亲又语重心长地说：“孩子，学习是为了你自己，你现在认真了，长大后就苦尽甘来了。你再把作业认真做一遍吧！”
我含着泪水走回了房间，不经意间的一回头，却看到了父亲头上的白发，那白发是这样的刺眼，这样的引人注目。我只看到了白发，不曾看到的是父亲背后的辛酸与苦楚。
大多数时候，父亲在我眼里是一张素描。他给我的印象是素描里那些线条一样的严格，但严格之后也有关爱，所以，我再也不会让父亲失望了。
画素描作文（13）
以前我经常看哥哥姐姐用一只铅笔描绘出一幅栩栩如生的画作，现在，我再也不用羡慕别人了，我也有了这项技能。
我从6岁就开始学画画了，但素描是一年前才接触的。它虽然没有五彩斑斓的色彩，但却能将物体的寓意和画者的思想表达出来。
我第一节课学素描时，真的觉得它很枯燥，从头到尾只有一个颜色，从深到浅，看起来就让人打瞌睡，但每次当我想到这幅画的成果时，我便会振作起来。一画就是一个半小时，先从打横线到画出建筑物，再从建筑物到人像。一页页的画纸，化出了我的成长。
每一个点都要求完美，需要耐心。我无数次想要放弃这无聊的素描，因为这一段时间是你无论在努力也得不到成果，我必须把各种情感用一个颜色表现出来。在练习的过程中无论疲乏、枯燥、手痛还是失败我都挺过来了终于我能像哥哥姐姐一样画出一副对得起对的起自己的画作。
我经历了风雨，见到了属于自己的彩虹。
画素描作文（14）
我从小就沉迷于绘画，绘画影响了我的一生。不过，影响我最深的还是那第一次学素描的经历。
那年暑假，我随着妈妈来到宋老师家学绘画。刚来到宋老师家，就看到许多哥哥姐姐在聚精会神地画着眼前的一个花瓶。他们把花瓶画得栩栩如生。我看得入了神，宋老师见我看得十分入神，就问：“哥哥姐姐画得不错吧！要学素描吗？”我听了，马上应到：“要！我要比哥哥姐姐画得更好！”宋老师从书房里拿出几个石膏组合图形，小心翼翼地摆放在我面前，教我画。但我很快就发现，画素描不是光是嘴上说说就可以的了——宋老师教我把画板倾放在腿上，刚架好画板，我就急急忙忙地画了起来。宋老师见了，二话不说就用手阻止我继续画下去，还一边严肃地说：“等一下，不要急，心急吃不了热豆腐。画素描要讲究步骤，而且你拿笔的姿势也不对。”“抓笔也要讲姿势？我开始纳闷起来。我原以为画素描只要把物体细画，画得有立体感就可以了，哪知道还要讲什么步骤呀！”宋老师抓着我的手，教我一步一步地画下去。“先把物体定好位，再……”渐渐地，眼看一幅素描画就要诞生了，我不禁欣欣自喜。不知道在通往成功的道路上还有一只挡路虎。那就是画背景了。宋老师告诉我：“画背景和画阴影一样，都要一笔一笔地画，不能没有耐心，用笔涂。”我按照宋老师教我的方法，一笔一笔地画下去，但过了十几分钟，我的耐心已经到了极点。我开始用笔涂了。宋老师见了，笑笑说：“小孩就是小孩，就是没有耐心。”我听了，脸羞愧地红了，但过了一会儿，我又画了起来，因为我不能让大人看不起小孩。/凭着这个信念，我一直坚持着。时光悄悄流逝，不知不觉过了二十多分钟。我成功了，我铪好了我人生中的第一幅素描。宋老师见了也夸我：“看来还真不能小瞧你们这些小朋友。”听了，大家都开心地笑了。
看着这幅素描画，我感到自豪。虽然它并不美观，但它十分有价值。他让我懂得了坚持就是胜利，铁柱磨成针的道理。
画素描作文（15）
第一次走进这一个陌生的教室，四周挂满了各种各样的画：国画、卡通画、儿童画、水粉画……咦？这一幅画是……只有黑、灰、白三种用铅笔构成的颜色，哦，原来，这就是素描。
素描步骤五步曲：削笔、打形、上明暗、投影与背景。画素描的铅笔一般为：B、2B、3B、4B。
削笔，对于一个小女孩来说，真是一件十分恐怖的事情。拿起一把小刀仔细端详：这一把小刀，外表色彩缤纷，有红、黄、黑、蓝四种颜色；但用起来却十分艰难。对准4B这支铅笔用力削下去，却怎么也削不动！似乎，这把小刀不合适。又精心挑选一番，终于选中了一把精美的迷你型小刀，外边是鲜血般的红，里边是金子般的黄，可真惹人喜爱，轻轻地一削，哈，一块细薄的绿木皮被削了下来。右手轻轻的推动着小刀，左手不停翻转着4B铅笔，一动一停，一快一慢，很有规律。不一会儿功夫，就削好了，“大功告成！”我激动得很。
下面就是打形了。今天是画正方体，先得把上下左右的四条边画直了。“别乱涂！”老师在一旁提醒，“哦！知道了。”哎！别看素描只是用铅笔画画线条，简单得很，其实难得很呢！铅笔握在手中怎么就不听使唤呢？一会儿画歪了，一会儿笔头打滑了，大错不犯，小错不断呐。在老师不停的提醒与纠正下，打形终于完成，开心死了！
上明暗更难了，四种，既不能画成十字架，又不能画成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一层一层地画上去，既模糊，又难看，十分想吐。看来，本姑娘画得有点恶心呀！看看书上的线条纵横交错、错落有致，眼前顿感天昏地暗，蛇吞刺猬——无从下手。咳，怎么画呢？想来想去，还是先画投影吧。
投影？更不是一件容易的事啦！费了九牛二虎之力，却画成了大花脸。哎，不画了，不画了，再画背景吧。
难！第一次画素描，本人只画了一张无影无景的画，难看死了！
努力，才会进步，我奉劝自己。
画素描作文（16）
五年级优秀作文画素描
今天，我在父母的陪同下来到了小燕画院。我选择了素描提高班。这是我第一次正式地画素描。前几次都是在美术老师李老师的指导下，画了几个草草的稿子。
一见到高高的画板，心里就觉得素描班顶难的。“今天第一节课的任务是，自己挑一个球画一画，可以画篮球足球石膏球（笑）。”孙老师说。
虽说是提高班，但是不出我所料，除我以外的五个同学中，有三个同学是第一次画素描。孙老师只好耐心地讲起来：“画圆的方法。先画一个方框，注意，方框要花准，否则你的圆形就成了椰圆了。画完一个标准的方框之后，在标框的中心画上米字格，注意用虚线。”接着于是孙老师在黑板上给我们画出了一个在方框米字格里的圆形。
我照着老师的样子，画了一个方框米字格，之后在米字格中间画了一个歪歪扭扭的圆形。经过我的几番修改，终于像圆了。我有仔仔细细地多一点，少一点地修改，画出了一个正圆形。
接着我看了一下讲台上那个石膏体射出来的倒影，便在没有老师指导的情况下，画出了一个完美的倒影。接着我在球体上用细细的线，轻轻地画出了球的明暗交界线。把暗部用碳笔涂黑，亮部用橡皮擦干净。由于我画的是石膏球，石膏球是反光的。所以我在暗部最外层一圈画的稍有点亮。就这样，一个石膏球作品完成了。
老师鼓励我说，是在第一次上素描课的同学中画的最好的。我心里美滋滋的。
画素描作文（17）
我对我妈说：“妈妈，我要去学素描。”
我之所以说出这句话是因为看到别人都在学素描，我心想：“素描应该很简单吧，我要去学一学。”我妈一口气答应下来，说：“终于第一次听到你想去报兴趣班了。”我笑了，说：“我一定要学会素描。”于是我开始了我的素描之旅。
刚开始的时候老师让们来练线条，我练的歪歪扭扭，活像一团毛线。老师看了看我画的线条，说：“线条要画直一些。”我练了好几次，线条终于直起来了。接下来老师给我们讲了明暗交界线，阴影，高光等和黑白灰这三个色调。老师说：“要想把这些东西给用笔画得活灵活现，必须要掌握这几点，一个斗都不能少。”讲完之后我们就要开始画了，老师让我们画正方体，经过了一个小时的不懈努力，我画完了。老师对我说：“嘿，小子。画的还很不错哟。”我从心里喜欢上了素描，而不是只是为了跟别人比较。
两年过去了，我的素描画得越来越好了。我从内心深处感谢我自己的挑战。我的素描肯定会越画越棒，加油！
画素描作文（18）
暑假之中，我来到外婆家，利用天时、地利、人和，我赶紧拿出画具，想早些完成绘画作业。
我漫步河边，找了一处平坦的地方，盘腿坐下，看着清澈见底的小溪，水潺潺地流着，鱼儿在水里悠闲的散步，在阳光旳照耀下，长着青苔的石头与闪闪发光的河面柤照映，如同一条白色的腰带上点缀的几块翡翠。不知是谁大叫了一声："哈哈，又是一条大鱼！”这时，又来了一位年过花甲旳老人，开囗赞道："这次真是多亏了村委会的小王啊！”我放下彩笔，心中惊讶而又从容，笔下，是涓涓细流，是欢声笑语，是家乡美好的变化。
色彩之间，我仿佛看见了家乡未来的热闹与繁华。画好了河流，我向山上走去，看见一棵棵笔直的松树，如同一支支利剑，直插云天，仿佛不把天空捅出几个大窟窿是不会罢休的。我把它们草草的画好之后，便继续向林子的深处走去，不一会儿飘来了一阵花香，我兴奋的冲了出去。啊！一片花海，我已经浸在花儿的香气和艳丽中，有红的。有黄的。有紫的……我忘记了来这里的目的。突然一道阳光从头顶划过惊醒了我，这时拿起画笔开始画了起来，一道道鲜艳的色彩跃然纸上，很是好看。
画好了花海、树林，已经到中午了，太阳已经在人间的每一个角落留下了脚印，我该准备回家了。在回去的路上，路从狭窄的泥泞到了宽大公路上，从脏乱到了整洁。记忆中外婆家可谓是脏，乱，差。道路泥泞，房屋显旧。例如，外婆家前面不到50米处有一个鱼塘，已经多年没有养鱼，但是一直都是满满一塘的脏水，以前那水呀，浑浊的不得了，上面还漂着什么塑料袋呀，什么胶瓶呀……现在政府免费给房子穿上“新衣”，现在去外婆家已经看不到这些脏东西了，好像“人间蒸发”一样，满塘的鱼儿，很是可爱。
我心里痒痒的，心想这不都是家乡人民和村委会的努力成果吗？我相信家乡一定会越来越美丽！
画素描作文（19）
那是我八岁那一年，那时候的我画画画得很好，经常得到父母的夸奖，而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的一幅画，我就开始吹牛了，骄傲地说：“这算什么，我还会画素描呢！”
当然，爸爸妈妈肯定不信了，说：“在你这个年龄是画不出素描的，你说你会画，要不你现在就画一张出来，我们就信了。”
这话可把我逼急了，我只学过一点关于素描的知识，怎么可能画出来啊。我心想：这次真是吹牛吹大了，现在已经说出来了，不能退缩，可是我根本不会画啊！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了纸，努力回忆怎样画素描，可是怎样也想不起来。就在纸上胡乱画了几笔，随手便扔进了垃圾桶里，还一边说着：“画毁了，画毁了……”
最后，我画到第五十二张时，时间已经过去了一个多小时，垃圾桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看，纸上画着一堆乱七八糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我：“你不会画就别画，为什么要浪费这么一大堆画纸，你以为我们家的钱是黄土吗？平时我们省吃俭用，而你却糟蹋了这么多张纸，它们难道都不是钱买的吗？”随后，她又语重心长地对我说：“妈妈知道你想表现自己，但一定要在你确实会的情况下，才有能力去表现自己。”
我听了妈妈地教导，觉得妈妈说得是对的，我太想表现自己了，并且确实造成了浪费。
现在我已经是素描三级了。我深知一个道理：凡事不能逞强。会就是会，不会就不会，不能不懂装懂。
画素描作文（20）
和我一起画素描的还有一个姐姐。易老师告诉我们今天要画的是两个苹果。我有些为难，因为以前从来没有画过素描，我只好偷偷的看旁边这个姐姐怎么画。可是她的速度太快了，我怎么也赶不上，想要学，可一点儿也画不像。我有点想放弃，突然我看见书本上有画苹果的步骤，马上又恢复了信心，慢慢地画了起来。
每隔一段时间，易老师就会来指导我，不知道过了多久，我终于完成了一幅素描，老师说我画得不错。可我知道老师是为了鼓励我，希望我能不断进步。很明显我画的那两个苹果，怎么看都像两个黑不溜秋的鸡蛋！
虽然这次画的素描算不上是一幅完整的画，但至少我完成了第一幅素描作品。看着自己像煤炭一样黑的双手，我相信我会画出更美好的明天！